重慶商務(wù)職業(yè)學院《領(lǐng)航講堂-人文藝術(shù)名家》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁重慶商務(wù)職業(yè)學院

《領(lǐng)航講堂——人文藝術(shù)名家》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在研究拉丁美洲文學中的魔幻現(xiàn)實主義流派時，馬爾克斯的《百年孤獨》是一部標志性作品。假設(shè)你在解讀這部作品中的魔幻元素與現(xiàn)實社會的關(guān)系，以下哪種理解更能揭示其本質(zhì)？（）A.《百年孤獨》中的魔幻元素與現(xiàn)實社會毫無關(guān)聯(lián)，只是作者的憑空想象B.《百年孤獨》通過魔幻元素如神奇的傳說、超自然現(xiàn)象等，以夸張和荒誕的方式反映了拉丁美洲的歷史、社會和文化現(xiàn)實，揭示了其獨特的命運和困境C.《百年孤獨》中的魔幻元素削弱了作品對現(xiàn)實社會的批判力度，使其更傾向于娛樂性D.《百年孤獨》主要是為了展示拉丁美洲豐富的神話和傳說，對現(xiàn)實問題的關(guān)注較少2、在文學批評中，對于一部具有爭議性的現(xiàn)代小說，有的評論家稱贊其創(chuàng)新的敘事結(jié)構(gòu)和深刻的社會批判，而有的評論家則批評其語言晦澀、情節(jié)混亂。假設(shè)你要對這部小說進行評價，以下哪種因素應(yīng)該是你首先考慮的？（）A.小說的市場銷量和受歡迎程度B.作者的個人背景和創(chuàng)作動機C.小說所反映的社會現(xiàn)實和文化背景D.其他評論家的觀點和評價3、在社會學研究中，社會流動是指社會成員在社會階層之間的移動。在現(xiàn)代社會中，以下哪種因素對個人社會流動的影響最為顯著？（）A.個人的家庭出身和社會背景B.個人的教育水平和職業(yè)技能C.社會的政治制度和政策法規(guī)D.偶然的機遇和運氣4、在探討中國古代哲學中的道家思想時，老子和莊子的觀點具有重要地位。假設(shè)你在研讀《老子》和《莊子》，道家強調(diào)順應(yīng)自然、無為而治。以下哪項最能體現(xiàn)道家“無為而治”的內(nèi)涵？（）A.政府不進行任何干預(yù)，讓社會自然發(fā)展B.統(tǒng)治者制定詳細的法律和政策，嚴格管理民眾C.鼓勵民眾積極進取，追求功名利祿D.依據(jù)自然規(guī)律，適當引導和調(diào)節(jié)社會發(fā)展5、在歷史學中，口述歷史為研究過去提供了獨特的視角。假設(shè)您在收集關(guān)于二戰(zhàn)時期的口述歷史資料，參與者的回憶和敘述豐富了對那段歷史的理解。以下哪個問題對口述歷史的可靠性影響最大？（）A.參與者的記憶偏差和遺忘B.參與者的主觀情感和立場C.采訪者的引導和提問方式D.歷史事件的復雜性和多樣性6、在分析文學作品中的象征手法時，以下哪種理解更能準確把握其意義？（）A.象征是一種具體的形象，代表了某種抽象的概念或情感B.象征通過反復出現(xiàn)的意象，強化作品的主題和氛圍C.象征與作品的情節(jié)和人物緊密相關(guān)，推動故事的發(fā)展D.象征能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和思考，增加作品的藝術(shù)感染力7、在分析中國古代哲學中的墨家思想時，其主張“兼愛”“非攻”，以下對這一思想的解讀，哪一項最恰當？（）A.提倡無差別地愛所有人，反對一切戰(zhàn)爭和侵略B.只關(guān)愛自己親近的人，對于陌生人不必關(guān)心C.主張通過戰(zhàn)爭來實現(xiàn)統(tǒng)一和和平D.強調(diào)等級分明的愛，不同階層的人享受不同的待遇8、在探討中國傳統(tǒng)文化中的儒家思想時，其核心觀念對社會和個人產(chǎn)生了深遠影響。以下哪一項最能體現(xiàn)儒家“仁”的思想內(nèi)涵？（）A.強調(diào)等級秩序，君君臣臣，父父子子B.主張通過道德修養(yǎng)和自我約束，實現(xiàn)個人的完善和社會的和諧C.重視禮儀規(guī)范，各種場合都有嚴格的禮節(jié)要求D.提倡積極入世，追求功名利祿，為國家和社會做出貢獻9、文學作品常常反映出作者所處時代的社會問題和人民的心聲。19世紀的俄國批判現(xiàn)實主義文學，如托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》、陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》等，深刻地揭示了當時俄國社會的黑暗和人民的苦難。那么，這些作品對于我們理解19世紀俄國社會具有怎樣的價值？（）A.提供了生動而真實的歷史記錄，讓我們能夠感受那個時代的社會氛圍和人民的生活狀況B.僅僅是作者個人的想象和創(chuàng)作，不能作為研究歷史的可靠依據(jù)C.過于強調(diào)社會的負面現(xiàn)象，對俄國社會的發(fā)展和進步起到了消極的作用D.與現(xiàn)代社會相距甚遠，對我們今天的生活沒有任何啟示和借鑒意義10、在人類的語言發(fā)展中，語言的演變受到多種因素的影響。以下關(guān)于語言演變的原因，正確的是：（）A.語言演變完全是隨機的，沒有規(guī)律可循B.社會的發(fā)展、文化的交流、科技的進步等因素都會推動語言的演變C.語言演變主要是由政府的語言政策決定的D.語言演變會導致語言的退化和衰落11、在研究中國古代建筑藝術(shù)時，故宮作為明清兩代的皇家宮殿建筑群，具有極高的藝術(shù)和歷史價值。假設(shè)你在分析故宮的建筑布局和設(shè)計理念所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵，以下哪種解讀更能準確傳達其精髓？（）A.故宮的建筑布局對稱嚴謹，主要是為了方便皇帝的管理和統(tǒng)治，沒有更深層次的文化意義B.故宮的建筑設(shè)計融合了陰陽五行、儒家禮教等中國傳統(tǒng)文化觀念，體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無上和封建等級制度的森嚴，同時也展現(xiàn)了中國古代建筑藝術(shù)的精湛技藝和美學追求C.故宮的建筑風格華麗繁復，主要是為了彰顯皇家的財富和奢華，與文化內(nèi)涵關(guān)系不大D.故宮的建筑是對其他古代宮殿建筑的模仿，缺乏創(chuàng)新和獨特的文化價值12、在人類的審美體驗中，自然美和藝術(shù)美都能給人帶來愉悅和啟示。以下關(guān)于自然美的特點，正確的是：（）A.自然美是經(jīng)過人工雕琢和修飾的美B.自然美具有多樣性和變化性，是未經(jīng)人類干預(yù)的原始之美C.自然美不如藝術(shù)美那樣具有深刻的內(nèi)涵和文化價值D.自然美只存在于名山大川等著名景點，日常生活中沒有自然美13、在研究人類文明的起源和發(fā)展時，我們會發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的文明有著各自獨特的發(fā)展軌跡。對于古埃及文明，以下哪個方面最能體現(xiàn)其在農(nóng)業(yè)和水利方面的成就？（）A.發(fā)明了復雜的灌溉系統(tǒng)，利用尼羅河的定期泛濫進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.培育出多種高產(chǎn)的農(nóng)作物，實現(xiàn)了糧食的大規(guī)模儲存和貿(mào)易C.制定了精確的歷法，根據(jù)季節(jié)變化合理安排農(nóng)業(yè)活動D.發(fā)展出大規(guī)模的集體農(nóng)業(yè)，統(tǒng)一組織生產(chǎn)和分配14、在分析文學作品中的人物形象塑造時，以下哪種方法更能深入理解作者的創(chuàng)作意圖？（）A.從人物的語言和行為分析其性格特點和心理活動B.結(jié)合作品的時代背景和社會環(huán)境，探討人物形象的象征意義C.比較不同作品中類似人物形象的異同，挖掘共性和個性D.研究作者的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格，推測其對人物塑造的影響15、在人類學研究中，田野調(diào)查是一種重要的研究方法。以下關(guān)于田野調(diào)查的描述，哪一項是不準確的？（）A.研究者深入到一個特定的社區(qū)或群體中，進行長期的參與觀察和訪談B.田野調(diào)查要求研究者盡可能客觀地記錄所觀察到的現(xiàn)象和收集到的數(shù)據(jù)C.研究者在田野調(diào)查中應(yīng)該保持中立，不參與當?shù)氐纳鐣詈臀幕顒覦.田野調(diào)查有助于深入了解當?shù)氐奈幕?、社會結(jié)構(gòu)和人們的行為方式二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）文學作品中的兒童形象常常反映了社會對兒童的看法和期望。請以不同時期或文化的文學作品為例，分析兒童形象的特點和變化，以及這些變化所反映的社會觀念的轉(zhuǎn)變。2、（本題5分）在西方藝術(shù)史中，印象派之后的現(xiàn)代藝術(shù)流派眾多，請選擇其中一個流派（如立體主義、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義等），闡述其藝術(shù)理念、表現(xiàn)形式和代表作品。3、（本題5分）世界音樂文化呈現(xiàn)出多樣性和豐富性。請選擇幾個具有代表性的音樂文化區(qū)域，如非洲音樂、印度音樂或拉丁美洲音樂等，介紹其音樂特點，如節(jié)奏、旋律和樂器等，并分析這些音樂文化所反映的當?shù)厣鐣?、宗教和生活方式的特色。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入探討西方浪漫主義音樂的代表作曲家（如貝多芬、舒伯特、肖邦等）及其作品風格，分析其對情感表達、音樂形式、演奏技巧等方面的拓展和貢獻。2、（本題5分）傳統(tǒng)文化的復興在當代社會成為一個重要的文化現(xiàn)象。論述傳統(tǒng)文化復興的表現(xiàn)形式（如漢服熱、國學熱）、原因和動力，以及在復興過程中如何處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代、創(chuàng)新與傳承的關(guān)系。3、（本題5分）深入探討西方藝術(shù)史研究的方法和理論，分析不同學派和觀點對藝術(shù)史書寫的影響，以及在跨文化研究背景下的新趨勢和挑戰(zhàn)。4、（本題5分）論述中國古代小說《紅樓夢》的藝術(shù)特色，包括人物塑造、情節(jié)架構(gòu)、語言運用等方面，分析其在中國文學史上的地位和影響。5、（本題5分）深入探討人類文明中的審美觀念的形成與發(fā)展。分析審美觀念的影響因素（如文化傳統(tǒng)、社會環(huán)境、個人經(jīng)歷等），研究不同歷史時期和文化背景下審美標準的差異和變化，探討審美觀念在藝術(shù)創(chuàng)作、欣賞和文化傳承中的作用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在一所國際化學校中，來自不同國家的學生在價值觀、學習方式和生活習慣等方面存在較大差異，導致了交流障礙和文化沖突。請分析這些沖突產(chǎn)生的原因，提出促進多元文化背景下學生和諧共處和共同發(fā)展的教育策略。2、（本題10分）在大學的宗教研