第三單元【單元檢測】（A卷-知識通關練）- 2023-2024學年八年級語文上冊單元（統(tǒng)編版）（原卷版）

班級姓名學號分數(shù)第三單元【單元檢測】（A卷?知識通關練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運用（共23分）1．（2分）下列加點字的注音全都正確的一項是（

）A．絕??（yǎn）

飛漱（shù）燕然（yān）與其奇者（yǔ）B．屬引（shǔ）

竹柏（bǎi）

未寢（qǐn）

夕日欲頹（tuí）C．沿溯（sù）

縹碧（piǎo）

藻荇（xìng）

橫柯上蔽（kē）D．素湍（tuān）

軒邈（miǎo）

襄陵（xiāng）

千轉不窮（zhuǎn）2．（2分）下列句子中沒有通假字的一項是（

）A．兩岸連山，略無闕處 B．蟬則千轉不窮C．經(jīng)綸世務者，窺谷忘反 D．庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋3．（2分）下列加點的詞解釋完全正確的一項是()A．東皋薄暮望(單薄)

曉霧將歇(消散)B．清榮峻茂(茂盛)

蓋竹柏影也(覆蓋)C．夕日欲頹(墜落)

天山共色(共同)D．泉水激石(沖擊，撞擊)

晴川歷歷漢陽樹(平野、平地)4．（2分）文中畫線的句子有語病的一項是（

）A．人生如水，水有逆流，也有順流，我們只求每段都活得精彩，無怨無悔才是人生的真諦。B．在涉世未深時，我們都是觀畫的讀者。C．我們的心靈才會變得坦然、靜謐、溫馨。D．但只要確定了前行，保持一種鍥而不舍的精神，路邊的風景也一樣的美麗。5．（7分）為了培養(yǎng)學生勞動的意識，學校開展以“用勞動扮靚我們的校園”為主題的綜合性學習活動，請你參加。(1)【活動一：補寫對聯(lián)】根據(jù)劃線句子補寫上聯(lián)。中華民族是勤勞的民族，五千年櫛風沐雨，用勤勞的雙手創(chuàng)造了輝煌的成就，在歷史的長河里留下了燦爛的一筆，我們華夏兒女應該繼承先輩吃苦耐勞的精神，踔厲奮發(fā)，用智慧雙手去續(xù)寫中華民族嶄新篇章，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。上聯(lián)：____________________________下聯(lián)：華夏兒女踔厲奮發(fā)續(xù)寫嶄新篇章(2)【活動二：探究發(fā)現(xiàn)】根據(jù)下面兩則材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。材料一：下面是某初中對400名學生會做家務情況進行的調查，下圖是調查結果。

材料二：①《義務教育勞動課程標準(2022年版)》指出：初中生根據(jù)家庭成員身體健康狀況、飲食特點等設計一日三餐的食譜，注意三餐營養(yǎng)的合理搭配。獨立制作午餐或晚餐中的3—4道菜。了解科學膳食與身體健康的密切關系，增進對中華飲食文化的了解，尊重從事餐飲工作的普通勞動者。②初中生通過閱讀產品說明書，了解家庭常用電器的基本結構、工作原理和保養(yǎng)方法。用螺絲刀、扳手等工具對家用電器進行簡單的拆卸、清理、維修等，如空調濾網(wǎng)的清洗，飲水機的清洗、消毒，家用電器小故障的判斷與維修等。你的發(fā)現(xiàn)：(3)【活動三：應對解釋】一名外賣員在送餐途中與一面包車相撞，小腿受傷，外賣員擔心無法送達外賣被顧客投訴，出警民警得知情況后主動撥打顧客電話。如果你是這位民警，你會怎么說？6．（8分）默寫填空（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（2），猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》）（3）《黃鶴樓》中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句是“，。（4）《渡荊門送別》中化靜為動，用游動的視覺描寫過荊門入楚地的壯闊景象，飽含喜悅開朗心情的詩句是“，”。（5）《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的詩句是“，”。二、閱讀與鑒賞（共47分）（一）名著閱讀7．（4分）閱讀《紅星照耀中國》節(jié)選，完成各題。瀘定橋用鐵索修成。一共有十六條長達一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索上面鋪了厚木板作橋面，但是當紅軍到達時，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響，也許他們故意開亂槍不想打死他們，也許有些人暗中祈禱對方冒險成功！(1)選文記述了長征途中聞名中外的的故事。(2)作者借四川軍隊之口說：“他們是人，是瘋子，還是神？”這表現(xiàn)了作者對紅軍怎樣的認識？（二）詩歌鑒賞（4分）閱讀下面這首詩，完成小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。8．(2分)下列對這首詞理解與分析，有誤的一項是（

）A．首聯(lián)巧用典故，由仙人乘黃鶴歸去引出黃鶴樓，為黃鶴樓添加了神秘色彩。B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫自從仙人離去，黃鶴樓已歷經(jīng)千百年之久。仙人一去再也沒有返回，只有白云陪伴著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。C．頸聯(lián)寫漢陽晴川和鸚鵡洲蕭條凄清的景象，為下一聯(lián)抒發(fā)感情作正面鋪墊。D．全詩以“愁”字作結，表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇縹緲的意境相吻合，以起伏輾轉的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。9．(2分)“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義作用有何不同？（三）文言文閱讀（12分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然①，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵②蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。然方山子世有勛閥，當?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中③，此豈無得而然哉？【注釋】①矍：吃驚注視。②環(huán)堵：室內空無所有。③窮山中：荒僻的山中。（節(jié)選自蘇軾《方山子傳》，有刪改）10．(2分)下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“念無與為樂者”中的“念”是考慮、想到的意思，說明沒有人能理解蘇軾。B．“庭下如積水空明”中的“空明”形容水的澄澈，突出月光的皎潔美好。C．“蓋竹柏影也”與“蓋追先帝之殊遇”兩句中的“蓋”字具體意思不同。D．“此豈無得而然哉？”中的“豈”字表達了作者對方山子所作所為的贊賞之情。11．(2分)請把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。相與步于中庭。12．(4分)有人說“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可以修改成“夜夜有月，處處有竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”。你認同這一觀點嗎？請結合文段內容說說你的理解。13．(4分)甲、乙兩個文段都寫于作者謫居黃州期間，在情緒的抒發(fā)上具有一致性。請分別結合兩個文段中的相關語句，談談你對作者心境的認知。（四）現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我的縣長父親①我的父親是新中國成立后禹城首任人民選舉的縣長。他的故事在他生前我知之甚少，直到去年我整理他工作日記時，才曉得我心目中“無情”“摳門”“一根筋”的父親，是一位品德高尚、受百姓愛戴的“好官”“清官”。②我九歲那年，一個深秋的夜里，一向身體硬朗的娘，突然上吐下瀉發(fā)高燒，我和長我五歲的二姐急得團團轉，沒辦法，我倆半夜三更去醫(yī)院請大夫。等娘輸上液時，天已蒙蒙亮。我盼著駐村的父親快點回來，便讓和父親一起駐村的一位叔叔捎信，信是捎到了，父親的回話卻是：“我不是大夫，回去也幫不上什么忙。”當時我特別恨，恨父親怎么可以對我們這么“無情”。去年整理父親日志時，我才知道，那時他正在忙著和百姓秋種?、?969年，中蘇邊境沖突不斷，戰(zhàn)事一觸即發(fā)。父親明知道那年的新兵將開往北疆，隨時可能參戰(zhàn)，但還是將年僅16歲的大哥送入軍營。1973年，又送二哥參軍入伍。正是受父親的影響，從抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，再到和平年代，我們整個家族的親人，當兵的就有27人。父親的家國情懷，影響了我們家?guī)状恕＂芨赣H對我們兄妹幾個要求非常嚴格，作為他的兒女，也從沒體會到縣長子女的“風光”。大姐上中學時，從城里南街到辛店上學，每個星期都要步行走七八十里路，大姐要求父親給她買輛自行車，父親說：“你看看，你同學們都有自行車嗎？等你同學們都有自行車的時候，我就給你買一輛?！雹萜呤甏寝r業(yè)戶口可是個香餑餑，大嫂是一家工廠的臨時工，多次愿請父親退休后，讓自己接班。他還是那為話：“我是黨的人，違犯政策的事咱不能做”⑥1977年3月，二哥從部隊退伍，父親當時分管安置辦，如果稍微變通一下，三哥就風能進事業(yè)單位，可父親不管不問，于是二哥被分到了武城化肥廠。后來父親到平原棉麻北工作，組織上為了照他的身體，提出安排一名子女在身邊工作，父親卻說，組織上調動他的工作，子女摻和啥？⑦然而，在我眼中“無情摳門”的父親，在百姓眼中卻是有情有義的“好官”。⑧1953年冬，父親路過城關鎮(zhèn)薛廟鄉(xiāng)，看到一位老婦人抱著一個青年正哭得死去話來，原來青年李光禹，到河里撈魚，不小心掉進冰窟窿里，等被人救上來時，已經(jīng)奄奄一息。父親立刻上前發(fā)現(xiàn)他還有氣，馬上將自己的大衣脫下給他換上，又以最快的速度從鄰村借來輛拉車，將他送到齊河三郎廟李世溫大夫家。經(jīng)過搶救，李光禹命是保住了，但也從此喪失了聽力。沒過多久，他原來定好的親事也散了。在這一連串兒的打擊下，他失去了生活的信心，將自己關在屋里不吃不喝。萬般無奈，他母親找到我爸，請我父親幫忙勸勸他。父親二話沒說答應下來，第二天就帶著《鋼鐵是怎樣煉成的》一書去了他們家，在父親的開導鼓勵下，李光禹終于慢慢走出了陰影。⑨1962年禹城大澇，城北很多村莊陷入一片汪洋，為了將積水盡快導入河道，父親不顧一直在下的大雨和因營養(yǎng)不良渾身浮腫的身體，拄著木棍帶領分管水利的副縣長親自到梁家鎮(zhèn)王化屯村視察，研究抗?jié)尘葹牡霓k法，村子的百姓無不動容。⑩有一次，父親騎著自行車到梁家鎮(zhèn)搞調研，半路餓得實在騎不動了，他便到了路邊的一家農戶要了把棗充饑，臨走要留棗錢，人家知道他是縣長，說什么也不要，但最終父親還是悄悄地把錢留下走了。?三年困難時期，我家窮得揭不開鍋，卻因為對烈士任榮貴的一個承諾，1960年和1961年兩年匯出35元給任榮貴的表舅。1962年，父親平反后還將復職補發(fā)的1000多元工資全部上交給國家。父親的“大方”造成我們家“富?！钡募傧?，1963年縣委一名干部，到我們家求父親要救濟?？僧斔吹轿覀兗依锏臄[設——個木頭箱子、一張床、一張桌子和幾個凳子，再看看飯桌吃的是麩皮窩頭時，再也不好意思張口，轉身離開了。?“天地之間有桿秤，秤砣是老百姓”，父親將畢生精力全部奉獻給人民，人民將永遠銘記他。?父親是我心中永遠的豐碑！14．(3分)簡要說說第⑧段加點詞語的表達效果。父親立刻上前，發(fā)現(xiàn)他還有氣，馬上將自己的大衣脫下給他換上，又以最快的速度從鄰村借來輛拉車，將他送到了齊河二郎廟李世溫大夫家。15．(4分)文中的“父親”是怎樣的一個人？請簡要概括。16．(4分)簡要概括選文在材料選擇和安排上有何特點？17．(4分)選文表現(xiàn)了作者對父親怎樣的思想感情？（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！缎虑Ю锝綀D》“火了”【新聞聚焦】在黨的二十大勝利召開之際，人民日報視頻客戶端“視界”推出了重磅微視頻《新千里江山圖》。青綠千里入畫，山河無垠新卷。一幅絕美名畫，穿越時光與你相遇，一筆一畫，都是你我的生活，共同的記憶。作品在全網(wǎng)上線一小時內，閱讀量就破10萬+，并登上微博熱搜榜第一名，視頻號突破雙10萬+，接連登上抖音、快手和B站熱搜榜，百萬網(wǎng)友點贊留言。截至12月4日10時，該視頻在《人民日報》微博客戶端閱讀量已逾707萬；全網(wǎng)閱讀播放量超2.5億，熱度始終居高不下。【內容介紹】《新千里江山圖》微視頻由人民日報視頻客戶端“視界”出品，以古代名畫《千里江山圖》為創(chuàng)作藍本，以“江山就是人民，人民就是江山”為創(chuàng)作理念，采用青綠山水中的傳統(tǒng)國畫技法，運用多種新媒體技術，讓《千里江山困》“活”了起來，為所有網(wǎng)友貢獻了一場視聽盛宴。短短3分50秒的視頻，有代表著中國速度的高鐵、象征國家實力的航空母艦、搜尋外太空文明的中國天眼，也有寸土不讓的中國軍人、上山救火的摩托少年、英勇抗疫的醫(yī)護工作者……同時穿插著袁隆平、張桂梅等樸實堅定的時代聲音。作品用生動畫面和利落節(jié)奏，詮釋了新時代“千里江山圖”的意義：捍衛(wèi)國家的情懷、攻堅克難的勇氣、篤行不怠的奮斗，以及讓這片土地不斷煥發(fā)生機活力的偉大人民。【專家訪談】浙江大學影視藝術與新媒體學系主任林瑋：《新千里江山圖》以古今融通的視覺形象，流暢而富有美感地呈現(xiàn)出中國式現(xiàn)代化道路。無論是李玉剛的唱腔，還是孟慶碭的身段，一種古典的美在《新千里江山圖》中曲折流轉。青綠山水古畫做底，當代生活綴于其間，一幅長軸畫卷顯現(xiàn)出古今一脈不絕。中央廣播電視總臺文藝節(jié)目中心編輯劉勇：對于詩歌和繪畫的獨特情愫，對于傳統(tǒng)文化的推崇和記憶，在今日之中國，如月涌江流，奔騰不息，而先進技術的加持讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重獲新生成為可能。厚植家國情懷、捕捉新靈感、反映新巨變、描繪新精神的新時代文藝作品也已經(jīng)成為文藝工作者的