九年級(jí)科學(xué)期末模擬卷【測(cè)試范圍第1~4章】（考試版A3）（浙教版）

20242025學(xué)年九年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末模擬卷（考試時(shí)間：90分鐘，分值：160分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．測(cè)試范圍：第1～4章（浙教版）。4．難度系數(shù)：0.7。一、選擇題(本大題有15小題，每小題3分，共45分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1．不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃時(shí)四種洗手液的pH如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．洗手液a用蒸餾水稀釋后pH增大 B．洗手液b的酸性比a弱 C．洗手液c能使石蕊試液變藍(lán)色 D．洗手液d和a混合液的pH一定等于72．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A、B、C分別屬于不同類別的化合物。則A、B、C可能是（）A．NaOH、CuSO4、Na2CO3 B．KOH、HNO3、K2CO3 C．Ba（OH）2、CuSO4、CuO D．NaOH、HCl、Ba（NO3）23．自嗨鍋是一種方便操作、即時(shí)食用的自熱火鍋。如圖，加熱時(shí)只要將發(fā)熱包放入下層盒子中，加入適量的冷水，使水剛好沒(méi)過(guò)發(fā)熱包即可。從安全角度考慮，下列物質(zhì)中適合用于制作發(fā)熱包的是（）A．熟石灰 B．生石灰 C．氫氧化鈉固體 D．濃硫酸4．一定量的10%NaOH溶液中逐滴加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀鹽酸，下列各物質(zhì)的量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．5．從金屬利用的歷史來(lái)看，先是青銅器時(shí)代，然后是鐵器時(shí)代，而鋁的利用是近百年的事。以下五個(gè)因素中：①金屬活動(dòng)性順序，②地殼中金屬元素的含量，③金屬的延展性，④金屬的導(dǎo)電性，⑤金屬冶煉的難度。與金屬冶煉先后順序無(wú)關(guān)的是（）A．①②③ B．①④⑤ C．③④⑤ D．②③④6．現(xiàn)有硫粉、二氧化錳、硫酸鋇和鐵礦石四種固體，為了區(qū)分它們，小科同學(xué)參考二歧分類法，制作了如圖的檢索表。下列敘迷正確的是（）A．甲表示的是硫粉 B．乙表示的是鐵礦石 C．表中“▲”應(yīng)該表示為“黑色固體” D．丁物質(zhì)會(huì)與稀硝酸反應(yīng)7．鈣的四種化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（）A．反應(yīng)①可在常溫下進(jìn)行 B．反應(yīng)②是一個(gè)放熱反應(yīng) C．反應(yīng)③中必須有酸參加 D．反應(yīng)④選用碳酸可以實(shí)現(xiàn)8．垃圾分類從我做起。下列可回收垃圾屬于有機(jī)合成材料的是（）A．舊報(bào)紙 B．玻璃瓶 C．塑料瓶 D．鋁制易拉罐9．如圖所示是足球從A處落到地面后反復(fù)彈起落下的示意圖，圖中虛線為足球的運(yùn)動(dòng)軌跡。以下說(shuō)法正確的是（）A．從A點(diǎn)到E點(diǎn)的過(guò)程中機(jī)械能守恒 B．從C點(diǎn)到D點(diǎn)的過(guò)程中重力勢(shì)能在變大 C．從D點(diǎn)到E點(diǎn)的過(guò)程中彈性勢(shì)能變大 D．D點(diǎn)的機(jī)械能大于E點(diǎn)的機(jī)械能10．如圖所示，質(zhì)量為50kg的曉明同學(xué)在做仰臥起坐運(yùn)動(dòng)。若他上半身的質(zhì)量為全身質(zhì)量的五分之三，他在1min中內(nèi)做了50個(gè)仰臥起坐，每次上半身重心上升的距離均為0.3m，則他在1min內(nèi)克服重力做的總功W和相應(yīng)的功率P約為（）A．W＝4500J，P＝75W B．W＝4500J，P＝7.5W C．W＝3600J，P＝60W D．W＝360J，P＝6W11．如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，AO＝OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有兩個(gè)和三個(gè)相同的鉤碼，木棒處于水平平衡。如在木棒的A、C兩點(diǎn)各減少一個(gè)同樣的鉤碼，則木棒（）A．繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng) B．繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng) C．平衡被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定 D．仍保持平衡12．如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．如圖甲，驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷互相排斥、異種電荷互相吸引 B．如圖乙，在探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，將定值電阻R由10Ω換成16Ω時(shí)，需向右移動(dòng)滑片P C．如圖丙，將“6V3W“的燈L1和“6V6W”的燈L2串聯(lián)接入9V電源上時(shí)，燈L1比燈L2亮 D．如圖丁，閉合開(kāi)關(guān)S，燈L1、L2都發(fā)光，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則I1：I2是1：513．如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A．①是肝臟，它分泌的膽汁中不含消化酶 B．②是胃，是消化和吸收的主要場(chǎng)所 C．③是胰腺，分泌的胰島素里面含有多種消化酶 D．④是大腸，吸收少量水分和無(wú)機(jī)鹽14．如圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡(jiǎn)圖。發(fā)現(xiàn)絲帶下方（近手指端）的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶上方的血管③膨脹，血管④變扁。下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A．血管①、④是動(dòng)脈 B．血管②、③是靜脈 C．血管①中血液的含氧量比血管③低 D．血管①中血液的含氧量比血管③高15．如圖所示為儲(chǔ)藏新鮮水果時(shí)二氧化碳?xì)怏w濃度與氧氣濃度之間的關(guān)系圖像，下列關(guān)于有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的說(shuō)法正確的是（）A．氧氣濃度為0時(shí)，水果將不會(huì)進(jìn)行任何形式的呼吸作用 B．儲(chǔ)藏新鮮水果時(shí)，應(yīng)該把氧氣濃度控制在曲線最低點(diǎn) C．只要環(huán)境中有氧氣存在，無(wú)氧呼吸就不再進(jìn)行 D．無(wú)論細(xì)胞內(nèi)氧氣含量高低，無(wú)氧呼吸總是存在的二．填空題（共7小題，共40分）16．洗衣史上的第一個(gè)奇跡發(fā)生在公元前600年，當(dāng)時(shí)腓尼基人把山羊脂和草木灰混在一起造就了最原始肥皂，也就是洗衣皂。已知草木灰的主要成分是碳酸鉀，小科做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）碳酸鉀溶液和碳酸鈉溶液化學(xué)性質(zhì)相似，A試管中溶液變_______色；（2）C試管中有白色沉淀產(chǎn)生，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B、C三支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)潔凈燒杯中，靜置一段時(shí)間后，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層為無(wú)色透明的溶液。無(wú)色溶液中除酚酞外，一定含有的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。17．杭州生產(chǎn)西湖龍井，是全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的地理標(biāo)志。查閱資料可知，龍井茶園的土壤酸堿度以弱酸性最為適宜。（1）小金采集到了四種土壤樣品，測(cè)定土壤浸出液的pH，結(jié)果如表所示。其中，最有可能來(lái)自龍井茶園的是_______（填字母）。土壤樣品序號(hào)ABCDpH3.66.87.58.3（2）龍井茶的采摘部位以一芽一葉或一芽二葉為佳，要求葉片飽滿。為了提高茶葉的產(chǎn)量，除了修剪枝葉之外，還需要合理施肥。下列化肥中最適合用于龍井的是_______（填字母）。A.CaH2PO4B.K2CO3C.Ca3（PO4）2D.KNO318．五氧化二釩（V2O5）是一種工業(yè)催化劑，其制取方法如圖所示，其中反應(yīng)物和生成物中所含自由移動(dòng)的離子均已標(biāo)出：（1）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________。（2）反應(yīng)②為分解反應(yīng)，則產(chǎn)物A中一定含有的元素是_______。19．有一包白色粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成，為檢驗(yàn)其中的成分，按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，白色粉末中一定有______________。（2）加入足量稀HNO3，后沉淀全部溶解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。（3）實(shí)驗(yàn)中不能用BaCl2溶液代替Ba（NO3）2溶液的理由是______________________。20．小區(qū)的垃圾箱有一個(gè)門，需要用手向里推才能打開(kāi)，從力學(xué)角度看，這類似于一個(gè)杠桿。則在正常使用時(shí)是_________（選填“省力”“費(fèi)力”“等臂”）杠桿。垃圾回收后進(jìn)行分類篩選，得到了一種金屬。取32.5克該金屬放入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后生成了1克氫氣。這種金屬是_________。21．游樂(lè)場(chǎng)的翻滾過(guò)山車是一種驚險(xiǎn)有趣的游戲。人們坐上滑車后，由操縱臺(tái)上的電動(dòng)機(jī)控制。圖甲中過(guò)山車上坡后，先后經(jīng)過(guò)A、B、C、D、E點(diǎn)；圖乙是過(guò)山車在B、C、D、E點(diǎn)的動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的示意圖。回答下列問(wèn)題：（1）滑坡軌道相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的斜面，坡度越緩，牽引力越_______。（2）過(guò)山車在B點(diǎn)的重力勢(shì)能_________E點(diǎn)的動(dòng)能（選填“大于”“等于”或“小”）。（3）從B點(diǎn)至E點(diǎn)的過(guò)程中，過(guò)山車的機(jī)械能大小是_________（選填“增大”“減小”或“不變”）的。22．人體的各器官系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。圖中①﹣③代表人體內(nèi)相關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）小黃早餐食用了雞蛋、牛奶和面包，其中蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為_(kāi)_________。（2）若尿檢發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖，可能是圖中[_______]（填序號(hào)）出現(xiàn)異常。（3）血液具有運(yùn)輸功能，人體細(xì)胞所需要的氧氣由血液中的__________運(yùn)輸。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共6小題，共40分）23．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等方法獲取證據(jù)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。向氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。兩位同學(xué)欲獲取反應(yīng)發(fā)生的證據(jù)。（1）甲同學(xué)向滴有酚酞溶液的氫氧化鈣溶液中，逐滴滴加稀鹽酸至足量，觀察到________________，可判斷Ca(OH)2與HCl發(fā)生了反應(yīng)。（2）乙同學(xué)將氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合，然后檢驗(yàn)了混合液中含有Ca2+和Cl﹣，他據(jù)此認(rèn)為Ca(OH)2與HCl發(fā)生了反應(yīng)，且生成了CaCl2你認(rèn)為乙同學(xué)的推測(cè)是否正確？請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)并闡述理由：______________________。（3）如圖a所示，向NaOH稀溶液中緩緩?fù)ㄈ際Cl氣體，測(cè)定該過(guò)程中溶液導(dǎo)電能力的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖b（溶液體積、溫度的變化可忽略）。①分析A→B段變化，其他條件相同，導(dǎo)電能力：OH﹣_______Cl﹣（填“＞”“＜”或“＝”）。②分析B→C段變化，溶液的導(dǎo)電能力除了與離子種類有關(guān)，還與___________（填“溶液溫度”或“離子濃度”）有關(guān)。24．鈷酸鋰一般用作鋰離子電池的正電極材料。如圖是從鈷酸鋰廢極片（主要成分為鈷酸鋰LiCoO2）中回收得到Co2O3和Li2CO3的一種工藝流程。（1）操作1粉碎的目的是______________________。（2）已知鋰的化合價(jià)是+1價(jià)，則LiCoO2中鈷元素的化合價(jià)是_________。（3）已知Li2CO3在水中的溶解性與氫氧化鈣相似。為了獲得較多高純度Li2CO3，操作5中熱水洗滌沉淀的效果比冷水更好，請(qǐng)闡述理由______________________。（4）操作5得到Li2CO3，Li2CO3固體表面是否有硫酸根離子殘留，請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)方法______________________。25．某同學(xué)在探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與電功率關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓是4V，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。（1）請(qǐng)將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到小燈泡開(kāi)始發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)是0.5V。關(guān)于電壓測(cè)量點(diǎn)的選擇有如下三種方案，最佳方案應(yīng)選用_______（選填字母）。A．1．0V、2.5V、4.0VB．0．5V、1.0V、1.5VC．2．0V、2.5V、3.0V（3）完成電路連接后，閉合開(kāi)關(guān)，電流表和電壓表均有示數(shù)，但燈泡不亮，接下去首先應(yīng)進(jìn)行的最合理操作是______________________。該同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的圖像。他想利用有關(guān)數(shù)據(jù)求出小燈泡的電阻，于是分別選取不同電壓時(shí)的電流，算出了小燈泡不同的電阻并取平均值作為小燈泡的電阻。你認(rèn)為該同學(xué)求小燈泡電阻的做法是否正確？并說(shuō)明理由______________________。26．研習(xí)小組制作了一個(gè)可以直接測(cè)量液體密度的“液體密度秤”，并制作了一份“制作說(shuō)明書(shū)”，如圖所示?！驹硖轿觥繛樘骄俊耙后w密度秤”刻度是均勻的，小東進(jìn)行了推論：根據(jù)步驟①和②，由杠桿平衡原理可得：mg×OA＝m2g×OB………………①（m1g﹣F?。罯A＝m2g×OC……………②①②兩式相減，可得：F浮×OA＝m2g×BC…………③由阿基米德原理可知：F?。溅岩篻V液由③④可得：（1）根據(jù)推理結(jié)果，液體密度秤刻度是均勻的原因是______________________?！局谱髋c應(yīng)用】小東根據(jù)說(shuō)明書(shū)制作了“液體密度秤”，并對(duì)已知密度為0.7g/cm3的液體進(jìn)行測(cè)量驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值為0.9g/cm3，經(jīng)排查是大螺母放入燒杯時(shí)候有錯(cuò)誤操作。（2）其錯(cuò)誤操作可能是__________________?！驹u(píng)價(jià)與改進(jìn)】制作“液體密度秤”評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一刻度均勻、量程大刻度較均勻、量程一般刻度不均勻、量程小指標(biāo)二測(cè)量精確程度高測(cè)量精確程度一般測(cè)量精確程度低（3）根據(jù)評(píng)價(jià)量表該小組制作的密度秤指標(biāo)一被評(píng)為“優(yōu)秀”，指標(biāo)二被評(píng)為“合格”。為使指標(biāo)二達(dá)到“優(yōu)秀”，請(qǐng)你提出一條合理的改進(jìn)意見(jiàn)______________________。27．過(guò)氧化氫酶可以催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水，它存在于所有已知?jiǎng)游铮òㄈ耍┑母鱾€(gè)結(jié)構(gòu)中，特別在肝臟中以高濃度存在．小金以新鮮豬肝研磨液為原料，用如圖甲裝置探究了濃度對(duì)過(guò)氧化氫酶催化作用的影響。實(shí)驗(yàn)步驟：①在室溫下取0.15g豬肝研磨液和10mL蒸餾水加入圖甲錐形瓶中，攪拌后塞緊橡皮塞。②用注射器A從容器中抽出2mL氣體，用注射器B將2mLH2O2溶液注入容器中，固定注射器A、B活塞，采集數(shù)據(jù)，直至反應(yīng)結(jié)束。③用0.3g、0.6g豬肝研磨液，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲取瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間變化的曲線如圖乙。（1）過(guò)氧化氫酶在肝臟中起催化作用，人體消化系統(tǒng)內(nèi)的__________________酶同樣也具有催化作用（填一種酶即可）。（2）步驟②操作的目的是__________________。（3）小金分析相關(guān)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是______________________。（4）小金將一張濾紙片浸入一定濃度的新鮮肝臟研磨液中，取出晾干后，投入到盛有過(guò)氧化氫溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)濾紙片先下沉后上浮，請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象做出解釋______________________。28．如圖所示為小樂(lè)制作的血液循環(huán)演示模型，其中軟管模擬與心臟相連的血管單向閥模擬瓣膜，裝置內(nèi)的紅墨水模擬血液，箭頭表示液體流動(dòng)方向。據(jù)圖回答問(wèn)題：演示過(guò)程：1．同時(shí)擠壓兩個(gè)橡皮球，紅墨水從橡皮球經(jīng)紅色軟管流出進(jìn)入燒杯。2．同時(shí)松開(kāi)兩個(gè)橡皮球，紅墨水從燒杯經(jīng)藍(lán)色軟管流入橡皮球。（1）模型中的橡皮球彈性較大，能很好地模擬心臟的收縮和舒張過(guò)程。若藍(lán)色軟管①模擬肺靜脈，則紅色軟管②模擬__________。（2）在演示過(guò)程中，同時(shí)松開(kāi)兩個(gè)橡皮球，單向閥A打開(kāi)，單向閥B_________（選填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），模擬血液由靜脈回流入心臟。（3）小樂(lè)反思：該模型中的心臟結(jié)構(gòu)不完整，可進(jìn)一步完善。該模型中缺少的心臟結(jié)構(gòu)是_________。四．解答題（共4小題，共35分）29．農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要大量的氮、磷、鉀等元素，某學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了配制“無(wú)土營(yíng)養(yǎng)液”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。（1）甲、乙同學(xué)配制的無(wú)土營(yíng)養(yǎng)液主要成分如下。結(jié)合評(píng)價(jià)量表給甲、乙兩組打分，得分較高的是_______。甲：KCl、K2CO3、CaCl2乙：KNO3、Ca（NO3）2、KCl指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值指標(biāo)一營(yíng)養(yǎng)液中含氮磷鉀元素，每種可加1分（同種不累加）3分指標(biāo)二組內(nèi)物質(zhì)能共存，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生一個(gè)反應(yīng)扣1分2分小組同學(xué)結(jié)合酸堿鹽的性質(zhì)學(xué)習(xí)，建構(gòu)了“皇冠圖”模型表示物質(zhì)間的反應(yīng)情況。（2）現(xiàn)有一種無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能由碳酸鉀、硫酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其中是否含有碳酸鉀，可用_______進(jìn)行檢驗(yàn)。A.方案①，滴加稀HCl溶液B.方案②，滴加BaCl2溶液（3）植物吸收的營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽，主要由莖中的_________（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)行運(yùn)輸。30．2021年，馬延和研究團(tuán)隊(duì)在人工合成淀粉方面取得重大突破性進(jìn)展，國(guó)際上首次在實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的全合成。綠色植物通過(guò)光合作用制造淀粉涉及60余步代謝反應(yīng)以及復(fù)雜的生理調(diào)控；而馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)只需11步，其技術(shù)路線如圖所示；綠色植物（以玉米為例）光合作用和使用馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)合成等量淀粉的對(duì)比如表所示。回答問(wèn)題：玉米淀粉人工合成淀粉能量轉(zhuǎn)化效率2%7%生產(chǎn)條件與方式陽(yáng)光、灌溉、施肥施藥、收割全天候車間生產(chǎn)生產(chǎn)周期4﹣6個(gè)月1﹣2天占地面積5畝地1米3反應(yīng)器（1）馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)可分為以下兩個(gè)階段：階段1：從x能→電能→氫能→甲醇階段2：以甲醇為原料通過(guò)“C1→Cy→C6→淀粉”的策略，多步酶催化合成淀粉。據(jù)圖分析，在階段1中，x能為_(kāi)________能，利用氫能合成甲醇的反應(yīng)物為_(kāi)_____________；在階段2中，Cy為甘油酮（C3H4O3），則y的值為_(kāi)______（填寫(xiě)數(shù)字）。（2）馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉過(guò)程與綠色植物光合作用過(guò)程均需多種_______作為催化劑。淀粉屬于糖類物質(zhì)，對(duì)人體的重要作用是______________。（3）馬延和團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)雖處于實(shí)驗(yàn)室階段，但對(duì)解決糧食危機(jī)和減少碳排放有著重大意義。據(jù)表分析，該技術(shù)相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，在解決糧食危機(jī)問(wèn)題上的優(yōu)勢(shì)是______________________。（寫(xiě)出1點(diǎn)）（4）實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”的目標(biāo)，需要人人參與。作為中學(xué)生，我們可以_________________（請(qǐng)