2025年粵教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、科學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”，請(qǐng)你判別下列方法中不正確的是（）A.某KNO3飽和溶液（無未溶解的KNO3晶體）升溫后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與升溫前相等B.化學(xué)反應(yīng)前后原子總個(gè)數(shù)相等C.化學(xué)反應(yīng)前后元素個(gè)數(shù)也相等D.硫酸溶液中陽離子所帶的正電荷總數(shù)與陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等2、如圖所示；忽略空氣阻力，由空中A處釋放的小球經(jīng)過B；C兩位置時(shí)具有相同的()

A.速度B.動(dòng)能C.機(jī)械能D.重力勢(shì)能3、如圖所示的機(jī)械或工具在使用中，屬于省距離杠桿的是（）A.羊角錘。

B.筷子。

C.起瓶器。

D.獨(dú)輪車。

?4、學(xué)習(xí)了“能源與可持續(xù)發(fā)展”內(nèi)容后，同學(xué)們就利用和開發(fā)能源問題展開了熱烈討論，提出了如下幾條建議和設(shè)想，其中永遠(yuǎn)做不到的是（）A.盡快研究開發(fā)利用太陽能B.研究如何使煤充分燃燒以減少熱量損失的措施C.研究一種既可以不消耗能源，又能不斷對(duì)外做功的機(jī)器D.用超導(dǎo)體送電，減少輸電過程中能量損失，提高輸電效率5、甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是（）A.丙＞乙＞甲B.甲＞丙＞乙C.甲＞乙＞丙D.丙＞甲＞乙6、如圖所示，從科學(xué)角度看，足球比賽中守門員的作用主要是（）A.改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.改變足球的重力C.利用足球的慣性D.改變足球的形狀評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、下列敘述中涉及到哪些生態(tài)學(xué)概念？請(qǐng)選擇．

A；個(gè)體B、種群C、生物群落D、生態(tài)系統(tǒng)。

①“文昌書院”旁邊的那棵古樟____

②校園中所有的樟樹____

③校園中所有的生物____

④美麗的校園﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣龍灣中學(xué)____8、國(guó)家主席習(xí)近平在APEC講話中，引用“風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行”詩(shī)句．大雁成“一字形隊(duì)列”說明了光的____原理；在飛行過程中，以其中的一只大雁為參照物，其他大雁是____的，當(dāng)我們打開電視機(jī)，聽到的、看到的是由____傳來的APEC會(huì)上的聲音和圖象．9、已知水的比熱c水=4.2×103J/（kg?℃），要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開初溫為20℃、質(zhì)量為3kg的一壺水，則水需吸收熱量____J，此過程是采用____的方式改變了水的內(nèi)能10、小華是個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，他學(xué)過了電能和電功的知識(shí)后，想估測(cè)一下家里每月的耗電量．于是他分別在上周日中午和本周日中午記錄下了電能表的讀數(shù)（如圖所示），則他家本月消耗的電能為____度．若小華家所在地區(qū)每度電的電費(fèi)是0．6元，他家每個(gè)月需大約要付____元．（一個(gè)月按30天計(jì)算）。07614。07789上周日中午本周日中午11、可遺傳變異是由____引起的，不可遺傳變異是由____引起的。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共12分)13、請(qǐng)作出圖中：①物體A所受重力G的示意圖；②力F的力臂l．

14、杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；受力情況如圖所示．請(qǐng)作出力F的力臂L．

15、將維生素主要與生理作用；其對(duì)應(yīng)的缺乏癥用直線連接起來。

A．促進(jìn)傷口愈合____①維生素A

B．促進(jìn)骨骼發(fā)育____②維生素B

C．腳氣病____③維生素C

D．夜盲癥____④維生素D16、將各種血細(xì)胞名稱與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及主要功能用線連起來。

①紅細(xì)胞____A.體積最小；形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核a.吞噬病菌，防御和保護(hù)。

②白細(xì)胞____B.有細(xì)胞核，體積較大b.止血；凝血。

③血小板____C.兩面凹的圓餅狀，成熟的細(xì)胞無細(xì)胞核c.運(yùn)輸氧和部分二氧化碳，富含血紅蛋白評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共6分)17、（2015?紹興）青藏高原有一種蝙蝠蛾；它的幼蟲生活在地下，喜食頭花蓼等植物的根，當(dāng)幼蟲感染了某種真菌后會(huì)僵硬而死，繼而真菌菌柄從它的頭部長(zhǎng)出，吸取蟲體營(yíng)養(yǎng)，這就是冬蟲夏草。根據(jù)資料回答下列問題：

（1）蝙蝠蛾的生殖方式屬于____（選填“有性生殖”或“無性生殖”）。

（2）把頭花蓼與蝙蝠蛾劃分成兩類的依據(jù)是____。

（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，從組成成分看該真菌屬于____。

18、如圖所示；輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿長(zhǎng)0.4米，在它的中點(diǎn)B處掛一重20牛的物體G。若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，求：力F的大小和方向。

19、如圖為測(cè)定風(fēng)速大小的裝置，探頭、金屬桿與滑動(dòng)變阻器R2的滑片P相連；可上下移動(dòng)（摩擦不計(jì)）．電路電壓一定，當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，電壓表的示數(shù)如何變化并解釋其原因．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】A、根據(jù)某KNO3飽和溶液（無未溶解的KNO3晶體）升溫后；溶解度增大，但溶液的組成沒有發(fā)生改變，進(jìn)行分析判斷．B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)元素只講種類；不講個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)溶液不顯電性的原因；進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、某KNO3飽和溶液（無未溶解的KNO3晶體）升溫后；溶解度增大，但溶液的組成沒有發(fā)生改變，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與升溫前相等，故選項(xiàng)說法正確．

B；由質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后原子總個(gè)數(shù)相等，故選項(xiàng)說法正確．

C；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；硫酸溶液中陽離子所帶的正電荷總數(shù)與陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等；故選項(xiàng)說法正確．

故選：C．2、C【分析】【分析】（1）不考慮空氣阻力；機(jī)械能守恒；考慮空氣阻力，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，內(nèi)能增大。

（2）機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能。

（3）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量；速度。質(zhì)量越大；速度越大，動(dòng)能越大。

（4）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量；被舉得高度。質(zhì)量越大；高度越高，重力勢(shì)能越大。

【解答】：（1）小球下落過程中；忽略空氣阻力，機(jī)械能守恒。小球質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減小。

（2）小球沒有發(fā)生彈性形變；不具有彈性勢(shì)能。機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能。機(jī)械能不變，勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，小球質(zhì)量不變，速度增大。

故答案為：C3、B【分析】【解答】A；羊角錘在使用過程中；動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費(fèi)距離．故A不符合題意；

B；筷子在使用過程中；動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，省距離，故B符合題意；

C；起瓶器在使用過程中；動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費(fèi)距離．故C不符合題意；

D；獨(dú)輪車在使用過程中；動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費(fèi)距離．故D不符合題意；

故選B．

【分析】本題的解題關(guān)鍵是通過生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)支點(diǎn)的位置，判斷出動(dòng)力臂與阻力臂的長(zhǎng)度關(guān)系，進(jìn)而得出省力、費(fèi)力情況，費(fèi)力的杠桿省距離．4、C【分析】【分析】解決能源問題有兩條出路：一是要把現(xiàn)有的能源利用好；提高利用率；二是要積極開發(fā)新能源，尋找替代能源．

【解答】解：A；太陽能是取之不盡的能源；開發(fā)和利用好太陽能是解決能源問題的重要環(huán)節(jié)，說法正確，不符合題意；

B；煤炭資源有限；所以使煤充分燃燒以減少熱量損失的措施是可行且必須的，說法正確，不符合題意；

C；自然界中的能量是守恒的；沒有永動(dòng)機(jī)，說法錯(cuò)誤，符合題意；

D；輸電過程要損耗部分電能；如果利用超導(dǎo)體送電，可以減少輸電過程中能量損失，提高輸電效率，說法正確，不符合題意；

故選C．5、B【分析】【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能置換出酸中的氫，位置越靠前，反應(yīng)的越劇烈；位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來．據(jù)此分析金屬的活動(dòng)性。

【解答】由題意可知，將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中；一段時(shí)間后，甲；丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象，說明甲、丙在銅前，乙在銅后；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，說明了甲在丙的前面．由以上分析可知，甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是甲＞丙＞乙．所以，A正確，A、C、D錯(cuò)誤。

故選B．6、A【分析】【分析】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；是指物體進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)相對(duì)某個(gè)參考系的運(yùn)動(dòng)速度的狀態(tài)。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。守門員作用是擋住球射入球門，即改變射入球門的球的速度和方向，即改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【解答】從物理學(xué)看，足球比賽中，守門員將足球撲住或打出，其主要是改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使足球不會(huì)射入球門，而不是為了改變足球所具有的動(dòng)能、重力勢(shì)能或彈性勢(shì)能。故只有選項(xiàng)A的說法是正確的。故選A。二、填空題(共5題，共10分)7、A|B|C|D【分析】【分析】此題主要考查的是對(duì)種群；生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的理解；結(jié)合題意，分析解答．

【解答】解：種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個(gè)體．種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起；而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代；生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物群落僅是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．因此，①“文昌書院”旁邊的那棵古樟是個(gè)體；②校園中所有的樟樹B；③校園中所有的生物是生物群落；④美麗的校園﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣龍灣中學(xué)是生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：①A；②B；③C；④D．8、直線傳播靜止電磁波【分析】【解答】①大雁成“一字形隊(duì)列”；之所以能夠整齊是利用了光的直線傳播原理；

②大雁在飛行過程中以其中一只大雁為參照物；其他大雁和所選的大雁之間沒有位置的變化，所以其他大雁以其中一只大雁為參照物是靜止的；

③電磁波可以傳遞信息；電視機(jī)工作時(shí)我們看到的圖象；聽到的聲音是由電磁波從電視臺(tái)傳來的．

故答案為：直線傳播；靜止；電磁波．

【分析】①光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；

②運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的；判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運(yùn)動(dòng)的；

③電視機(jī)工作時(shí)我們看到的圖象、聽到的聲音是由電磁波從電視臺(tái)傳來的；9、1.008×106熱傳遞【分析】【解答】解：水吸收的熱量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×3kg×（100℃﹣20℃）=1.008×106J；

該過程中熱從高溫物體傳遞給水；是通過熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能．

故答案為：1.008×106；熱傳遞。

【分析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量；

（2）熱量從高溫物體傳遞到低溫物體，或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分的現(xiàn)象，叫做熱傳遞．沒有做功而使內(nèi)能改變的物理過程叫做熱傳遞10、7545【分析】【解答】先求出一周（7天）的用電量778．9kW·h－761．4kW·h＝17．5kW·h，再算出一個(gè)月的用電量W＝＝75kW·h（度）；折合電費(fèi)為75kW·h×0．6元/75kW·h＝45元．

【分析】本題易錯(cuò)，應(yīng)先算出每天的用電量，再求出一個(gè)月的用電量，最后求出電費(fèi)．11、遺傳物質(zhì)環(huán)境變化【分析】【解答】可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)引起的；不可遺傳變異是由環(huán)境變化引起的。引起變異的原因有兩種：一是由遺傳物質(zhì)決定的，二是由外界環(huán)境的影響引起的。由遺傳物質(zhì)所決定的變異能夠遺傳給后代，這樣的變異叫做遺傳的變異。

【分析】由外界環(huán)境的影響而引起的變異，由于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，因而不能遺傳給后代。這樣的變異叫做不遺傳的變異。但如果外界環(huán)境的變化使生物的基因發(fā)生了改變，從而導(dǎo)致生物出現(xiàn)變異，如核輻射等，這種由環(huán)境引起的變異也可能會(huì)遺傳給后代。三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共12分)13、解：

①過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段；并用符號(hào)G表示；

②過O點(diǎn)向F的作用線做垂線；垂線段的長(zhǎng)就是該力的力臂；如圖所示：

【分析】【分析】①重力的作用點(diǎn)在物體的重心；重力的方向豎直向下；

②力臂指從支點(diǎn)到力的作用線的垂線段．過支點(diǎn)O作F作用線的垂線段即可．14、解：從支點(diǎn)O向F的作用線作垂線；并標(biāo)出力臂L．如圖所示：

【分析】【分析】力臂即支點(diǎn)到力的作用線的距離．找到支點(diǎn)向力的作用線作垂線即可．15、③④②①【分析】【解答】缺乏維生素A易患皮膚粗糙；夜盲癥；動(dòng)物肝臟含豐富的維生素A，胡蘿卜中含胡蘿卜素，在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A；缺乏維生素B1會(huì)患腳氣?。蝗狈S生素C易患?jí)难?，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，促進(jìn)傷口愈合,應(yīng)該注意補(bǔ)充；缺乏維生素D易患佝僂病和骨質(zhì)疏松，奶制品、魚肝油、蛋黃中含豐富的維生素D．答案為：A—3B—4C—2D--1

【分析】本題只要熟記各種維生素的作用以及缺乏癥即可。16、C-cB-aA-b【分析】【解答】1、紅細(xì)胞：成熟的紅細(xì)胞呈雙面微凹的圓盤狀，無細(xì)胞核。細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有大量淡紅色的血紅蛋白，肯有運(yùn)輸氧及二氧化碳的功能。2、白細(xì)胞：在血液中呈球形，有細(xì)胞核。3、血小板：在血液涂片標(biāo)本中，血小板多成群分布在血細(xì)胞之間，其外形不規(guī)則，血小板在凝血過程中有重要作用。答案為：(1)-C-c;(2)-B-a;(3)-A-b。

【分析】本題主要考察血細(xì)胞的名稱、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要功能。五、解答題(共3題，共6分)17、?（1）有性生殖；

（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)；

（3）分解者?！痉治觥俊痉治觥浚?）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。

（3）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．因此科學(xué)家對(duì)生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生理特性等。

（4）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

【解答】（1）從圖中看出；蝙蝠蛾的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，因此蝙蝠蛾的生殖方式屬于有性生殖。

（2）科學(xué)家對(duì)生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；因此把頭花蓼與蝙蝠蛾劃分成兩類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)。

（3）真菌主要靠分解植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活屬于分解者；因此從組成成分看該真菌屬于分解者。

故答案為：（