2025年牛津譯林版八年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、如圖所示；將燕麥胚芽尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能透過的云母片，瓊脂塊被分成相等的兩部分。單側光照射后，瓊脂內生長素的含量()

A.左右相等B.左多右少C.左少右多D.左右均勻2、關于物質在空氣中發(fā)生燃燒、自然、爆炸和緩慢氧化，有同學敘述如下共同點：①都放熱；②都發(fā)光；③都屬于氧化反應；④都很緩慢；⑤溫度都需要達到著火點。你認為該同學的敘述中正確的是（）A.①②B.④⑤C.①③D.②④3、為增大二氧化碳的溶解度，可采用的方法是（）A.增加溶劑B.升高溫度并降低壓強C.減少溶劑D.降低溫度并增大壓強4、下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）A.大山雀偷飲牛奶B.蚯蚓走迷宮C.獼猴做花樣表演D.母雞“哺育”小雞5、如圖所示的奧斯特實驗說明了()

A.電流的周圍存在著磁場B.電流在磁場中會受到力的作用C.導線做切割磁感線運動時會產生電流D.小磁針在沒有磁場時也會轉動6、水分在植物莖內的運輸途徑是（）A.形成層B.導管C.篩管D.樹皮7、（2014·深圳）下列化學用語書寫符合要求的是（）A.氧離子O-2B.2個氫原子H2C.氫氧化鎂的化學式Mg(OH)2D.鐵離子Fe2+8、某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關，開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2只控制吸塵用的電動機M。在圖所示的四個電路圖中，符合上述要求的是()A.B.C.D.9、借助如圖所示的實驗裝置，小明探究“磁場對通電直導線的作用”。閉合開關S0；原本靜止的輕質硬直導線AB水平向右運動。要使AB水平向左運動，下列措施中可行的是（）

A.將B兩端對調B.將滑動變阻器的滑片P向右移動C.換用磁性更強的蹄形磁體D.將蹄形磁體的N、S極對調評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、原子的質量主要集中在____上，其質子和中子的相對原子質量約為1，而電子的質量非常小，所以相對原子質量約等于____數和中子數之____。11、2014年4月16日，一艘載有470名乘客的“歲月號”客輪在韓國西南海域發(fā)生觸礁浸水事故而逐漸傾斜（如圖所示），最終海水灌滿船艙，客輪的重力____（填“大于”或“小于”）所受浮力而下沉．事故發(fā)生后，潛水員潛到25米深的水下船艙內進行搜救，此時潛水員受到海水的壓強是____Pa．

12、歷史悠久的龍巖沉缸酒，因其在釀造過程中，酒醅經“三浮三沉”，最后酒渣沉落缸底而得此名．若把酒醅看成一個物體，酒醅在酒液中漂浮不動時，所受的浮力____其重力；當酒渣沉于缸底時，其密度____酒液密度．（填“大于”、“等于”或“小于”）13、綜合問答﹣﹣學農中的物理：

小雨到學農基地實踐時的幾個場景如下；請你從中挑選一個，用所學的物理知識進行解釋：

A．插入水中的吸管；水中的部分看起來向上彎折；

B．用鋒利的水果刀很容易切開西瓜；

C．用電熱水壺燒水；溢出的水流進底座，導致房間的總開關跳閘了．

解釋場景____：____，所以會有這個現(xiàn)象．14、小聰將一實心球放入水中，發(fā)現(xiàn)實心球懸浮，此時容器中水深0.3m，容器底受到水的壓強為____Pa；取出小球將它切成大小不等的兩塊，再將它們浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)小塊下沉，大塊____（選填“上浮”、“下沉“或“懸浮”）．（g=10N/kg）15、從動物行為的類別看，“吃梅止渴”屬于____行為，“望梅止渴”屬于____行為。16、向正東開出的一輛小汽車，第1小時走60千米，第2小時走60千米，第3小時前半小時走了35千米，后半時走了25千米，那么這輛車的運動____(填“是”或“不是”)勻速直線運動。17、小明在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關，如圖所示，如果直接將該雞蛋投入水中，該雞蛋將____（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；如果向水中加足量的鹽并輕輕攪拌，雞蛋會____，這一現(xiàn)象說明____。18、如圖所示，一小車內有一小氣泡，當小車向前開動時，氣泡將向____運動；當小車剎車時，氣泡將向____運動。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。20、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。21、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了22、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。23、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。24、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)25、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共1題，共8分)26、要求閉合開關后；圖4中甲乙兩個通電螺線管相互吸引，請畫出乙螺線管線圈的繞法。

評卷人得分六、解答題(共1題，共9分)27、隨州某初中學校物理小組幫地理老師解決了一個難題；地球儀缺乏地磁仿真功能，物理小組在地球儀內部“暗藏機關”．如圖，一節(jié)電池，一個開關，一個供繞線的紙筒，一段電阻絲．畫出幾匝繞線，在紙筒兩端標上磁極，并在地球儀外部畫一條磁感線．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】本題考查生長素的產生、分布和運輸，要求考生掌握生長素的產生及運輸，重點是生長素的運輸。單側光照射使胚芽鞘尖端產生某種刺激；生長素向背光側移動，運輸到下部的伸長區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲生長現(xiàn)象，顯示出向光性。

【解答】胚芽鞘的尖端感光；在感受單側光刺激的情況下，尖端生長素橫向運輸，再向下極性運輸，導致胚芽鞘下的瓊脂塊生長素分布不均勻，向光一側生長素濃度低，背光側生長素濃度高，故導致左多右少。

故答案為：B2、C【分析】【解答】緩慢氧化不發(fā)光且不需要溫度達到著火點也可以進行；自然；燃燒、爆炸反應劇烈。所以②、④錯誤，其他正確。

【分析】根據燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃的條件與現(xiàn)象進行解答。3、D【分析】【解答】溫度越低；壓強越大；氣體的溶解度越大，增加或是減少溶劑的質量，不會影響氣體的溶解度，故選D．

【分析】根據已有的影響氣體溶解度的因素進行分析解答，溫度越低、壓強越大，氣體的溶解度越大，據此解答．4、D【分析】【解答】先天性行為是動物的一種本能行為；不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。大山雀偷飲牛奶；蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演是通過學習得來的行為，屬于后天性行為；母雞“哺育”小雞，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。故選：D

【分析】本題主要考查學習行為相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯(lián)系。5、A【分析】【分析】要解決此題；需要掌握奧斯特實驗，知道此實驗證實了電流周圍存在磁場。

【解答】圖中裝置是奧斯特實驗；在平行直導線下方平行地放置著小磁針，當導線中有電流通過時，小磁針發(fā)生偏轉，說明小磁針受到磁力的作用。

因此說明電流周圍存在磁場。

故答案為：A6、B【分析】【分析】導管位于木質部；功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上，分清兩種管道﹣﹣導管與篩管，在植物體內的分布及功生是解答的關鍵．

【解答】解：植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管．導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構．導管是為一串管狀死細胞所組成；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根；莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸到植物體的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道．

故選B．7、C【分析】【分析】本題主要考查同學們對常見化學用語（原子符號；分子符號、化學式、離子符號等)的書寫和理解能力。

【解答】氧離子應該是O2-，所以A錯了；2個氫原子應該是2H,所以B錯了；鐵離子是正三價的，應該是Fe3+，所以D也錯了；故答案選擇C。8、D【分析】【分析】（1）根據二者是否相互影響；判斷出它們的連接方式，相互影響為串聯(lián)，互不影響為并聯(lián)；

（2）根據開關的控制作用；確定開關的位置，控制整個電路，開關在干路上，單獨控制某個用電器，開關在支路上．

【解答】A、開關S1為總開關S2為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S1只控制小燈泡；不合題意；

B、開關S1為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S2只控制小燈泡；不合題意；

C、開關S2為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S1只控制小燈泡，不合題意；

D、開關S1只控制小燈泡，開關S2只控制吸塵用的電動機；二者互不影響，符合題意；

故選D．9、D【分析】【分析】要改變通電直導線的運動方向；只能改變電流方向和磁場方向中的一個即可，兩個因素不能同時改變，通電導體在磁場中受到力的作用，受力方向與兩個因素有關：一個是磁場方向，另一個是電流方向．如果只改變一個因素，則導體受力方向改變，如果同時改變兩個因素，則導體受力方向不變．此實驗是電能轉化為機械能。

【解答】A；將A、B兩端對調；受力運動方向不變，故A錯；

B；將滑動變阻器的滑片P向右移動；減小電路中的電流，減小導線的運動速度，不會改變運動方向，故B錯；

C；換用磁性更強的蹄形磁體；將增大導線的運動速度，不會改變運動方向，故C錯；

D；將蹄形磁體的N、S極對調；只改變一個影響因素（磁場方向），受力運動方向改變，故D正確；

故選D二、填空題(共9題，共18分)10、原子核質子和【分析】【分析】利用原子的結構中各種微粒的量的特征分析問題；原子的質量主要集中在原子核上．此題是對原子中微粒質量的考查，解題的關鍵是對不同微粒的質量關系的認識與掌握，屬基礎性知識考查題．

【解答】解：在原子中一般會含有質子；中子和電子三種微粒；相對于質子與中子來說，電子的質量非常小一般可以忽略不計，所以原子的質量主要集中在原子核上，因此相對原子質量約等于質子數與中子數之和．

故答案為：原子核；質子；和．11、大于2.575×105Pa【分析】【解答】根據物體的浮沉條件可知，當物體受到的浮力比重力小的時候，物體會下沉直至沉底，事故發(fā)生后，潛水員潛到25米深的水下，根據液體壓強公式P=ρhg得代入數據有p=ρ水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×25m=2.575×105Pa．

【分析】結合物體浮沉情況以及液體壓強的大小計算研究問題12、等于大于【分析】【解答】解：當酒醅在酒液中漂浮不動時；根據漂浮條件可知：所受的浮力等于其重力；

由于物體的密度大于液體的密度；物體會下沉，所以，當酒渣沉于缸底時，酒醅密度大于酒液密度．

故答案為等于；大于。

【分析】浸沒水中的物體若浮力大于重力；則物體會上??；若浮力小于重力物體會下沉；漂??；懸浮時，則浮力等于重力．

物體浸沒在液體中，如果物體的密度大于液體的密度，物體將下沉；物體的密度小于液體的密度，物體將上浮；物體的密度等于液體的密度，物體將懸浮13、A水中吸管反射的光，從水射向空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像【分析】【解答】解：A：水中吸管反射的光；從水射向空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像，水中的部分看起來向上彎折．

B：用鋒利的水果刀切瓜時；瓜的受力面積較小，在壓力一定的情況下，瓜受到的壓強較大，容易切開西瓜；

C：水流入底座使電路發(fā)生短路；導致電路的電阻很小，而家庭電路兩端電壓一定，造成電路中電流過大，故總開關跳閘．

故答案為：A：水中吸管反射的光；從水射向空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像．

【分析】先通過題目的描述，確定所涉及到的物理知識，再根據物理知識對描述的現(xiàn)象進行合理的解釋．14、3000上浮【分析】【解答】解：（1）水對容器底的壓強為：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa；

（2）將小塊放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊沉入水底，說明：F?。糋??；

物體原來能懸浮在水中，說明物體受到的重力與浮力相等，即G小+G大=G=F大+F小

則G大＜F大；故大塊將上浮，最終漂?。?/p>

故答案為：3000；上浮．

【分析】（1）根據水的深度；利用公式p=ρgh求出水對容器底的壓強；

（2）物體懸浮時排開液體的體積和本身的體積相等，物體受到的重力與浮力相等，判定大塊上浮或下沉，應先從整體上再到小塊的狀態(tài)去判定．15、先天性學習【分析】【解答】動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如嬰兒一出生就會吮吸乳頭吃奶；蜘蛛結網、蜜蜂采蜜的取食行為都是動物的一種本能；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如老牛耕田則是一種學習行為，所以“吃梅止渴”是動物一出生具有的行為，屬于先天性行為，“望梅止渴”是在“吃梅止渴”的基礎上形成的行為，屬于學習行為。

【分析】本題主要考查先天性行為和學習行為相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯(lián)系。16、不是【分析】【分析】勻速直線運動條件（1）運動為直線運動（2）在運動的整個過程中保持速度恒定，根據速度公式計算出各時間段的速度；比較可得結果。

【解答】根據計算第一個小時的速度為60km/h，第二個小時的速度為60km/s，第三個小時前半小時的速度為第三個小時后半小時的速度為速度不恒定，不滿足勻速直線運動的條件，故答案為不是。17、下沉|上浮|浮力的大小跟液體密度有關（或液體的密度越大，物體受到的浮力越大）【分析】【分析】利用稱重法；可求出雞蛋浸沒在水中時的浮力；比較浮力與重力的大小，可判斷直接將雞蛋投入水中時，雞蛋的浮沉狀態(tài)；向水中加鹽，增加了液體的密度，雞蛋受到的浮力會增大，當浮力大于重力時，雞蛋便會上浮．這是一個簡單的探究實驗，用到了稱重法求浮力；浮沉條件的應用、浮力大小與液體密度的關系等重要知識，這些都是有關浮力的重要知識點．【解答】解：圖中雞蛋受到的浮力為0.6N-0.1N=0.5N；

因為0.6N＞0.5N；重力大于浮力，所以雞蛋將下沉；

向水中加足量的鹽；雞蛋會上浮，這是因為在排開液體體積不變的情況下，液體的密度越大，雞蛋受到的浮力越大，當浮力大于重力時，雞蛋就會上?。?/p>

故答案為：下沉；上浮；浮力的大小跟液體密度有關（或液體的密度越大，物體受到的浮力越大）．18、前|后【分析】【分析】這題是考查慣性應用題，應結合題目具體分析．如果引入慣性力的概念的話，還能推出氣泡受到了水的慣性力，從而解釋這個問題，這個不要求掌握．【解答】解：因為物體的質量越大，慣性也就越大，由于水的密度比空氣大，因此同體積下水的質量大，慣性就大，因此在開動的時候質量大的液體往小車后部移動，氣泡就被擠向前了，反之，剎車時，液體向前運動，氣泡向后．三、判斷題(共7題，共14分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。22、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；23、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬