2025年浙科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（）A.干冰：人工降雨B.水：作某些反應(yīng)的反應(yīng)物C.石墨：制作電極D.氧氣：作燃料2、初中化學(xué)學(xué)習(xí)了幾種循環(huán)．下列說(shuō)法正確的是（）A.水的天然循環(huán)中水分子和水分子的能量都不變B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化來(lái)實(shí)現(xiàn)C.自然界中的氧循環(huán)主要是通過(guò)物理變化來(lái)實(shí)現(xiàn)D.二氧化碳的循環(huán)與大自然的森林綠化面積無(wú)關(guān)3、豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成B.異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.異黃酮分子的相對(duì)分子質(zhì)量是222gD.異黃酮中C，H，O三種原子的個(gè)數(shù)比為15：10：24、下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳B.酒精rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}水rm{+}二氧化碳C.氯酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氯化鉀rm{+}氧氣D.氧化汞rm{隆煤}汞rm{+}氧氣5、在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.“熱冰”是純凈物B.“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化C.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同D.結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)6、在反應(yīng)rm{隆玫SO_{2}+隆玫H_{2}S簍T隆玫H_{2}O+隆玫S隆媒}中，化學(xué)式前面方框中應(yīng)填入的系數(shù)依次是rm{(}rm{)}A.rm{1}rm{3}rm{3}rm{2}B.rm{1}rm{2}rm{2}rm{3}C.rm{1}rm{2}rm{3}rm{2}D.rm{1}rm{3}rm{2}rm{3}7、下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是()A.B.C.D.8、下列生活中的現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)解釋，其中正確的是rm{(}rm{)}

。選項(xiàng)相關(guān)說(shuō)法解釋rm{A}墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香分子有香味rm{B}氧氣變成液氧分子變小了rm{C}rm{20}毫升酒精和rm{20}毫升水混合體積小于rm{40}毫升分子間有間隔rm{D}體溫計(jì)內(nèi)水銀柱高度會(huì)隨溫度發(fā)生變化原子的大小隨溫度發(fā)生變化A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

10、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

11、如圖所示圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液C.

將水通電一段時(shí)間D.

等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應(yīng)12、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

13、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染。

C.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益。

D.自來(lái)水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2價(jià)。

14、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說(shuō)法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價(jià)。

B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、如圖為某學(xué)生在做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)過(guò)濾操作示意圖；請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)名稱：a____b____

（2）指出圖中的明顯錯(cuò)誤之處：____．

（3）過(guò)濾后濾液仍渾濁，寫出兩種可能的原因____；____．若出現(xiàn)該情況，應(yīng)如何操作？____．

（4）若制作過(guò)濾器時(shí)，濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁，造成的后果是____．

16、實(shí)驗(yàn)室里的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性．為了保證安全，注意做到“三不”，一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味；二不能____；三不得____．17、某工廠廢液中，可能含有H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、KCl、CuSO4、NaNO3六種物質(zhì)中的三種；有關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄如下；試根據(jù)各步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象先進(jìn)行分步推斷，再推斷所取廢液的組合．

。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷結(jié)論1取廢液倒入試管中觀察廢液無(wú)色、澄清廢液中不含CuSO42用pH試紙測(cè)定廢液的pHpH=83向廢液中滴入足量硝酸鋇溶液，然后滴入足量的稀HNO3先有白色沉淀出現(xiàn)，然后沉淀部分消失，并產(chǎn)生氣泡4向上述過(guò)濾所得的濾液中滴。

加AgNO3溶液無(wú)明顯現(xiàn)象廢液成分的組合（寫溶質(zhì)的化學(xué)式）____．18、下列物質(zhì)中rm{壟脵}食鹽水rm{壟脷}液態(tài)氧rm{壟脹}加熱高錳酸鉀完全分解后剩余的固體rm{壟脺}冰水混合物rm{壟脻}銅絲rm{壟脼}氖氣rm{壟脽}四氧化三鐵rm{壟脿}氯酸鉀屬于混合物的是____，屬于化合物的是____，屬于單質(zhì)的是____，屬于氧化物的是____。19、如圖所以元素周期表的一部分；請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}第rm{16}號(hào)元素的名稱是______rm{.}同周期元素的特點(diǎn)是：______

rm{(2)}研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)，由此推斷：第二周期中得電子能力最強(qiáng)的是______原子；失去電子能力最強(qiáng)的是______原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______原子．20、下列列舉的是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：rm{壟脵}點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；rm{壟脷}將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；rm{壟脹}收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；rm{壟脺}檢查裝置的氣密性；rm{壟脻}用排水法收集氧氣；rm{壟脼}將試管固定在鐵架臺(tái)上；rm{壟脽}熄滅酒精燈．

正確的操作順序是______．21、如表是元素周期表中第2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是______（填字母序號(hào)）。

A．O、SB．Na、ClC．F、ClD．C1、Ar

（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律______。

（3）第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____。22、水是由大量的____構(gòu)成的，化學(xué)符號(hào)是____．一個(gè)水分子由____和____構(gòu)成．23、煤中含有的少量硫燃燒生成污染空氣的二氧化硫氣體[SO2]．根據(jù)二氧化硫的化學(xué)式計(jì)算：二氧化硫由____種元素組成，其中硫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是____，質(zhì)量比是____，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共9分)24、化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：甲乙丙rm{(1)}丙的化學(xué)式是___________，一個(gè)丙分子是由______________構(gòu)成的。rm{(2)}此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________________。rm{(3)}依據(jù)圖示可得到的信息：rm{壟脵}______________________________________。rm{壟脷}______________________________________。rm{壟脹}______________________________________。25、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學(xué)變化過(guò)程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化。rm{(}用構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)___反應(yīng)；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________26、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個(gè)實(shí)驗(yàn)，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體為_(kāi)_____，檢驗(yàn)該氣體的方法是______說(shuō)明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較rm{A}rm{B}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導(dǎo)線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測(cè)“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．

A.提出問(wèn)題rm{B.}猜想與假設(shè)rm{C.}設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D.獲得結(jié)論rm{E.}反思與評(píng)價(jià)rm{F.}表達(dá)與交流。

若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為_(kāi)_____rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為_(kāi)_____

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫出rm{B}裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能rm{.}根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______rm{(}高、低rm{).}因?yàn)開(kāi)_____

rm{(4)}用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是______

A.水是由氫氣和氧氣組成的rm{B.}分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C.分子在化學(xué)變化中可以再分rm{D.}生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

rm{(6)}寫出圖rm{B}的rm{1}管中氣體檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：______反應(yīng)類型是：______，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來(lái)理想能源”，其理由有rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(7)}小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?，受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖rm{C}的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過(guò)程發(fā)生______變化；rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？?qǐng)說(shuō)明原因______請(qǐng)敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______rm{(}寫出一點(diǎn)即可rm{)}長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采用______方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共7分)27、下圖A、B分別是實(shí)驗(yàn)室制取CO2；檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是______

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2有以下步驟：

①按要求裝好儀器；②加稀鹽酸；③加入塊狀大理石；④檢驗(yàn)發(fā)生裝置的氣密性；⑤收集氣體。

上述操作正確的排列順序是______；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____

（3）若錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后；要集氣瓶氣體是否集滿的方法是______，未觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，其原因是______

（4）如B所示，將一瓶CO2氣體慢慢倒入放著燃著蠟燭的燒杯中，觀察到現(xiàn)象是______，說(shuō)明CO2的性質(zhì)：①______②______

（5）實(shí)驗(yàn)室不能用排水法收集CO2的原因是______．

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)28、某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制rm{NaCl}溶液；請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

rm{(1)}操作rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}依次為如圖中的rm{(}填字母rm{)}______．

rm{(2)}若rm{NaCl}的產(chǎn)率偏低rm{(}產(chǎn)率rm{=dfrac{{脣霉碌脙戮摟脤氓碌脛脰脢脕驢}}{{脣霉脠隆脩霉脝路碌脛脰脢脕驢}}隆脕100%)}則可能的原因是rm{=dfrac

{{脣霉碌脙戮摟脤氓碌脛脰脢脕驢}}{{脣霉脠隆脩霉脝路碌脛脰脢脕驢}}隆脕100%)}填字母rm{(}______．

A、過(guò)濾時(shí)濾紙有破損rm{)}蒸發(fā)時(shí)有固體濺出rm{B}溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)；加入的水量不足。

rm{C}用鹽水選種子是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種挑選種子的方法，要求鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{(3)}現(xiàn)將rm{12%}克食鹽溶解在rm{24}克水中，請(qǐng)分析這種鹽水是否符合挑選種子的要求？______，若不符合要求應(yīng)該加水還是加鹽？______，加______克rm{100}rm{.}29、把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液。rm{(1)}通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是____；rm{(2)}有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是____；rm{(3)}白色固體物質(zhì)有____；rm{(4)}能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有____；rm{(5)}能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是____；30、在一定的條件下，rm{A}和rm{B}能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成rm{E}和rm{F}其微觀示意圖如圖所示。

rm{(1)}若rm{F}為單質(zhì)，則rm{F}的化學(xué)式為_(kāi)_____；

rm{(2)}若rm{F}為氧化物，且rm{A}rm{B}rm{F}三種分子個(gè)數(shù)比為rm{5}rm{4}rm{4}則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，該反應(yīng)類型屬于______反應(yīng)rm{(}填“化合”或“分解rm{隆爐}或rm{隆爐}氧化”rm{)}．31、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

氮?dú)鈅_____鋅______硫酸鉀______氫氧化銅______硝酸銀______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：A；干冰升華時(shí)吸收大量的熱；故可以用作人工降雨，故A正確；

B；水可作某些反應(yīng)的反應(yīng)物；如：電解水可以得到氫氣，故B正確；

C；石墨具有良好的導(dǎo)電性；可以制作電極，故C正確；

D；石氧氣能助燃；但不能燃燒，所以不能作燃料，故D錯(cuò)誤；

故選D．

【分析】A；根據(jù)干冰升華時(shí)吸收大量的熱進(jìn)行分析；

B；根據(jù)水的性質(zhì)分析；

C；根據(jù)石墨具有良好的導(dǎo)電性進(jìn)行分析；

D、根據(jù)氧氣具有支持燃燒、但不能燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析．2、B【分析】【解答】解：

A；水的三態(tài)變化中伴隨著能量的變化；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)需要吸熱，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)放出熱量，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說(shuō)法正確；

C；氧循環(huán)過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣、二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；綠色植物的光合作用能吸收大氣中的二氧化碳；放出氧氣，是平衡大氣中二氧化碳和氧氣含量的主要因素，所以森林綠化面積的變化，會(huì)使得自然界吸收二氧化碳的能力收到影響，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：B．

【分析】A；水的三態(tài)變化中伴隨著能量的變化；

B；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

D、根據(jù)自然界中碳氧循環(huán)的過(guò)程判斷．3、C【分析】【解答】解：A；由異黃酮的化學(xué)式可知；異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；異黃酮中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×15=180；氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×10=10，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×2=32，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、由異黃酮（C15H10O2）化學(xué)式可知；一個(gè)異黃銅分子中含有15個(gè)碳原子；10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，異黃酮中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為15：10：2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選C．

【分析】A；根據(jù)異黃酮化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析判斷．

C；相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫．

D、根據(jù)異黃酮分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．4、B【分析】解：rm{A}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、酒精rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確．

C、氯酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氯化鉀rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氧化汞rm{隆煤}汞rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)rm{(}“多變一”rm{)}分解反應(yīng)rm{(}“一變多”rm{)}氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}5、A【分析】只要抓住熱冰是有水凝結(jié)而成的也就是熱冰的實(shí)質(zhì)還是水，物質(zhì)發(fā)生三態(tài)變化時(shí)物質(zhì)本身并無(wú)變化只是分子間隔發(fā)生了改變，屬物理變化．【解析】rm{A}6、B【分析】解：本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把rm{SO_{2}}的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為rm{1}則rm{H_{2}S}rm{H_{2}O}rm{S}前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：rm{2}rm{2}rm{3}．

故選：rm{B}．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法rm{(}最小公倍數(shù)法、定一法等rm{)}進(jìn)行配平即可；配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面；配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)．

本題難度不大，配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)，配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．【解析】rm{B}7、D【分析】【分析】本題難度不大，了解各個(gè)常見(jiàn)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.圖中標(biāo)志的含義是爆炸品，故A錯(cuò)誤；B.圖中標(biāo)志的含義是禁止燃放炮竹，故B錯(cuò)誤；C.圖中標(biāo)志的含義是腐蝕品，故C錯(cuò)誤；D.圖中標(biāo)志的含義是禁止禁止煙火，故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}8、C【分析】解：rm{A}墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)；花香分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，就聞到了花香，不是因?yàn)榉肿佑邢阄?，故A錯(cuò)誤．

B；由于分子間有間隔；氧氣變成液氧，是由于氧分子的間隔變小了，不是因?yàn)榉肿幼冃×耍蔅錯(cuò)誤．

C、rm{20mL}酒精和rm{20mL}水混合，總體積小于rm{40mL}是因?yàn)榉肿娱g有間隔，一部分分子相互占據(jù)了間隔，故C正確．

D；水銀是由汞原子構(gòu)成的；原子間有間隔，間隔的大小隨溫度的變化發(fā)生了變化，所以，體溫計(jì)內(nèi)水銀柱高度會(huì)隨溫度發(fā)生變化，原子的大小沒(méi)有發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤．

故選C．

根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔rm{.}生活中的宏觀現(xiàn)象可以用分子的性質(zhì)來(lái)解釋．

分子的性質(zhì)可以解釋生活中的宏觀現(xiàn)象，生活中的宏觀現(xiàn)象也能說(shuō)明分子的性質(zhì)．【解析】rm{C}二、多選題(共6題，共12分)9、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時(shí)；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項(xiàng)正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時(shí)；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項(xiàng)正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時(shí)；溶液的pH不變，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時(shí)；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時(shí)；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時(shí)，溶液的pH一定升高．

10、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

11、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應(yīng)的速率不同，故A錯(cuò)誤；

B；二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故B正確；

C；通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯(cuò)誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；可以結(jié)合催化劑的定義進(jìn)行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的進(jìn)行分析．

正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}12、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時(shí)都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯(cuò)誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

13、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯(cuò)誤；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康沒(méi)有益，故C錯(cuò)誤；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；故D錯(cuò)誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)．

14、BC【分析】

A；根據(jù)化學(xué)式可知；氫元素是+1價(jià)，氧元素是-2價(jià)，在化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價(jià)．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】

（1）儀器a是漏斗，b是燒杯；

（2）圖示的過(guò)濾操作存在錯(cuò)誤：未用玻璃棒引流；會(huì)在倒入液體時(shí)使濾紙破損，故填：向漏斗中傾倒液體時(shí)，沒(méi)用玻璃棒引流。

（3）①若濾紙破損；濾液過(guò)濾后會(huì)仍然渾濁②若濾液高于濾紙邊緣，則濾液會(huì)從濾紙和漏斗之間的空隙中通過(guò)，則此時(shí)的濾液仍然渾濁③若濾紙高于漏斗邊緣，則濾液會(huì)從濾紙和漏斗之間的空隙中通過(guò)；如果濾液仍然渾濁，應(yīng)重新過(guò)濾．故填：濾紙破損；過(guò)濾器內(nèi)濾液高于漏紙邊緣；重新過(guò)濾。

（4）濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁；會(huì)產(chǎn)生氣泡，這樣導(dǎo)致過(guò)濾速度降低，故填：過(guò)濾速度慢。

【解析】【答案】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器的圖形和用途分析即可．

（2）根據(jù)過(guò)濾操作中的“三靠”分析圖示；

（3）過(guò)濾后濾液仍然渾濁；可能的原因是：①濾紙不符合規(guī)格②濾紙邊緣高于漏斗邊緣③濾液高于濾紙邊緣④濾紙破損⑤漏斗沒(méi)有洗凈⑥盛放濾液的燒杯沒(méi)有洗凈⑥玻璃棒沒(méi)有靠在三層濾紙上等；

（4）濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁；會(huì)產(chǎn)生氣泡，這樣導(dǎo)致過(guò)濾速度降低．

16、略

【分析】

實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多是易燃；易爆、有毒或有腐蝕性的；為了保證安全，注意做到“三不能”：①不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；②不能用手拿任何藥品；③不能品嘗任何藥品的味道藥品．

故答案為：不能用手拿任何藥品；不能品嘗任何藥品的味道藥品．

【解析】【答案】實(shí)驗(yàn)室里藥品的取用原則；要做的“三不”：不能用手拿任何藥品，不能用鼻子直接聞藥品的氣味（特別是氣體），不能品嘗任何藥品的味道藥品，有的有毒，有的有腐蝕性．

17、略

【分析】

2；由pH=8的溶液呈堿性可知溶液中一定含有碳酸鈉；由于碳酸鈉和硫酸能反應(yīng)，所以溶液中一定不含硫酸；

3；滴加硝酸鋇和稀硝酸時(shí)先有白色沉淀出現(xiàn)；然后沉淀部分消失，并產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明該白色沉淀是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物，從而證明溶液中含有硫酸鈉和碳酸鈉；

4；向上述過(guò)濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液無(wú)現(xiàn)象發(fā)生；所以溶液中不存在氯離子，即無(wú)氯化鉀；

由以上分析可知溶液中一定含有碳酸鈉；硫酸鈉；一定不含硫酸銅、硫酸、可能含有硝酸鈉。

故答案為：①Na2CO3、Na2SO4或②Na2CO3、Na2SO4、NaNO3

【解析】【答案】2；依據(jù)溶液pH=8溶液顯堿性的知識(shí)分析判斷；

3、向廢液中滴入足量硝酸鋇溶液，然后滴入足量的稀HNO3；然后沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明生成了碳酸鋇和硫酸鋇；

4；向上述過(guò)濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液；無(wú)現(xiàn)象說(shuō)明溶液中無(wú)氯離子的存在；

18、①③④⑦⑧②⑤⑥⑦

【分析】【分析】根據(jù)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成分析；根據(jù)由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)分析；根據(jù)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物為化合物分析；根據(jù)由兩種元素組成的化合物；其中一種元素是氧元素而氧化物分析解答即可。

【解答】根據(jù)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，所以屬于混合物的是食鹽水、加熱高錳酸鉀完全分解后剩余的固體；根據(jù)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物為化合物，所以屬于化合物的是____冰水混合物、四氧化三鐵、氯酸鉀；根據(jù)由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，所以屬于單質(zhì)的是液態(tài)氧、銅絲、氖氣____；根據(jù)由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素而氧化物，所以屬于氧化物的是四氧化三鐵，故答案：rm{壟脵壟脹}rm{壟脺壟脽壟脿}rm{壟脷壟脻壟脼}rm{壟脽}【解析】rm{壟脵壟脹}rm{壟脺壟脽壟脿}rm{壟脷壟脻壟脼}rm{壟脽}rm{壟脵壟脹}rm{壟脺壟脽壟脿}rm{壟脷壟脻壟脼}

rm{壟脽}19、略

【分析】解：rm{(1)}第rm{16}號(hào)元素的核電荷數(shù)是rm{16}名稱是硫；通過(guò)對(duì)元素周期表的分析，可以看出相同周期的元素電子層數(shù)相同，相同族的元素最外層電子數(shù)一般相同．

rm{(2)}因?yàn)閺耐芷谥袕淖蟮接?，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)，所以第二周期中得電子能力最強(qiáng)的是rm{9}號(hào)元素rm{F}失電子能力最強(qiáng)的應(yīng)該是rm{3}號(hào)元素rm{Li}具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層一般是rm{8}個(gè)電子rm{(}或只有一個(gè)電子層兩個(gè)電子rm{)}的原子，第二周期中元素rm{Ne}是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子．

故答案為：

rm{(1)}硫；相同周期元素電子層數(shù)相同rm{(}或同族元素最外層電子數(shù)一般相同rm{)}

rm{(2)F}rm{Li}rm{Ne}

rm{(1)}根據(jù)原子序數(shù)判斷氣元素名稱；依據(jù)元素周期表橫行和縱行的電子層數(shù)或最外層電子數(shù)找到規(guī)律；

rm{(2)}利用題干的信息分析判斷，穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是最外層電子數(shù)是rm{8}的結(jié)構(gòu)rm{(}有一個(gè)電子層時(shí)最外層電子數(shù)是rm{2)}

本題主要考查了學(xué)生對(duì)元素周期律和元素性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，元素周期表中，同一周期的元素的原子核外電子層數(shù)相同；同一族的元素的原子最外層電子數(shù)相同且化學(xué)性質(zhì)相似是解題的關(guān)鍵．【解析】硫；相同周期元素電子層數(shù)相同rm{(}或同族元素最外層電子數(shù)一般相同rm{)}rm{F}rm{Li}rm{Ne}20、略

【分析】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連rm{(}連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置rm{)隆煤}查rm{(}檢查裝置的氣密性rm{)隆煤}裝rm{(}裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花rm{)隆煤}定rm{(}用鐵架臺(tái)固定儀器裝置rm{)隆煤}點(diǎn)rm{(}用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱rm{)隆煤}收rm{(}收集氧氣rm{)隆煤}移rm{(}把導(dǎo)管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄滅酒精燈rm{)}可得題中正確的操作順序是：rm{壟脺壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹壟脽}．

故答案為：rm{壟脺壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹壟脽}．

根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查；裝、定、點(diǎn)、收、移、熄；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣rm{(}“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{壟脺壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹壟脽}21、AC從左往右，原子的最外層電子數(shù)依次增多Mg2N3【分析】解：（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是AC；這是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相等。

故填：AC。

（2）第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律：從左往右；原子的最外層電子數(shù)依次增多。

故填：從左往右；原子的最外層電子數(shù)依次增多。

（3）第7號(hào)元素（氮元素）與第12號(hào)元素（鎂元素）的原子形成化合物是氮化鎂，氮化鎂中鎂元素化合價(jià)是+2，氮元素化合價(jià)是-3，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氮化鎂化學(xué)式是Mg2N3。

故填：Mg2N3。

元素周期表中；每種元素占據(jù)的空格，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，下面是相對(duì)原子質(zhì)量；

原子中；核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；

化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零；

元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；

一般情況下；最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時(shí)，達(dá)到2個(gè)電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。【解析】AC從左往右，原子的最外層電子數(shù)依次增多Mg2N322、略

【分析】

水由大量的水分子構(gòu)成，化學(xué)符號(hào)是H2O；一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．

故答案為：水分子；H2O；2個(gè)氫原子；1個(gè)氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的；據(jù)此結(jié)合水分子的構(gòu)成；原子符號(hào)的書寫進(jìn)行分析解答即可．

23、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的；則硫；氧元素的原子個(gè)數(shù)比是1：2：硫、氧元素的質(zhì)量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%=50%．

故答案為：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化硫化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

四、推斷題(共3題，共9分)24、（1）NH31個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子

（2）化合反應(yīng)

（3）①分子是由原子構(gòu)成的②在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分③化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子【分析】【分析】本題考查的是物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)提供的原子模型、分子模型可以判斷出物質(zhì)的化學(xué)式及分子的構(gòu)成，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類判斷反應(yīng)類型，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化情況分析?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)提供的原子模型和分子模型可以看出，一個(gè)丙分子由rm{1}個(gè)氮原子和rm{3}個(gè)氫原子構(gòu)成，故丙的化學(xué)式是rm{NH_{3}}故答案為：rm{NH_{3}}rm{1}個(gè)氮原子和rm{3}個(gè)氫原子；rm{(2)}該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；rm{(3)}從提供的原子模型、分子模型可以看出分子是由原子構(gòu)成的；由物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖可以看出在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分，可見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子；故答案為：rm{壟脵}分子是由原子構(gòu)成的；rm{壟脷}在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分；rm{壟脹}化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子。【解析】rm{(1)}rm{NH_{3;;}}rm{1}個(gè)氮原子和rm{3}個(gè)氫原子rm{(2)}化合反應(yīng)rm{(3)壟脵}分子是由原子構(gòu)成的rm{壟脷}在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分rm{壟脹}化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子25、（1）水分子氧原子和氫原子

（2）化合

（3）水氫氣+氧氣【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)基本類型的判斷、文字表達(dá)式的書寫是解題的關(guān)鍵。rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學(xué)變化過(guò)程中可知：該化學(xué)變化過(guò)程中水分子rm{1}氧原子和氫原子發(fā)生了變化，而水分子；氧原子和氫原子；的大小和數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化。故填：由圖示可知是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故填：化合；rm{(2)}rm{(3)}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水圖rm{1}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣rm{1}氧氣，故填：水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣。rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}【解析】rm{(1)}水分子氧原子和氫原子rm{(2)}化合rm{(3)}水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣26、略

【分析】解：rm{(1)}由圖示的rm{3}個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，rm{A}中沒(méi)有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較rm{A}rm{B}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子；發(fā)生化學(xué)變化．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導(dǎo)線rm{a}連接的是電源的負(fù)極，小明推測(cè)“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證rm{.}電解水時(shí)正負(fù)極生成的氣體體積之比是rm{1}rm{2}若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為rm{10mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為

rm{(3)}在rm{B}裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能rm{.}根據(jù)能量守恒原理；該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；

rm{(4)}用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是水分子，符號(hào)為：rm{H_{2}O}不變的微粒是氫原子和氧原子，符號(hào)為：rm{H}rm{O}生成新的微粒是請(qǐng)發(fā)我腦子和氧分子，符號(hào)為：rm{H_{2}}rm{O_{2}.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)A.}水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B.分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C.分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D.生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

rm{(6)}圖rm{B}的rm{1}管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來(lái)理想能源”，其理由有rm{壟脵}用水制取，原料廣泛，rm{壟脷}生成物是水，沒(méi)有污染，rm{壟脹}產(chǎn)熱量高．

rm{(7)壟脵}在簡(jiǎn)易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過(guò)濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過(guò)程發(fā)生物理變化；

rm{壟脷}此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰蚴沁^(guò)濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采用加熱煮沸方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：rm{(1)}物理，氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃，助燃性，rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；rm{(2)}負(fù)極，rm{B}rm{C}rm{10}rm{B}

rm{(3)}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)，電能，化學(xué)能，高，電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

rm{(4)H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)C}rm{D}

rm{(6)}氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，化合反應(yīng)，可燃性；用水制取，原料廣泛rm{(2)}生成物是水，沒(méi)有污染rm{(3)}產(chǎn)熱量高。

rm{(7)壟脵}過(guò)濾，吸附，物理，不能，過(guò)濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，加肥皂水?dāng)嚢?；rm{壟脷}碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反應(yīng)，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

rm{(1)}根據(jù)試驗(yàn)中水的變化特征；電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答有關(guān)的問(wèn)題；

rm{(2)}根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論；科學(xué)探究的步驟、氧氣的構(gòu)成分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水的反應(yīng)；能量的轉(zhuǎn)化分析回答；

rm{(4)}根據(jù)電解水時(shí)微利的變化分析回答；

rm{(5)}根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論及微粒的變化分析判斷；

rm{(6)}根據(jù)氫氣的可燃性；氫能的特點(diǎn)分析回答；

rm{(7)壟脵}根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

rm{壟脷}根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；

rm{壟脹}根據(jù)題中信息分析解答．

本題的綜合性較強(qiáng)，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的歸納和學(xué)習(xí)，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃；助燃性；rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；負(fù)；rm{B}rm{C}rm{10}rm{C}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；電；化學(xué)；高；電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；rm{H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；rm{CD}氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；化合反應(yīng)；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒(méi)有污染；產(chǎn)熱量高；過(guò)濾；吸附；物理；不能，過(guò)濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)；加肥皂水?dāng)嚢?；碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反應(yīng)；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸五、計(jì)算題(共1題，共7分)27、略

【分析】

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器可知儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品）→倒（倒入液體藥品注意長(zhǎng)頸漏斗的下端要浸在液面下）→收集；可知操作正確的排列順序是：①④③②⑤；

實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）二氧化碳驗(yàn)滿的方法是：用燃著的木條放在瓶口；如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳；

未觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象；可能是裝置的氣密性不好；

（4）根據(jù)二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大，如B所示，將一瓶CO2氣體慢慢倒入放著燃著蠟燭的燒杯中；玻璃片擋在低蠟燭的上方，觀察到現(xiàn)象是：高的蠟燭先熄滅；

（5）根據(jù)CO2易溶于水，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，所以實(shí)驗(yàn)室不能用排水法收集CO2；

故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；

（2）①④③②⑤；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）用燃著木條放在集氣瓶口；火焰熄滅；裝置氣密性不好；

（4）高的蠟燭先熄滅，①CO2不燃燒也不支持燃燒，②CO2密度比空氣大；

（5）CO2易溶于水．

【解析】【答案】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器進(jìn)行解答；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品）→倒（倒入液體藥品注意長(zhǎng)頸漏斗的下端要浸在液面下）→收集；進(jìn)行解答；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟：寫配注等；寫出反應(yīng)方程式即可；

（3）二氧化碳驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口；如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳；未觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，可能是裝置的氣密性不好；

（4）根據(jù)二氧化碳不能燃燒；也不能支持燃燒，密度比空氣大，進(jìn)行解答；

（5）根據(jù)CO2易溶于水；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，進(jìn)行解答．

六、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)28、略

【分析】解：rm{(1)ABC}分別是蒸發(fā)、過(guò)濾、溶解，操作rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}依次為如圖中的溶解rm{C}過(guò)濾rm{B}蒸發(fā)rm{A}．

故填：rm{C}rm{B}rm{A}．

rm{(2)A}過(guò)濾時(shí)濾紙有破損，會(huì)導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致rm{NaCl}的產(chǎn)率偏高；

B、蒸發(fā)時(shí)有固體濺出，會(huì)導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致rm{NaCl}的產(chǎn)率偏低；

C、溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足，會(huì)導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致rm{NaCl}的產(chǎn)率偏低．

故填：rm{BC}．

rm{(3)}將rm{24}克食鹽溶解在rm{100}克水中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{24g}{100g+24g}隆脕100%=19.4%}因此