2025年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷526考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列食物鏈正確的是（）。A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B.蚱蜢→草→食草耔的鳥→鷹→狐C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草D.草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹2、保持草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡；人與自然和諧發(fā)展的有效措施是（）

A.開墾草原；變牧場(chǎng)為農(nóng)田。

B.禁止狩獵；引入食草動(dòng)物。

C.保護(hù)植被；適度放牧。

D.提倡狩獵；擴(kuò)大放牧。

3、失去雛鳥的美國紅雀到池邊給金魚喂食；是它（）

A.想誘捕金魚。

B.喜歡金魚；討厭其他動(dòng)物。

C.哺育后代的本能。

D.捕到的昆蟲太多；自己吃不完。

4、“地球出汗了”，原因是A.煤、石油等大量燃燒B.水資源短缺C.臭氧層被破壞D.酸雨5、利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物具有A.幫助植物傳播種子的作用B.維持生態(tài)平衡的作用C.幫助植物傳粉的作用D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用6、下列能表示屈肘運(yùn)動(dòng)的是（）

A.肱二頭肌群舒張；肱三頭肌收縮。

B.肱二頭肌群收縮；肱三頭肌舒張。

C.肱二頭肌群收縮；肱三頭肌收縮。

D.肱二頭肌群舒張；肱三頭肌舒張。

7、細(xì)菌、真菌等營腐生生活的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（）A.吸收光能制造有機(jī)物B.吸收二氧化碳釋放氧氣C.分解動(dòng)、植物尸體，把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物D.為生產(chǎn)者供能評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、非特異性免疫：人______就有的，不針對(duì)某一特定的______，而是對(duì)______病原體起作用，包______和______．9、自然界中的生物，通過激烈的生存______，適應(yīng)者_(dá)_____，不適應(yīng)者被______，這就是自然選擇．10、自然選擇留下來的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的．____．11、食品保存的基本原理是抑制微生物在食品中的生長(zhǎng)、繁殖．____．12、能在空中飛行的動(dòng)物都屬于鳥類．____．13、【題文】鳥的發(fā)育過程包括____、交配、____、產(chǎn)卵、____和____幾個(gè)階段，其中，所有鳥都具備的行為是____、____、____?？兹搁_屏是____行為，丹頂鶴跳舞是____行為，織布鳥建巢是____行為。14、【題文】第一道防線和第二道防線是人生來就有的，因?yàn)閷?duì)都有防御作用，所以叫做——____(又稱為____)。而人體的第三道防線是人出生以后才產(chǎn)生的，通常____只對(duì)____或____有免疫作用，因此叫____(又稱為____)。15、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容之一；某年輕農(nóng)民在駐村干部的幫助下，在自家菜園搞了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：地面養(yǎng)蘑菇，空中架箱養(yǎng)蚯蚓，頂上搭架種葡萄，同時(shí)用蚯蚓養(yǎng)雞，雞糞；豬糞匯集沼氣池，沼氣作燃料，沼渣當(dāng)肥料，最大限度的利用了物質(zhì)和能量，使0.25畝的土地產(chǎn)生了年產(chǎn)值幾萬元的收入。

⑴蘑菇的營養(yǎng)方式是____。

⑵在蚯蚓養(yǎng)殖過程中，要保持架箱內(nèi)一定的濕度，原因是____。

⑶該農(nóng)民的“自家菜園”可被稱為“生態(tài)型菜園”，是因?yàn)殡u、豬糞尿先進(jìn)入沼氣池，利用____消除人糞尿中的病菌和蟲卵，進(jìn)行了無害化處理；同時(shí)在沼氣池沒有氧氣的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷通過____把這些物質(zhì)分解；產(chǎn)生的沼氣可以用于做飯；照明、發(fā)電等；殘?jiān)?、殘液又是很好無公害的有機(jī)肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)資源化。

⑷生態(tài)型農(nóng)業(yè)要求環(huán)保.、安全.、無毒害。種植葡萄時(shí)，白粉虱會(huì)嚴(yán)重危害葡萄，為減輕葡萄蟲害，又生產(chǎn)無公害葡萄的目的。那么，我們就可以用性外激素來代替農(nóng)藥殺滅害蟲，它可以干擾雌雄蟲的____，使雄蟲無法辨別雌蟲的位置，從而不能交配，達(dá)到防治害蟲的目的。16、同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做____，控制性狀的基因一般是____存在的，并且常有顯性和____之分．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷咽鼓管內(nèi)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，使聽力下降.18、雄蛙能鳴叫，雌蛙不能鳴叫．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、依據(jù)圖的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置；判斷44-47題的正確與錯(cuò)誤。

丁裝置可以用來收集光合作用產(chǎn)生的氧氣______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、綠色植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、所有動(dòng)物體內(nèi)都有骨骼．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、人從明亮處進(jìn)入較暗的房間時(shí)，瞳孔會(huì)縮?。甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、只要是形態(tài)像“X”形的染色體都可以叫做X染色體。（）24、所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，而都沒有成形的細(xì)胞核。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)25、隨著生活水平提高，很多家庭嘗試自制酸奶，其步驟如下：①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（42℃～43℃）→④加入一些購買的新鮮酸奶→⑤發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí)，容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時(shí)要將蓋密封）→⑥冷藏或食用。（1）制作酸奶時(shí)，利用的細(xì)菌是____________，它能使牛奶變?yōu)樗崮?，產(chǎn)生酸味的原因是發(fā)酵過程中產(chǎn)生了____________。（2）制酸奶前，容器煮沸的目的是____________，加酸奶前容器要進(jìn)行冷卻，原因是____________。（3）發(fā)酵時(shí)要將蓋密封，證明制作酸奶的過程中不需要____________。26、如圖；表示青蛙的生殖和發(fā)育過程，請(qǐng)回答問題．

（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______；

（2）雌雄蛙抱對(duì)；雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在______完成受精；

（3）蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，屬于______發(fā)育．27、成熟的生物個(gè)體能繁殖后代；如圖是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示。（[]內(nèi)填序號(hào)，上填文字）

（1）圖甲是大豆種子的結(jié)構(gòu)；能率先突破種皮發(fā)育成是[______]______；為大豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[______]______。

（2）圖乙是鳥卵結(jié)構(gòu)；其結(jié)構(gòu)中能為胚胎發(fā)育提供氧氣的是①______；將來發(fā)育成雛鳥的是③______；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是②______和④______。

（3）圖丙中胎兒通過______和______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式是______；可提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的是生殖特點(diǎn)是______（選填“有性生殖”或“無性生殖”）。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)28、實(shí)驗(yàn)探究題：具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象．質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞因水分從液泡中流失，發(fā)生的細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離的現(xiàn)象；復(fù)原是指細(xì)胞恢復(fù)成原來的狀態(tài)．為比較相同濃度的不同溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的效果，生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：。操作步驟30%蔗糖溶液30%葡萄糖溶液30%氯化鈉溶液30%硝酸鉀溶液制作臨時(shí)裝片制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，記下分離起止時(shí)間在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，這樣重復(fù)幾次60秒65秒25秒57秒57秒觀察復(fù)原現(xiàn)象在蓋玻片的一側(cè)滴一滴清水，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，____？能能不能能能請(qǐng)回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_________________．（2）表中的“？”應(yīng)填入：___________________________．（3）通過實(shí)驗(yàn)可知，引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)間最短的溶液是_______________，導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果的原因是______________________________．（4）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有__________．（可多選）A．四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水速度不同B．四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離C．清水都能使已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞復(fù)原．29、如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問題。

。瓶子編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境A3少量水，20℃B3無水，20℃C3少量水，-10℃D3將種子淹沒的水，20℃（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照；所探究的問題是種子萌發(fā)是否需要______？

（2）若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響；應(yīng)用______兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）A瓶與C瓶種子萌發(fā)的狀況比較；預(yù)期【A】瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______，據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要______。種子的主要結(jié)構(gòu)胚是由受精卵發(fā)育而來的，萌發(fā)后胚發(fā)育成幼苗。如果西瓜中有許多種子，則說明花的子房?jī)?nèi)有______。

（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：______。

（5）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從種子的自身?xiàng)l件______方面尋找原因，即種子是否具有以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。30、如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容；請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖乙；圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟。其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野。那么這一步驟的名稱是______。

（2）小莉先用4×物鏡找到口腔上皮細(xì)胞清晰的物像；之后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，用10×物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑。此時(shí)小莉應(yīng)該______（填字母編號(hào)）。

A．調(diào)節(jié)反光鏡B．繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器C．移動(dòng)載玻片D．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)整光圈大小。

（3）戊圖是某同學(xué)繪制的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)指出圖中的主要錯(cuò)誤或不妥之處：______。31、某校生物興趣小組，為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題：?；ㄅ璨硕狗胖铆h(huán)境溫度水1號(hào)100粒光照20℃適量2號(hào)100粒暗室20℃不適量⑴此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響？______________。⑵在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是______________。⑶菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料由______________供給。⑷菜豆種子的胚是由_____________________發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的_____________________。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共18分)32、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。33、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。34、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃關(guān)系而構(gòu)成鏈條。它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。其寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。A起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭指向捕食者。符合食物鏈的寫法。B食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，但此鏈條以蚱蜢為起點(diǎn)，此為錯(cuò)一；蚱蜢會(huì)以草為食，箭頭應(yīng)指向蚱蜢，此為錯(cuò)二；在草原生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和狐不存在吃與被吃的關(guān)系，此為錯(cuò)三。C寫食物鏈的時(shí)候，箭頭總是指向捕食者，而此鏈條的箭頭指向了被捕食者。故此選項(xiàng)不正確。同理，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查食物鏈的正確寫法，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用。【解析】【答案】A2、C【分析】

通過分析知道保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施在尊重草原生態(tài)規(guī)律的前提下；保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的牧草和其他生物，適度放牧．

A；開墾草原變?yōu)榧Z田；是毀林開荒，會(huì)使草原面積減少，不是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施．故不符合題意．

B；引入食草動(dòng)物；可能破壞原有的生態(tài)平衡，不利于保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)．故不符合題意．

C；保護(hù)植被；適度放牧，發(fā)展草原事業(yè)，是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施．故符合題意．

D；狩獵會(huì)減少生物；擴(kuò)大放牧，會(huì)破壞草原，使草原面積減少，不是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施．故不符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；具體考查的是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施．保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施在尊重草原生態(tài)規(guī)律的前提下，保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的牧草和其他生物和發(fā)展草原事業(yè)．

3、C【分析】

先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．紅雀的喂食行為，是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，屬于先天性行為．失去雛鳥的美國紅雀，給養(yǎng)魚池邊浮出水面求食的金魚喂食．這是其哺育后代的本能沒有消失的表現(xiàn)．

故選：C．

【解析】【答案】動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，據(jù)此答題．

4、A【分析】【解析】試題分析：近50年來，人類在生產(chǎn)、生活過程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高，旱澇等災(zāi)害頻繁，排放出的氯氟化合物破壞高空的臭氧層，導(dǎo)致地面太陽紫外線輻射增強(qiáng)，進(jìn)而危及人類的健康，在人口密度大、工業(yè)集中的城市，往往中心城區(qū)的氣溫比郊區(qū)高，風(fēng)速比郊區(qū)小，上升氣流顯著，霧和低云增多?？键c(diǎn)：本題考查的是人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、B【分析】【分析】此題考查動(dòng)物在自然界中作用。解答時(shí)從在生態(tài)平衡中重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子等方面切入。

【解答】A.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，故A不符合題意；B.食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)平衡中具有重要的作用。動(dòng)物并不能維持生態(tài)平衡的作用，故B符合題意；C.自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，故C不符合題意；D.動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故D不符合題意。

故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】

骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮；雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張．

故選：B

【解析】【答案】本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．本題最好的解決方案是自己試著做一下相應(yīng)的動(dòng)作；并同時(shí)體會(huì)相應(yīng)的肌肉的收縮與舒張狀態(tài)．

7、C【分析】【解答】腐生生活的細(xì)菌；真菌細(xì)胞中沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，因此是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故選：C

【分析】在自然界中真菌與細(xì)菌有重要的作用，它們多數(shù)是分解者，據(jù)此解答．二、填空題(共9題，共18分)8、生來；病原體；多種；第一道防線；第二道防線【分析】解：人之所以能夠在有大量病原體存在的環(huán)境中存活；是因?yàn)槲覀內(nèi)梭w共有三道防線，第一道防線是皮膚和黏膜；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；以上兩道防線的特點(diǎn)是人生來就有的，不針對(duì)某一特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫．第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的，其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫．

故答案為：生來；病原體；多種；第一道防線；第二道防線。

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫（2）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（3）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成以及免疫特點(diǎn)．【解析】生來；病原體；多種；第一道防線；第二道防線9、斗爭(zhēng)；生存；淘汰【分析】解：達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．

故答案為：斗爭(zhēng)；生存；淘汰．

自然選擇學(xué)說的核心是“物競(jìng)天擇；適者生存”，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》．其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

關(guān)鍵掌握自然選擇的概念．【解析】斗爭(zhēng)；生存；淘汰10、略

【分析】

生物中普遍存在變異現(xiàn)象；變異是不定向的．遺傳和變異是進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)．環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力．生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．因此自然選擇留下來的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是對(duì)變異是不定向的認(rèn)識(shí)．變異是不定向的；環(huán)境對(duì)生物起著選擇作用，決定著生物的進(jìn)化方向．

11、略

【分析】

食品腐敗的主要原因是微生物的大量繁殖；故食品保存的基本原理就是殺死或抑制微生物在食品中的生長(zhǎng)；繁殖．

故答案為：×

【解析】【答案】根據(jù)食品保存的基本原理進(jìn)行分析回答．

12、略

【分析】

動(dòng)物的種類很多；有會(huì)飛的，有會(huì)游泳的，爬行的，等等．其中無脊椎動(dòng)物中的昆蟲具有翅膀，能夠飛行；脊椎動(dòng)物中的鳥類，前肢變成翼；身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直腸很短等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了適于飛行生活；哺乳動(dòng)物中的蝙蝠，也是營飛行生活的．可見，會(huì)飛行的動(dòng)物不一定都是鳥類．

故答案為：×．

【解析】【答案】本題考查的是適于飛行的動(dòng)物；動(dòng)物的飛行是與其結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的．

13、略

【分析】【解析】鳥類的生殖和發(fā)育過程包括：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段，每個(gè)階段的行為屬于繁殖行為?！窘馕觥俊敬鸢浮壳笈贾卜趼延r。

求偶交配產(chǎn)卵求偶炫耀求偶炫耀筑巢14、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛；功能是阻擋、殺菌和清掃異物，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體，第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體），抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物資，抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)，人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線，特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用，這種免疫只針對(duì)一種或幾種病原體有免疫作用，抗體抵抗天花病毒，屬于特異性免疫。

考點(diǎn)：本題考查的是特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解特異性免疫是病原體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用的免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮糠翘禺愋悦庖呦忍煨悦庖咭环N抗體一種幾種病原體特異性免疫后天性免疫15、異養(yǎng)（腐生）為了保持蚯蚓體表濕潤，有利于蚯蚓的呼吸細(xì)菌（分解者）在分解有機(jī)物時(shí)，釋放的能量釋放的高溫發(fā)酵（或無氧呼吸）【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等，生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），蘑菇靠分解棉籽殼等植物遺體遺物中的有機(jī)物，獲取能量、營養(yǎng)維持生存，分解產(chǎn)生的二氧化碳和水、無機(jī)鹽又被植物利用，因此在生態(tài)系統(tǒng)中蘑菇屬于分解者，蘑菇屬于真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體，因此不能進(jìn)行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，蘑菇能分解稻殼、棉籽殼的有機(jī)物維持生存，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生；

（2）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)；有許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，故在養(yǎng)殖蚯蚓的過程中，要保持架箱內(nèi)一定的濕度，目的是為了保持蚯蚓體表濕潤，有利于蚯蚓的呼吸；

（3）該農(nóng)民的“自家菜園”可被稱為“生態(tài)型菜園”；是因?yàn)殡u；豬糞尿先進(jìn)入沼氣池，利用細(xì)菌（分解者）在分解有機(jī)物時(shí)，釋放的能量釋放的高溫，消除人糞尿中的病菌和蟲卵，進(jìn)行了無害化處理，同時(shí)在沼氣池沒有氧氣的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷通過發(fā)酵（或無氧呼吸）把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生的沼氣可以用于做飯、照明、發(fā)電等，殘?jiān)?、殘液又是很好無公害的有機(jī)肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)資源化；

（4）動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言，性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配，交配后，雌蟲即停止分泌，用性引誘劑誘殺害蟲就是模仿利用雌蟲分泌的性外激素來引誘雄蟲進(jìn)行誘殺，屬于模仿利用昆蟲的通訊。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、真菌的營養(yǎng)方式、生殖方式、環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓的呼吸、動(dòng)物通訊的應(yīng)用。16、相對(duì)性狀成對(duì)隱性【分析】【解答】解：同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀；在生物體內(nèi)控制性狀的基因一般是成對(duì)存在的，并且常有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀．

故答案為：相對(duì)性狀；成對(duì)；隱性。

【分析】（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．（2）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【解答】解：內(nèi)耳的耳蝸里面有聽覺感受器；接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷內(nèi)耳對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，使聽力下降．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．18、√【分析】解：蛙類繁殖的時(shí)間大約在每年四月中下旬；在生殖過程中，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙，完成抱對(duì)現(xiàn)象，完成受精，提高了受精率．雄蛙有鳴囊能鳴叫，此蛙沒有鳴囊．雄性青蛙的鳴叫有利于青蛙的繁殖，屬于繁殖行為．

故答案為：√

蛙類的生殖特點(diǎn)是雌雄異體；水中受精；屬于卵生．繁殖的時(shí)間大約在每年四月中下旬，在生殖過程中，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙，屬于繁殖行為．

雄蛙有鳴囊能鳴叫，雌蛙沒有鳴囊．【解析】√19、√【分析】解：用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻；再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的火柴梗放在試管口，可以看到：快要熄滅的火柴梗迅速復(fù)燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣．因此丁裝置可以用來收集光合作用產(chǎn)生的氧氣．所以題干的說法正確．

故答案為：√

光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．氧氣有助燃的特性，氧氣能使快要熄滅的衛(wèi)生香或火柴梗復(fù)燃．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握金魚藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．【解析】√20、×【分析】解：綠色植物在吸收二氧化碳通過光合作用產(chǎn)生氧氣的同時(shí)；還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下進(jìn)行，在夜晚，植物只進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，造成居室內(nèi)氧氣減少，危害人體健康；另一方面，有些植物在其生命活動(dòng)過程中會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)人體有害的物質(zhì)．

故答案為：×．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用．

在居室內(nèi)擺放花草，可以優(yōu)化居室環(huán)境，令人賞心悅目；但是過多的植物在夜晚會(huì)與人爭(zhēng)競(jìng)氧氣，造成人體內(nèi)缺氧．【解析】×21、×【分析】解：所有脊椎動(dòng)物體內(nèi)都有骨骼；無脊椎動(dòng)物體內(nèi)沒有骨骼，如蚯蚓的體內(nèi)沒有骨骼，運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)．

故答案為：×

動(dòng)物分脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物由脊椎骨組成的脊柱，無脊椎動(dòng)物沒有脊椎骨組成的脊柱．

解答此題要明確脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的區(qū)別．【解析】×22、×【分析】解：瞳孔的變化是隨著光線的強(qiáng)弱而變化的；在眼球的結(jié)構(gòu)中，瞳孔是光線進(jìn)出的通道．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，瞳孔是變小的，以避免過強(qiáng)的光線刺傷了眼睛；當(dāng)外界光線較弱時(shí)，瞳孔是變大的，讓更多的光線進(jìn)入眼球，便于看清物體．據(jù)此可知，由明亮處突然進(jìn)入到暗處，人眼睛的瞳孔將要變大．

故答案為：×

人眼睛的瞳孔能調(diào)節(jié)大?。皇谷诉m應(yīng)不同的明暗程度．據(jù)此判斷．

解答此題的關(guān)鍵是掌握瞳孔是怎樣隨著光線的強(qiáng)弱而變化的．【解析】times23、×【分析】【解析】試題分析：22對(duì)常染色體，形狀也像X，但不是X染色體，只有與人的性別決定有關(guān)的性染色體中，形態(tài)像“X”形的染色體才可以叫做X染色體?？键c(diǎn)：此題考查的是X染色體?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)24、×【分析】【解答】解：各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)菌的細(xì)胞中都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒有成形的細(xì)胞核．有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)．芽孢是細(xì)菌的休眠體，用來抵抗不良環(huán)境．

故所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁和沒有成形的細(xì)胞核；但芽孢；鞭毛和莢膜并不是所有細(xì)菌都具備的，故說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】根據(jù)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析回答．四、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)25、（1）乳酸菌乳酸（2）滅菌防止乳酸菌被高溫殺死（答案合理均可得分）（3）氧氣【分析】【分析】本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的的應(yīng)用。正確掌握微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品中的應(yīng)用原理是解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品。

（2）制酸奶前；容器煮沸的目的是滅菌，防止雜菌的污染；加酸奶前容器要進(jìn)行冷卻，原因是為了保持乳酸菌活性，防止乳酸菌被高溫殺死。

（3）乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此發(fā)酵時(shí)要加蓋密封，目的是為乳酸菌提供一個(gè)無氧的環(huán)境，有利于乳酸菌的發(fā)酵，也證明制作酸奶的過程中不需要氧氣?！窘馕觥浚?）乳酸菌乳酸（2）滅菌防止乳酸菌被高溫殺死（答案合理均可得分）（3）氧氣26、受精卵水中變態(tài)【分析】解：（1）青蛙是有性生殖；卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙．像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

（2）每年春季；雌雄蛙抱對(duì)后，雌蛙將卵細(xì)胞排到水中，雄蛙接著將精子排到水中卵細(xì)胞和精子在水中相遇．完成受精作用．這樣的受精方式叫做體外受精，青蛙的生殖發(fā)育都離不開水．

（3）青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：

（1）受精卵。

（2）水中。

（3）變態(tài)。

兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀；又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育．

對(duì)于兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)，可對(duì)比昆蟲的生殖發(fā)育特點(diǎn)掌握．【解析】受精卵水中變態(tài)27、2胚根4子葉氣室胚盤卵黃卵白臍帶胎盤胎生有性生殖【分析】解：（1）圖甲是大豆種子的結(jié)構(gòu)；能率先突破種皮發(fā)育成是[2]胚根，發(fā)育成根；大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，所以為大豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[4]子葉；

（2）氣室內(nèi)充滿空氣；為胚胎發(fā)育提供氧氣；胚盤中含有遺傳物質(zhì)，是將來能發(fā)育成雛鳥的部位。卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

（3）圖丙中胎兒通過臍帶和胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式是胎生；可提高后代的成活率；

（4）經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無性生殖。圖中甲；乙、丙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，屬于有性生殖。

故答案為：

（1）2；胚根；4；子葉；

（2）氣室；胚盤；卵黃；卵白；

（3）臍帶；胎盤；胎生；

（4）有性生殖。

觀圖可知：圖甲中清水胚軸、2是蘋果、3是胚芽、4是子葉、5是種皮；圖乙中①是氣室、②是卵黃、③是胚盤、④是卵白、⑤是系帶；圖丙中a是子宮、b是胎盤；c是臍帶、d是胎兒；解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握各種生物的生殖特點(diǎn)?！窘馕觥?胚根4子葉氣室胚盤卵黃卵白臍帶胎盤胎生有性生殖五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)28、（1）30%的不同溶液

（2）這樣重復(fù)幾次

（3）30%的氯化鈉溶液洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞已經(jīng)失去活性

（4）AB【分析】【分析】本題考查探究具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是正確理解探究具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)過程?！窘獯稹浚?）分析表中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的操作步驟一欄，可知該實(shí)驗(yàn)的變量是30%的不同溶液。（2）表中的“？”應(yīng)填入：這樣重復(fù)幾次。（3）通過表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)間最短的溶液是30%的氯化鈉溶液，導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果是不能觀察到復(fù)原現(xiàn)象，原因是洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞已經(jīng)失去活性。（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論有：四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水速度不同；四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。故選AB?！窘馕觥浚?）30%的不同溶液（2）這樣重復(fù)幾次（3）30%的氯化鈉溶液洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞已經(jīng)失去活性（4）AB29、適量的水分A、D萌發(fā)充足的空氣許多胚珠種子數(shù)量少、偶然性大完整有活力的胚【分析】解：（1）從表格中看出；A號(hào)瓶與B號(hào)瓶唯一不同的變量是水分，其它條件都相同，因此這是一組以水分為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適量的水分？

（2）要探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響；就要以空氣為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，表中A與D兩瓶除溫度不同外其它條件都相同，是以空氣為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。所以探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用A；D兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）從表格中看出；A號(hào)瓶與D號(hào)瓶唯一不同的變量是空氣，A與C瓶作對(duì)照，A號(hào)瓶具備了種子萌發(fā)的條件，因此預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是萌發(fā)，C號(hào)瓶溫度較低，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不萌發(fā)。據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度。如果西瓜中有許多種子，則說明花的子房?jī)?nèi)有許多胚珠。

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：種子數(shù)量少；偶然性大；實(shí)驗(yàn)時(shí)如取3粒種子偶然性太大。所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性常取多粒種子；如20粒。

（5）種子萌發(fā)的外界條件具備了；沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。因此如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從自身?xiàng)l件完整有活力的胚方面尋找原因。

故答案為：（1）適量的水分。

（2）A；D

（3）種子萌發(fā)；適宜的溫度；許多胚珠。

（4）種子數(shù)量少；偶然性大。

（5）完整有活力的胚。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性?！窘馕觥窟m量的水分A、D萌發(fā)充足的空氣許多胚珠種子數(shù)量少、偶然性大完整有活力的胚30、對(duì)光B動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡【分析】解：（1）對(duì)光時(shí)；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對(duì)通光孔，選擇較大的光圈，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對(duì)向光源，這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野，光就對(duì)好了。因此，圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野。那么這一步驟的名稱是對(duì)光。

（2）小莉先用4×物鏡找到口腔上皮細(xì)胞清晰的物像；之后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，用10×物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑。說明物鏡；目鏡、通光孔不在同一條直線上，應(yīng)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，使物鏡、目鏡、通光孔處在同一直線上。故選B。

（3）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；液泡和葉綠體結(jié)構(gòu)；動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。所以，人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中不應(yīng)該有液泡。

故答案為：（1）對(duì)光。

（2）B

（3）動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡。

1；顯微鏡的操作使用包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察、收鏡等步驟。

2；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體結(jié)構(gòu)；動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

掌握顯微鏡的操作使用方法及動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別?！窘馕觥繉?duì)光B動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡31、略

【分析】【解析】試題分析：（1）1號(hào)和2號(hào)不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗淖兞坎晃┮?，此?shí)驗(yàn)探究的是光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響，變量只能是光，1號(hào)和2號(hào)變量有兩個(gè)（光照和水），因此不能構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn)。（2）如果要構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn)應(yīng)把2號(hào)的水設(shè)置為和1號(hào)相同，保證變量只是光。（3）菜豆種子是雙子葉植物種子，養(yǎng)料主要儲(chǔ)存在兩片子葉里。（4）受精過程中，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，發(fā)育成種子的胚，胚有胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成，其中胚芽將來發(fā)育成幼苗的莖和葉?？键c(diǎn)：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮竣挪荒茏C明；⑵2號(hào)水應(yīng)適量；⑶子葉；⑷受精卵莖和葉。六、其他(共3題，共18分)32、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（