2025年統(tǒng)編版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、關(guān)于磁感線和磁場，以下說法錯誤的是（）A.磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密B.磁感線并不存在，是一種假想的線C.通電螺線管外部磁感線的方向是從S極到N北極D.磁場中某點(diǎn)的磁場方向就是磁感線的切線方向2、下列氣體中，能供給動植物呼吸的是（）A.H2B.O2C.N2D.CO23、在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，小燈泡L1、L2并聯(lián)的是（）A.B.C.D.4、在“綠葉光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（）A.消耗葉片內(nèi)原有的淀粉B.使葉片內(nèi)的淀粉儲存在葉綠體中C.停止光合作用，使淀粉儲存在葉肉細(xì)胞中D.儲備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用5、如圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝；且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡．現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，天平將發(fā)生的變化是（）

A.左側(cè)上升B.右側(cè)上升C.兩側(cè)始終平衡D.開始左側(cè)上升，一段時間后右側(cè)上升6、在一次體育活動時；甲；乙兩位同學(xué)在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練，他們通過的路程和時間的關(guān)系如下圖所示，則下列說法中正確的是()

A.兩人都在做勻速直線運(yùn)動B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動C.前2秒內(nèi)，乙跑得較快D.在全程中，兩人跑步的平均速度相同7、某同學(xué)用如圖所示的電路探究“影響金屬絲電阻大小的因素”。他手邊除了電路中的器材外；還有一根鎳鉻合金絲?，F(xiàn)有下列探究任務(wù)：①電阻大小與金屬絲長度的關(guān)系；②電阻大小與材料的關(guān)系；③電阻大小與金屬絲橫截面積的關(guān)系，其中能完成的有（）

A.①②B.②③C.①③D.①②③8、形成我國季風(fēng)氣候的主要原因是（）A.緯度位置B.海陸因素C.海陸熱力差異D.地形因素評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn。

(1)葡萄糖酸鋅中含有____種元素。

(2)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為____。

(3)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。10、（1）判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒；并用相應(yīng)的序號填空．

a．原子b．分子c．離子。

①硝酸鉀：____，②氮?dú)猓篲___．

（2）判斷下列化學(xué)符號中“3”的含義；并用相應(yīng)的序號填空．

a．表示微粒的數(shù)目b．表示元素的化合價(jià)c．表示離子的電荷數(shù)。

①Al3+：____，②3H2O：____，③____．11、用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是____．

A．凈化后的河水屬于混合物。

B．該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C．該凈水器能殺菌消毒。

D．用活性炭可以除去水中的色素和異味．

12、教室里的各盞照明燈之間是____聯(lián)的，當(dāng)教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將____．（選填“變大”、“不變”或“變小”）13、小紅同學(xué)用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒變癟了，這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的____，還可以證明____是存在的．14、人體在吸氣時，肋間外肌和膈肌____，使胸腔容積____，肺隨之____，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)____，氣體便被吸入，呼氣時完全相反．15、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論．以下類推正確的是____

A．在同一化合物中；金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)。

B．MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率。

C．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成；則所有的原子核中都含有質(zhì)子。

D．____．16、（2014·湖州）“思維導(dǎo)圖”是英國著名教育專家東尼·博贊創(chuàng)造的一種學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中，以思維導(dǎo)圖的形式將科學(xué)知識自主建構(gòu)串聯(lián)成網(wǎng)，可直觀顯現(xiàn)知識脈絡(luò)，深刻領(lǐng)會知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是某同學(xué)沒有完成的思維導(dǎo)圖，試在A____、B____處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共2題，共4分)22、在圖中；畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號.

23、如圖；甲是插線板，請將乙圖的內(nèi)部電路連接完整．要求：在開關(guān)斷開時插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓．

評卷人得分五、解答題(共3題，共27分)24、在日常生活中，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來，從一點(diǎn)一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護(hù)地球盡一份責(zé)任，在日常生活中怎樣才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法（答出三點(diǎn)即可）25、為什么用鼻呼吸要比用口呼吸好？26、科技實(shí)踐小組的同學(xué)們通過觀察和實(shí)踐；發(fā)現(xiàn)如圖汽車空調(diào)使用時吹風(fēng)的風(fēng)向選擇有學(xué)問：開冷氣時將出風(fēng)口向上，開暖氣時將出風(fēng)口向下．才利于發(fā)揮空調(diào)的最佳效果．請你利用所學(xué)的物理知識解釋這樣做的好處．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】磁體周圍存在著磁場；為了形象描述磁場而引入了磁感線的概念，在磁體外部，磁感線是從N極發(fā)出，回到S極；磁感線越密集的地方，磁場越強(qiáng)。

【解答】A；磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密；因?yàn)樵浇咏艠O的地方磁性越強(qiáng)；故A正確；但不符合題意；

B；為了形象描述磁場而引入了磁感線的概念；其實(shí)磁感線并不存在，故B正確，但不符合題意；

C；通電螺線管外部磁感線的方向是從N極到S北極；故C錯誤，但符合題意；

D；磁場中某點(diǎn)的磁場方向就是磁感線的切線方向；故D正確，但不符合題意。

故答案為：C2、B【分析】【解答】解：A；氫氣不能供給呼吸；故選項(xiàng)錯誤；

B；氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸；故選項(xiàng)正確；

C；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；也不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯誤；

D；二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；還不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯誤．

故選B．

【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸．3、A【分析】【解答】解：A、圖中閉合開關(guān)S，小燈泡L1、L2并列連接；為并聯(lián)電路，符合題意；

BCD；圖中閉合開關(guān)S；電流只有一條路徑，為串聯(lián)電路，只是改變了開關(guān)的連接位置，不影響電路的性質(zhì)，不合題意．

故選A

【分析】兩燈泡首尾相連在電源兩端是串聯(lián)，如果并聯(lián)，即讓燈泡的兩端分別連在一起，結(jié)合電路圖選擇合適的開關(guān)組合，組成題目要求的燈泡連接方式4、D【分析】【解答】在黑暗的條件下植物是進(jìn)行呼吸租用；消耗淀粉，故選A

【分析】考查植物的呼吸作用5、A【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物體從土壤中吸收的水分大部分用于蒸騰作用；植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是葉片．知道蒸騰失水的主要部位是葉片；同時要注意圖的左右與實(shí)物相反．

【解答】解：植物放在陽光下；同時進(jìn)行三種作用：光合作用；呼吸作用和蒸騰作用．

光合作用從外界吸收二氧化碳；釋放出氧氣，重量變化不大；

呼吸作用吸收氧氣；釋放了二氧化碳，重量變化也不大；

植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行；植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了，葉片是蒸騰作用的主要部位，如圖可知，左側(cè)的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側(cè)葉片少，蒸騰作用散失的水分較少，因此，經(jīng)過一段時間后，天平的右邊會下降，左側(cè)上升．

故選：A6、D【分析】【分析】利用速度公式求得兩人的速度；可解此題。

【解答】當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動時，路程、速度、時間關(guān)系式為s=vts=vts=vts=vt，s=vt—s圖像為正比例函數(shù)圖像，是一條直線。觀察圖像可見：小華的運(yùn)動圖像為曲線，小明的運(yùn)動圖像為直線，即小明做勻速直線運(yùn)動，小華做變速直線運(yùn)動。故A.=選項(xiàng)錯誤，不符合題意；觀察圖像可見前vt內(nèi)，在相同時間內(nèi)，小華通過的距離比小明通過的距離長，所以小華跑得較快。s選項(xiàng)錯誤；全程中，小華與小明在ss內(nèi)通過的路程都是ss，他倆的平均速度皆

t選項(xiàng)正確，選填t。t7、C【分析】【分析】改變金屬絲接入電路的長度；根據(jù)電流表的示數(shù)探究電阻與電阻絲長度的關(guān)系；

先將金屬絲的一半接入電路；并記錄電流表的示數(shù)，然后再將金屬絲對折后接入電路，記下電流表的示數(shù)，根據(jù)兩次示數(shù)確定電阻與電阻絲橫截面積的關(guān)系。

【解答】解：將電阻絲的一段固定在A端；然后使B在電阻絲上滑動，通過電流表的示數(shù)即可探究電阻與電阻絲長度的關(guān)系；

將電阻絲的一半分別接入左；右兩端；并記錄電流表的示數(shù)；再將電阻絲對折后接入左、右兩端，同時記下電流表的示數(shù)，通過比較電流的示數(shù)即可得出電阻與電阻絲橫截面積的關(guān)系。

故答案為：C8、B【分析】【分析】依據(jù)我國季風(fēng)氣候的成因來解答此題．

【解答】解：我國大部分地區(qū)位于北溫帶；東臨世界上最大的大洋，西靠世界上最大的大陸，海陸熱力性質(zhì)差異很大，夏冬兩季氣壓差較大，形成顯著的季風(fēng)氣候，影響我國的冬季風(fēng)主要來自于西伯利亞和蒙古一帶，冬季風(fēng)影響過的地區(qū)，寒冷干燥；影響我國的夏季風(fēng)既有來自太平洋的東南季風(fēng)；也有來自印度洋的西南季風(fēng)，西南季風(fēng)和東南季風(fēng)給我國東部地區(qū)帶來豐富降水，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．由此可見受緯度位置和海陸位置的影響，我國大多數(shù)地區(qū)形成了典型的季風(fēng)氣候．

故選：B．二、填空題(共8題，共16分)9、445514.3%【分析】【分析】主要考查你對化學(xué)式的寫法和意義等考點(diǎn)的理解。

【解答】（1）葡萄糖酸鋅是由碳；氫、氧、鋅四種元素組成的；

（2）葡萄糖酸鋅C12H22O14Zn的相對分子質(zhì)量為12×12+1×22+16×14+65=455．

（3）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?；瘜W(xué)式的寫法和意義65455×100%≈14.3%．10、cbcab【分析】【解答】（1）①硝酸鉀是有鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成；②氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成；

（2）①元素符合右上角的數(shù)字表示該離子所帶的電荷數(shù)；②化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；③元素符合正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)．

故答案為：（1）①c；②b；（2）①c；②a；③b．

【分析】根據(jù)已有的化學(xué)用語的意義進(jìn)行分析解答，符號前面的數(shù)字表示的是微粒的個數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示的是離子所帶的電荷數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示的是元素的化合價(jià)，據(jù)此解答．11、AD【分析】【解答】解：A；要達(dá)到凈化后的水屬于純凈物的效果；應(yīng)進(jìn)行蒸餾操作，該裝置凈化后得到的水中含有可溶性的鈣鎂化合物等，屬于混合物，故選項(xiàng)說法正確；

B；要達(dá)到將硬水變?yōu)檐浰男Ч?；需要降低水中鈣、鎂離子含量，該裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項(xiàng)說法錯誤；

C；要達(dá)到殺菌消毒的效果；需要加入消毒劑，而圖示凈水器中不含有消毒劑，則該凈水器不能起到殺菌消毒的效果，故選項(xiàng)說法錯誤；

D；活性炭具有吸附作用；可以除去水中的色素和異味，故選項(xiàng)說法正確；

故填：AD．

【分析】分析簡易凈水器中各層物質(zhì)的作用可知：小卵石可過濾河水中較大的不溶性固體顆粒，石英沙可除去較小的不溶性固體顆粒，活性炭主要吸附雜質(zhì)、色素等雜質(zhì)，蓬松棉用于防止過濾層隨水漏下；經(jīng)過此裝置只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)和異味，不能除去其中的細(xì)菌、微生物、鈣鎂化合物等，得不到純凈的水；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．12、并變大【分析】【解答】解：教室里各盞照明燈是并聯(lián)的；開亮的燈越多，并聯(lián)的支路越多，總電阻越??；

由I=電源電壓不變；

則干路中的電流越大．

故答案為：并；變大．

【分析】照明電路中各用電器是并聯(lián)的，電阻越并越小，小于其中的任一個；再根據(jù)歐姆定律判斷電路中的電流情況．13、形狀大氣壓【分析】【解答】解：

大氣壓使奶盒變扁；說明了力可以改變物體的形狀．

用力吸一下空奶盒；盒內(nèi)氣體減少氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下奶盒變扁了，這個現(xiàn)象說明了大氣壓的存在．

故答案為：形狀；大氣壓．

【分析】（1）用力吸空奶盒；盒內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，產(chǎn)生的壓力差將奶盒壓扁；

（2）力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．14、收縮擴(kuò)大擴(kuò)張減小【分析】【解答】參加呼吸運(yùn)動的肌肉主要有膈肌；肋間肌等呼吸?。届o呼吸時；吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出．答案為：收縮；擴(kuò)大；擴(kuò)張；減小。

【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動，包括吸氣和呼氣兩個過程．呼吸運(yùn)動的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換。15、C|含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素【分析】【分析】A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià)；

B；根據(jù)催化劑的概念、特征進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)原子的組成進(jìn)行分析；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，進(jìn)行分析：含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素．

【解答】解：A、在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià)，如NaNO3中鈉元素顯+1價(jià)；氧元素顯﹣2價(jià)，氮元素顯+5價(jià)，故A選項(xiàng)說法錯誤．

B、MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2不一定能作其它物質(zhì)分解的催化劑；不一定能加快其他物質(zhì)分解的速率，故B選項(xiàng)說法錯誤；

C；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成；則所有的原子核中都含有質(zhì)子，但不是所有的原子核中都含有中子，故C選項(xiàng)說法正確；

故選：C．

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素．

故填：含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素．16、1.01×105越小【分析】【分析】

1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.01×105Pa；是需要記憶的數(shù)據(jù)。

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是通過實(shí)驗(yàn)探究得到的；流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強(qiáng)反而越小。

【解答】

1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.01×105Pa。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得到：流速大的地方壓強(qiáng)小；流速小的位置壓強(qiáng)大。

故答案為：1.01×105；越小。三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、其他(共2題，共4分)22、【分析】【解答】小球收到浮力和重力兩個力的作用；大小相等，方向相反，如圖。

【分析】受力分析是物理學(xué)的重要技能,初中應(yīng)學(xué)會簡單的受力分析方法.本題對漂浮在水面的小球作受力示意圖,