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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年湘教新版九年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列方法不能用來區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種氣體的是()

A.將氣體分別通入水中。

B.將氣體分別通入到澄清的石灰水中。

C.將氣體分別通入到紫色石蕊試液中。

D.將燃著的木條分別伸入到兩種氣體中。

2、下列變化屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.水的沸騰B.木材燃燒C.鋼鐵生銹D.火藥爆炸3、在實際生活中,下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是()A.氧氣-供人呼吸B.二氧化硫-造成酸雨C.氮氣-作保護氣D.稀有氣體-作電光源4、相等質(zhì)量的下列物質(zhì),在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最多的是()A.硫B.碳C.磷D.鐵5、下列現(xiàn)象或物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A.石墨作潤滑劑B.濃鹽酸在空氣中形成白霧C.用金屬鋁制導(dǎo)線D.銅在潮濕的空氣中久置表面出現(xiàn)綠色6、某嬰兒配方奶粉營養(yǎng)成分中的“鈣;磷、鐵、鋅”等應(yīng)理解為()

A.金屬。

B.非金屬。

C.元素。

D.分子。

評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)7、下列是與人類的生活密切相關(guān)的物質(zhì):①明礬;②氮氣;③氦氣;④鎂粉;⑤干冰;請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:

(1)可用于人工降雨的是____;

(2)凈水時吸附水中微小顆粒物的是____;

(3)填充探空氣球的氣體是____;

(4)用于制作煙花和照明彈的是____.8、化學(xué)就在我們身邊;它與我們的生活息息相關(guān).

(1)請從“氮氣;二氧化硫、氫氣、氧氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:

①能用于煉鋼的是____,②為延長燈泡使用壽命可以充____;

③能作火箭燃料的是____,④造成空氣污染的主要氣體是____.

(2)請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:

①2個氮原子:____,②銨根離子:____,③3個二氧化碳分子:____;

④氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價____.9、如圖所示;六個實驗操作都是錯誤的,請根據(jù)要求作簡要回答.

(1)圖A的錯誤之處是____.

(2)圖B是錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是____.

(3)圖C的錯誤可能造成的后果是____.

(4)圖D是錯誤操作可能后果是____.

(5)圖E的錯誤操作可能后果是____.

(6)圖F的錯誤操作可能后果是____.10、現(xiàn)有一杯飽和的硝酸鉀溶液,可以用____或____的方法把其變成不飽和溶液.11、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀了煉鐵廠.小新想用自己所學(xué)知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分數(shù);征得工人師傅同意,帶回一小塊生鐵樣品.稱得該樣品6.0g,放入燒杯中,向其中滴加入稀鹽酸,當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時,反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g.請你幫小新完成有關(guān)計算(結(jié)果保留一位小數(shù)).

(1)實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是____g;

(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算步驟)

(3)反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡后,燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____%.12、小強在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色液體.

rm{(1)}他聞了聞,初步判斷為白醋,小強是利用白醋的______rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}性質(zhì)作出的判斷;

rm{(2)}他取少量此液體放入玻璃杯中,加入純堿,產(chǎn)生氣體,說明該液體具有______rm{(}填“酸性”“堿性”或“中性”rm{)}進一步判斷為白醋;

rm{(3)}他另取少量此液體滴入石蕊試液,溶液變?yōu)開_____色,要使其變?yōu)樗{色,可向其中加入______rm{(}填編號rm{)}

A.食鹽rm{B.}熟石灰rm{C.}白酒rm{D.}水.13、在“淀粉;不銹鋼、食鹽、尿素、甲烷、熟石灰、石墨、羊毛、氮氣、煤”中選用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:

(1)我國實行“西氣東輸”工程所輸送的氣體是____;

(2)用于農(nóng)作物肥料的是____;

(3)大米、面粉中的主要物質(zhì)是____;

(4)被稱為“工業(yè)糧食”的是____.14、氫氧化鈉是____色____溶于水的固體,溶解時____,氫氧化鈉有強烈的____性,俗稱____、____、____.氫氧化鈉必須密封保存是因為它在空氣中不僅能吸收____,而且還能跟____反應(yīng)生成____.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)15、原子是最小的粒子,不可再分____.(判斷對錯)16、任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)____.(判斷對錯)17、判斷正誤(用√或×表示):冰糖是用白砂糖做的.____.18、置換反應(yīng)是基本反應(yīng)類型.____(判斷對錯)19、50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水,可以得到150克20%的蔗糖水____.(判斷對錯)20、用雙氧水加入二氧化錳可以得到氧氣,所以二氧化錳是反應(yīng)物____.評卷人得分四、實驗題(共4題,共40分)21、(2013?江都市模擬)關(guān)注碳排放.

(1)化石燃料屬于____(填“可再生”或“不可再生”)能源,請你推薦一種新型綠色的能源____;

(2)下列做法不符合“低碳”生活理念的是____;

A.使用一次性木筷和紙巾B.推廣電熱水器C.逐步淘汰白熾燈。

(3)CO2過多排放是城市“熱島效應(yīng)”的原因之一.圖中地點Ⅰ、Ⅱ分別為____;

A.農(nóng)田;商業(yè)區(qū)。

B.公園;居民區(qū)。

C.市中心;公園。

(4)如表是CO2排放系數(shù)及一個家庭的月消耗(產(chǎn)生)數(shù)量:

。項目電液化石油氣自來水垃圾系數(shù)0.36kg/kwh6.3kg/m30.58kg/m30.84kg/kg數(shù)量(/月)100kwh7m35m315kg則一個家庭每月至少排放____kgCO2;

(5)研究發(fā)現(xiàn):CO2和H2在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____.金屬鈰(Ce)和CO2、H2O在900℃條件下反應(yīng),生成兩種可燃性氣體和CeO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____.利用CO2和環(huán)氧乙烷制成的塑料無污染、易降解,可減少____的發(fā)生.22、某制堿廠以海水為主要原料生產(chǎn)純堿(碳酸鈉)和其他副產(chǎn)品.

(一)將海水進行處理后獲得精鹽水.海水中;除氯化鈉外,還含有氯化鎂;氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).其處理的主要流程如圖1:

(1)加入氫氧化鈉溶液的目的是____.

(2)操作Ⅰ所得的沉淀是混合物,其成分有(至少寫兩種):____.

(3)向濾液中滴加稀鹽酸目的是____.

(二)將精鹽水制成飽和溶液,先向其中通入足量的氨氣,再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶體(碳酸氫鈉,NaHCO3)析出;將晶體轉(zhuǎn)移出來后;加熱至不再有氣體產(chǎn)生,所得固體即為純堿.

(4)制堿過程中獲得的副產(chǎn)品可做化肥,其化學(xué)式為____.

(5)加熱碳酸氫鈉獲得純堿的化學(xué)方程式為____.

【組成確定】

(6)①稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無變化;②另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì)____(寫化學(xué)式).

【含量測定】

(7)稱取純堿樣品21.5g;加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌.反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)關(guān)系如圖2所示.

。工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn):(Na2CO3%》)優(yōu)等品一等品合格品99.298.898.0請通過計算并結(jié)合右表判斷此純堿樣品等級為____品.計算過程:____.

【總結(jié)反思】

(8)某同學(xué)認為,在上述純堿含量測定過程中,用玻璃棒不斷攪拌,能使測定誤差會減小,其理由是____.23、(2007?常德)據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計:每年全世界因生銹損失的鋼鐵約占鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一.為此;某同學(xué)對鐵釘銹蝕的條件產(chǎn)生了研究興趣,并設(shè)計了如圖所示的實驗.據(jù)此請回答以下問題:

(1)一周后,該同學(xué)觀察到試管____(填字母)中的鐵釘銹蝕最嚴重.

(2)常溫下鐵生銹的實質(zhì)是鐵與____和____等物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).

(3)鐵銹覆蓋在鐵制品表面,但不能阻止鐵制品繼續(xù)被銹蝕的原因是____(填序號).

①鐵銹能與內(nèi)部的鐵繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)②鐵的活動性非常強③鐵銹很疏松.24、取只含有少量氯化鈉雜質(zhì)的粉末狀純堿樣品11.4g于燒杯中;逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,共消耗稀鹽酸的質(zhì)量為50g,反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為57g(假定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部逸出,水蒸氣揮發(fā)忽略不計).請分析回答下列問題:

(1)題中涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為____.

(2)運用質(zhì)量守恒定律,可以算出題中放出二氧化碳的質(zhì)量為____g.(3)計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出詳細的計算過程,數(shù)據(jù)精確到l%).____.評卷人得分五、探究題(共1題,共2分)25、如圖是實驗室制備氣體的部分裝置;結(jié)合裝置回答有關(guān)問題:

①寫出儀器a的名稱______。

②實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選擇______(填編號);化學(xué)方程式為______。用C裝置收集氧氣,在______(選填“m”或“n”)處用帶火星木炭驗滿。

③實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗證其可燃性;實驗過程是:組裝儀器→檢測裝置氣密性→裝入藥品制氫氣→______→點燃,寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式______。

④實驗室用足量鋅與50克稀硫酸反應(yīng),制得0.2克氫氣,計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。評卷人得分六、計算題(共3題,共15分)26、2011年的“兩會”;把水利改革和發(fā)展寫進了“一號文件”,體現(xiàn)了水利建設(shè)的重要性.

(1)“水是生命之源”;下列關(guān)于水的說法正確的是______;

A.水是有機物;能賦于生命B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡。

C.水是人體主要的功能物質(zhì)D.水中氧元素含量很高;能提供人體所需的氧氣。

(2)水的下列應(yīng)用合理的是______;

A.長期飲用硬水是補鈣的最好方法。

B.圖書館內(nèi)圖書著火;最好用水撲滅。

C.做飯時;在室內(nèi)放一盆水以防止煤氣中毒。

D.上海世博園將水霧化而漂浮于空氣中起降溫作用。

(3)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便;生活中可用______的方法降低水的硬度;

(4)今年3月;云南盈江發(fā)生了5.8級地震.震區(qū)水資源受到嚴重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是______;

A.吸附B.消毒C.電解D.過濾。

(5)我國水資源短缺;為保護有限的水資源,說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法______.

27、某煉鐵廠利用含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石2000噸可以得到含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?28、某?;瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同;進行了下列探究活動.

[查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表。

。氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體空氣中的氣體(%)78210.030.070.9呼出的氣體(%)781641.10.9經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析;他們確定應(yīng)通過實驗驗證______等氣體成分。

的含量是不同的.

[實驗思路]經(jīng)過研究;他們認為應(yīng)采用相同的______,依據(jù)不同的______,進行對比實驗.

[實驗過程記錄]請你依據(jù)實驗思路將操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中.。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣2.人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少3.4.人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多[實驗反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到;上述實驗過程只是粗略的驗證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同.隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進行較嚴謹?shù)亩繉嶒灒?/p>

參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、A【分析】

A;將兩種氣體通入水中;現(xiàn)象不明顯沒法鑒別.

B;將氣體通入澄清的石灰水中;使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,不變化的是氧氣.可以鑒別出來.

C;將氣體通入紫色石蕊溶液中;使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳氣體,不變化的是氧氣.可以鑒別出來.

D;帶火星的木條放入兩集氣瓶內(nèi)時;木條復(fù)燃的是氧氣,木條熄滅的是二氧化碳.可以鑒別出來.

故選A.

【解析】【答案】區(qū)分氧氣和二氧化碳時利用氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)就可以了.如可利用氧氣的助燃的性質(zhì).也可利用二氧化碳的滅火的性質(zhì).或利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì).

2、A【分析】解:rm{A}水的沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變;沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

B;木材燃燒過程中有新物質(zhì)生成;屬于化學(xué)變化.

C;鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成;屬于化學(xué)變化.

D;火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成;屬于化學(xué)變化.

故選A.

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化;物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.【解析】rm{A}3、D【分析】【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等.【解析】【解答】解:A;人的呼吸屬于化學(xué)變化;因此氧氣供人呼吸屬于化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤;

B;二氧化硫造成酸雨;是因為二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤;

C;氮氣能作保護氣;是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故選項錯誤;

D;稀有氣體作電光源;是因為充入燈泡,發(fā)出不同顏色的光,與化學(xué)性質(zhì)無關(guān),故選項正確;

故選D4、B【分析】【分析】本題是選擇題,解題方法有多種,最傳統(tǒng)比較麻煩的方法就是,設(shè)相同質(zhì)量的物質(zhì)后根據(jù)化學(xué)方程式計算出每項中消耗氧氣的質(zhì)量,然后進行比較即可.另一種較簡單的方法就是設(shè)消耗相同質(zhì)量的氧氣所需物質(zhì)多少,然后根據(jù)此比較相同質(zhì)量的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒消耗氧氣多少.【解析】【解答】解:根據(jù)所該物質(zhì)寫出這4個反應(yīng)的化學(xué)方程式,按O2的化學(xué)計量數(shù)為1進行配平;計算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比;然后比較得出答案.

S+O2SO2、C+O2CO2、P+O2P2O5、Fe+O2Fe3O4

消耗32份質(zhì)量的O2所需4種物質(zhì)的相對質(zhì)量分別為:32、12、24.8、84,所以相同質(zhì)量的這4種物質(zhì)消耗O2最多的是碳.

故選:B.5、D【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).【解析】【解答】解:

A;石墨作潤滑劑是利用了石墨的物理性質(zhì)--具有潤滑性.錯誤;

B;濃鹽酸在空氣中形成白霧屬于濃鹽酸的物理性質(zhì)--易揮發(fā).錯誤;

C;用金屬鋁制導(dǎo)線是利用了鋁的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)電性.錯誤;

D;銅在潮濕的空氣中久置容易生銹需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來;屬于化學(xué)性質(zhì).正確.

故選D.6、C【分析】

由題意可知;奶粉營養(yǎng)成分的含量為:鈣,磷,鋅,鐵,其中的“鈣;磷、鐵、鋅”不能以單質(zhì)形式存在;

應(yīng)理解為元素;其存在形式可能以離子的形式存在于化合物中.

故選C.

【解析】【答案】由題意可知;奶粉營養(yǎng)成分的含量為:鈣,磷,鋅,鐵,其中的“鈣;磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為元素,其存在形式可能以離子的形式存在于化合物中.

二、填空題(共8題,共16分)7、略

【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可.【解析】【解答】解:(1)二氧化碳的固體叫干冰;可用于人工降雨;做制冷劑等;

(2)明礬是一種凈水劑;可用作凈水時使用的混凝劑;

(3)探空氣球中常填充的氣體是氦氣;因為氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,并且相對密度較?。?/p>

(4)鎂在空氣中燃燒;發(fā)出耀眼的白光.所以,鎂粉能用來制作煙花或照明彈.

故答案為:(1)⑤;(2)①;(3)③;(4)④.8、略

【分析】【分析】(1)根據(jù)氣體的性質(zhì)和用途進行解答;

(2)根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)式進行解答.【解析】【解答】解:(1)①用氧氣在高溫下,控制條件,可以將碳轉(zhuǎn)變成CO和CO2,同時將生鐵中的硫和磷轉(zhuǎn)變成SO2和P2O5除去;將碳含量降到0.03~2%,這樣就將生鐵煉成鋼;

②氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑;可用作保護氣,充入燈泡中可以延長燈泡使用壽命;

③氫氣作燃料的三大優(yōu)點:氫資源豐富;氫氣燃燒產(chǎn)物是水不污染環(huán)境,氫氣燃燒放熱多.可用作火箭燃料;

④二氧化硫是大氣污染物;是形成酸雨的物質(zhì)之一;

(2)①用元素符號來表示一個原子;表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮原子表示為:2N.

②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;

③由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個二氧化碳分子可表示為:3CO2.

④元素的化合價的正確標(biāo)法是在元素符號或原子團符號的正上方標(biāo)明化合價的種類和價目,氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價,符號為Cl2

故答案是:(1)①O2;②N2;③H2;④SO2.

(2)①2N;②NH4+;③3CO2;④Cl2.9、略

【分析】【分析】(1)取用塊狀固體時;不能直接如圖放入,將會砸裂試管底部.

(2)點燃酒精燈時;只能用燃燒的木條進行點燃,絕不允許用一只燈點燃另一只燈.

(3)使用膠頭滴管滴加少量液體的操作;注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi).

(4)給液體加熱時;注意試管內(nèi)液體的量,試管的傾斜度等.

(5)熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅;不能用嘴吹滅;

(6)量取液體時,視線沒與液體的凹液面最低處保持水平.【解析】【解答】解:(1)取用塊狀固體時;先將試管橫放,用鑷子把固體放在試管口,再讓試管慢慢地豎起來.

(2)圖中所示的操作為用一只燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈;會導(dǎo)致燈內(nèi)酒精灑出,引發(fā)火災(zāi);

(3)膠頭滴管伸入試管內(nèi);會造成藥品的污染.

(4)給液體加熱時,①試管內(nèi)液體不能超過其體積;防止沸騰濺出.

(5)熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅;不能用嘴吹滅,否則會引發(fā)火災(zāi);

(6)量取液體時;俯視,引起的后果是:量取的液體實際體積偏大.

故答為:(1)將會砸裂試管底部(2)酒精灑出引起火災(zāi).(3)會造成藥品的污染。

(4)液體沸騰濺出可能炸裂試管(5)會引發(fā)火災(zāi)(6)讀數(shù)偏低,實際體積偏大10、略

【分析】【分析】不飽和溶液是指一定溫度下一定量溶劑中,還能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液;飽和溶液是指一定溫度下一定量溶劑中,不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液;因此通過向飽和溶液溶液中繼續(xù)增加溶劑、通過改變溫度而改變物質(zhì)的溶解能力的方法可把飽和溶液變成不飽和溶液.【解析】【解答】解:由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大;所以使飽和硝酸鉀溶液變成不飽和的兩種方法:加水;升溫.

故答案為:加水;升溫.11、0.221.4【分析】【分析】鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣質(zhì)量可以計算鐵的質(zhì)量和反應(yīng)生成氯化亞鐵的質(zhì)量,進一步可以計算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)和燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).【解析】【解答】解:(1)實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是:6.0g+54.0g-59.8g=0.2g;

故填:0.2.

(2)設(shè)鐵的質(zhì)量為x;反應(yīng)生成氯化亞鐵質(zhì)量為y;

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;

561272

xy0.2g

==;

x=5.6g;y=12.7g;

生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=93.3%;

答:生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)是93.3%.

(3)反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡后;燒杯中溶液的質(zhì)量為:5.6g+54.0g-0.2g=59.4g;

反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡后,燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:×100%=21.4%;

故填:21.4.12、物理酸性紅B【分析】解:rm{(1)}物質(zhì)的氣味屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);

故答:物理;

rm{(2)}能與碳酸鈉溶液反應(yīng)放出氣體;說明溶液為酸性;

故答:酸性;

rm{(3)}酸性溶液使石蕊變成紅色;能使酸性溶液變成堿性的物質(zhì)應(yīng)是能與酸發(fā)生反應(yīng)的堿或堿性物質(zhì);所提供四種物質(zhì)中只有熟石灰為堿;

故答:紅,rm{B}.

rm{(1)}“聞了聞”;聞物質(zhì)的氣味;

rm{(2)}純堿即碳酸鈉rm{(Na_{2}CO_{3})}為碳酸鹽,碳酸鹽能與酸反應(yīng)放出氣體二氧化碳;

rm{(3)}酸能使石蕊就成紅色;而石蕊變?yōu)樗{色說明溶液呈堿性;要把酸溶液溶液變成堿性,需要加入過量的堿.

物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),常見的有:物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味和味道、密度、溶解性、硬度、熔點沸點等等.【解析】物理酸性紅rm{B}13、略

【分析】【分析】可以從物質(zhì)的組成和性質(zhì)等方面進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.【解析】【解答】解:(1)“西氣東輸”工程所輸送的氣體是天然氣;主要成分是甲烷.

(2)尿素的化學(xué)式是CO(NH2)2;含有氮元素,屬于氮肥.

(3)大米;面粉中的主要成份是淀粉.

(4)被稱為“工業(yè)糧食”的是煤.

故答案為:(1)甲烷;(2)尿素;(3)淀粉;(4)煤.14、略

【分析】【分析】根據(jù)氫氧化鈉的重要性質(zhì)、俗稱,及氫氧化鈉必須密封保存的原因填空即可.【解析】【解答】解:氫氧化鈉是一種白色固體;易溶于水,溶解時會放出大量的熱;有很強的腐蝕性,稱取時需放在玻璃容器中進行,俗稱為燒堿;火堿和苛性鈉;

故答:白;易,放出大量的熱,腐蝕,燒堿,火堿,苛性鈉;

氫氧化鈉不僅能吸收空氣中水分而潮解;而且還能吸收二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì);

故答:水分,二氧化碳,碳酸鈉和水.三、判斷題(共6題,共12分)15、×【分析】【分析】根據(jù)原子是化學(xué)變化中最小粒子進行解答.【解析】【解答】解:原子是化學(xué)變化中最小粒子;不可再分,而在結(jié)構(gòu)上還可以再分成原子核和核外電子.

故答案為:×.16、×【分析】【分析】在原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù).原子中一定含有質(zhì)子、電子,中子是否含有要看是哪種原子.例如普通氫原子中不含中子.【解析】【解答】解:因為原子不顯電性;所以在原子中帶正電的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于帶負電的核外電子數(shù).但是,原子中的質(zhì)子數(shù)不一定等于其中的中子數(shù),例如普通氫原子中含有1個質(zhì)子,但是它不含有中子.所以“任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)”這種說法錯誤;

故答案是:×.17、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是:冰糖是以白砂糖為原料,經(jīng)過再溶解,清凈,重結(jié)晶而制成.糖類是給人體提供能量的物質(zhì).【解析】【解答】解:選擇白砂糖,加清潔水?dāng)噭?,使糖充分溶解于水,再熬制、結(jié)晶即可;故答案為:√18、√【分析】【分析】根據(jù)置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型進行解答.【解析】【解答】解:置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng);生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型.

故答案為:√.19、×【分析】【分析】溶液具有均一性、穩(wěn)定性,兩種質(zhì)量分數(shù)相同的同種溶液混合后,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變.【解析】【解答】解:50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水;可以得到150克10%的蔗糖水,該題說法不正確.

故填:×.20、×【分析】【分析】催化劑在反應(yīng)中表現(xiàn)出改變反應(yīng)速率的特性,而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點.【解析】【解答】解:二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中只是加快雙氧水放出氧氣的速度;而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后都不變,它在反應(yīng)中所起的作用是催化作用,不是反應(yīng)物.

故答案為:×.四、實驗題(共4題,共40分)21、略

【分析】【分析】(1)化石燃料屬于不可再生資源;太陽能;風(fēng)能、潮汐能等都屬于新型綠色的能源.

(2)根據(jù)低碳的意義進行分析;低碳就是減少二氧化碳的含量,可以從二氧化碳的生成和消耗進行分析.

(3)根據(jù)信息:CO2過多排放是城市“熱島效應(yīng)”的原因之一;分析解答.

(4)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)計算即可.

(5)根據(jù)提供的反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件寫出化學(xué)方程式.【解析】【解答】解:(1)化石燃料屬于不可再生資源;太陽能;風(fēng)能、潮汐能等都屬于新型綠色的能源.

(2)A;一次性木筷和紙巾;是用木材制成的,會破壞樹木,減少二氧化碳的消耗,不符合“低碳”生活理念;

B;推廣電熱水器;會增加發(fā)電所用煤消耗,相應(yīng)的增加大量的空氣污染物,不符合“低碳”生活理念;

C;白熾燈消耗電量大;所以逐步淘汰白熾燈,會減少用電量,從而減少二氧化碳的含量,符合“低碳”生活理念;

(3)CO2過多排放是城市“熱島效應(yīng)”的原因之一;所以從圖表中可以看出,溫度最高的I應(yīng)該是市中心,低點的II應(yīng)該是公園.

(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知一個家庭每月至少排放二氧化碳的數(shù)據(jù)是:0.36kg/kwh×100kwh+6.3kg/m3×7m3+0.58kg/m3×5m3+0.84kg/kg×15kg=95.6kg.

(5)CO2和H2在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2CH4O+H2O;金屬鈰(Ce)和CO2、H2O在900℃條件下反應(yīng),生成兩種可燃性氣體和CeO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ce+CO2+H2OCeO2+CO+H2;廢棄的難以降解的塑料,是形成白色污染的原因,所以利用CO2和環(huán)氧乙烷制成的塑料無污染;易降解;可減少白色污染的發(fā)生.

故答案為:(1)不可再生;太陽能等.(2)AB.(3)C.(4)95.6.(5)CO2+3H2CH4O+H2O;Ce+CO2+H2OCeO2+CO+H2;白色污染.22、略

【分析】【分析】(一)根據(jù)除雜的原則;利用復(fù)分解反應(yīng)將雜質(zhì)離子鎂離子;鈣離子、硫酸根離子和新增的鋇離子一一轉(zhuǎn)化成沉淀除去,經(jīng)過濾后再利用稀鹽酸將過量的氫氧化鈉和碳酸鈉除去;

(二)根據(jù)氨堿法制純堿的原理分析回答;

組成確定(6)確定純堿樣品含有的雜質(zhì);可用反向思維方法,先確定白色沉淀,再推斷雜質(zhì)是什么進行分析;

含量測定(7)利用質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳的質(zhì)量;再根據(jù)化學(xué)方程式計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),確定其等級;

總結(jié)反思(8)從題意用玻璃棒攪拌能減小實驗誤差來分析.【解析】【解答】解:(1)海水中存在的雜質(zhì)離子有硫酸根離子;鎂離子和鈣離子;可通過加入氯化鋇、氫氧化鈉和碳酸鈉逐一轉(zhuǎn)化成沉淀除去,故加氫氧化鈉的目的是:除去雜質(zhì)氯化鎂;

(2)因硫酸根離子與鋇離子會生成硫酸鋇沉淀;鎂離子與氫氧根離子生成氫氧化鎂沉淀,鈣離子與碳酸根離子生成碳酸鈣沉淀,又因碳酸鈉還能與過量的除雜試劑氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,故過濾后的沉淀物有:硫酸鋇;氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇;

(3)加稀鹽酸的目的是除去過量的試劑氫氧化鈉和碳酸鈉以得到精鹽水;

(4)根據(jù)氨堿法制純堿的原理:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl副產(chǎn)物為:NH4Cl;

(5)加熱碳酸氫鈉的化學(xué)方程式為:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O;

(6)由題意可知;滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,此沉淀即AgCl,所以反應(yīng)物中一定有氯離子,并且樣品完全溶于水,由此可以推斷純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl,故答案為:NaCl;

(7)從坐標(biāo)讀出燒杯總質(zhì)量的變化為:172.5-163.7=8.8g是生成二氧化碳的質(zhì)量.

設(shè)產(chǎn)生8.8克二氧化碳需碳酸鈉的質(zhì)量X

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10644

x8.8g

106:44=x:8.8g

x=21.2g

Na2CO3%=×100%=98.6%

因:98.0%<98.6%<98.8%

所以此樣品為合格品.

(8)碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)取決于碳酸鈉的質(zhì)量與樣品質(zhì)量的比值;樣品的質(zhì)量不能改變,只可能是測得碳酸鈉的質(zhì)量,從題意用玻璃棒攪拌能減小實驗誤差的角度看,應(yīng)該是促使純堿與鹽酸充分反應(yīng),同時有利于二氧化碳的逸散.

故答案為:(1)除去雜質(zhì)氯化鎂;(2)硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇;(3)除去濾液中的NaOH和Na2CO3;

(4)NH4Cl;(5)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O;(6)NaCl;(7)合格;從坐標(biāo)讀出燒杯總質(zhì)量的變化為:172.5-163.7=8.8g是生成二氧化碳的質(zhì)量.

設(shè)產(chǎn)生8.8克二氧化碳需碳酸鈉的質(zhì)量為X

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10644

x8.8g

106:44=x:8.8g

x=21.2g

Na2CO3%=×100%=98.6%

因:98.0%<98.6%<98.8%

所以此樣品為合格品.

(8)促使純堿與鹽酸充分反應(yīng),同時有利于二氧化碳的逸散.23、略

【分析】【分析】鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹;水和氧氣同時存在是鐵生銹的必要條件;顯酸性的溶液;鹽溶液能夠促進金屬生銹;

鐵銹疏松多孔,能夠保留水分,吸收氧氣.【解析】【解答】解:(1)A中的鐵釘沒有與氧氣接觸;不容易生銹,C中的鐵釘沒有與水接觸,不容易生銹;B中的鐵釘與水和氧氣充分接觸,容易生銹.

故填:B.

(2)常溫下鐵生銹的實質(zhì)是鐵與水和氧氣等物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).

故填:水;氧氣.

(3)鐵銹很疏松;能夠保留水分,吸收氧氣,可以促進鐵生銹的速率.

故填:③.24、略

【分析】【分析】(1)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件進行分析.

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律;反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量.

(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=%,溶液的質(zhì)量已知,溶質(zhì)為氯化鈉,包括原混合物中的氯化鈉(根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,用原混合物的質(zhì)量-碳酸鈉的質(zhì)量即為原混合物中氯化鈉的質(zhì)量)和反應(yīng)生成的氯化鈉(根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出).【解析】【解答】解:

(1)向氯化鈉和碳酸鈉的混合物中加入稀鹽酸,氯化鈉和鹽酸不反應(yīng),碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.故答案為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

(2)11.4g+50g-57g=4.4g故答案為:4.4

(3)解:設(shè)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量為x;反應(yīng)后生成NaCl的質(zhì)量為y

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10611744

xy4.4g

x=10.6gy=11.7g

故反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:

答:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為21.9%.五、探究題(共1題,共2分)25、長頸漏斗B2KClO32KCl+3O2↑n驗純2H2+O22H2O19.6%【分析】解:①長頸漏斗方便加液體藥品;故答案為:長頸漏斗;

②如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;用C裝置收集氧氣,在n處用帶火星木炭驗滿,因為氧氣的密度比空氣大;故答案為:B;2KClO32KCl+3O2↑;n;

③實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗證其可燃性,實驗過程是:組裝儀器→檢測裝置氣密性→裝入藥品制氫氣→驗純→點燃;氫氣和氧

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