朝花夕拾名著導讀73

名著推薦與導讀寫作時間《朝花夕拾》作于拾玖二六年二月至拾壹月,共壹拾篇前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門,曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上,總題為《舊事重提》消除與經典隔膜朝花夕拾消與經典除隔膜ID:三二七零叁七三七五消除與經典隔膜目錄CATALOG零壹寫作背景零貳主要內容零叁文章主旨零肆人物形象零伍句子賞析批注寫作時間《朝花夕拾》作于拾玖二六年二月至拾壹月,共壹拾篇消除與經典隔膜寫作背景寫作時間《朝花夕拾》作于拾玖二六年二月至拾壹月,共壹拾篇前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門,曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上,總題為《舊事重提》PART-零壹名著推薦與導讀魯迅拾玖二六年九月魯迅接受了廈門大學聘請,南下教書,但他在廈門大學只待了四個多月,因為他發(fā)現(xiàn)廈門大學空氣和北京一樣,也是污濁魯迅在這里見識了種種知識分子丑惡嘴臉,毫不留情地進行抨擊魯迅雖然不喜歡廈門大學,但他對自己擔任課程卻傾注了全力,他上課很受學生歡迎寫作背景請自行插入魯迅圖片請插入《朝花夕拾》圖片消除與經典隔膜主要內容寫作時間《朝花夕拾》作于拾玖二六年二月至拾壹月,共壹拾篇前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門,曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上,總題為《舊事重提》PART-零貳名著推薦與導讀憶敘了作者為了尋找“另一類人們”而到南京求學經過作品描述了當時江南水師學堂和礦務鐵路學堂種種弊端和求知艱難,批評了洋務派辦學“烏煙瘴氣”也表現(xiàn)出作者探求真理強烈欲望《瑣記》記敘作者家道衰落后,飽受世人冷眼而終于走上了與封建主義決絕道路主要內容消除與經典隔膜文章主旨寫作時間《朝花夕拾》作于拾玖二六年二月至拾壹月,共壹拾篇前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門,曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上,總題為《舊事重提》PART-零叁名著推薦與導讀文章從作者切身感受出發(fā),寫出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年影響也說明了封建舊思想根深蒂固,人們對新思想不了解,不認同而作者記述了最初接觸進化論興奮心情和不顧老輩反對,如饑如渴地閱讀《天演論》情景,也表現(xiàn)進步青年出探求真理強烈欲望零壹零貳封建舊思想根深蒂固進步青年探求真理文章主旨七/年/級/上/冊消除與經典隔膜人物形象寫作時間《朝花夕拾》作于拾玖二六年二月至拾壹月,共壹拾篇前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門,曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上,總題為《舊事重提》PART-零肆名著推薦與導讀《瑣記》中最鮮明形象就是衍太太了她是個背后經常慫恿孩子們干不好事,事后又充當“老好人”一個角色作者非常討厭她除此之外,衍太太還散布流言、而且自私自利、多嘴多舌把一個言行不一,放蕩不羈,狡猾奸詐,用心險惡又封建愚昧舊社會婦女刻畫得栩栩如生自私自利多嘴多舌言行不一放蕩不羈狡猾奸詐用心險惡封建愚昧人物形象此外,《瑣記》還寫道封建“評論家”“正人君子”以及老一輩教育家正面或側面地寫出了他們封建守舊,還極為頑固同時,還寫了大搖大擺學生和政府官員體現(xiàn)了舊社會腐敗還著重寫了進步青年如饑似渴地看進步書籍場面,給陰暗社會帶來了幾絲希望光芒人物形象七/年/級/上/冊消除與經典隔膜句子賞析批注寫作時間《朝花夕拾》作于拾玖二六年二月至拾壹月,共壹拾篇前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門,曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上,總題為《舊事重提》PART-零伍名著推薦與導讀衍太太卻決不如此假如她看見我們吃冰,一定和藹地笑著說,“好,再吃一塊我記著,看誰吃多”平淡幾句話,卻塑造出了一個背后經常慫恿孩子們干不好事,事后又充當“老好人”一個角色語言、神態(tài)描寫,讓這位太太形象栩栩如生,躍然紙上語言、神態(tài)描寫句子賞析批注但正在旋著阿祥,忽然跌倒了,阿祥嬸母也恰恰走進來她便接著說道,“你看,不是跌了么?不聽我話我叫你不要旋,不要旋……”衍太太這種言行不一做法,很不受少年作者喜愛句子賞析批注衍太太卻決不埋怨,立刻給你用燒酒調了水粉,搽在疙瘩上,說這不但止痛,將來還沒有瘢痕對比手法這里運用了對比手法,和其他大人對比,衍太太好人形象立馬凸顯了這一句運用一系列動作描寫,表現(xiàn)衍太太對我們關心和我們孩子對她喜愛句子賞析批注大約此后不到一月,就聽到一種流言,說我已經偷了家里東西去變賣了,這實在使我覺得有如掉在冷水里比喻修辭手這里運用比喻修辭手法,形容自己當時被人冤枉時心境,生動形象,簡潔有力也體現(xiàn)出衍太太散布謠言惡行多么令人厭惡生動形象簡潔有力句子賞析批注流言來源,我是明白,倘是現(xiàn)在,只要有地方發(fā)表,我總要罵出流言家狐貍尾巴來,但那時太年輕,一遇流言,便連自己也仿佛覺得真是犯了罪,怕遇見人們眼睛,怕受到母親愛撫讀著這句話總有些感同身受小時候確實是如此,遇事膽怯,有什么問題先往自己身上想,但當我們漸漸長大,對抗流言就不會那么不明了了句子賞析批注熟讀圣賢書秀才們,還集了《四書》句子,做一篇八股來嘲誚它,這名文便即傳遍了全城,人人當作有趣話柄封建“評論家”,“正人君子”們對于洋文極為反感,似乎只要跟西方沾邊東西,就厭惡批評而百姓反應也說明了封建舊思想根深蒂固零壹.賞析句子賞析批注時挾著一堆厚而且大洋書,氣昂昂地走著,決非只有一本“潑賴媽”和四本《左傳》三班生所敢正視便是空著手,也一定將肘彎撐開,象一只螃蟹,低一班在后面總不能走出他之前魯迅先生筆觸甚是犀利,短短幾句話將頭二班學生趾高氣揚描畫得淋漓盡致比喻修辭手法,生動神態(tài)、動作描寫,字里行間也透露出作者深深蔑視賞析句子賞析批注竟在教育部破腳躺椅上,發(fā)現(xiàn)了這姿勢,然而這位老爺卻并非雷電學堂出身,可見螃蟹態(tài)度,在中國也頗普遍這種姿勢不止在學校里有,在政府部門也看得見表明了“螃蟹態(tài)度”在舊社會盛行,體現(xiàn)了舊中國腐敗零貳賞析句子賞析批注廟旁是一座焚化字紙磚爐,爐口上方橫寫著四個大字道:“敬惜字紙”只可惜那兩個淹死鬼失了池子,難討替代,總在左近徘徊,雖然已有“伏魔大帝關圣帝君”鎮(zhèn)壓著零叁零肆賞析在較為進步中西學校,仍然有這種封建迷信可見封建思想在舊中國人們心中是根深蒂固句子賞析批注“你這孩子有點不對了,拿這篇文章去看去,抄下來去看去”一位本家老輩嚴肅地對我說,而且遞過一張報紙來接來看時,“臣許應骙跪奏……”零伍此處寫出了老一輩對青年觀看進步書籍反對體現(xiàn)了舊中國教育制度腐敗賞析句子賞析批注零陸日本襪是萬不能穿,要多帶些中國襪我看紙票也不好,你們帶去錢不如都換了他們現(xiàn)銀中國襪完全無用；一元銀圓日本早已廢置不用了,又賠錢換了半元銀圓和紙票前輩同學請教沒有一點