第七章 力 檢測題（含答案）2024-2025學年教科版八年級物理下冊

八年級物理下冊教科版（2024）第七章《力》檢測題一、選擇題1．端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，很多地方舉行了賽龍舟活動，極大豐富了人們的文化生活。關于賽龍舟活動，下列分析正確的是（）A．運動員向后劃水，龍舟向前運動，說明力的作用是相互的B．賽龍舟用的槳是省力杠桿C．船槳上的花紋是為了減小摩擦力D．船槳的漿葉做的寬大，劃水的力不變時增大了對水的壓強2．如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程，下列說法正確的是（）A．足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因為受到腳對它的作用力B．足球對腳的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力C．足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因為受到慣性力的作用D．足球飛行路線發(fā)生了變化，說明力能改變物體的運動狀態(tài)3．如圖所示，力的作用效果與其它三項不同的是（）A．運動員用力壓彎撐桿B．細線對橡皮的力使橡皮繞手做圓周運動C．坐在小船上的人推開另一只小船D．磁體對運動鐵球的力4．為了增強體質，每天鍛煉一小時，同學們積極到戶外參加體育活動。下列活動所涉及力學知識的說法，正確的是（）A．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B．投擲出去在空中飛行的實心球仍受推力作用C．發(fā)排球時手對排球的力大于排球對手的力D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對平衡力5．新會區(qū)某學校創(chuàng)新性引入蹦床項目，并成功申請為江門市蹦床運動訓練基地，下圖為某學生在進行蹦床訓練的情境示意圖，以下說法正確的是（）A．人和蹦床接觸后，蹦床產生彈性形變，人沒有產生彈性形變B．人在起跳騰空后，仍然受到蹦床的彈力C．人降到最低點時，受到蹦床的彈力最大D．使蹦床向下凹陷的力是人的重力6．一只手握住甲、乙兩個核桃，逐漸增大握力，發(fā)現甲核桃碎裂時乙核桃完好（如圖）。下列有關兩核桃相互擠壓時的說法正確的是A．兩核桃相接觸部位受到的壓力相等B．甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力C．甲對乙的作用力沒有使乙核桃發(fā)生形變D．甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力7．如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的力F分別為（）A．4N、4N B．0、4N C．4N、0 D．8N、8N8．如圖所示是2024年春晚雜技《躍龍門》的精彩表演場景。關于靜止站立在舞臺上的演員受力情況分析正確的是（）A．演員重力的施力物體是演員自己B．演員受到的重力與舞臺對演員的支持力是一對平衡力C．演員對舞臺的壓力與舞臺對演員的支持力是一對平衡力D．演員受到的重力與演員對舞臺的壓力是一對相互作用力9．日照奎山體育中心作為山東省第二十五屆運動會開幕式場地和主場館，承擔開幕式及田徑、滑板、橄欖球等項目，這里將被打造成為集大型體育賽事商業(yè)運營、體育教育及全民健身于一體的體育綜合體。下列運動項目涉及到的物理知識描述正確的是（）A．打羽毛球——球拍受到羽毛球的彈力，這是由于球拍形變而產生的B．打籃球——投籃時籃球劃過一條弧線，因為籃球受到重力作用C．踢足球——踢出去的足球在草地上越滾越慢，因為足球的慣性越來越小D．引體向上——手握單杠身體向上運動時，手對單杠的拉力大于單杠對手的拉力10．小明用鉛垂線制作了一個簡易水平儀，用來檢查桌面是否水平，鉛垂線靜止時如圖所示。下列說法正確的是（）A．鉛垂線的原理是重力的方向是垂直向下的B．水平儀所受的彈力是由水平儀形變產生的C．所測桌面東邊高，西邊低D．所測桌面東邊低，西邊高11．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，下列有關“由于彈簧形變產生的力”描述正確的是（）A．墻對彈簧的拉力 B．彈簧對墻的拉力C．手對彈簧的拉力 D．以上說法都不對12．關于重力，下列說法正確的是（）A．空中飛行的飛機不受重力B．汽車上坡時，所受重力的方向是沿斜坡向下的C．地球吸引物體使物體受到重力，同時地球也受到物體的吸引力D．將質地均勻木球的中心挖去后，木球的重心就消失了二、填空題13．我市大力提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一，自行車啟動時，人用腳向后蹬地，自行車向前運動，說明物體間力的作用是的；輪胎上有許多花紋的目的是。14．“八月秋風怒號，卷我屋上三重茅”中風卷走了屋頂上的茅草，表明力可以改變物體的，茅草最終在重力的作用下掉到地面上，重力的施力物體是。15．我縣今年體育中考于4月8日正式開始，多數同學選擇排球項目。如圖是某同學墊排球時的場景。排球離手上升的過程中，手對排球施加力的作用（選填“有”、“沒有”），排球的動能（選填“增大”、“減小”、“不變”），排球下落的過程中機械能（選填“增大”、“減小”、“不變”）（空氣阻力忽略不計）。16．2024年3月25日，柏林跳水世界杯女子10米臺，全紅嬋再次上演“水花消失術”，全紅嬋這一跳獲得了滿分，簡直就是跳水版的“絕世高手”。如圖所示，在跳臺跳水這項運動中，運動員對跳臺施力的同時，也受到跳臺對她的作用力，這兩個力的作用效果（填“相同”或“不相同”）。這兩個力的三要素中相同的是力的（填“大小”、“方向”或“作用點”）。17．如圖為中國首艘055型導彈驅逐艦，作為國內大型新型驅逐艦，其滿載排水能力超過10000t。假設該驅逐艦滿載時排水量為12000t（表示它滿載時排開水的質量為12000t），此時它所受的浮力是N．當該驅逐艦從長江駛入大海時，吃水深度將（選填“變大”“變小”或“不變”）。（g取10N/kg）18．實驗室常用彈簧測力計來測力的大小，使用前要檢查指針、彈簧與外殼之間是否有，指針是否指在處；如圖所示，彈簧測力計所測物體的重力為N。19．如圖所示是我們常用的訂書機，訂書釘被固定在釘槽的力是（填序號）（選填“A．訂書釘發(fā)生形變給彈簧的力”或“B．彈簧發(fā)生形變給訂書釘的力”），在使用過程中隨著訂書釘的逐漸減少，這個力將（選填“增大”“減小”或“不變”）。20．如圖所示，在建造房屋時，建筑工人常常利用鉛垂線檢測墻體是否，這是運用了重力的方向總是，圖中所示的墻體向（選填“左”或“右”）傾斜。三、作圖題21．某人站在小車里，隨小車在水平地面上做勻速直線運動，畫出人受到力的示意圖。22．如圖，一小球漂浮在盛水的燒杯中，將燒杯放置在斜面上，各物體均處于靜止狀態(tài)，請作出小球所受重力的示意圖和燒杯對斜面壓力的示意圖。四、實驗探究題23．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。（1）實驗原理：當物體受到的力是相互平衡的，此時物體處于靜止或狀態(tài)；（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置（選填“甲”或“乙”）更科學；（3）在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發(fā)現小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一上，物體才能平衡；（4）如果將圖乙中的小車換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5N的砝碼，則彈簧測力計的示數為N。24．汽車在通過起伏路段的凸起路面時，經驗豐富的司機往往慢速平穩(wěn)通過，若快速通過會讓乘客有“騰飛”的感覺，且安全隱患很大，這一現象是因為凸起路面與車之間豎直方向的相互作用力在變大嗎？小明猜想：汽車通過凸起路面時的速度越大，路面與車之間的相互作用力可能越大。為了探究這一問題，他選用小球（模擬小車）、軌道、弧面支架（模擬凸起路面）、電子秤等器材進行了如圖所示的實驗。（1）先測小球靜止時對電子秤的（選填“壓力”或“摩擦力”）來反映小球與弧面頂部相互作用力F的大小。他將小球置于水平放置的電子秤上時，示數為0.17kg，則力F為N；（g取10N/kg）（2）在秤上安放弧面支架并調零，將小球從軌道的A點由靜止釋放，沿軌道經弧面運動到右側軌道，記錄小球通過弧面頂部O點時小球與弧面的作用力F。再依次將小球從高于A點的B、C、D點由靜止釋放，目的是逐次增大小球通過O點時的，各次實驗測得F的大小記錄如表，分析數據可知小明的猜想（選填“成立”或“不成立”）；釋放位置ABCDF/N1.561.511.471.38（3）根據上述實驗現象推理：若小球速度足夠大，通過弧面頂部時，電子秤的示數將顯示kg。進一步推理：當汽車通過凸起路面頂部的速度足夠大，若路面前方突發(fā)狀況，結合本實驗判斷是否可以緊急剎車避讓并說明理由：。25．在學完力的相關知識后，同學們探究了橡皮筋的伸長量和外力大小的關系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋進行了實驗探究。不掛重物時，不掛重物時，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對齊；掛不同重物時，橡皮筋下端對應不同的刻度值，作出標記，如圖所示。（1）螺母掛在橡皮筋下靜止時，橡皮筋受到的拉力與螺母受到的重力，這兩個力的大小、方向和作用點中，不同的有個；試驗次數123456789101112螺母個數n/個01234567891011螺母總重G/N00.050.100.150.200.250.300.350.400.450.500.55刻度尺讀數L/mm05.011.020.030.045.060.075.090.0110.0133.0158.0（2）同學們在橡皮筋下依次掛上個數不等的螺母，實驗數據記錄如表。①分析實驗數據可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長越；②進一步分析數據發(fā)現：每增加1個螺母時，刻度尺讀數的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數的變化量是相同的。若靜止時橡皮筋下端對應刻度尺的70.0mm處，推測橡皮筋下所掛的物體重約為N（結果保留兩位小數）；若掛另一重物，靜止時橡皮筋下端對應刻度尺的15.0mm處，此時（選填“能”或“不能”）確定此物體的重；（3）根據實驗數據，用此橡皮筋重新制作一個刻度均勻的測力計，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。若使測力計的量程最大，零刻度線應標在刻度尺的mm刻度處，此測力計的最大量程為；（4）同學們更換不同的橡皮筋進行探究，發(fā)現其它橡皮筋的特點均與此相似，他們由此總結出，若要用橡皮筋制作測力計，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測量范圍較，整體上測量不準確，所以橡皮筋不適合做測力計。五、計算題26．如圖所示，用彈簧測力計測A物體的重力。求：（1）A物體所受的重力。（2）A物體的質量。（3）現有質量為0.6千克的B物體，能否用這把彈簧測力計測出它的重力。（通過計算加以說明）27．重2×104N的汽車在平直路面上勻速運動，所受阻力為1800N，求：（1）在圖中表示汽車的方框上畫出汽車勻速運動過程中受力示意圖；（2）發(fā)動機對汽車的牽引力多大?（3）汽車的質量