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第第頁人教版(2024新版)七年級下冊生物4.5人體內(nèi)廢物的排出教案第四單元人體生理與健康(一)第五章人體內(nèi)廢物的排出課題人體內(nèi)廢物的排出授課人學情分析七年級學生好奇心和求知欲強,有一定的學習主動性和合作學習能力。通過前面章節(jié)的學習,學生對人體結(jié)構(gòu)有一定的了解,具有一定的生命意識與社會責任感。但是,學生的抽象思維和分析資料的能力有所欠缺,需要給予引導(dǎo)和啟發(fā)。學生對尿的形成和排出這一生理現(xiàn)象熟悉,但對于尿是怎樣在腎中形成的還不清楚,對于腎的結(jié)構(gòu)和功能不易理解,所以要注意多從生活實際出發(fā),通過圖片、模型展示,幫助學生加深理解和認識。素養(yǎng)目標【科學思維】通過觀察模型和圖示,培養(yǎng)學生的空間想象能力和理解能力;【探究實踐】通過對教材示意圖的觀察,培養(yǎng)學生的識圖能力;通過對數(shù)據(jù)的分析,提高學生解釋現(xiàn)象、分析過程和原理的能力;通過小組討論,提高學生的思維能力和交流能力?!旧^念】通過腎單位結(jié)構(gòu)與功能的學習,加深對生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的理解?!緫B(tài)度責任】幫助學生形成良好的衛(wèi)生習慣,樹立健康意識。教學重點描述泌尿系統(tǒng)的組成以及各器官的功能;簡要說明尿形成的部位、過程和原理。教學難點腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。教學過程教學階段教師活動學生活動課程導(dǎo)入【播放】腎衰竭、尿毒癥與人工腎相關(guān)視頻。【想一想,議一議】水對人體非常重要,而排尿時卻會排出很多水。那么,人體為什么還要排尿呢?你做過尿常規(guī)檢查嗎?這項檢查主要反映人體什么系統(tǒng)的健康狀況?【提問1】你知道人體生命活動會產(chǎn)生哪些廢物嗎?人體代謝廢物的排出有哪些途徑?【總結(jié)】尿素、二氧化碳、多余的水和無機鹽屬于細胞內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物,它們排出體外的過程叫作排泄。而糞便不屬于細胞內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物,它是未消化完的食物殘,糞便排出體外的過稱叫作排遺?!具^渡】排泄的主要途徑是排尿,排尿需要泌尿系統(tǒng)的參與,今天我們就來一起學習泌尿系統(tǒng)。觀看視頻。思考問題。【回答1】糞便、水、無機鹽、尿素和二氧化碳;排便、排尿、出汗和呼出氣體。新課展開一、泌尿系統(tǒng)的組成【引導(dǎo)】學生自主學習教材:泌尿系統(tǒng)的組成?!居^察·思考】組成泌尿系統(tǒng)的器官?!究偨Y(jié)】泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎生成尿液,輸尿管輸送尿液至膀胱,膀胱是儲存尿液的器官,尿液經(jīng)尿道排出體外?!局谱鳌拷M織學生嘗試繪制尿液形成模式圖?!舅伎肌垦菏窃鯓舆M出腎的?【拓展】腎在人體的腹腔后壁、脊柱兩側(cè),形狀呈蠶豆形,前后略扁,表面光滑。閱讀教材。觀察圖片。繪制模式圖。思考問題。摸一摸自己的腎。尿的形成和排出【講述】腎是形成尿液的器官。每個腎包括超過100萬個結(jié)構(gòu)功能單位,即腎單位。每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成?!緲?gòu)建】腎單位手勢模型:用手勢比作腎單位結(jié)構(gòu),加深印象?!局v述】腎小球是血管球,由入球小動脈分出的許多毛細血管相互纏繞而成,這些毛細血管匯集成出球小動脈。腎小囊套在腎小球的外面,下接腎小管。腎小管細長而曲折,周圍纏繞著大量的毛細血管?!痉治觥び懻摗垦獫{、腎小囊中的液體和尿液成分的比較?!咎釂?】尿液和血漿的成分有什么不同?你認為排尿主要排出哪些物質(zhì)?血漿和腎小囊中液體成分的差異,說明腎小球和腎小囊內(nèi)壁的作用有什么特點?在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有,這說明腎小管有什么作用?【總結(jié)】尿的形成主要與腎單位有關(guān)。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起濾過作用。當血液流經(jīng)腎小球時,除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。當原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收。這些被重新吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液?!净顒印糠中〗M合作,畫出尿液的形成過程?!究偨Y(jié)】血液、原尿、尿液的成分變化過程?!局v述】排尿的意義:排出廢物;調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡;維持組織細胞的正常生理功能,。閱讀教材。觀看圖片。比手勢。閱讀教材。觀察圖片。【回答2】正常人尿液中沒有大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖;排尿主要排出水、無機鹽、尿素;濾過作用;重吸收作用。閱讀教材。觀察圖片。參與活動??偨Y(jié)。三、其他排泄途徑【講述】人體細胞在生命活動中不斷產(chǎn)生各種廢物,其中二氧化碳由呼吸系統(tǒng)排出體外;產(chǎn)生的尿素等廢物主要由泌尿系統(tǒng)形成尿液排出體外,還有一部分尿素由皮膚通過汗腺排出體外。閱讀教材。課堂小結(jié)泌尿系統(tǒng);腎單位(腎小球、腎小囊、腎小管);濾過作用;重吸收作用;汗腺排泄梳理總結(jié)。板書設(shè)計人體內(nèi)廢物的排出教學反思一、創(chuàng)新之處以問題意識為先導(dǎo),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式;充分利用圖片、模型
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