四川三臺(tái)縣石安中學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第七單元第二課　經(jīng)濟(jì)全球化說(shuō)課稿

四川三臺(tái)縣石安中學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第七單元第二課經(jīng)濟(jì)全球化說(shuō)課稿主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以“四川三臺(tái)縣石安中學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第七單元第二課經(jīng)濟(jì)全球化”為主題，通過(guò)分析經(jīng)濟(jì)全球化的背景、發(fā)展過(guò)程和影響，引導(dǎo)學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)和國(guó)際視野。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.提升學(xué)生的歷史思維，通過(guò)分析經(jīng)濟(jì)全球化的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界的影響，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野；3.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，通過(guò)討論經(jīng)濟(jì)全球化的利弊，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們具有較強(qiáng)的求知欲和好奇心，對(duì)世界的發(fā)展變化充滿興趣。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)近代以來(lái)的世界歷史有一定的了解。然而，由于經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)較為復(fù)雜和抽象的概念，學(xué)生對(duì)這一主題的理解可能存在一定的困難。

在能力方面，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力正在逐步提升，但面對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象，他們的分析能力可能還不夠成熟。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但獨(dú)立思考和分析的能力還有待加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的國(guó)際視野和全球意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng)。他們?cè)诿鎸?duì)經(jīng)濟(jì)全球化的影響時(shí)，可能缺乏全面、客觀的認(rèn)識(shí)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在課堂討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉阜e極參與。這可能會(huì)影響他們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化這一主題的深入理解和討論。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解經(jīng)濟(jì)全球化的概念、發(fā)展歷程和影響，為學(xué)生提供必要的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論經(jīng)濟(jì)全球化的利弊，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)際影響，提高學(xué)生的歷史分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)圖片、數(shù)據(jù)和圖表，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，如經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的新聞報(bào)道、專家訪談等。

3.小組合作平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件，組織學(xué)生進(jìn)行在線討論和協(xié)作，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于全球貿(mào)易的紀(jì)錄片片段，展示各國(guó)商品在全球范圍內(nèi)的流通。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么我們的生活中會(huì)有來(lái)自世界各地的商品？這背后隱藏著什么樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的觀察和想法，教師簡(jiǎn)要總結(jié)。

二、講授新課（20分鐘）

1.經(jīng)濟(jì)全球化的概念：介紹經(jīng)濟(jì)全球化的定義，強(qiáng)調(diào)其涉及范圍和影響。

2.經(jīng)濟(jì)全球化的背景：分析二戰(zhàn)后世界格局的變化，以及科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)作用。

3.經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程：講解經(jīng)濟(jì)全球化的主要階段和特點(diǎn)，如跨國(guó)公司的興起、國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)等。

4.經(jīng)濟(jì)全球化的影響：分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)的掌握。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的影響，并分享各自的觀點(diǎn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)課堂內(nèi)容提出問(wèn)題，如“經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些積極和消極影響？”

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師針對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如“如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)？”

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的概念、背景、過(guò)程和影響。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.課后閱讀：要求學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍或文章，深入了解經(jīng)濟(jì)全球化。

2.課后思考：引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展歷程：提供世界貿(mào)易組織（WTO）的歷史背景、成立時(shí)間、主要職能和作用等資料，幫助學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)全球化的重要組織。

-全球化中的中國(guó)：收集有關(guān)中國(guó)加入WTO后，在全球化進(jìn)程中取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)的相關(guān)資料，包括貿(mào)易數(shù)據(jù)、政策文件等。

-跨國(guó)公司案例：選取全球知名跨國(guó)公司的案例，如蘋(píng)果、可口可樂(lè)等，分析其全球化戰(zhàn)略和對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的影響。

-經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化：介紹歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)等區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的形成和發(fā)展，以及其對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書(shū)籍：《全球化與中國(guó)》、《經(jīng)濟(jì)全球化：理論與實(shí)證研究》等，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化理論的理解。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《全球化時(shí)代》、《世界是平的》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)方式了解經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

-參與討論：組織學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的線上或線下討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、分享觀點(diǎn)，提高批判性思維能力。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)與自己生活相關(guān)的經(jīng)濟(jì)全球化話題，如“全球化對(duì)我國(guó)某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響”，進(jìn)行深入研究。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀外貿(mào)公司、工業(yè)園區(qū)等，實(shí)地了解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)際運(yùn)作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-專題講座：邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供更深入的理論和實(shí)踐知識(shí)。

-新聞報(bào)道：關(guān)注經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)新聞報(bào)道，如貿(mào)易戰(zhàn)、跨國(guó)并購(gòu)等，了解經(jīng)濟(jì)全球化的最新動(dòng)態(tài)。

-社會(huì)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊懀囵B(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)“四川三臺(tái)縣石安中學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第七單元第二課經(jīng)濟(jì)全球化”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)效果評(píng)估

-學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化概念的理解程度：通過(guò)課堂提問(wèn)和課后作業(yè)的完成情況，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的概念理解不夠深入，需要進(jìn)一步講解和引導(dǎo)。

-學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化影響的認(rèn)知：在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的觀點(diǎn)較為分散，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的影響認(rèn)識(shí)不夠全面，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和總結(jié)。

-學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性：在課堂討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)改進(jìn)措施

-深入講解經(jīng)濟(jì)全球化概念：針對(duì)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化概念理解不夠深入的問(wèn)題，我將通過(guò)舉例、對(duì)比等方式，幫助學(xué)生更好地理解這一概念。

-豐富課堂討論內(nèi)容：在討論環(huán)節(jié)，我將提供更多與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析問(wèn)題，提高他們的認(rèn)知水平。

-激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-加強(qiáng)課后輔導(dǎo)：針對(duì)部分學(xué)生課后作業(yè)完成情況不佳的問(wèn)題，我將提供更多的課后輔導(dǎo)，如布置針對(duì)性練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)等，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

-利用多媒體資源：為了提高教學(xué)效果，我將充分利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，吸引學(xué)生的注意力。

-優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①經(jīng)濟(jì)全球化的概念

-經(jīng)濟(jì)全球化的定義

-經(jīng)濟(jì)全球化的特征

②經(jīng)濟(jì)全球化的背景

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