1-15課說課稿（說課稿）2024-2025學年六年級上冊信息技術(shù)人教版

1-15課說課稿（說課稿）2024-2025學年六年級上冊信息技術(shù)人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1-15課說課稿（說課稿）2024-2025學年六年級上冊信息技術(shù)人教版教材分析2024-2025學年六年級上冊信息技術(shù)人教版，1-15課主要圍繞計算機基本操作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息檢索、文字處理等知識展開。課程內(nèi)容與實際生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生運用信息技術(shù)解決問題的能力。本章節(jié)內(nèi)容符合六年級學生的認知水平，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點，

①掌握計算機基本操作技能，包括鼠標和鍵盤的使用、文件的基本操作等；

②理解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念，如IP地址、域名解析等，并能進行簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和信息檢索；

③學會使用文字處理軟件進行文檔的創(chuàng)建、編輯、格式設(shè)置和保存。

2.教學難點，

①理解并應用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)安全知識，如HTTP、HTTPS等，以及如何防范網(wǎng)絡(luò)風險；

②在實際操作中靈活運用所學知識解決實際問題，如網(wǎng)絡(luò)故障排除、信息篩選與評估；

③培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，包括信息意識、信息獲取、信息加工、信息利用和信息倫理等方面的能力。教學資源-軟硬件資源：計算機教室、學生用機、教師用機、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

-課程平臺：學校信息平臺、教育云平臺、在線教學資源庫。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學資源、多媒體課件、教學視頻、電子教材。

-教學手段：PPT演示、實物展示、小組討論、在線測試、實際操作練習。教學過程設(shè)計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一系列與信息技術(shù)相關(guān)的圖片或視頻，如電腦、網(wǎng)絡(luò)、智能手機等，引導學生思考這些設(shè)備在生活中的作用。

2.提出問題：引導學生思考信息技術(shù)對日常生活的影響，并提問：“同學們，你們知道計算機的基本操作有哪些嗎？”

3.引入新課：教師簡要介紹本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.計算機基本操作講解：

-教師演示鼠標和鍵盤的使用方法，并講解基本操作步驟。

-學生跟隨教師操作，教師巡回指導。

-用時：5分鐘。

2.文件基本操作講解：

-教師講解文件的創(chuàng)建、編輯、保存和刪除等操作。

-學生練習文件操作，教師巡回指導。

-用時：5分鐘。

3.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)講解：

-教師講解IP地址、域名解析等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。

-學生分組討論，分享所學知識。

-用時：5分鐘。

4.文字處理軟件講解：

-教師演示文字處理軟件的基本操作，如字體設(shè)置、段落格式等。

-學生跟隨教師操作，教師巡回指導。

-用時：5分鐘。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.學生分組練習：

-學生根據(jù)所學知識，在教師指導下進行文件操作練習。

-教師巡回指導，解答學生疑問。

-用時：5分鐘。

2.小組討論：

-學生分組討論網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的實際應用，分享討論成果。

-教師點評，總結(jié)討論要點。

-用時：5分鐘。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：請同學們談談對信息技術(shù)的理解。

2.學生回答問題，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學生互動：

-教師提問，學生回答。

-教師給予鼓勵和表揚，激發(fā)學生學習熱情。

-用時：5分鐘。

2.學生與學生互動：

-學生相互提問，解答對方疑問。

-教師觀察學生互動情況，給予適當引導。

六、核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.教師引導學生思考信息技術(shù)在生活中的應用，提高學生的創(chuàng)新意識。

2.學生分享自己的看法，教師點評并總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.布置作業(yè)：完成教材中的相關(guān)練習，鞏固所學知識。

3.學生反饋作業(yè)完成情況，教師給予指導。

總計用時：45分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

-計算機發(fā)展史資料：介紹計算機的起源、發(fā)展歷程以及重要里程碑事件，幫助學生了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-信息技術(shù)安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護、隱私保護等方面的知識，提高學生的信息安全意識。

-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)前沿：介紹當前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢，如5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等，激發(fā)學生對未來信息技術(shù)的興趣。

-信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的應用案例：展示信息技術(shù)在教育、醫(yī)療、交通、金融等領(lǐng)域的應用實例，幫助學生理解信息技術(shù)的實際價值。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀與信息技術(shù)相關(guān)的科普書籍，如《計算機科學概論》、《網(wǎng)絡(luò)世界探秘》等，拓寬知識面。

-建議學生關(guān)注科技新聞，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)。

-推薦學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的科技活動，如機器人比賽、編程競賽等，提升實踐能力。

-建議學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育視頻等，自主學習和探索信息技術(shù)知識。

-鼓勵學生參與信息技術(shù)相關(guān)的社會實踐活動，如志愿者服務、社區(qū)信息化建設(shè)等，將所學知識應用于實際。

-建議學生關(guān)注信息技術(shù)倫理問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-推薦學生參加信息技術(shù)相關(guān)的社團或興趣小組，與志同道合的同學一起學習和交流，共同進步。

-建議學生關(guān)注國家政策對信息技術(shù)發(fā)展的支持，了解信息技術(shù)在國家戰(zhàn)略中的地位和作用。板書設(shè)計①計算機基本操作

-鼠標和鍵盤的使用

-文件的基本操作：創(chuàng)建、編輯、保存、刪除

②網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

-IP地址

-域名解析

-網(wǎng)絡(luò)瀏覽和信息檢索

③文字處理軟件

-文檔創(chuàng)建

-編輯操作：字體設(shè)置、段落格式

-保存和打開文檔

④信息素養(yǎng)

-信息意識

-信息獲取

-信息加工

-信息利用

-信息倫理

⑤教學目標

-掌握計算