《第2課電視與生活 1 電視百寶箱》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

《第2課電視與生活1電視百寶箱》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版主備人備課成員教材分析《第2課電視與生活1電視百寶箱》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版。本課是四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材中的內(nèi)容，以電視這一現(xiàn)代傳播媒介為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解電視的基本功能和作用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。教學(xué)內(nèi)容包括電視節(jié)目的種類、電視節(jié)目的制作過(guò)程以及電視與生活的關(guān)系等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、批判性思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)電視節(jié)目的多樣性和制作過(guò)程，學(xué)生能夠提高對(duì)信息的選擇和辨別能力，培養(yǎng)批判性思維，理解媒體在生活中的作用。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的興趣，提升動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.電視節(jié)目種類的識(shí)別與理解；2.電視節(jié)目制作過(guò)程的基本認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：1.電視節(jié)目如何影響日常生活；2.學(xué)生對(duì)電視節(jié)目?jī)?nèi)容的批判性分析。

解決辦法：1.通過(guò)展示不同類型的電視節(jié)目片段，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和分類，加深對(duì)節(jié)目種類的理解；2.通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生模擬電視節(jié)目制作過(guò)程，直觀感受制作環(huán)節(jié)。針對(duì)難點(diǎn)，教師將提供案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考電視節(jié)目對(duì)生活的影響，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電視節(jié)目片段、視頻播放設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源，包括電視節(jié)目制作相關(guān)資料、電視節(jié)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如電視模型）、圖片、圖表、小組討論記錄表。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段有趣的電視節(jié)目片段，提問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡的電視節(jié)目是什么？為什么？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電視節(jié)目種類，提問(wèn)：“還記得我們之前學(xué)過(guò)的電視節(jié)目有哪些嗎？它們有什么特點(diǎn)？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹電視節(jié)目的制作過(guò)程，包括選題、策劃、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)。

-舉例說(shuō)明：展示不同類型的電視節(jié)目制作案例，如新聞、紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生了解不同節(jié)目的特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考電視節(jié)目如何影響日常生活，并分享自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行電視節(jié)目制作模擬，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，完成節(jié)目的策劃、拍攝和剪輯。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過(guò)程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目的種類、制作過(guò)程以及電視與生活的關(guān)系。

-提問(wèn)學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你們覺(jué)得電視在我們的生活中有什么作用？”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生觀看一檔自己感興趣的電視節(jié)目，分析節(jié)目的特點(diǎn)，并撰寫(xiě)觀后感。

-作業(yè)要求：觀后感需包含節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)目形式、節(jié)目影響等方面，字?jǐn)?shù)不少于300字。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行電視節(jié)目評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，評(píng)選出心目中的優(yōu)秀電視節(jié)目。

-活動(dòng)要求：學(xué)生需說(shuō)明評(píng)選理由，并分享自己對(duì)電視節(jié)目的看法。

7.課后拓展（約10分鐘）

-學(xué)生回家后，與家人一起討論電視節(jié)目，了解家人喜歡的電視節(jié)目類型，并嘗試制作一個(gè)家庭電視節(jié)目。

-拓展要求：學(xué)生需記錄下制作過(guò)程，并與同學(xué)分享自己的家庭電視節(jié)目。

8.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠識(shí)別和描述電視節(jié)目的種類，了解電視節(jié)目的制作過(guò)程，包括選題、策劃、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)。

2.觀察能力：學(xué)生在觀看不同類型的電視節(jié)目后，能夠準(zhǔn)確識(shí)別節(jié)目特點(diǎn)，并分析節(jié)目?jī)?nèi)容與形式之間的關(guān)系。

3.思考與分析能力：學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，能夠思考電視節(jié)目對(duì)日常生活的影響，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和批判性分析。

4.創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力：在模擬電視節(jié)目制作的過(guò)程中，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.合作與交流能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中，需要與同伴合作，共同完成任務(wù)，這有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

6.媒介素養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠更好地理解媒體在現(xiàn)代社會(huì)中的作用，提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)理性看待媒體信息。

7.實(shí)踐操作能力：學(xué)生在制作模擬電視節(jié)目的過(guò)程中，實(shí)際操作了拍攝和剪輯等環(huán)節(jié)，提高了實(shí)踐操作能力。

8.評(píng)價(jià)與反思能力：學(xué)生在完成作業(yè)和課堂活動(dòng)后，能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行評(píng)價(jià)，并反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，這有助于提高自我評(píng)價(jià)和反思能力。

9.文化理解與傳承：通過(guò)學(xué)習(xí)電視節(jié)目，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的節(jié)目?jī)?nèi)容，增強(qiáng)文化理解，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。

10.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目對(duì)社會(huì)的責(zé)任，能夠意識(shí)到自己在觀看和評(píng)價(jià)電視節(jié)目時(shí)的社會(huì)責(zé)任，提高社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電視節(jié)目種類：新聞、紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)片、電視劇、綜藝節(jié)目等。

-電視節(jié)目制作過(guò)程：選題、策劃、拍攝、剪輯、后期制作。

②關(guān)鍵詞：

-電視節(jié)目

-制作過(guò)程

-選題

-策劃

-拍攝

-剪輯

-后期制作

③句子：

-電視節(jié)目是現(xiàn)代傳播媒介的重要組成部分。

-電視節(jié)目的制作過(guò)程是創(chuàng)意與技術(shù)的結(jié)合。

-選題是電視節(jié)目制作的第一步，決定了節(jié)目的內(nèi)容和風(fēng)格。

-策劃階段是明確節(jié)目目標(biāo)和具體實(shí)施方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

-拍攝是電視節(jié)目制作的實(shí)際操作階段，需要考慮畫(huà)面和聲音的同步。

-剪輯是對(duì)拍攝素材進(jìn)行整理和加工，形成完整節(jié)目的過(guò)程。

-后期制作包括特效添加、音效處理等，使節(jié)目更加豐富和吸引人。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得挺有收獲的。咱們一起回顧一下，看看有哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過(guò)播放那個(gè)有趣的電視節(jié)目片段，學(xué)生們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，討論得挺熱烈的。這說(shuō)明我們的導(dǎo)入方式挺吸引人的，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

然后，在講解新知的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)電視節(jié)目的種類和制作過(guò)程挺感興趣的。我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際例子，讓他們更好地理解這些知識(shí)點(diǎn)。比如，我舉了新聞、紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)片等例子，讓他們看到了電視節(jié)目的多樣性。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的態(tài)度。他們通過(guò)小組討論，提出了很多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信，或者害怕說(shuō)錯(cuò)。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，制作模擬電視節(jié)目，這個(gè)過(guò)程挺有趣的。他們不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了實(shí)踐操作能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，我沒(méi)有及時(shí)給予幫助。這可能是因?yàn)槲液鲆暳瞬糠謱W(xué)生的個(gè)別差異，沒(méi)有做到因材施教。所以，今后我要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求，及時(shí)給予他們幫助。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們回顧了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并提出了自己的看法。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了他們對(duì)知識(shí)的掌握程度，也讓我了解了他們的思考方式。

至于作業(yè)布置，我覺(jué)得這個(gè)作業(yè)挺有意義的。讓學(xué)生們觀看一檔自己感興趣的電視節(jié)目，并撰寫(xiě)觀后感，這有助于他們提高觀察能力和寫(xiě)作能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，或者作業(yè)質(zhì)量不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)作業(yè)不夠重視，或者沒(méi)有充分理解作業(yè)要求。所以，我打算在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)