《第11課 刷子和噴槍》說(shuō)課稿教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起三年級(jí)上冊(cè)

《第11課刷子和噴槍》說(shuō)課稿教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自人教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材，具體章節(jié)為《第11課刷子和噴槍》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)刷子和噴槍工具，學(xué)習(xí)使用刷子和噴槍工具在畫(huà)圖中進(jìn)行繪圖，了解不同刷子和噴槍效果，并嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的圖案。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握刷子和噴槍工具的基本使用方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.技能發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)繪圖軟件的基本操作能力，提升動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

2.信息意識(shí)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心和探索精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)與生活緊密相連的認(rèn)識(shí)。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)繪圖工具時(shí)，遵守軟件使用規(guī)范，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

4.文化自信：通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美和審美能力，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于對(duì)世界充滿好奇的階段，他們的認(rèn)知水平和動(dòng)手能力正在逐步發(fā)展。在信息技術(shù)方面，他們已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的電腦操作，但對(duì)繪圖軟件的使用還較為陌生。以下是對(duì)三年級(jí)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣方面的具體分析：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)具備一定的信息素養(yǎng)，能夠操作鼠標(biāo)和鍵盤，但具體到繪圖軟件的使用，大部分學(xué)生還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.能力發(fā)展：學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維初步形成，但在繪畫(huà)創(chuàng)作中，可能由于缺乏指導(dǎo)而表現(xiàn)出技法單一、想象力有限的特點(diǎn)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生的審美能力正在形成，對(duì)美的追求有一定的意識(shí)，但如何將審美意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的繪畫(huà)技巧，需要教師有針對(duì)性地引導(dǎo)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上通常表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、操作不規(guī)范等問(wèn)題，需要教師在教學(xué)過(guò)程中加以關(guān)注和糾正。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)，通過(guò)規(guī)范的操作訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)和審美習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、繪圖軟件（如Windows畫(huà)圖板）、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的繪圖教程、圖片素材庫(kù)、動(dòng)畫(huà)演示視頻。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范操作、小組合作學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《第11課刷子和噴槍》。在開(kāi)始之前，請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)哪些繪圖工具？（學(xué)生）對(duì)了，有鉛筆、橡皮、顏色等。今天，我們將學(xué)習(xí)新的工具——刷子和噴槍。

二、新課導(dǎo)入

1.認(rèn)識(shí)刷子和噴槍

（教師）首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下刷子和噴槍工具。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)電腦，打開(kāi)畫(huà)圖板軟件，看看屏幕上有哪些工具圖標(biāo)？（學(xué)生）刷子和噴槍?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個(gè)工具，它們有什么區(qū)別？（學(xué)生）刷子形狀多樣，噴槍可以噴出不同粗細(xì)的線條。

2.刷子和噴槍的使用方法

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何使用刷子和噴槍。首先，請(qǐng)同學(xué)們嘗試用刷子畫(huà)一條直線，感受一下它的操作方式。（學(xué)生）畫(huà)好了。然后，請(qǐng)同學(xué)們用噴槍嘗試畫(huà)一條直線，看看效果如何？（學(xué)生）噴槍畫(huà)出的線條更粗一些。

3.刷子和噴槍的效果

（教師）現(xiàn)在，我們來(lái)比較一下刷子和噴槍畫(huà)出的線條效果。請(qǐng)同學(xué)們用刷子畫(huà)一條曲線，然后用噴槍畫(huà)一條相同的曲線，比較一下它們的區(qū)別。（學(xué)生）刷子畫(huà)出的曲線更平滑，噴槍畫(huà)出的曲線更立體。

三、課堂實(shí)踐

1.創(chuàng)作練習(xí)

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們嘗試用刷子和噴槍創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的圖案。比如，畫(huà)一個(gè)小動(dòng)物、一朵花或者一個(gè)風(fēng)景。在創(chuàng)作過(guò)程中，要注意運(yùn)用不同的刷子和噴槍效果，使畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。

2.小組合作

（教師）為了提高同學(xué)們的協(xié)作能力，請(qǐng)你們分成小組，共同完成一幅作品。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)主題，然后分工合作，運(yùn)用刷子和噴槍進(jìn)行創(chuàng)作。

四、展示與評(píng)價(jià)

1.展示作品

（教師）請(qǐng)每個(gè)小組展示自己的作品，并簡(jiǎn)要介紹一下創(chuàng)作思路。（學(xué)生）展示作品并介紹。

2.評(píng)價(jià)與反饋

（教師）同學(xué)們，剛才我們看到了很多優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在，請(qǐng)你們互相評(píng)價(jià)一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有待改進(jìn)。（學(xué)生）互相評(píng)價(jià)。

五、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了刷子和噴槍的使用方法，并通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)作了簡(jiǎn)單的圖案。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

2.拓展

（教師）同學(xué)們，除了今天學(xué)習(xí)的刷子和噴槍，畫(huà)圖板軟件還有很多其他有趣的工具。課后，請(qǐng)你們繼續(xù)探索，嘗試使用不同的工具創(chuàng)作出更多有趣的作品。

六、作業(yè)布置

1.完成課后練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。

2.嘗試用刷子和噴槍創(chuàng)作一幅作品，下節(jié)課分享給大家。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-繪圖軟件的其他工具介紹：如橡皮擦、顏色桶、選擇工具、形狀工具等，讓學(xué)生了解更多繪圖工具的功能。

-繪圖技巧分享：介紹一些基本的繪圖技巧，如如何繪制圓形、正方形、三角形等基礎(chǔ)圖形，以及如何使用不同的線條和顏色進(jìn)行裝飾。

-名家作品欣賞：展示一些著名的繪畫(huà)作品，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格和技法的藝術(shù)表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：介紹信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)、工作等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用家庭電腦或平板電腦，自行探索繪圖軟件的其他功能，提高自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。

-建議學(xué)生收集生活中常見(jiàn)的物品，如植物、動(dòng)物、建筑物等，通過(guò)繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)，培養(yǎng)觀察能力和審美情趣。

-組織學(xué)生參觀美術(shù)館或博物館，欣賞不同藝術(shù)家的作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫(huà)比賽或展覽，展示自己的作品，增強(qiáng)自信心和成就感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，了解人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的好奇心。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻課程等，學(xué)習(xí)更多繪畫(huà)技巧和理論知識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一幅大型繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)個(gè)人名片、制作家庭相冊(cè)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生定期回顧自己的繪畫(huà)作品，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-刷子工具的使用

-噴槍工具的使用

-刷子和噴槍的效果對(duì)比

-基礎(chǔ)繪圖技巧

②關(guān)鍵詞句：

-刷子：形狀多樣，可用于繪制平滑線條

-噴槍：線條粗細(xì)可調(diào)，適合繪制立體效果

-繪圖技巧：曲線繪制、圖形組合、顏色搭配

③板書(shū)布局：

-標(biāo)題：《第11課刷子和噴槍》

-一級(jí)標(biāo)題：刷子工具

-刷子形狀：圓形、方形、三角形等

-刷子使用：繪制平滑線條

-一級(jí)標(biāo)題：噴槍工具

-噴槍線條：粗細(xì)可調(diào)

-噴槍效果：立體線條

-一級(jí)標(biāo)題：繪圖技巧

-曲線繪制：掌握曲線的繪制方法

-圖形組合：學(xué)會(huì)將不同圖形組合在一起

-顏色搭配：了解顏色的搭配原則

-一級(jí)標(biāo)題：課堂實(shí)踐

-創(chuàng)作練習(xí)：運(yùn)用所學(xué)工具創(chuàng)作圖案

-小組合作：分組完成大型作品

-一級(jí)標(biāo)題：總結(jié)與拓展

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

-拓展：探索更多繪圖工具和技巧教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《第11課刷子和噴槍》這節(jié)課，回顧起來(lái)，有幾個(gè)方面我覺(jué)得做得不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我嘗試用了一些有趣的方式，比如讓學(xué)生分享他們之前使用繪圖軟件的經(jīng)驗(yàn)，這樣一來(lái)，他們很快就對(duì)新的工具產(chǎn)生了興趣。我看到學(xué)生們?cè)谡n堂上都很興奮，這讓我感到很欣慰。

其次，我在教學(xué)過(guò)程中，特別注重了讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。比如，在教授刷子和噴槍的使用方法時(shí)，我沒(méi)有直接告訴他們步驟，而是讓他們自己嘗試操作，這樣他們更能理解工具的用法。我看到有些學(xué)生一開(kāi)始可能不太會(huì)使用，但是在同伴的幫助下，他們很快就掌握了技巧。這讓我意識(shí)到，學(xué)生的互助學(xué)習(xí)是非常有效的。

然后，我在課堂上安排了一些小組合作的時(shí)間，讓他們嘗試一起完成一幅作品。我發(fā)現(xiàn)這樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而且也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。有的小組創(chuàng)作出了非常有趣的作品，這讓我看到了學(xué)生無(wú)限的潛力。

但是，也有幾點(diǎn)我覺(jué)得需要改進(jìn)。比如，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生注意力不太集中，他們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)。我意識(shí)到，可能是我沒(méi)有很好地吸引所有學(xué)生的注意力。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律，確