Unit 1 Playtime Lesson 3 （說課稿設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語二年級下冊

Unit1PlaytimeLesson3（說課稿設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語二年級下冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“Unit1PlaytimeLesson3”為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合人教新起點版英語二年級下冊的教材，設(shè)計了一系列貼近學(xué)生生活的情景活動，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。通過圖片、歌曲、游戲等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握新單詞和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，使學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠識別和拼讀簡單的字母和單詞，了解基本的英語問候語和日常用語。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭、學(xué)校、顏色等主題的詞匯和句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，善于模仿和記憶。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)，對于色彩鮮艷、生動有趣的材料更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在英語發(fā)音上可能存在困難，尤其是對于一些音素相近的單詞。此外，學(xué)生在理解和使用新句型時可能會感到困惑，尤其是在語法結(jié)構(gòu)上。此外，學(xué)生在課堂上保持注意力集中，以及與同伴有效溝通也是他們可能面臨的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：人教新起點英語二年級下冊教材配套資源

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：圖片、卡片、英語歌曲、互動游戲、實物教具五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Playtime的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時喜歡做什么游戲？你們知道有哪些不同的游戲嗎？”

展示一些關(guān)于游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受游戲的多樣性和樂趣。

簡短介紹游戲在生活中的重要性，以及它們對孩子們成長的意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Playtime基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Playtime的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Playtime的定義，包括其主要組成元素，如戶外游戲、室內(nèi)游戲、團(tuán)隊游戲等。

詳細(xì)介紹不同類型游戲的規(guī)則和特點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Playtime案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Playtime的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的Playtime案例進(jìn)行分析，如跳繩、捉迷藏、踢毽子等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解不同游戲的特點和樂趣。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些游戲?qū)和硇陌l(fā)展的影響，以及如何通過游戲培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個自己喜歡的游戲進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該游戲的特點、規(guī)則以及如何改進(jìn)游戲體驗。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括游戲規(guī)則的改進(jìn)建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對Playtime的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括游戲名稱、規(guī)則改進(jìn)建議和團(tuán)隊協(xié)作經(jīng)驗。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)Playtime的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Playtime的定義、不同類型游戲的介紹、案例分析等。

強調(diào)Playtime在兒童成長中的積極作用，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極參與各種游戲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察和記錄自己或家人玩的一種游戲，并思考游戲帶來的樂趣和好處。

7.課后拓展活動

目標(biāo)：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)實踐能力。

過程：

布置作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計一個簡單的游戲規(guī)則，并嘗試在家庭或?qū)W校中推廣這個游戲。

鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作或其他形式記錄游戲體驗，以增強學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對Playtime的理解和體驗，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-**Playtime主題書籍**：推薦一些適合二年級學(xué)生的英語繪本，如《PeppaPig:TheGameofSqueakyShoes》等，通過故事情節(jié)讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)新的游戲詞匯和表達(dá)。

-**Playtime歌曲**：選擇一些與游戲相關(guān)的英文歌曲，如《TheHokeyPokey》、《LondonBridgeIsFallingDown》等，通過歌曲學(xué)習(xí)游戲名稱和動作。

-**Playtime視頻資源**：利用YouTube或其他教育視頻平臺，尋找與Playtime相關(guān)的教學(xué)視頻，如兒童游戲教程、游戲發(fā)展歷史等，讓學(xué)生通過視頻了解更多的游戲類型。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)Playtime，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-**家庭游戲之夜**：鼓勵家長參與，每周安排一個家庭游戲之夜，讓孩子選擇自己喜歡的游戲進(jìn)行家庭聚會，同時學(xué)習(xí)新的游戲規(guī)則和詞匯。

-**社區(qū)參與**：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的戶外游戲活動，如公園運動會、社區(qū)游戲節(jié)等，這樣不僅可以提高學(xué)生的社交能力，還能讓他們在實際游戲中應(yīng)用所學(xué)的英語。

-**游戲規(guī)則設(shè)計**：讓學(xué)生嘗試設(shè)計自己的游戲規(guī)則，可以是簡單的桌游或戶外游戲，通過設(shè)計過程學(xué)習(xí)游戲設(shè)計的原理。

-**角色扮演**：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生扮演不同游戲中的角色，如警察、醫(yī)生、飛行員等，這樣可以幫助他們學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-**游戲故事創(chuàng)作**：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與游戲相關(guān)的短故事，可以是自己的游戲經(jīng)歷或者虛構(gòu)的故事，這樣可以提高他們的英語寫作能力。

-**游戲詞匯卡片**：制作游戲詞匯卡片，讓學(xué)生在日常生活中隨時復(fù)習(xí)和記憶，如將卡片貼在床頭或書桌上。

-**游戲知識競賽**：組織游戲知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)游戲的歷史、規(guī)則和文化背景。七、板書設(shè)計

①重點知識點：

-Playtime（游戲時間）

-Typesofgames（游戲類型）

-Rulesandhowtoplay（游戲規(guī)則及玩法）

②關(guān)鍵詞：

-Outdoorgames（戶外游戲）

-Indoorgames（室內(nèi)游戲）

-Teamgames