2025年浙教版二年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。2、《坐井觀天》這個故事告訴我們一個道理；那就是（）。

A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。B.青蛙不愛動腦筋。C.天是無邊無際的。3、（《孤獨的小螃蟹》）小螃蟹拿（）當鼓來敲。A.西瓜皮B.可樂罐子C.瓶蓋4、選擇帶點的字的正確解釋。

恐驚天上人（）A.怕B.恐嚇C.只要5、《揠苗助長》告訴我們（）A.辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。B.辦事要努力，不能偷懶。C.辦事不用遵循規(guī)律，時間到了，事情自然會解決。6、你能給下面加點字選擇正確的字義嗎？

相似（）A.像，如同B.似乎，好像C.勝利7、“人家是人家，我是我?！边@句話的意思是（）A.別人說的話都是錯的，我們要相信自己的所見，不要聽別人的話。B.我們每個人都是世界上獨一無二的，都有自己的特點和優(yōu)勢，要相信自己。8、“一只野兔從草叢里躥了出來?！边@句話中“躥”字的讀音是（）A.chuāngB.zuānC.cuānD.zhuān9、“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也?！辈牧媳砻魅A夏族(______)A.通過不斷交融而形成B.構成中華民族的主體C.居住分散，交通發(fā)達D.有統(tǒng)一的文化和信仰評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、讀古詩《古朗月行》，這首詩的作者是____朝著名詩人____，字____，號____。11、擴詞。

①碰____________

②積____________

③察____________12、根據(jù)課文《晏子勸齊王》；找出文中的成語，并寫在橫線上。

________13、加偏旁；變新字。

果________岡________14、選詞填空。

參加參觀。

①我____了學校舞蹈興趣小組。

②如果明天不下雨，老師將帶我們?nèi)___氣象臺。15、多音字組詞。

。的de_____dí_____喝hè_____hē_____藏cáng_____zàng____評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)16、解釋詞語。

誠懇：17、縮句。

風吹草低見牛羊。18、分析字形：“曬”19、擴句。

①人來幫我。

②我來。20、我會寫句子。

隨著優(yōu)美的樂曲；小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。

我也能用“像”寫句子：評卷人得分四、連線題(共1題，共2分)21、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、其他(共1題，共2分)22、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)23、完成鄧小平同志的名言。(1)、不管黑貓白貓，能抓住老鼠就是____；(2)、摸著____過河。(3)、____才是硬道理參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。2、A【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊蹲^天》這個故事告訴我們看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。故選：A。3、B【分析】考查了對課文的理解能力，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊豆陋毜男◇π贰分v了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回窩，幫獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。這個故事告訴我們，朋友之間應該互相謙讓，相互幫助，不該為一些小事而生氣。文中寫了小螃蟹拿可樂罐子當鼓來敲。故選：B。4、A【分析】考查了詩歌的翻譯，詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準確無誤，簡潔精練?！窘馕觥俊翱煮@天上人”出自唐代詩人李白的《夜宿山寺》。意思：唯恐（害怕）驚動天上的神仙?？郑号?。故選：A。5、A【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價?！窘馕觥俊掇朊缰L》告訴我們辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。故選：A。6、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘馕觥肯嗨疲合囝悾幌嘞?。似：像，如同。故選：A。7、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子?！窘馕觥俊叭思沂侨思遥沂俏??！边@句話的意思是我們每個人都是世界上獨一無二的，都有自己的特點和優(yōu)勢，要相信自己。故選：B。8、C【分析】本題考查了學生對于課文中所學生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學及積累，結合具體的語境選擇正確讀音。【解析】“躥”的讀音為cuān。故選：C。9、A【分析】此題主要考查華夏族的形成過程。帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結成聯(lián)盟，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領，這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族。掌握華夏族的形成過程和意義?！窘馕觥糠治霾牧峡芍?，材料大意為:“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也。”反映的是華夏族是不斷融合其他部族而形成，故A符合題意。B、C、D選項表述無誤，但都不符合題干所給出的信息。故選:A。二、填空題(共6題，共12分)10、唐李白太白青蓮居士【分析】【分析】《古朗月行》的作者是唐朝詩人李白；字太白，號青蓮居士。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，教師應不斷強調(diào)，考試常涉及。11、碰巧碰見碰杯積極積存積壓觀察考察察覺【分析】【分析】擴詞：是一字組多詞。（1）碰(碰巧)(碰見)(碰杯)（2）積(積極)(積存)(積壓)（3）察(觀察)(考察)(察覺)。

【點評】這道題主要是考察學生對詞匯的掌握情況，平時注意多積累。類似的詞語還有：秋(秋天)(金秋)(秋風)(秋色宜人)、煙(煙波)(煙火)(香煙)(煙消云散)。12、莊稼枯黃干旱無雨【分析】【分析】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色；有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。13、課棵剛鋼【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。果可以變成課和棵等。課；課本。棵，一棵。岡可以變成剛和鋼。剛，剛才。鋼，鋼筆。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，也應學會加偏旁。學生平時應注意辨析并加強反復識記這類詞語。14、參加參觀【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握和辨析。參加；是指參與；加入某種組織或活動。參觀，原指對各種情況加以比較觀察，現(xiàn)指實地觀看。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生應該辨析好。15、略

【分析】本題考查學生辨析多音字的能力，多音字的要求是：首先，知道這個字是否是多音字。其次，在具體的語言環(huán)境中，能讀出字的正確讀音，最后，按照題目的要求，認真審題，做題?！窘馕觥康模鹤xde時，是結構助詞，置于形容詞后。組詞“紅的”。讀dí時，指真實，實在。組詞“的確”。喝：讀hè時，指大聲喊叫。組詞“喝彩”。讀hē時，指把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去。組詞“喝水”。藏：讀cáng時，指隱避起來。組詞“躲藏”。讀zàng時，指儲放東西的地方。組詞“寶藏”。故答案為：紅的的確______喝彩喝水______躲藏寶藏三、語言表達(共5題，共10分)16、誠實而懇切，指人的態(tài)度真誠。【分析】【分析】誠懇；誠實而懇切。形容不虛假的話。指人的態(tài)度真誠。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。17、風吹草。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。18、漢字首尾分解:日西，漢字部件分解:日西，筆順讀寫:豎折橫橫橫豎折撇折橫?！痉治觥俊痉治觥繒?；漢字首尾分解:日西，漢字部件分解:日西，筆順讀寫:豎折橫橫橫豎折撇折橫。

【點評】引導學生開動腦筋，找方法記住生字。19、①各位好心人來幫我。②我從草原來到這?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考察學生對擴寫句子的掌握，（1）在“人”的前面加上了“各位好心”，（2）在“來”的前面加上了“從草原”，在“來”的后面加上了“到這”這樣使句子或課文意思更具體形象，充實豐滿。20、太陽像一個巨大的火球,為我們帶來無盡的熱量。【分析】【分析】從給出的例句分析；這是一個比喻句，比喻句，就是打比方，用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。比喻句的特點是本體和喻體不是同一事物，但有相似之處。

【點評】理解什么是比喻，會造比喻句。如：太陽像一個巨大的火球,為我們帶來無盡的熱量。四、連線題(共1題，共2分)21、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。五、其他(共1題，共2分)22、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；