2025年牛津上海版選修3生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版選修3生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）及其識(shí)別序列和切割位點(diǎn)；由此推斷的以下說法中，正確的是。

。限制酶名稱。

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)。

限制酶名稱。

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)。

BamHⅠ

G↓GATCC

KpnⅠ

GGTAC↓C

EcoRⅠ

G↓AATCC

Sau3AⅠ

↓GATC

HindⅡ

GTY↓RAC

SmaⅠ

CCC↓GGG

（注：Y=C或T，R=A或G）A.一種限制酶可能識(shí)別2種核苷酸序列B.限制酶切割后一定形成黏性末端C.不同的限制酶切割DNA分子形成的黏性末端一定不同D.限制酶的切割位點(diǎn)在識(shí)別序列內(nèi)部2、我國(guó)科學(xué)家利用體細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），并將其注射到無法發(fā)育到成體階段的四倍體囊胚中，最終獲得克隆鼠，經(jīng)鑒定證實(shí)克隆鼠確實(shí)從iPS細(xì)胞發(fā)育而來，并可繁殖后代。實(shí)驗(yàn)流程見下圖，下列分析不正確的是（）

A.已分化的小鼠體細(xì)胞在特定條件下可恢復(fù)全能性B.四倍體囊胚由于染色體數(shù)目變異而無法發(fā)育為成體C.本實(shí)驗(yàn)使用到體外受精和胚胎分割移植等技術(shù)D.誘導(dǎo)多能干細(xì)胞技術(shù)可應(yīng)用于組織器官移植3、下列關(guān)于生物技術(shù)的有關(guān)敘述，不正確的是（）A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，由愈傷組織形成胚狀體的過程中，會(huì)發(fā)生基因的選擇性表達(dá)，還可能會(huì)發(fā)生染色體變異或基因突變C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法有所不同，所用的技術(shù)手段、依據(jù)的原理相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體D.“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，但是不能使無法產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子4、下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì)，可能成為某些人群新的過敏原B.設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)必須獲得政府部門的相關(guān)批準(zhǔn)，以防濫用C.如果轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題D.生物武器具有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點(diǎn)，應(yīng)嚴(yán)格禁止5、研究人員將魚的抗凍基因?qū)敕洋w內(nèi)，獲得抗凍能力明顯提高的番茄新品種。下列操作合理的是A.設(shè)計(jì)相應(yīng)DNA單鏈片段作為引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因B.利用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶構(gòu)建基因表達(dá)載體C.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞之前需用Ca2+處理細(xì)胞D.運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)抗凍基因是否在番茄細(xì)胞中表達(dá)6、下列與現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)的敘述中，不正確的是（）A.利用PCR技術(shù)可以獲取目的基因B.利用核酸分子雜交技術(shù)鑒定親子關(guān)系C.利用電泳技術(shù)分離不同長(zhǎng)度的DNAD.利用密度梯度離心技術(shù)鑒別遺傳信息7、下列試劑在兩個(gè)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所起作用完全相同的是（）。選項(xiàng)試劑實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2A清水觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂探究植物細(xì)胞的吸水和失水B氫氧化鈉探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)C聚乙二醇（PEG）動(dòng)物細(xì)胞融合植物體細(xì)胞雜交D酒精菊花的組織培養(yǎng)檢測(cè)生物組織中的脂肪

A.AB.BC.CD.D8、小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)定向誘導(dǎo)可獲得多種功能細(xì)胞；制備流程如圖示。下列敘述正確的是（）

A.欲提高胚胎的利用率，可用胚胎分割技術(shù)將細(xì)胞b均等分割B.細(xì)胞a和細(xì)胞b內(nèi)含有的核基因不同，所以全能性高低不同C.用胰蛋白酶將細(xì)胞a的膜蛋白消化后可獲得分散的胚胎干細(xì)胞D.胚胎干細(xì)胞和誘導(dǎo)出的各種細(xì)胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)9、科學(xué)家通過體外誘導(dǎo)動(dòng)物體細(xì)胞，成功獲得了類似胚胎干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.誘導(dǎo)iPS細(xì)胞過程中基因的表達(dá)情況發(fā)生變化B.iPS細(xì)胞具有自我更新能力和多向分化的潛能C.應(yīng)用iPS細(xì)胞避免了胚胎干細(xì)胞所涉及的倫理問題D.iPS細(xì)胞應(yīng)用臨床治療不存在導(dǎo)致腫瘤發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下列有關(guān)基因工程相關(guān)工具的敘述，正確的是A.DNA連接酶能將目的基因與質(zhì)粒黏性末端的堿基隨機(jī)黏合B.限制酶將一個(gè)線形DNA分子切成兩個(gè)片段需破壞兩個(gè)磷酸二酯鍵C.沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞D.使用質(zhì)粒載體可以避免目的基因在受體內(nèi)被分解11、下圖表示用草木樨狀黃芪（2n=32）和木本霸王（2n=22）培育抗鹽新品種的過程。下列敘述正確的是（）

A.過程①需要使用相應(yīng)酶破壞細(xì)胞膜以利于②過程進(jìn)行B.滅活病毒不能誘導(dǎo)過程②中A和B的融合C.過程②處理后得到的兩兩融合原生質(zhì)體類型可能有3種D.經(jīng)過過程④所得到的愈傷組織細(xì)胞中一般含有四個(gè)染色體組12、下列關(guān)于受精過程的敘述正確的是（）A.獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠B.受精完成的標(biāo)志是雌雄原核融合為合子C.精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂13、杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊。科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是（）

A.為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理，使其超數(shù)排卵B.從輸卵管沖取的卵母細(xì)胞需體外培養(yǎng)成熟，與獲能的精子進(jìn)行體外受精C.將受精卵由受精溶液轉(zhuǎn)入發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力D.受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥，為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能14、下列有關(guān)胚胎工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.早期胚胎培養(yǎng)需要添加氨基酸、核苷酸、維生素、激素、血清等物質(zhì)B.受體對(duì)植入子宮的外來胚胎基本不會(huì)免疫排斥，為胚胎收集提供了可能C.胚胎干細(xì)胞來源于早期胚胎或原始性腺，細(xì)胞和細(xì)胞核的體積都較小D.對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割15、在培育“乳腺生物反應(yīng)器”的過程中，可能涉及()A.導(dǎo)入外源基因B.誘導(dǎo)細(xì)胞融合C.挑選雌性胚胎D.胚胎移植16、我國(guó)科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如下圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理；匹配正確的是。

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B.體外受精C.有絲分裂D.胚胎移植17、為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，江蘇某地大力推廣“桑枝條-黑木耳-水稻"農(nóng)業(yè)模式∶利用修剪下來的桑枝條和水稻秸稈制作培養(yǎng)基，在桑樹林下培養(yǎng)黑木耳，黑木耳采收后，菌渣作為有機(jī)肥還田。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（A.）B.桑樹、水稻屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C.用桑枝條培養(yǎng)黑木耳，表明黑木耳屬于該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.在桑樹林下培養(yǎng)黑木耳，可實(shí)現(xiàn)光能、空間等資源的充分利用該模式既能較好實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，又可增加農(nóng)民收入18、科研人員對(duì)某地富營(yíng)養(yǎng)化水體實(shí)施生態(tài)恢復(fù)，向水體引入以藻類為食的某些貝類，引種蘆葦、香蒲等水生植物，以及放養(yǎng)植食性魚類等。經(jīng)治理后實(shí)現(xiàn)了（）A.水體中溶解氧含量升高B.物質(zhì)和能量的良性循環(huán)C.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性提高D.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的共同提高評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛______20、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。21、根據(jù)課本知識(shí)填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個(gè)即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。22、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識(shí)別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過適度使用_________對(duì)病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測(cè)相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對(duì)病毒抑制效果最好的單抗是__________號(hào)。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。23、下圖表示哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會(huì)發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時(shí)期是__________；雌性動(dòng)物卵泡的形成的時(shí)期是__________。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在__________時(shí)期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。24、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評(píng)卷人得分四、判斷題(共5題，共25分)25、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤26、精子入卵后形成雄原核；同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤27、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯(cuò)誤28、下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過程的幾個(gè)階段；請(qǐng)判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤29、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、非選擇題(共4題，共24分)30、下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；請(qǐng)回答下列問題：

（1）A細(xì)胞是_____________；為了獲得更多的A細(xì)胞，對(duì)供體母牛用________________處理。

（2）在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行___________________處理；培養(yǎng)液的CO2作用是_____________

（3）進(jìn)行胚胎分割時(shí)；應(yīng)選擇發(fā)育到___________________時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作。

（4）②指的是__________。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)；應(yīng)注意______________________。

（5）胚胎移植時(shí)；引出受體子宮和卵巢，將胚胎注入子宮角，縫合創(chuàng)口，這種方法稱為________。另一種方法是將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位，注入胚胎，這種方法稱為______。

（6）胚胎移植后，要對(duì)受體母牛進(jìn)行___________的檢查。31、獲得轉(zhuǎn)毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。

（1）過程①中最常用的載體是_______；所需要的酶是_______和DNA連接酶。

（2）在過程②中，用_______處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于5％CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是_______。A．刺激細(xì)胞分裂B．維持培養(yǎng)液的pHC．刺激細(xì)胞呼吸D．抑制細(xì)胞呼吸）。（3）在過程③中，用_____________________處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞。成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行_______處理。從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是_________________。32、白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲；常作為防治害蟲的菌劑。由于白僵菌對(duì)除草劑草丁膦敏感，且殺死害蟲的能力較弱，科研人員對(duì)其進(jìn)行基因工程改造，流程如圖所示。

（1）蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白能有效殺死害蟲。從蘇云金芽孢桿菌中獲取毒蛋白基因；通過PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增。該擴(kuò)增過程需要________種引物，所需添加的酶是________。

（2）將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒1的過程需要用到的限制酶是________；其作用是破壞DNA分子中的________鍵。

（3）重組質(zhì)粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用XbaI酶處理；得到酶切片段。重組質(zhì)粒1的酶切片段再用去磷酸化酶處理，使末端游離的磷酸基團(tuán)脫離，目的是防止__________。

（4）將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入經(jīng)_______處理成為感受態(tài)的白僵菌，一段時(shí)間后用含有_______的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得含有Bar基因的重組白僵菌。

（5）科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上；以此飼喂饑餓處理的害蟲，記錄單位時(shí)間內(nèi)的_____，以判斷重組白僵菌的殺蟲效果。

（6）分析利用基因工程獲得的重組白僵菌對(duì)生態(tài)環(huán)境可能造成的影響：_____________。33、生物·選修3：現(xiàn)代生物科技專題。

胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎移植到同種的生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)；使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）胚胎移植所需的早期胚胎除體內(nèi)發(fā)育的胚胎外；還可由轉(zhuǎn)基因技術(shù)；____________________（答出兩點(diǎn)）等生物工程技術(shù)獲得。

（2）進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力；使供體生產(chǎn)下的后代數(shù)是自然繁殖的十幾倍到幾十倍，其原因是供體能提供____________________，而繁重漫長(zhǎng)的妊娠和育仔任務(wù)由受體代替；同時(shí)，對(duì)供體用____________________施行____________________處理可獲得多個(gè)胚胎。

（3）胚胎移植能否成功；與__________有關(guān)；供體；受體的發(fā)情時(shí)間____________________（填“需要”或“不需要”）一致。

（4）早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；受體對(duì)移入子宮的外來胚胎____________________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活的胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞的細(xì)胞膜____________________。（5）哺乳動(dòng)物的體外受精包括__________________________________________等三個(gè)主要的步驟參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】

限制酶主要從原核生物中分離純化出來。特異性：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端和平末端兩種。

【詳解】

A；Sau3AⅠ能識(shí)別GATC；也能識(shí)別GGATCC，A正確；

B；限制酶切割后可能形成黏性末端；例如：BamHⅠ、EcoRⅠ、KpnⅠ、Sau3AⅠ；限制酶切割后也可能形成平末端，例如：HindⅡ、SmaⅠ，B錯(cuò)誤；

C；不同限制酶切割后可形成相同的黏性末端；例如：BamHⅠ和Sau3AⅠ，C錯(cuò)誤；

D；限制酶的切割位點(diǎn)可能在序列內(nèi)部；例如：BamHⅠ、EcoRⅠ、KpnⅠ、HindⅡ、SmaⅠ；限制酶的切割位點(diǎn)可能在序列外部，例如：Sau3AⅠ，D錯(cuò)誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】

本題具有一定的難度，著重考查了限制酶的特點(diǎn)，解題關(guān)鍵是能夠通過分析表格中不同酶識(shí)別位點(diǎn)及產(chǎn)生的末端進(jìn)行比較即可。2、C【分析】【分析】

多能干細(xì)胞是一類具有自我更新；自我復(fù)制能力的多潛能細(xì)胞；多能干細(xì)胞具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能，但失去了發(fā)育成完整個(gè)體的能力，發(fā)育潛能受到一定的限制。

人或者動(dòng)物都是二倍體；在胚胎發(fā)育到2-細(xì)胞階段的時(shí)候，可用電融合的方法使兩個(gè)細(xì)胞融合為一個(gè)細(xì)胞，這樣就獲得了四倍體胚胎，四倍體胚胎是不能正常發(fā)育的，但是可以形成胎盤，如果將一種多能干細(xì)胞注入四倍體囊胚，可以獲得一個(gè)完整的動(dòng)物個(gè)體，那證明移進(jìn)去的干細(xì)胞是全能的干細(xì)胞。

【詳解】

A；多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）已被證明可以發(fā)育成個(gè)體；小鼠體細(xì)胞在誘導(dǎo)因子的作用下產(chǎn)生多能干細(xì)胞，表明其可恢復(fù)全能性，A正確；

B；四倍體囊胚是由兩個(gè)二倍體細(xì)胞融合發(fā)育而來；發(fā)生染色體數(shù)目變異，無法正常發(fā)育成個(gè)體，B正確；

C；本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了細(xì)胞融合、多能干細(xì)胞移植、體外胚胎培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)；并沒有使用到體外受精和胚胎分割移植等技術(shù)，C錯(cuò)誤；

D；多能干細(xì)胞具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能；可以經(jīng)過誘導(dǎo)發(fā)育成特定器官，用于器官移植，D正確。

故選C。3、C【分析】試題分析：利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株；從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細(xì)胞工程培育“番茄--馬鈴薯”雜種植株都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)；A正確；在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，可能會(huì)發(fā)生染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組，B正確；動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均不相同，且動(dòng)物細(xì)胞融合一般不能形成雜種個(gè)體，C錯(cuò)誤；試管嬰兒的產(chǎn)生采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，但該技術(shù)無法使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子，D正確。

考點(diǎn)：植物體細(xì)胞雜交的過程；植物培養(yǎng)的條件及過程；細(xì)胞融合的概念及方法；胚胎移植．

【名師點(diǎn)睛】植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較：

4、C【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。（1）有關(guān)食物安全問題；反對(duì)者的觀點(diǎn)是：不能對(duì)轉(zhuǎn)基因食物安全性掉以輕心。他們的理由是：④反對(duì)“實(shí)質(zhì)性等同”；②擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng)；③擔(dān)心出現(xiàn)新的過敏源；④擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)成分改變；⑤擔(dān)心會(huì)侵犯宗教信仰者或素食者的權(quán)益。（2）有關(guān)生物安全問題，反對(duì)者的觀點(diǎn)是：轉(zhuǎn)基因植物可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。他們的理由：①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草；②轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，可能成為“入侵的外來物種”；③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體；④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”（3）有關(guān)環(huán)境安全問題，反對(duì)者的觀點(diǎn)是：轉(zhuǎn)基因生物會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和人類生活環(huán)境造成破壞。他們的理由：①轉(zhuǎn)基因植物打破自然物種的原有界限，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；②重組微生物產(chǎn)生的中間產(chǎn)物可能造成二次污染；③重組DNA與微生物雜交是否會(huì)產(chǎn)生有害病原微生物；④轉(zhuǎn)基因植物花粉中的有毒蛋白可能通過食物鏈進(jìn)入生物。

【詳解】

A；轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì)；可能成為某些人群新的過敏原，A正確；

B；設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)必須獲得政府部門的相關(guān)批準(zhǔn)；以防濫用，B正確；

C；即使轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界；也可能會(huì)產(chǎn)生安全性問題，如某些轉(zhuǎn)基因植物產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能會(huì)成為某些人的新的過敏源，C錯(cuò)誤；

D；生物武器具有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點(diǎn)；應(yīng)嚴(yán)格禁止，D正確。

故選C。5、A【分析】【分析】

利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將魚的抗凍基因?qū)敕洋w內(nèi)；獲得抗凍能力明顯提高的番茄新品種，此過程的基本程序有四步：1；提取目的基因。2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建。3、把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。4、目的基因的檢測(cè)與鑒定。

【詳解】

提取目的基因可以用PCR技術(shù)進(jìn)行目的基因的擴(kuò)增，以一段已知目的基因的核苷酸序列為模板，設(shè)計(jì)相應(yīng)DNA單鏈片段作為引物，可以在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的目的基因，A正確。構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)要利用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶進(jìn)行操作，B錯(cuò)誤。將將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入法，不用Ca2+處理細(xì)胞；C錯(cuò)誤。檢測(cè)抗凍基因是否在番茄細(xì)胞中表達(dá)用抗原-抗體雜交的方法，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

目的基因的檢測(cè)和鑒定有三步，不能弄混。第一步：DNA分子雜交技術(shù)：檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因。第二步：分子雜交技術(shù)：檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA。第三步：抗原-抗體雜交的方法（或個(gè)體生物學(xué)水平鑒定）：目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)。6、D【分析】【分析】

聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種用于放大擴(kuò)增特定的DNA片段的分子生物學(xué)技術(shù)；它可看作是生物體外的特殊DNA復(fù)制，PCR的最大特點(diǎn)是能將微量的DNA大幅增加。

【詳解】

A；目的基因的獲取可以利用PCR技術(shù)；A正確；

B；由于DNA分子的特異性；故可用于親子關(guān)系的鑒定，B正確；

C；DNA帶負(fù)電所以通電后會(huì)向正極移動(dòng)；不同長(zhǎng)度的DNA在瓊脂里移動(dòng)速度不同，所以通電一段時(shí)間它們的位移不同，即可分離，C正確；

D；遺傳信息是指核酸分子中堿基的排列順序；密度梯度離心技術(shù)無法鑒別遺傳信息，D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】

熟悉常見的生物技術(shù)及技術(shù)原理是解答本題的關(guān)鍵。7、C【分析】【分析】

1；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液。

2；觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成；目的是使細(xì)胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）。

【詳解】

A；觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂中；清水的作用是漂洗，而探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)中，蒸餾水的作用是讓細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，A錯(cuò)誤；

B；探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是吸收空氣的二氧化碳；并可檢測(cè)產(chǎn)物二氧化碳的生成；檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，氫氧化鈉的作用是提供堿性環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C；在動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中；聚乙二醇的作用都是促進(jìn)細(xì)胞融合，C正確；

D；菊花的組織培養(yǎng)中酒精的作用是消毒；檢測(cè)生物組織中的脂肪的作用是洗去浮色，D錯(cuò)誤。

故選C。8、D【分析】【分析】

1；胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞；來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）。

2；ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中；能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如?；撬?、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段。

【詳解】

A、為提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術(shù)，應(yīng)該選用發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚分割，應(yīng)對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，而非對(duì)b滋養(yǎng)層分割；A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞a和細(xì)胞b是由同一個(gè)受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的；故核基因相同，B錯(cuò)誤；

C；運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞；需要先用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，分解細(xì)胞間的膠原蛋白等，使之分散成單個(gè)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要在5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)；以維持培養(yǎng)液的pH，D正確。

故選D。9、D【分析】【分析】

胚胎干細(xì)胞（ESCs；簡(jiǎn)稱ES；EK或ESC細(xì)胞）是早期胚胎（原腸胚期之前）或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞，它具有體外培養(yǎng)無限增殖、自我更新和多向分化的特性。無論在體外還是體內(nèi)環(huán)境，ES細(xì)胞都能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體幾乎所有的細(xì)胞類型。

【詳解】

A；胚胎干細(xì)胞與普通細(xì)胞有顯著差別；有其特定的生長(zhǎng)特性和特定的標(biāo)志，因此誘導(dǎo)iPS細(xì)胞過程中基因的表達(dá)情況發(fā)生變化，A正確；

B；iPS細(xì)胞具有全能性；因此具有自我更新能力和多向分化的潛能，B正確；

C；進(jìn)行胚胎干細(xì)胞研究就必須破壞胚胎；而胚胎是人尚未成形時(shí)在子宮的生命形式，這有反生命倫理，應(yīng)用iPS細(xì)胞避免了胚胎干細(xì)胞所涉及的倫理問題，C正確；

D；iPS細(xì)胞應(yīng)用臨床治療可能導(dǎo)致腫瘤發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)；D錯(cuò)誤。

故選D。二、多選題(共9題，共18分)10、B:C:D【分析】【分析】

1、關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：

（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來。

（2）特異性：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端。

注意：用限制酶切割DNA時(shí)，每切開一個(gè)切口需要水解兩個(gè)磷酸二酯鍵。

2、DNA連接酶：

（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。這二者都能連接成黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時(shí)的效率比較低。

（2）DNA連接酶連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

3、限制酶切割一個(gè)識(shí)別位點(diǎn)將斷裂兩個(gè)磷酸二酯鍵，因此限制酶切割質(zhì)粒時(shí)斷裂兩個(gè)磷酸二酯鍵，形成兩個(gè)黏性末端；而限制酶切割目的基因時(shí)，將斷裂四個(gè)磷酸二酯鍵，形成四個(gè)黏性末端。

4；在基因工程；為了防止質(zhì)粒和目的基因的自身環(huán)化，常使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒；并且不同的限制酶切割形成的黏性末端的堿基序列可能是相同的，因此它們也能發(fā)生重組。

【詳解】

DNA連接酶能將目的基因與質(zhì)粒黏性末端的兩脫氧核苷酸之間通過形成新的磷酸二酯鍵連接起來；A錯(cuò)誤；根據(jù)分析可知，限制酶將一個(gè)線形DNA分子切成兩個(gè)片段需要切開一個(gè)切口，即破壞兩個(gè)磷酸二酯鍵，B正確；質(zhì)粒是一種裸露的；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子，質(zhì)粒與目的基因沒有成功重組也可以被導(dǎo)入受體細(xì)胞，C正確；使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，避免目的基因被分解，D正確。

故選BCD。11、B:C:D【分析】【分析】

分析圖解：圖中①過程是用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁；②過程是原生質(zhì)體的融合過程，③過程是融合細(xì)胞再生出細(xì)胞壁，④過程是植物組織培養(yǎng)的脫分化形成愈傷組織。

【詳解】

A；由于植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠；根據(jù)酶的專一性可知，應(yīng)用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁以利于②過程進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

B；滅活病毒可用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合；但不能誘導(dǎo)②原生質(zhì)體融合，B正確；

C；過程②處理后得到的兩兩融合原生質(zhì)體類型可能有3種；分別是黃芪-黃芪、木本霸王-木本霸王、木本霸王-黃芪類型，C正確；

D；該題中的兩個(gè)植物細(xì)胞；各有兩個(gè)染色體組，并且兩個(gè)植物細(xì)胞體內(nèi)的染色體組不相同，故兩細(xì)胞融合形成的細(xì)胞內(nèi)含四個(gè)染色體組，D正確。

故選BCD。12、B:C:D【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

A；獲能后的精子與卵子相遇后；釋放頂體酶穿過放射冠進(jìn)入透明帶，A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)分析可知；受精完成的標(biāo)志是雌雄原核融合為一個(gè)細(xì)胞核，形成合子，B正確；

C；受精時(shí)精子與卵細(xì)胞膜相互融合；精子的細(xì)胞核進(jìn)入卵子，C正確；

D；雄原核形成的同時(shí)；卵子完成減數(shù)第二次分裂，D正確。

故選BCD。13、C:D【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：

①對(duì)供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；

②配種或人工授精；

③對(duì)胚胎的收集；檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查；此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；

④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；

⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；為了獲得更多的卵母細(xì)胞；需用促性腺激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理，A錯(cuò)誤；

B；從卵巢中采集的卵母細(xì)胞需要體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才可與獲能的精子進(jìn)行體外受精；B錯(cuò)誤；

C；將受精卵由受精溶液轉(zhuǎn)入發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)；以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力，C正確；

D；受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥；為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能，D正確。

故選CD。14、B:C【分析】【分析】

胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的；生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，這是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)，可見試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。

哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞；是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小；細(xì)胞核大、核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。

【詳解】

A；早期胚胎培養(yǎng)需要添加氨基酸、核苷酸、維生素、激素、血清等物質(zhì)；A正確；

B；受體對(duì)植入子宮的外來胚胎基本不會(huì)免疫排斥；為胚胎移植成功提供了可能，B錯(cuò)誤；

C；胚胎干細(xì)胞來源于早期胚胎或原始性腺；細(xì)胞體積小，細(xì)胞核的體積大，C錯(cuò)誤；

D；對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)；要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，D正確。

故選BC。15、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

由上圖分析可知；在培育“乳腺生物反應(yīng)器”的過程中，涉及基因工程技術(shù)；早期胚胎培養(yǎng)、挑選雌性胚胎、胚胎移植等技術(shù)，ACD正確，B錯(cuò)誤。

故選ACD。16、C:D【分析】試題分析：A常用顯微注射法；B表示動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，C表示早期胚胎培養(yǎng)，細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，D表示胚胎移植。故選CD。

考點(diǎn)：本題考查基因工程和胚胎工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。17、B:C【分析】【分析】

農(nóng)業(yè)生態(tài)工程；就是在一定的區(qū)域范圍內(nèi)因地制宜應(yīng)用生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)，將多種農(nóng)業(yè)生物生產(chǎn)進(jìn)一步組裝為合理的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。農(nóng)業(yè)生態(tài)工程有效地運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)中各生物種充分利用空間和資源的生物群落共生原理，多種成分相互協(xié)調(diào)和促進(jìn)和功能原理以及物質(zhì)和能量多層次多途徑利用和轉(zhuǎn)化的原理，從而建立能合理利用自然資源，保持生態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)高效功能的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

【詳解】

A；桑樹、水稻都能進(jìn)行光合作用；都屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，A正確；

BC；黑木耳從修剪下來的桑枝條和水稻秸稈制作培養(yǎng)基中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；屬于分解者，異養(yǎng)，黑木耳不需要光照提供能量，因此在桑樹林下培養(yǎng)黑木耳，不能實(shí)現(xiàn)光能等資源的充分利用，B、C錯(cuò)誤；

D；該模式沿襲了“無廢棄物農(nóng)業(yè)”的傳統(tǒng)；遵循物質(zhì)循環(huán)原理，菌渣和秸稈由廢棄物變?yōu)榱松a(chǎn)原料，達(dá)到了物質(zhì)的循環(huán)利用，黑木耳還可以增加農(nóng)民收入，D正確。

故選BC。18、A:C:D【分析】【分析】

治理前的水體不能實(shí)現(xiàn)自我凈化說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱；治理后生態(tài)恢復(fù)，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越來越高，生態(tài)系統(tǒng)的各項(xiàng)功能恢復(fù)，其中的物質(zhì)實(shí)現(xiàn)了良性的循環(huán)，食物網(wǎng)成功構(gòu)建使能量流動(dòng)順利進(jìn)行，各種物產(chǎn)相繼豐富，如其中的植食性魚類的產(chǎn)出不僅為人們提供了食物來源，而且還可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，生態(tài)環(huán)境變得越來越好，經(jīng)過治理后實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的共同提高。

【詳解】

A；經(jīng)治理后水體實(shí)現(xiàn)了生態(tài)恢復(fù)；水中溶解氧含量升高，A正確；

B；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以良性循環(huán)；而能量需要不斷輸入，B錯(cuò)誤；

C；隨著生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性逐漸提高，C正確；

D；經(jīng)過治理后的水體；環(huán)境優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，其中的植食性魚類還可食用，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的共同提高，D正確。

故選ACD。三、填空題(共6題，共12分)19、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡(jiǎn)稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)21、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長(zhǎng)而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長(zhǎng)而少；軸突末端的多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取；利用和儲(chǔ)存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對(duì)人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲(chǔ)存22、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對(duì)被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時(shí)可通過適度使用免疫抑制劑對(duì)病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶23、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場(chǎng)所唯一（MⅠ和MⅡ的場(chǎng)所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場(chǎng)所不唯一，（MⅠ場(chǎng)所在卵巢，MⅡ場(chǎng)所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動(dòng)物精子產(chǎn)生的時(shí)期是初情期；雌性動(dòng)物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時(shí)期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點(diǎn)睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力。【解析】高爾基體輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用24、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共25分)25、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。26、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時(shí)被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動(dòng)，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。27、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯(cuò)誤。28、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時(shí)細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯(cuò)誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎；處于A或B時(shí)期的胚胎，（3）錯(cuò)誤。

（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。29、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯(cuò)誤。五、非選擇題(共4題，共24分)30、略

【分析】【分析】

題圖表示經(jīng)過體外受精；胚胎分割、胚胎移植等培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。圖中的A是卵母細(xì)胞；①是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，②是囊胚腔。

【詳解】

（1）圖中A細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵；因此A是卵母細(xì)胞。使用促性腺激素對(duì)供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理，可以獲得更多的卵母細(xì)胞。

（2）在進(jìn)行體外受精前利用培養(yǎng)法或化學(xué)誘導(dǎo)法對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，培養(yǎng)液的CO2可以維持培養(yǎng)液的pH。

（3）進(jìn)行胚胎分割時(shí)；應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行操作。

（4）②指的是囊胚腔；為了避免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。

（5）在胚胎移植前；對(duì)受體和供體要用孕激素處理，使他們同期發(fā)性處理，處于相同的生理狀態(tài)便于接受外來胚胎。胚胎移植時(shí)，一般有手術(shù)法和非手術(shù)法。手術(shù)法：引出受體子宮和卵巢，將胚胎注入子宮角，縫合創(chuàng)口。非手術(shù)法：將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位，注入胚胎。

（6）胚胎移植后；為了判斷胚胎能否在受體子宮中存活，要對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查。

【點(diǎn)睛】

識(shí)記體外受精的過程、胚胎分割的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)、胚胎移植的概念等知識(shí)，結(jié)合圖示進(jìn)行分析便可解答本題?！窘馕觥砍貏e說明外，每空1分（1）（次級(jí)）卵母細(xì)胞促性腺激素。

（2）獲能（2分）維持培養(yǎng)液的pH（2分）

（3）桑椹胚或囊胚（2分）

（4）囊胚腔要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割（2分）

（5）手術(shù)法非手術(shù)法。

（6）是否妊娠31、略

【分析】試題分析：圖示過程為利用基因工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的過程。圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,一般將目的基因與運(yùn)載體利用限制酶和DNA連接酶構(gòu)成重組質(zhì)粒；過程②表示利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)受體細(xì)胞；過程③為通過超數(shù)排卵的方法獲得更多的卵（母）細(xì)胞。

(1)過程①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建；其中最常用的載體是質(zhì)粒，所需要的酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。

(2)過程②為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。在此過程中，需用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。將成纖維細(xì)胞置于5％CO2的氣體環(huán)境中培養(yǎng)，CO2的作用是B選項(xiàng)所示的維持培養(yǎng)液的pH。

(3)過程③是卵母細(xì)胞的采集。用促性腺激素對(duì)雌性處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞。成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理。從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)。

【點(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵要熟悉基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎工程的相關(guān)基本操作和原理?！窘馕觥抠|(zhì)粒限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）胰蛋白酶B促性腺激素去核早期胚胎培養(yǎng)32、略

【分析】【分析】

PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。

（1）原理：DNA雙鏈復(fù)制。

（2）過程：第一步：加熱至90～95℃DNA解鏈；第二步：冷卻到55～60℃；