2025年湘教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷173考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“植物人”一般是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有意識(shí)的病人，這說(shuō)明植物人沒(méi)有受到損傷的部位是（）A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓2、細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是（）A.細(xì)胞膜﹣﹣控制物質(zhì)的進(jìn)出B.葉綠體﹣﹣使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能C.線粒體﹣﹣分解有機(jī)物，釋放化學(xué)能D.細(xì)胞核﹣﹣保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部3、人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是（）A.氣管B.肺泡C.血液D.細(xì)胞4、下列器官中；屬于人體呼吸道的結(jié)構(gòu)有（）

①口腔②鼻③咽④氣管⑤支氣管⑥肺．A.①④⑤⑥B.②③④⑤C.②③④D.②③④⑤5、從動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，肝臟屬于A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)6、語(yǔ)文課上學(xué)到的成語(yǔ)中，很多與生物學(xué)有關(guān)系。下列說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的是：A.螳螂捕蟬、黃雀在后B.千里之堤、潰于蟻穴C.種瓜得瓜、種豆得豆D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵7、環(huán)境為人類(lèi)提供的資源是（）

A.極其豐富的。

B.有限的。

C.取之不盡；用之不竭的。

D.短暫的。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法．調(diào)查時(shí)首先要明確________和________，調(diào)查的范圍很大時(shí)，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為_(kāi)_______．9、內(nèi)分泌腺?zèng)]有____，它們的分泌物激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)送到全身各處．如果幼年時(shí)分泌的____不足，就容易患侏儒癥．10、膀胱是形成尿液的主要器官．______（判斷對(duì)錯(cuò)）11、當(dāng)人體受傷流血時(shí)，起作用的血細(xì)胞是____，它起____和____作用．12、昆蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，出現(xiàn)____現(xiàn)象．13、如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)；糖類(lèi)；蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答．

（l）曲線甲表示____的消化．

（2）曲線丙表示____消化．

（3）曲線乙的消化從____開(kāi)始．

（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[____]____中都可以被消化．

（5）C中含有的消化液有____，D中含有的消化液有____．14、人體內(nèi)血液之所以能在全身血管內(nèi)循環(huán)往返的流動(dòng)，是因?yàn)槿梭w內(nèi)有一個(gè)給血液加壓的“加壓泵”，這個(gè)“加壓泵”就是。15、酸雨的危害：1）使土壤中的變化，不能被植物吸收；2）水質(zhì)，影響水生生物；3）飲用水，危及人健康；4）危害的芽和葉?？刂扑嵊甑拇胧和ㄟ^(guò)裝置，減少燃燒等燃燒污染物的排放。16、【題文】判斷題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”；錯(cuò)的畫(huà)“X”）。

（1）嬰兒的出生是新生命的起點(diǎn)。（）

（2）動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到全身各部分去的血管。（）

（3）馬鈴薯發(fā)芽了；說(shuō)明它有生命，活力強(qiáng)，可以吃。（）

（4）有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害。（）評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、正常細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的，癌細(xì)胞分裂次數(shù)也是有限的。（）18、動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血，靜脈中流的是靜脈血。19、研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)（）。20、對(duì)于艾滋病而言，年輕人對(duì)外交往較多，因此只有他們才是易感人群．21、細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜。（判斷對(duì)錯(cuò)）22、細(xì)胞質(zhì)在生物的遺傳中具有重要功能______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、洪澇災(zāi)害后，一些植物常會(huì)爛根死亡，其主要原因是缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤24、唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉分解成葡萄糖。()。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤25、遺傳物質(zhì)控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)26、閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：資料一一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料二很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于____________行為?！捌渌笊饺竿岛扰Ｄ虒儆赺___________行為。(2)“美國(guó)紅雀喂魚(yú)”的行為是由其體內(nèi)的____________所決定的行為。“其他大山雀偷喝牛奶”的行為是在____________因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)____________因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，后一行為比前一行為更能____________________。27、根據(jù)反射弧的模式圖；分析回答下列問(wèn)題．

（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰）；手上皮膚里的[______]______受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[______]______傳到脊髓里的[______]______，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[______]______傳達(dá)到手臂上的[______]______，引起肌肉收縮使手避開(kāi)刺激．

（2）一個(gè)完整的反射活動(dòng)；除了要有完整的五個(gè)部分外，還要有______．

（3）人在睡夢(mèng)中拍打蚊子，此反射活動(dòng)經(jīng)過(guò)的途徑是______（用序號(hào)和箭頭）．28、根據(jù)所學(xué)過(guò)的生物知識(shí)完成下列填空。

周末出效外爬爬山；這已經(jīng)成了現(xiàn)代都市人放松減壓的一種環(huán)保的生活方式；

（1）在山腳上行走；你會(huì)經(jīng)?？吹接行┑桶牟荼局参铮淙~片背面邊緣有許多褐色隆起，并有許多褐色小顆粒從中散發(fā)出來(lái)，你認(rèn)為該是______植物。

（2）在藻類(lèi)、苔鮮和蕨類(lèi)這三類(lèi)植物中，具有輸導(dǎo)組織的是______植物。29、某同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（示例：[③]細(xì)胞質(zhì)）。

請(qǐng)回答：

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；需在載玻片中央滴一滴______（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是[②]______。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗；可用反光鏡中的______（填“平面”或“凹面”）來(lái)對(duì)光，能使視野變亮。

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[______]______。

（4）該細(xì)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是______。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)30、技能熟練，科學(xué)探究：（1）使用顯微鏡正確的操作順序是____（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）。

A；取鏡和安放B、對(duì)光C、觀察D、放置玻片標(biāo)本E、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用如圖1中的⑦_(dá)___（填“平面”或“凹面”）反光鏡。（3）在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，將裝有小魚(yú)的培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上，為了能看到小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血管，首先調(diào)節(jié)顯微鏡的____（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）。

（4）如圖2為顯微鏡中的兩個(gè)視野，當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是____。

A；轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡；選擇平面鏡B、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡。

C；像右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本D、向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí)，要用____把鏡頭擦干凈。31、伴隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，還有近視度數(shù)的提高，目前中國(guó)近視率僅次于“近視大國(guó)日本”，排名世界第二。在不知不覺(jué)中，你是不是也覺(jué)得身邊越來(lái)越多同學(xué)加入近視行列？為了解我校初中部近視情況，某同學(xué)打算做個(gè)調(diào)查?，F(xiàn)有兩種方案：①抽樣調(diào)查法：每年級(jí)抽10名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；②普查法：對(duì)我校初中部3000多名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。（1）哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確？_____________。當(dāng)調(diào)查對(duì)象特別多時(shí)，常采用方案________。（填序號(hào)）（2）據(jù)調(diào)查，我校初中部七、八、九年級(jí)近視發(fā)病率如下圖，由圖可知，近視發(fā)病率有__________趨勢(shì)，預(yù)計(jì)長(zhǎng)沙市一中高一年級(jí)的近視發(fā)病率將__________。

（3）我校初中部七、八、九年級(jí)近視發(fā)病率分別為10%、15%、20%，則我校初中部近視發(fā)病率為_(kāi)________左右。32、下面是探究饅頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析有關(guān)問(wèn)題：。試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法A饅頭塊2克2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7°溫水中10分鐘B饅頭碎屑2克0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7°溫水中10分鐘C饅頭碎屑2克2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7°溫水中10分鐘（1）取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。請(qǐng)分別寫(xiě)出3支試管中顏色的變化，并分析原因：A試管滴加碘液后____，為什么？____B試管滴加碘液后____，為什么？____C試管滴加碘液后____，為什么？____（2）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？____，為什么？____（3）A和C的實(shí)驗(yàn)變量是：____（4）為什么要將三只試管放入37°溫水中？____33、【題文】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題：

。試管。

加入物質(zhì)。

控制條件。

檢驗(yàn)方法。

1號(hào)。

饅頭碎屑＋2mL唾液。

37℃水溶10分鐘。

加兩滴碘液。

2號(hào)。

饅頭碎屑＋2mL清水。

37℃水溶10分鐘。

加兩滴碘液。

（1）該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)試管是____試管。

（2）1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)管____；2號(hào)試管____。1號(hào)試管現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是____。

（3）本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：腦的結(jié)構(gòu)如圖：

可見(jiàn)；腦包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．

據(jù)此可知；“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他一切活動(dòng)的病人，說(shuō)明至少腦干未受損．

故選：C

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠郑兄車(chē)窠?jīng)系統(tǒng)．腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分．2、D【分析】【解答】解：A；細(xì)胞膜﹣保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)；控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．A說(shuō)法正確．B、葉綠體﹣光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．B說(shuō)法正確．C、線粒體﹣呼吸作用的場(chǎng)所，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用．是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”．C說(shuō)法正確．D、細(xì)胞核﹣在生物遺傳中具有重要作用．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．D說(shuō)法不正確．故選：D

【分析】1；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡和葉綠體；不同的結(jié)構(gòu)有不同的功能．2、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如下：

3、D【分析】解：人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水時(shí)釋放出來(lái)的；即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產(chǎn)生的二氧化碳又通過(guò)呼吸排出，如圖所示：因此人體呼出的二氧化碳，其最終來(lái)源是組織細(xì)胞．

故選：D

組織細(xì)胞通過(guò)呼吸作用；在氧氣參與下，在線粒體內(nèi)將有機(jī)物氧化分解，釋放出能量，并產(chǎn)生大量的二氧化碳．

人體排出的二氧化碳來(lái)源于組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物而產(chǎn)生的．【解析】【答案】D4、B【分析】解：人體的呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．

故選：B

人體的呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通．

呼吸道是呼吸的通道，不包括肺．【解析】B5、C【分析】【分析】本題考查動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。解答此題的關(guān)鍵是熟知器官的概念?！窘獯稹考?xì)胞是生物體（除病毒以外）結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，它是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的一個(gè)細(xì)胞群。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。肝臟外面的膜屬于結(jié)締組織膜，內(nèi)外分布著豐富的神經(jīng)和血管，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，血管內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織，可見(jiàn)肝臟是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官，故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．A.螳螂捕蟬、黃雀在后，屬于捕食關(guān)系，是生物對(duì)生物的對(duì)生物的影響．故該選項(xiàng)不符合題意；B.千里之堤、潰于蟻穴，白蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響．故該選項(xiàng)符合題意；C.種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象．故該選項(xiàng)不符合題意；D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，是唳：鳥(niǎo)鳴．聽(tīng)到風(fēng)聲和鶴叫聲，都疑心是追兵．形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼．屬于復(fù)雜反射．故該選項(xiàng)不符合題意．故選：B．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境．解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入．【解析】【答案】B7、B【分析】

自然資源則是指自然界中能為人類(lèi)所利用的物質(zhì)和能量的總和．自然資源的特點(diǎn)是；它的能量是有限的，超過(guò)了一定的限度，它就影響人的正常生活甚至生存．自然資源的共同特點(diǎn)是數(shù)量上的有限型．但是自然資源又可以分為可更新資源和不可更新資源，前者有可更新；可循環(huán)、可再生的特點(diǎn)，如生物資源、水資源；后者則不可更新、不可循環(huán)、不可再生，如煤炭、石油等礦物資源．因此說(shuō)，自然資源并不是取之不盡用之不竭的，自然資源的有限性是自然資源最重要的特性．其有限性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，某些資源就其總量來(lái)說(shuō)雖然相當(dāng)巨大，但是人類(lèi)可以利用的部分卻是相當(dāng)有限的，如太陽(yáng)能、風(fēng)能和水能．第二，在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，自然資源的數(shù)量是有限的，如我國(guó)的耕地資源，只有20億畝，后備耕地資源也只有5億畝．第三，在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技水平條件下，人類(lèi)利用自然資源的能力和范圍是有限的，如我國(guó)尚有1/3的國(guó)土面積是屬于難以利用的陸地障礙區(qū)．又如礦產(chǎn)資源，我國(guó)還難以利用埋藏太深的礦藏．正是由于資源具有有限性，所以我們必須十分珍惜并合理地利用自然資源．

故選B．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是自然資源的特點(diǎn)．解答時(shí)可以從自然資源的特點(diǎn)；表現(xiàn)方面來(lái)切入．

二、填空題(共9題，共18分)8、調(diào)查目的調(diào)查對(duì)象樣本【分析】【解答】調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；并制訂合理的調(diào)查方案．有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

故答案為：調(diào)查目的；調(diào)查對(duì)象；樣本．

【分析】調(diào)查可分為抽樣調(diào)查和全面調(diào)查．

抽樣調(diào)查是指以對(duì)象總體中抽出部分作為樣本進(jìn)行考察；并由樣本情況推斷總體情況的調(diào)查方式．該方法根據(jù)需要，還可以區(qū)分為隨機(jī)抽樣調(diào)查與非隨機(jī)抽樣調(diào)查；

全面調(diào)查指對(duì)研究對(duì)象的總體中每一個(gè)單位進(jìn)行調(diào)查的一種調(diào)查形式．9、導(dǎo)管生長(zhǎng)激素【分析】【解答】解：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管；它們的分泌物激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)送到全身各處．如果幼年時(shí)分泌的生長(zhǎng)激素不足，就容易患侏儒癥．

故答案為：導(dǎo)管；生長(zhǎng)激素。

【分析】人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類(lèi)腺體叫做內(nèi)分泌腺．如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過(guò)導(dǎo)管排出去，這類(lèi)腺體叫做外分泌腺．10、錯(cuò)誤【分析】解：泌尿系統(tǒng)包括腎臟；輸尿管、膀胱、尿道組成；腎臟是形成尿的器官．輸尿管、膀胱、尿道是排出尿的通道．膀胱還有儲(chǔ)存尿液的作用，故膀胱是形成尿液的主要器官．的說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

泌尿系統(tǒng)包括腎臟；輸尿管、膀胱、尿道組成；腎臟是形成尿的器官．

本題考查學(xué)生對(duì)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的理解．【解析】錯(cuò)誤11、略

【分析】

血液由血漿；血細(xì)胞兩部分組成．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．血液的主要功能是運(yùn)輸功能、防御功能和調(diào)節(jié)體溫的功能．紅細(xì)胞數(shù)目最多；形態(tài)為雙面凹的圓餅狀，無(wú)細(xì)胞核，主要的功能是運(yùn)送氧，和一部分二氧化碳；白細(xì)胞：比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核，吞食病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)作用，當(dāng)人體出現(xiàn)炎癥時(shí)白細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多；血小板：個(gè)體最小，性狀不規(guī)則，無(wú)細(xì)胞核，有凝血和止血的作用．

故答案為：血小板；止血；凝血．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是血液的組成和血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能．

12、略

【分析】

昆蟲(chóng)體表具有堅(jiān)硬的外骨骼；其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官；防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一．外骨骼不能隨著昆蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以在昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮．

故答案為：蛻皮．

【解析】【答案】此題考查的是蛻皮現(xiàn)象．可以從外骨骼的作用；特點(diǎn)、蛻皮的原因方面來(lái)切入．

13、略

【分析】

從圖中可以看出：在人體消化道中；數(shù)量首先變少的是乙，然后是丙，最后是甲，這說(shuō)明最先被消化的是食物乙，然后是食物丙，食物甲最后被消化．由此可以判斷乙是淀粉，丙是蛋白質(zhì)，甲是脂肪．三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都能在D內(nèi)被消化，說(shuō)明D代表小腸；乙淀粉在A內(nèi)也能被消化，說(shuō)明A是口腔；丙開(kāi)始消化的部位C就是胃；B沒(méi)有消化功能，且位于位于口腔中間，可以判斷B是咽和食道．

故答案為：（1）脂肪；（2）蛋白質(zhì)；（3）口腔；（4）D；小腸；（5）胃液；胰液；腸液和膽汁．

【解析】【答案】解答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會(huì)識(shí)圖；二、知道蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化道內(nèi)的消化情況．

淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化．在口腔中；唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖．

蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白質(zhì)被初步消化成多肽；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．

脂肪只能在小腸內(nèi)被消化．在小腸中；首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．

14、略

【分析】試題分析：心臟在跳動(dòng)時(shí)，首先心房收縮，心室舒張；然后心室收縮，心房舒張；接著心房和心室同時(shí)舒張，心臟完成一次跳動(dòng)．心臟就像一臺(tái)機(jī)器的發(fā)動(dòng)機(jī)，人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力，就是來(lái)自于心臟的跳動(dòng)．考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)。【解析】【答案】心臟15、略

【分析】試題分析：在酸雨的作用下，土壤中的營(yíng)養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會(huì)釋放出來(lái)，并隨著雨水被淋掉，所以長(zhǎng)期的酸雨會(huì)使土壤中大量的營(yíng)養(yǎng)元素被淋失，造成土壤中營(yíng)養(yǎng)元素嚴(yán)重不足，變得貧瘠．此外，酸雨能使土壤中的鋁從穩(wěn)定態(tài)中釋放出來(lái)，使活性鋁增加而有機(jī)絡(luò)合態(tài)鋁減少．土壤中活性鋁的增加會(huì)嚴(yán)重抑制林木的生長(zhǎng)．酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、細(xì)菌和放線菌均會(huì)明顯受到酸雨的抑制酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機(jī)能，最后變成死湖．酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外，酸雨還會(huì)影響人和動(dòng)物的身體健康，雨、霧的酸性對(duì)眼、咽喉和皮膚的刺激，會(huì)引起結(jié)膜炎、咽喉炎、皮炎等病癥．酸雨使存在于土壤、巖石中的金屬元素溶解，流入河川或湖泊，最終經(jīng)過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，影響人類(lèi)的健康．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡．預(yù)防酸雨主要是要減少燒煤、石油排放的二氧化硫和汽車(chē)排放的氮氧化物．對(duì)付酸雨，工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置等凈化裝置、提高煤炭燃燒的利用率，減少污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物（如二氧化硫）的工作．考點(diǎn)：酸雨的危害及防治措施．【解析】【答案】養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化；酸化；酸化；芽和葉；凈化裝置；煤、石油；16、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）；精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)；才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，不能說(shuō)人的生命起點(diǎn)是嬰兒。故錯(cuò)誤。

（2）血管分為動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管三種；動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。故正確。

（3）馬鈴薯中含有龍葵素；它是一種對(duì)人體有害的生物堿，平時(shí)馬鈴薯中含量極微，一旦馬鈴薯發(fā)芽，芽眼，芽根和變綠，人吃了這種發(fā)芽的馬鈴薯，輕者惡心嘔吐，腹痛，腹瀉，重者可出現(xiàn)脫水，血壓下降，呼吸困難，昏迷，抽搐等現(xiàn)象。嚴(yán)重者還可因心肺麻痹而死亡．因此吃發(fā)芽的馬鈴薯會(huì)中毒．長(zhǎng)有霉點(diǎn)的面包主要是霉菌形成的霉菌屬于真菌，有營(yíng)養(yǎng)菌絲和直立菌絲構(gòu)成，營(yíng)養(yǎng)菌絲深入面包內(nèi)部，吸收營(yíng)養(yǎng)，霉菌在生長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)分泌一些有害物質(zhì)如黃曲霉素，因此去掉霉變部分指是去掉了直立菌絲，而營(yíng)養(yǎng)菌絲和分泌物還在面包內(nèi)，因此食用會(huì)造成中毒現(xiàn)象。故錯(cuò)誤。

（4）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換．鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用。但不能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害，如感冒病毒仍然可以通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體使人患流感。故錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：新生命的開(kāi)端：受精卵；血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健；關(guān)注食品安全；呼吸道的組成和功能。【解析】【答案】（1）錯(cuò)（2）對(duì)（3）錯(cuò)（4）錯(cuò)三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【解析】試題分析：生物體細(xì)胞每分裂一次，端粒就會(huì)缺失一點(diǎn)，而端粒酶可以彌補(bǔ)這樣的缺失，然而體細(xì)胞的端粒酶活性隨著分裂次數(shù)而衰減，所以正常的體細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的，癌細(xì)胞的端粒酶會(huì)被無(wú)限激活，所以它可以無(wú)限分裂，并且速度很快，因此，癌細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、×【分析】試題分析：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動(dòng)．考點(diǎn)：動(dòng)脈血、靜脈血的概念【解析】【答案】錯(cuò)19、A【分析】【解答】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類(lèi)、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒，故生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)是正確的。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記生物學(xué)是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類(lèi)、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。20、×【分析】【解答】易感人群是對(duì)該傳染病缺乏免疫能力的人群．接種疫苗或得過(guò)該傳染病的人；體內(nèi)可能產(chǎn)生了抗體，不屬于易感人群．由于艾滋病目前還沒(méi)用可臨床使用的疫苗，因此所有可能或間接接觸到傳染源的人都是易感人群，不是只有年輕人是易感人群．

故答案為：×

【分析】艾滋病病毒簡(jiǎn)稱(chēng)HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．21、×【分析】【解答】解：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用．但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的，有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過(guò)細(xì)胞膜，而進(jìn)入細(xì)胞．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題主要考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)此解答．22、×【分析】解：細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以?xún)?nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，從而加速細(xì)胞內(nèi)；外的物質(zhì)交換，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對(duì)生物的遺傳具有重要的意義．

掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能是解題的關(guān)鍵．【解析】×23、×【分析】考點(diǎn)是顯微鏡鏡筒下降的要點(diǎn)。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡壓碎玻片標(biāo)本損壞物鏡，故原題描述錯(cuò)誤。正確使用顯微鏡是做好本題的關(guān)鍵。故選B。

在科學(xué)探究中，由于實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)器材的影響，并不是所有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都和假設(shè)是一致的，當(dāng)出現(xiàn)二者不一致時(shí)，不一定就是我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤，也可能是我們的假設(shè)是錯(cuò)誤的，是和實(shí)際不相符的，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。我們應(yīng)該重新假設(shè)重新實(shí)驗(yàn)，重新記錄和觀察，多次實(shí)驗(yàn)后，才能得出正確的結(jié)論。故原題干的描述是錯(cuò)誤的。對(duì)科學(xué)探究中結(jié)果和假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度是正確完成本題的關(guān)鍵。故選B。

考點(diǎn)是生物圈內(nèi)各種生物都是相互聯(lián)系的。生物圈是指地球上所有生物以及它們的生活環(huán)境，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)。在這個(gè)最大的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，多種多樣的小的生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)有著密切的聯(lián)系，而不是孤立存在，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的各種成分都是密不可分的，都是相互聯(lián)系的。所以題干的描述是正確的。把地球上所有生物及其環(huán)境當(dāng)做一個(gè)完整的整體是做好本題的關(guān)鍵。故選A。

考點(diǎn)是生物適應(yīng)環(huán)境。沙漠中缺水，生活在沙漠中的仙人掌的葉子就變成了針狀，這樣就減少蒸騰作用的面積，從而減少了水分的散失；仙人掌的莖就變成了扁平寬大的塊莖，這樣肥厚的肉質(zhì)莖能夠貯藏大量的水分；由此看出這些結(jié)構(gòu)特征都是和沙漠缺水的環(huán)境相適應(yīng)的。故題干敘述是正確的。對(duì)生物適應(yīng)環(huán)境特例的具體分析是解答本題的關(guān)鍵。故選A。

考點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)探究的單一變量。在探究實(shí)驗(yàn)中，要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，為了探究某一因素的作用或影響，就把這一因素作為變量，為了排除其他因素的干擾，常常把其他因素設(shè)置為理想狀態(tài)，并且在對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組中，只有要探究的因素這一個(gè)變量，其他因素都保持不變并且都保持相同。由此可見(jiàn)，題干的描述是正確的。解答本題的關(guān)鍵是要明確探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置單一變量的意義。故選A。

考點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的營(yíng)養(yǎng)供給。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物成分和非生物成分；生物成分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要是指綠色植物，綠色植物能夠利用光能，把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣，為其他生物提供食物和能量，是生態(tài)系統(tǒng)的最基本最重要的成分。消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，它們不能自己制造有機(jī)物，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，它們的食物都是直接或者間接的來(lái)源于綠色植物，直接以植物為食的動(dòng)物稱(chēng)為植食性動(dòng)物，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱(chēng)為肉食性動(dòng)物，既可以植物為食又可以動(dòng)物為食的動(dòng)物稱(chēng)為雜食性動(dòng)物。由此可見(jiàn)，題干的描述是錯(cuò)誤的。解答本題的關(guān)鍵是明確消費(fèi)者的食性和特征。故選B。

考點(diǎn)是合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食。合理營(yíng)養(yǎng)就是滿(mǎn)足人體各種營(yíng)養(yǎng)的需求，要全面合理，比例搭配適當(dāng)，同時(shí)還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，比如食物多樣，谷類(lèi)為主，粗細(xì)搭配；多吃蔬菜水果和薯類(lèi)；每天吃奶類(lèi)、大豆或其制品；常吃適量的魚(yú)、禽、蛋和瘦肉；減少烹調(diào)油用量，吃清淡少鹽膳食；食不過(guò)量，天天運(yùn)動(dòng)，保持健康體重等等。所以題干的描述是正確的。故選A。

考點(diǎn)是肺泡內(nèi)的氣體交換。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。這是因?yàn)榉闻莸臄?shù)量多；肺泡壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間的氣體交換。由此看來(lái)，題干的描述是正確的。準(zhǔn)確掌握肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。故選A。

考點(diǎn)是細(xì)胞失水的原理。鹽堿地里無(wú)機(jī)鹽含量大，導(dǎo)致土壤溶液濃度大，大于植物細(xì)胞液的濃度，使細(xì)胞失水，所以鹽堿地不適合植物生長(zhǎng)的主要原因是鹽堿地導(dǎo)致細(xì)胞失水不易成活，故原題干的描述是錯(cuò)誤的。明確細(xì)胞吸水和失水的原理是解答本題的關(guān)鍵。故選B。

考點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)和功能。植物幼苗帶土移栽，能夠保護(hù)幼根和根毛，保證根的吸水能力，根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)楦獾某墒靺^(qū)有豐富的根毛，根毛擴(kuò)大了根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的面積。由此看來(lái)，題干的描述是正確的。明確成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位的原理是做題的關(guān)鍵。故選A。

考點(diǎn)是應(yīng)用食物鏈進(jìn)行生物防治。根據(jù)食物鏈，利用生物之間的捕食關(guān)系，采用天敵消滅農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，進(jìn)行生物防治，減少了農(nóng)藥的利用，減少了對(duì)環(huán)境的污染，所以原題干描述是正確的。故選A。

考點(diǎn)是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管對(duì)脂類(lèi)物質(zhì)的吸收。小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，小腸是消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官，消化道內(nèi)的甘油和脂肪酸經(jīng)過(guò)消化道壁進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管進(jìn)入淋巴循環(huán)，然后再在左右鎖骨下靜脈進(jìn)入血液循環(huán)。其余的成分經(jīng)消化道壁進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管。由此看來(lái)，題干的描述是錯(cuò)誤的。故選B。

考點(diǎn)是光合作用和呼吸作用對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。要想使農(nóng)作物的產(chǎn)量提高，應(yīng)該想方設(shè)法提高光合作用強(qiáng)度降低呼吸作用的強(qiáng)度。因?yàn)楣夂献饔弥圃煊袡C(jī)物，呼吸作用消耗有機(jī)物。白天有光照，綠色植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，白天適當(dāng)升高溫度，雖然光合作用和呼吸作用都增強(qiáng)，但是光合作用增強(qiáng)的幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于呼吸作用增強(qiáng)的幅度。光合作用制造的有機(jī)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，所以植物有機(jī)物積累的多。夜晚沒(méi)有光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，如果再適當(dāng)降低溫度，呼吸作用更弱，消耗的有機(jī)物更少。所以原題干的描述是正確的。正確理解光合作用和呼吸作用是解答本題的關(guān)鍵。故選A。

考點(diǎn)是呼吸作用的意義。呼吸作用是有機(jī)物在氧氣的參與下，氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量的過(guò)程。呼吸作用產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式散失掉，另一部分以化學(xué)能形式貯存在ATP中，供各項(xiàng)生理活動(dòng)需要。所以題干的敘述是正確的。?故選A。

考點(diǎn)是肺活量。肺活量是指人在不限定時(shí)間的情況下，先盡力吸氣后再盡力呼氣，直到不能再呼為止，所能呼出的氣體量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，它代表了肺的最大通氣量，反映呼吸器官的最大工作能力。由此看來(lái)，題干的描述是正確的。?對(duì)肺活量的概念和意義的理解是解答本題的關(guān)鍵。?故選A。

考點(diǎn)是呼吸作用的應(yīng)用。洪澇災(zāi)害以后，土壤板結(jié)，土壤中的含氧量少，一些植物的根因?yàn)槿鄙傺鯕鉄o(wú)法呼吸，導(dǎo)致?tīng)€根而死亡，所以大雨過(guò)后，要及時(shí)松土，增加土壤中的含氧量，保證根的呼吸作用。由此可見(jiàn)，原題干的描述是錯(cuò)誤的。把呼吸作用和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合是解答本題的關(guān)鍵。故選B?！窘馕觥俊拘☆}1】B【小題2】B【小題3】A【小題4】A【小題5】A【小題6】B【小題7】A【小題8】A【小題9】B【小題10】A【小題11】A【小題12】B【小題13】A【小題14】A【小題15】A【小題16】B24、×【分析】

【分析】本題主要考查淀粉的消化過(guò)程。解題關(guān)鍵是正確理解淀粉在口腔內(nèi)的消化情況?！窘獯稹康矸鄣南瘡目谇婚_(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶，因此，淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。

【解析】B25、√【分析】生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)主要指細(xì)胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因等，其中基因是控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性的基本單位?！獭窘馕觥俊敬鸢浮俊趟摹⒑?jiǎn)答題(共4題，共40分)26、（1）先天性學(xué)習(xí)

（2）遺傳因素（遺傳物質(zhì)）遺傳環(huán)境更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境【分析】【分析】本題考查動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。解題的關(guān)鍵是理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為特點(diǎn)，結(jié)合提供的材料進(jìn)行分析作答?！窘獯稹縿?dòng)物的行為根據(jù)獲得途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為由動(dòng)物生來(lái)就有的行為，是一種本能行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制，適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，范圍較小，不會(huì)消退；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，學(xué)習(xí)行為適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，易消退。（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于生來(lái)就有的先天性行為。其他大山雀偷喝牛奶屬于出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為。

（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)得行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，其他大山雀頭和牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)行為比動(dòng)物的先天性行為更能更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境?！窘馕觥浚?）先天性學(xué)習(xí)（2）遺傳因素（遺傳物質(zhì)）遺傳環(huán)境更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境27、1；感受器；2；傳入神經(jīng)；3；神經(jīng)中樞；4；傳出神經(jīng)；5；效應(yīng)器；適宜的刺激；1→2→3→4→5【分析】解：（1）手遇到刺激而收縮的反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成：手上皮膚的1感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)沿著2傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓的3神經(jīng)中樞，3神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào)，并將沖動(dòng)傳到4傳出神經(jīng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著4傳出神經(jīng)傳到5效應(yīng)器，5效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng)，引起肌肉收縮使手避開(kāi)刺激．

（2）一個(gè)完整的反射活動(dòng)；除了要有完整的五個(gè)部分外，還要有適宜的刺激，刺激只有達(dá)到了一定的強(qiáng)度才會(huì)引起反射．

（3）非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都屬非條件反射．人在睡眠時(shí)，也能拍打蚊子或瘙癢，表明這種反射活動(dòng)是不受大腦控制的，反射的神經(jīng)中樞在脊髓不在大腦，這說(shuō)明脊髓能完成某些簡(jiǎn)單的反射．因此人在睡夢(mèng)中拍打蚊子，此反射活動(dòng)經(jīng)過(guò)的途徑是1→2→3→4→5，反射類(lèi)型是非條件反射，醒來(lái)后感到搔癢，瘙癢的感覺(jué)是在大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞內(nèi)產(chǎn)生的．

故答案為：（1）1感受器2傳入神經(jīng)3神經(jīng)中樞4傳出神經(jīng)5效應(yīng)器；

（2）適宜的刺激；

（3）1→2→3→4→5；

如圖反射弧的結(jié)構(gòu)包括：1感受器；2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4出神經(jīng)和5效應(yīng)器．一是脊髓灰質(zhì)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位）；二是白質(zhì)（神經(jīng)纖維集中的部位）

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】1；感受器；2；傳入神經(jīng)；3；神經(jīng)中樞；4；傳出神經(jīng)；5；效應(yīng)器；適宜的刺激；1→2→3→4→528、蕨類(lèi)蕨類(lèi)【分析】解：（1）根據(jù)其葉片下表面邊緣有許多褐色的斑塊隆起；并有許多褐色小顆粒從中散落出來(lái)，可以知道該植物屬于蕨類(lèi)植物。

（2）藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化，更無(wú)輸導(dǎo)組織；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮?。晦ь?lèi)植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，也有了機(jī)械組織，能支撐地上部分，因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大。

故答案為：（1）蕨類(lèi)；

（2）蕨類(lèi)。

蕨類(lèi)植物有了根；莖、葉的分化；且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及支持地上高大的部分。

明確蕨類(lèi)植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代。【解析】蕨類(lèi)蕨類(lèi)29、生理鹽水細(xì)胞核凹面①細(xì)胞膜線粒體【分析】解：（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；需在載玻片中央滴一滴生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是[②]細(xì)胞核；

（2）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。所以若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的凹面來(lái)對(duì)光，能使視野變亮；

（3）①細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出；使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；

（4）該細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器。

故答案為：

（1）生理鹽水；細(xì)胞核；

（2）凹面；

（3）①細(xì)胞膜；

（4）線粒體。

制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染；觀圖可知：①是細(xì)胞膜②是細(xì)胞核；③是細(xì)胞質(zhì)，解答即可。

熟練掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟?！窘馕觥可睇}水細(xì)胞核凹面①細(xì)胞膜線粒體五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)30、（1）ABDCE（2）凹面（3）4（4）D（5）擦鏡紙【分析】【分析】本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用，掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）光學(xué)顯微鏡的使用步驟：

1.取鏡和安放。

①右手握住鏡臂；左手托住鏡座。

②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；略偏左，安裝好目鏡和物鏡。

2.對(duì)光。

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。

②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，便于以后觀察畫(huà)圖，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。

3.觀察。

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上；用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。

②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片．這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰。

4.整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)收鏡。

故使用顯微鏡正確的操作順序是ABDCE。

（2）在顯微鏡的構(gòu)造中；控制外界光線進(jìn)入多少的是光圈和反光鏡，光圈有大小光圈，反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈和平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用大光圈和⑦凹面鏡。

（3）在“觀察小魚(yú)尾鰭