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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、關(guān)于比熱容,下列說法正確的是()A.鐵塊的質(zhì)量越大,它的比熱越大B.銅塊吸收的熱量越多,它的比熱越大C.溫度高的銅塊比溫度低的鐵塊的比熱大D.比熱是物質(zhì)的一種特性,它跟物體的質(zhì)量、溫度、吸熱多少無關(guān)2、圖為“高空王子”阿迪力高空走鋼絲;打破吉尼斯世界紀錄的場景.
阿迪力在鋼絲上行走時,有以下一些說法:
壟脵
人對鋼絲的壓力和鋼絲對人的支持力是一對平衡力;
壟脷
鋼絲對人的支持力和人的重力是一對平衡力;
壟脹
人要向右傾倒時將手中的竿子向左移。
壟脺
人要向右傾倒時將手中的竿子向右移.
其中說法正確的是(
)
A.壟脵壟脹
B.壟脷壟脹
C.壟脵壟脺
D.壟脷壟脺
3、如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械重和摩擦),其中所需動力最小的是()A.B.C.D.4、肖偉同學(xué)四次測量物理課本的寬度,測量結(jié)果分別為18.54cm、18.57cm、18.56cm、18.59cm,那么物理課本的寬度應(yīng)記為()A.18.56cmB.18.57cmC.18.565cmD.18.5cm5、關(guān)于水的物態(tài)變化及吸、放熱過程,下列說法錯誤的是(
)
A.冰融化--熔化(
吸熱)
B.霧形成--液化(
放熱)
C.露產(chǎn)生--液化(
放熱)
D.水結(jié)冰--凝華(
吸熱)
6、如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是()A.B.C.D.7、魯迅的《社戲》中有這樣的描寫:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了”,其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是()A.河岸B.山C.船D.岸邊的樹木評卷人得分二、多選題(共7題,共14分)8、下面說法中正確的是()A.一個物體受到力的作用,它的運動狀態(tài)一定改變B.甲物體對乙物體施加力的同時,甲物體也一定受到力的作用C.物體運動狀態(tài)改變時,一定受到了力的作用D.人坐在軟沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去了,這表明力可以改變物體的形狀9、下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來解讀,也別有生趣,其中分析正確的是()A.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質(zhì)量減小B.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的體積減小C.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變D.“人往高處走,水往低處流”,水流的過程中密度減小10、小莉根據(jù)下列表格中的數(shù)據(jù),得出以下四個結(jié)論,其中正確的是()
A.鋁塊可以放在鐵鍋中熔化B.質(zhì)量相等的實心鐵塊和實心鋁塊,鋁塊的體積較小C.物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時,物質(zhì)的密度值保持不變D.把溫度為鈭?8隆忙
的冰放入盛有0隆忙
水的密閉隔熱容器中一段時間后,冰的質(zhì)量會增加11、如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置.
下列說法正確的是()A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率B.多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法C.鋼尺伸出桌面越長,振動越快D.物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高12、在探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗中,下列說法正確的是()A.讀溫度計示數(shù)時,視線要與溫度計中液柱的液面相平B.記錄水的溫度的時間間隔不相等比相等好C.實驗中需要觀察水中氣泡的變化情況D.判斷水沸騰的依據(jù)是水的溫度保持不變13、如圖所示是我國射箭運動員進行射箭比賽的情形;下面說法正確的是()
A.被拉彎的弓具有彈性勢能。
B.手拉弓彎;說明力能改變物體的運動狀態(tài)。
C.手對弓的拉力大于弓對手的拉力。
D.運動員松手時弓的彈性勢能將轉(zhuǎn)化為箭的動能。
14、甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中正確的是(
)
A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B.4s鈭?8s
內(nèi),甲、乙同學(xué)都做勻速直線運動C.0s鈭?8s
內(nèi),甲、乙同學(xué)通過的路程相等D.8s
末甲、乙兩同學(xué)速度相等評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)15、如圖甲所示,用力擊打一摞棋子中間的一個,該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,這表明:____.上面的棋子由于要保持原來的靜止狀態(tài),同時,這些棋子因為受到____的作用,又落到下面的棋子上.如圖乙所示,在軍事演習(xí)中,轟炸機應(yīng)在目標上空____(選填:A、B或C)處投彈才能擊中目標,這是由于炸彈具有____的緣故.
16、電阻R1:R2=3:2,把它們串聯(lián)在電路中,通過它們電流之比為____,它們兩端的電壓之比為____,若把它們并聯(lián)在電路中,通過它們的電流之比為____,它們兩端的電壓之比為____.17、如圖所示,物體浸沒在水中時,所受到的浮力為______N
如果直接將該物體投入水中,該物體將______(
填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)
因為浮力______重力.18、許多同學(xué)喜愛滑板運動。某同學(xué)用腳對地面向后施力時滑板前行,說明力能改變物體的______;滑板由板面、支架和輪子組成,當(dāng)一個同學(xué)站在滑板上勻速直線滑行時,人和滑板受到的總重力約為600
牛,輪子與水平地面的總接觸面積約為8隆脕10鈭?4
米2
則水平地面受到的壓強約為______帕。19、以______為參照物,人造地球同步衛(wèi)星是靜止的,以______為參照物,人造地球同步衛(wèi)星是運動的。它繞地心旋轉(zhuǎn)一周需______h。評卷人得分四、判斷題(共2題,共6分)20、不論是凸透鏡還是凹透鏡,經(jīng)過光心的光線方向不改變.____.(判斷對錯)21、蒸發(fā)是液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象.____.評卷人得分五、作圖題(共2題,共18分)22、如圖所示.請你畫出利用滑輪組向下用力提起木箱的繞繩方法.23、如圖所示,一個木塊從斜面上滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動。請分別畫出木塊在斜面和水平面所受重力的示意圖。評卷人得分六、綜合題(共2題,共18分)24、如圖所示;在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板;鉛筆各一個;完全相同的蠟燭兩個,白紙一張;火柴一盒.
(1)為完成實驗,還需要的實驗器材是:____.
(2)將E蠟燭點燃的目的是:____.
(3)該實驗的“物”是:____.(將正確選項前的字母填在橫線上)
A.不含燭焰的E蠟燭。
B.E蠟燭的燭焰。
C.E蠟燭和燭焰的整體。
D.不點燃的F蠟燭。
(4)實驗中,由于小明組的玻璃板較厚,看到點燃的蠟燭在玻璃板中成兩個像,其中距離觀察者較遠的像是玻璃板的____(選填“前”或“后”)表面形成的.
(5)這個實驗為什么要改變蠟燭的位置做三次實驗?25、運用知識解決問題:
(1)
坐在飛機上的乘客看見樓房在上升;這是以______為參照物,若以樓房為參照物,則飛機在______(
填“上升”或“下降”)
.
(2)
一汽車行駛時s鈭?t
圖象如圖,以此速度通過3.6km
的隧道,需多少時間?參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】【分析】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容;比熱容是物質(zhì)的一種特性,和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系,只與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān).【解析】【解答】解:比熱容是物質(zhì)本身的一種特性;物理學(xué)規(guī)定,單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為該物體的比熱容;
每種物質(zhì)都有自己的比熱容;與物體的質(zhì)量;物體的溫度變化和物體吸收熱量的多少均無關(guān);所以,A、B、C不符合題意,D符合題意.
故選D.2、B【分析】解:壟脵
人對鋼絲的壓力作用在鋼絲上;鋼絲對人的支持力作用在人上,作用點不同,所以不是一對平衡力;
壟脷
鋼絲對人的支持力和人的重力;大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在同一物體上.
所以是一對平衡力;
壟脹
演員之所以能夠保持平衡;就是因為他的中心始終處在鋼絲正上方,所以,保持平衡和中心在鋼絲正上方;
把人和竿看成整體;那么他的重心是可以移動的,當(dāng)人向右時,他自己的重心向右,把竿向左那么敢的中心向左移動,這樣他們共同的中心由于左右抵消了,相當(dāng)于不移動,所以如果人向右晃,桿應(yīng)向左移.
故選B.
(1)
力平衡的條件共四個;即“同物;同線、等值、反向”解題時一定要看清兩個力到底具備幾個條件,四個條件必須同時具備方可.
(2)
演員之所以能夠保持平衡;就是因為他的中心始終處在鋼絲正上方,所以,保持平衡和中心在鋼絲正上方,據(jù)此分析解答.
本題考查了平衡力的判斷和杠桿平衡條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道平衡條件缺一不可和會利用杠桿平衡條件具體分析實際問題.【解析】B
3、B【分析】【分析】(1)使用定滑輪不省力;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件進行分析;
(3)根據(jù)滑輪組的省力特點進行判斷;
(4)根據(jù)杠桿的平衡條件進行分析.【解析】【解答】解:不計機械重和摩擦;
A、由圖知,是使用的是定滑輪,所以F1=G;
B、根據(jù)杠桿的平衡條件:F2×(L+3L)=G×L,所以F2=G;
B、滑輪組由三段繩子承擔(dān),所以F3=G;
D、根據(jù)杠桿的平衡條件:F4×L=G×(L+3L),所以F4=4G.
綜上所述;B最省力.
故選B.4、B【分析】【分析】多次測量取平均值可以減小誤差,題目中測量了物理課本的長度四次,計算出平均值作為最終結(jié)果.【解析】【解答】解:
物理課本的寬度為s===18.565cm≈18.57cm.
故選B.5、D【分析】解:A
冰熔化;冰由固態(tài)變成液態(tài),屬于熔化現(xiàn)象,熔化吸熱,故正確;
BC
霧、露是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴;屬于液化現(xiàn)象,液化放熱,故正確;
D;水結(jié)冰;是液態(tài)變成固態(tài),是凝固現(xiàn)象,凝固放熱,故錯誤。
故選:D
物態(tài)變化中需要吸收熱量的是:熔化;汽化和升華;根據(jù)我們對于物態(tài)變化的認識逐一分析四個選項,看它們都是什么物態(tài)變化形成的,從而得出結(jié)論。
本題考查的是生活中的物態(tài)變化和物態(tài)變化中吸放熱的判斷,是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題?!窘馕觥緿
6、C【分析】【分析】光在自然界中存在三種光現(xiàn)象:光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,在日常生活中,激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;當(dāng)光照射到物體界面上時,有一部分光被反射回來,例如:平面鏡成像、水中倒影等;當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向的會偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象,如:看水里的魚比實際位置淺等。熟記一些常見的光現(xiàn)象,能較快速地解答出此類的題目?!窘獯稹緼.水中倒影是一種平面鏡成像現(xiàn)象;是由于光的反射形成的,不合題意;
B.杯中的折枝;是光的折射形成的,不合題意;
C.手影是光的直線傳播形成的;符合題意;
D.鏡中花;是一種平面鏡成像現(xiàn)象,是由光的反射形成的,不合題意。
故選C?!窘馕觥緾
7、C【分析】解:
A;以河岸為參照物;山與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化,山是不動的,故A不符合題意;
B;若以山本身為參照物;那它只能是靜止的,而且一般是不能選研究對象為參照物,故B不符合題意;
C;以船為參照物;船與山之間的距離發(fā)生了變化,而且船向前行,以船為參照物,山在“后退”,故C符合題意;
D;以岸邊的樹為參照物;山與岸邊的樹的位置沒有發(fā)生變化,山是不動的,故D不符合題意。
故選:C。
判斷一個物體的運動情況時;必須先確定一個作為標準的參照物,分析研究對象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的。
此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論?!窘馕觥緾二、多選題(共7題,共14分)8、BCD【分析】【分析】①物體在平衡力的作用下;保持靜止或勻速直線運動狀態(tài);
②力的作用是相互的;一個物體對另一個物體施加力的作用時,一定受到另一個物體的反作用力;
③力的作用效果有二:改變物體的運動狀態(tài);改變物體的形狀.【解析】【解答】解:
A;物體在平衡力的作用下;運動狀態(tài)保持不變.此選項錯誤;
B;力的作用是相互的;甲物體對乙物體施加力的同時,甲物體也一定受到乙物體施加的反作用力的作用.此選項正確;
C;力可以改變物體的運動狀態(tài);物體運動狀態(tài)改變,一定受到力的作用.此選項正確;
D;力可以改變物體的形狀;人坐在軟沙發(fā)上,對沙發(fā)有向下的壓力,沙發(fā)凹下去了,這表明力可以改變物體的形狀.此選項正確.
故選B、C、D.9、ABC【分析】【分析】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少;鐵棒磨成針,質(zhì)量變小了.
“蠟炬成灰淚始干”;蠟燭燃燒的過程中,體積不斷變?。?/p>
密度是物質(zhì)的特性;它不隨質(zhì)量和體積而變化.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的質(zhì)量和體積都變小了,但密度不變.
“人往高處走,水往低處流”,只是水的位置變了,而水的密度沒有變.【解析】【解答】解:A;質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少;鐵棒磨成針,所含鐵的多少變少了,所以質(zhì)量變小了.A正確.
B;蠟燭燃燒的過程中;體積不斷變小.故B正確.
C;“鍥而不舍;金石可鏤”,鏤后金石的質(zhì)量和體積都變小了,但密度不變.故C正確.
D;“人往高處走;水往低處流”,只是水的位置變了,而水的密度沒有變.故D錯誤.
故選ABC.10、AD【分析】【分析】(1)
熔點高的容器可以來盛放熔點低的物質(zhì)加熱;
(2)
根據(jù)密度公式比較體積大小;
(3)
密度是物體本身的一種特性;當(dāng)狀態(tài)改變時,有些物體的密度會發(fā)生變化;
(4)
當(dāng)溫度不同的物體放在一起時,會發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象。本題考查了多方面的知識,特別是有關(guān)密度、熔點、熱量的應(yīng)用,注意用控制變量法來進行分析比較。【解答】A.因為鐵的熔點比鋁的熔點高很多;所以鋁塊可以放在鐵鍋中熔化,故A正確;
B.由數(shù)據(jù)可知鐵的密度大;所以質(zhì)量相等的實心鐵塊和鋁塊,鋁塊的體積較大,故B錯誤;
C.物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時;例如水結(jié)冰,密度就會發(fā)生變化,故C錯誤;
D.把溫度為鈭?8隆忙
的冰塊投入盛有0隆忙
水的密閉隔熱容器中一段時間后;冰和水之間會發(fā)生熱傳遞,水要釋放熱量,水會結(jié)冰,冰的質(zhì)量會增加,故D正確。
故選AD。【解析】AD
11、ABD【分析】【分析】(1)
物體振動的快慢叫頻率,頻率越高,音調(diào)越高;(2)
當(dāng)一個物理量受多個因素影響時,需用控制變量法進行探究.解決此類問題要結(jié)合聲音音調(diào)的定義,利用實驗進行驗證.【解答】A.鋼尺伸出桌面的長度越長,質(zhì)量越大,體積越大,越難振動,振動的越慢;因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率,故A正確,符合題意;B.探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系時,需控制其它因素都不變,因此多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法,故B正確,符合題意;C.鋼尺伸出桌面越長,振動越慢,頻率越小,故C錯誤,不符合題意;D.物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高,故D正確,符合題意.故選ABD.【解析】ABD
12、AC【分析】解:A;讀溫度計示數(shù)時;視線要與溫度計中液柱的液面相平,因為俯視讀取的溫度值偏高,仰視讀取的溫度偏低,故A正確。
B;記錄水的溫度的時間間隔相等好;這樣便于畫出圖象找出規(guī)律,故B錯誤;
C;實驗中需要觀察水中氣泡的變化情況;沸騰前與沸騰時的氣泡變化會有明顯的不同,故C正確;
D;判斷水沸騰的依據(jù)是水吸收熱量溫度保持不變;同時還要觀察氣泡的變化特點,故D錯誤;
故選:AC。
(1)根據(jù)溫度計的讀數(shù)方法做出判斷;
(2)記錄水的溫度時;應(yīng)該使時間間隔相同;
(3)水沸騰時氣泡會有變化;這是我們要觀察的重要現(xiàn)象之一;
(4)水沸騰時持續(xù)吸熱溫度不變;
本題考查水沸騰的實驗,關(guān)鍵是將課本知識內(nèi)容記憶清楚,仔細分析不難做出?!窘馕觥緼C13、AD【分析】
A;被拉彎的弓發(fā)生形變;具有彈性勢能,說法正確;
B;手拉弓彎;說明力能使物體發(fā)生形變,不是改變物體的運動狀態(tài),說法不正確;
C;手對弓的拉力和弓對手的拉力是一對作用力和反作用力;大小相等,說法錯誤;
D;運動員松手時弓的彈性勢能將轉(zhuǎn)化為箭的動能;說法正確;
故選A;D.
【解析】【答案】根據(jù)能量和能量的轉(zhuǎn)化;力作用的相互性和力的作用效果;結(jié)合選項分析判斷.
14、ABC【分析】解:A
由圖可知;甲同學(xué)是在4s
時才開始行走,他比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
故選項A正確;
B;4s隆蘆8s
內(nèi);甲、乙的圖象都是一條直線,表明他們的路程與時間成正比,都做勻速直線運動;故選項B正確;
C;0s隆蘆8s
內(nèi);甲、乙通過的路程都是5m
則甲乙兩同學(xué)通過的路程相等;故選項C正確;
D;甲同學(xué)從4s
開始行走;到8s
末行走了5m
用時4s
乙同學(xué)從0s
開始行走,到8s
末行走了5m
用時8s
相同路程所用的時間不同,因此它們的速度不相等;故選項D錯誤.
故選ABC.
解答此題需要先觀察圖象;明確橫軸和縱軸所表示的物理量各是什么,然后結(jié)合選項逐一去分析.
此題要求學(xué)生從路程與時間圖象中獲取相關(guān)信息,然后再來判斷物體的運動狀態(tài)、通過的路程、速度等相關(guān)物理量;關(guān)鍵是明白圖象所表示的物理意義.【解析】ABC
三、填空題(共5題,共10分)15、略
【分析】【分析】(1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運動狀態(tài).運動狀態(tài)的改變包括物體的運動速度大小發(fā)生變化;運動方向發(fā)生變化.
(2)拋出的物體最終落向地面;是由于受到重力作用.
(3)任何物體都具有慣性,慣性即物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì).【解析】【解答】解:
(1)受到打擊的棋子飛出去;棋子的運動速度和方向都發(fā)生了變化,表明力可以改變物體的運動狀態(tài);
(2)上面的棋子由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài);由于下方的棋子飛出,在重力的作用下落在下面的棋子上.
(3)飛行的轟炸機;投出的彈由于慣性要保持原來向前的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動,因此,如果在到達目標的正上方投彈,由于慣性,炸彈離開飛機時水平方向的速度與飛機的速度相同,因此炸彈落地時,飛機一定在目標的正前方,所以要擊中地面上的目標,應(yīng)在到達目標之前的A點投彈.
故答案為:力可以改變物體的運動狀態(tài);重力;A;慣性.16、略
【分析】
①因為串聯(lián)電路中;處處電流相等,所以通過電阻的電流之比為1:1;
==
②==
并聯(lián)電路中;電路兩端的電壓相等,所以它們兩端的電壓之比為1:1.
故答案為:1:1;3:2;2:3;1:1.
【解析】【答案】①串聯(lián)電路中;處處電流相等,電壓之比等于電阻之比;
②并聯(lián)電路中;電路兩端的電壓相等,電流之比等于電阻的反比.
17、略
【分析】解:由圖可知;物體的重力G=4N
物體浸沒時彈簧測力計的示數(shù)F隆盲=3N
則物體浸沒在水中時;所受到的浮力:F賂隆=G鈭?F隆盲=4N鈭?3N=1N
因F賂隆<G
所以;如果直接將該物體投入水中,該物體將下沉.
故答案為:1
下沉;小于.
物體在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)即為物體的重力;又知道物體浸沒時彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)稱重法F賂隆=G鈭?F隆盲
求出所受到的浮力;然后比較物體的重力和浸沒時受到的浮力判斷直接將該物體投入水中時的狀態(tài).
本題考查了稱重法求浮力和物體浮沉條件的應(yīng)用,是一道較為簡單的應(yīng)用題.【解析】1
下沉;小于18、運動狀態(tài);7.5×105【分析】解:力使人和滑板向前運動;改變了物體的運動狀態(tài)。
根據(jù)固體壓強計算公式;得:
p=FS=600N8脳10鈭?4m2=7.5隆脕105Pa
故答案為:運動狀態(tài);7.5隆脕105
力可以改變物體的形狀;也可以改變物體的運動狀態(tài)。
固體壓強需要通過壓力和受力面積來進行計算。
本題考查學(xué)生對力的作用效果和壓強計算的掌握情況。【解析】運動狀態(tài);7.5隆脕105
19、地球太陽24【分析】解:人造地球同步衛(wèi)星;如果以地球為參照物,其相對位置沒有發(fā)生變化,所以它是靜止的;
如果以太陽為參照物;其相對位置發(fā)生了變化,所以它是運動的;
因為它是地球同步衛(wèi)星;所以它繞地心轉(zhuǎn)動一周需24小時。
故答案為:地球;太陽;24。
解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準;即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的。
此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論。【解析】地球太陽24四、判斷題(共2題,共6分)20、√【分析】【分析】根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)可知,過光心的光線其傳播方向不改變.據(jù)此可做出判斷.【解析】【解答】解:對于凸透鏡和凹透鏡來講;經(jīng)過光心的光線其傳播方向不發(fā)生改變.故題干的說法是正確的.
故答案為:√.21、×【分析】【分析】蒸發(fā)是只在液體表面進行的比較緩慢的汽化現(xiàn)象.【解析】【解答】解:蒸發(fā)是只在液體表面進行的汽化現(xiàn)象.
故“蒸發(fā)是液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象.”這種說法錯誤.
故答案為:×.五、作圖題(共2題,共18分)22、略
【分析】
一定一動的滑輪組有兩種連線方法;但此題確定了繩子自由端的拉力方向必須向下,也就確定了繩子的繞法,所以先從繩子的自由端畫起,然后依次繞線即可確定繩子的繞法.
本題考查了滑輪組的繞法.使用滑輪組可以省力,也可以改變用力的方向,重點是根據(jù)題意確定正確繞法.【解析】解:用手向下拉繩子時;是由兩根繩子承擔(dān)物重的,繩子固定在定滑輪上.如圖所示:
23、
【分析】【分析】根據(jù)重力的方向總是豎直向下的,并過重心表示出重力的作用點和方向。本題考查了力的示意圖的畫法..注意要先確定力的三要素,然后用帶箭頭的線段表示出力的三要素。
【解答】由于
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