2025年北師大版選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列敘述中，不屬于動物體細(xì)胞核移植技術(shù)應(yīng)用前景的是（）A.加速家畜遺傳改良進程，促進優(yōu)良畜群繁育B.可以用于檢測有毒物質(zhì)，判斷某種物質(zhì)的毒性C.轉(zhuǎn)基因克隆動物作為生物反應(yīng)器，生產(chǎn)醫(yī)用蛋白D.用克隆動物做疾病模型，便于更好地追蹤疾病發(fā)展過程2、某實驗利用PCR技術(shù)獲取目的基因，實驗結(jié)果顯示除目的基因條帶（引物與模板完全配對）外，還有2條非特異條帶（引物和模板不完全配對）。為了減少反應(yīng)非特異條帶的產(chǎn)生，以下措施中有效的是（）A.增加模板DNA的量B.延長熱變性的時間C.延長延伸的時間D.提高復(fù)性的溫度3、有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物勢必會打破自然界物種的原有界限，改變生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)，會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞。下列哪項是對上述觀點的完全反駁（）A.種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物，可以減少農(nóng)藥的使用量B.種植抗除草劑農(nóng)作物，可以保護農(nóng)田土壤環(huán)境C.重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可能會造成二次污染D.轉(zhuǎn)基因生物不會改變生物原有的分類地位，充其量只能說是具有某種新特征的同一物種，不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性4、櫻桃果實富含糖、蛋白質(zhì)、維生素等多種物質(zhì)，但不易儲存，人們常利用其釀制成果酒、果醋。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.制作果酒時的溫度要比制作果醋時的溫度低B.制作果酒時，需要對櫻桃和發(fā)酵裝置進行消毒C.發(fā)酵過程中，醋酸菌與酵母菌的呼吸方式相同D.醋酸菌在糖源充足、有氧條件下利用乙醇進行發(fā)酵5、體外受精和胚胎移植都是在醫(yī)學(xué)和農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用較多的胚胎工程技術(shù)。下列有關(guān)說法正確的是（）A.采集的卵母細(xì)胞和精子可以直接置于培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)以完成受精B.胚胎移植前，需要選取遺傳性狀優(yōu)良、生產(chǎn)能力強的母牛作為受體C.胚胎移植前，需對供體和受體進行免疫檢查，避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng)D.胚胎分割移植以后，經(jīng)受體孕育的多個后代的遺傳特性均一致6、生產(chǎn)速效胰島素和耐高溫蛋白質(zhì)所應(yīng)用的生物技術(shù)均是（）A.基因工程B.細(xì)胞工程C.蛋白質(zhì)工程D.胚胎工程評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、為有效防范由各類生物因子、生物技術(shù)誤用濫用等引起的生物性危害，生物安全已納入國家安全體系。下列不符合生物技術(shù)的安全性和倫理問題的是（）A.利用生物技術(shù)改造工程菌獲得大量的抗生素B.克隆技術(shù)可應(yīng)用到器官移植但不能進行人體克隆C.中國反對生物武器，但在特殊情況下可以生產(chǎn)生物武器D.基因編輯技術(shù)不僅可用于疾病預(yù)防領(lǐng)域研究，也可用于編輯嬰兒8、下列關(guān)于生物技術(shù)與倫理問題的觀點，正確的是（）A.利用體外受精技術(shù)篩選早期胚胎的性別，設(shè)計試管嬰兒B.基于科學(xué)和理性討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題C.運用試管嬰兒技術(shù)解決不孕問題D.大量引入國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交9、研究人員從土壤中篩選得到酵母菌纖維素酶高產(chǎn)菌株；并對其降解纖維素的條件進行了研究。據(jù)圖分析正確的是（）

A.篩選該高產(chǎn)菌株需要在纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)B.探究最適溫度時應(yīng)盡可能將發(fā)酵液的pH控制在9左右C.該酵母菌高產(chǎn)菌株產(chǎn)生纖維素酶的最適溫度是35℃D.利用該高產(chǎn)菌株降解纖維素時需嚴(yán)格保持厭氧環(huán)境10、我國首例綠色熒光蛋白“轉(zhuǎn)基因”克隆豬的培育過程如圖所示，其中字母代表結(jié)構(gòu)或生物，數(shù)字代表過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.為了①和②的順利完成，需要用滅活的病毒對細(xì)胞進行誘導(dǎo)B.將C的細(xì)胞核去掉，實質(zhì)上是去除紡錘體—染色體復(fù)合物C.為避免將E植入F時產(chǎn)生排斥反應(yīng)，移植前應(yīng)給F注射免疫抑制劑D.移入F的桑葚胚要經(jīng)歷囊胚、原腸胚等階段才能形成豬的幼體11、為了獲得抗蚜蟲棉花新品種，研究人員將雪花蓮凝集素基因（GNA）和尾穗莧凝集素基因（ACA）與載體（pBI121）結(jié)合，然后導(dǎo)入棉花細(xì)胞（如下圖所示）。下列操作與實驗?zāi)康南喾氖牵ǎ?/p>

A.用限制酶BsaBⅠ和DNA連接酶處理兩種基因可獲得GNA-ACA融合基因B.用KpnⅠ和XhoⅠ兩種酶處理融合基因和載體可保證基因轉(zhuǎn)錄方向正確C.將棉花細(xì)胞接種在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上可篩選出轉(zhuǎn)基因細(xì)胞D.用PCR技術(shù)可檢測GNA和ACA基因是否導(dǎo)入棉花細(xì)胞中12、為保障公共健康；需要定期對公共飲用水進行衛(wèi)生檢測。飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是100mL不得檢出大腸桿菌或者1000mL不超過3個大腸桿菌。若要確定飲用水是否合格，可采用膜過濾法檢測，過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.檢測前一般需要對水樣收集瓶、培養(yǎng)皿、鑷子等進行干熱滅菌B.完成過濾后需將濾膜置于固體培養(yǎng)基上，在25℃下培養(yǎng)觀察C.為減少實驗誤差，應(yīng)按照上述實驗步驟多次取樣重復(fù)進行檢測D.可用血細(xì)胞計數(shù)板直接計數(shù)法替代膜過濾法檢測飲用水中的大腸桿菌數(shù)量13、基因定點突變技術(shù)通過改變基因特定位點的核苷酸來改變蛋白質(zhì)的氨基酸序列；常用于研究某個氨基酸對蛋白質(zhì)的影響，其原理是利用人工合成的誘變寡核苷酸引物和多種酶來合成突變基因，過程如圖所示。下列分析錯誤的是（）

A.基因定點突變的原理是使基因發(fā)生堿基對的替換B.誘變寡核苷酸引物的延伸需要消耗四種核糖核苷酸C.突變基因的合成是以正?；虻膯捂溩鳛槟０宓腄.延伸過程遵循堿基互補配對原則，且需要DNA聚合酶的催化評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、加入酒精和用玻璃棒攪拌時，動作要輕緩，以免加劇___________，導(dǎo)致DNA分子不能形成__________。15、95%的______________以使DNA析出，用玻璃棒沿一個方向攪拌，卷起的絲狀物的顏色是____________。獲取的絲狀物后加入到質(zhì)量濃度為______________mol/L濃度的NaCL溶液的試管中，使絲狀物重新溶解。16、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。17、我國中科院神經(jīng)科學(xué)研究所團隊率先攻克了體細(xì)胞克隆靈長類動物這一世界難題?他們首次成功培育出體細(xì)胞克隆猴，分別叫中中和華華（下圖）?猴子與人類同屬靈長類，此前克隆靈長類動物在技術(shù)上存在著不可逾越的障礙?克隆猴的誕生打破了這個障礙，也再次引起人們對于克隆人的擔(dān)憂和猜測?

從1997年宣布克隆羊多莉（上圖）的出生，到2018年克隆猴中中?華華的誕生，這期間一些科學(xué)家試圖克隆人?舉例說出克隆人面臨哪些倫理問題?_____18、首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了______，方法是采用______。19、有時還需進行______的鑒定。如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物是否出現(xiàn)______。評卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)20、對微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最廣泛和取得實際應(yīng)用成果最多的領(lǐng)域，是因為微生物具有生理結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)簡單、生長繁殖快、對環(huán)境因素敏感和容易進行遺傳物質(zhì)操作等優(yōu)點。（選擇性必修3P101）()A.正確B.錯誤21、基因工程技術(shù)已被廣泛用于改良動植物品種、提高作物和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量等方面。（選擇性必修3P87）()A.正確B.錯誤22、“設(shè)計試管嬰兒”與“試管嬰兒”相比在植入前需要對胚胎進行遺傳學(xué)診斷。()A.正確B.錯誤23、生殖性克隆和治療性克隆兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共12分)24、如圖是從土壤中篩選纖維素分解菌的流程圖；回答下列問題：

（1）土壤取樣時，一般選擇__________________豐富的環(huán)境。選擇培養(yǎng)的目的是________________________。

（2）若測得稀釋一定倍數(shù)的0.1mL稀釋液中纖維素分解菌的菌落數(shù)平均值為51，通過計算得知每毫升樣品中有5.1×107個纖維素分解菌，則該稀釋液的稀釋倍數(shù)為_________。

（3）鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)加入CR染料，它可以與纖維素形成_________色復(fù)合物。若在鑒別培養(yǎng)基上得到部分有透明圈的菌落（如圖），則降解纖維素能力最強的是菌落__________。

25、科研人員利用營養(yǎng)菌（只能利用乳糖；但不能降解四環(huán)素）和抗性菌（不能利用乳糖，但能降解四環(huán)素）對細(xì)菌間的相互作用進行了探究。

(1)將兩種菌液分別用______法單獨接種于加入含四環(huán)素并以乳糖為唯一碳源的______（選填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)皿中均未出現(xiàn)菌落，推測兩種菌______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）可遺傳變異。

(2)將兩種菌混合后接種在與上述成分相同的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基中兩種菌落均有生長，推測兩種菌實現(xiàn)了“互利共生”，其原因最可能是：抗性菌增殖，______，為營養(yǎng)菌存活提供保障；營養(yǎng)菌增殖，______；代謝產(chǎn)物為抗性菌生長提供碳源。

(3)為進一步驗證上述現(xiàn)象；科研人員設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗。

①實驗操作：在接種了營養(yǎng)菌和抗性菌混合菌液的培養(yǎng)板，左側(cè)加入以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基，右側(cè)加入含______的培養(yǎng)基；培養(yǎng)基可從與兩側(cè)逐漸擴散到混合菌液培養(yǎng)板上。一段時間后檢測混合菌液培養(yǎng)板上兩種菌的數(shù)量情況。

②預(yù)期結(jié)果：左側(cè)______；右側(cè)______。26、β-苯乙醇是具有令人愉悅的玫瑰香味的高級芳香醇；廣泛用于食品和日化用品等生產(chǎn)領(lǐng)域?；瘜W(xué)合成β-苯乙醇會產(chǎn)生多種雜質(zhì)，而植物萃取則周期長；成本高，因此采用微生物合成天然β-苯乙醇是工業(yè)化新趨勢。研究小組從玉米胚芽粕和玉米皮等淀粉加工下腳料及其肥料堆放的土壤中篩選可耐受高濃度β-苯乙醇的酵母菌株（YDF-1），實驗過程如圖所示。回答下列問題：

(1)該實驗需制作多種培養(yǎng)基，這些培養(yǎng)基的配方不同，但一般都含有水、無機鹽、__________等物質(zhì)，培養(yǎng)基制作后需使用__________法進行滅菌，滅菌后的培養(yǎng)基再添加相應(yīng)濃度的β-苯乙醇。由實驗?zāi)康目芍?，初篩、復(fù)篩及再次復(fù)篩的培養(yǎng)基中，添加的β-苯乙醇的濃度應(yīng)__________（填“保持不變”或“逐漸增大”或“逐漸降低”），理由是__________。

(2)若取稀釋倍數(shù)為104的0．1mL稀釋液涂布到含2g/L的YEPD培養(yǎng)基后培養(yǎng)至菌落穩(wěn)定，計算得出每毫升菌懸液中含4．5×106個菌體，則在該稀釋倍數(shù)下平板上的平均菌落數(shù)是__________個。將初篩獲得的菌株進行液體培養(yǎng)，其目的是________。

(3)若選用葡萄糖作為碳源，為確定YDF-1增殖的最佳濃度，請設(shè)計一個較為簡便的實驗進行探究，實驗設(shè)計思路是__________。評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)27、徑柳匙葉草是一種泌鹽植物?？蒲泄ぷ髡邔搅兹~草的TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞內(nèi)；獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽棉花新品種。圖1是獲取的含有目的基因的DNA片段，圖中箭頭所指為Sau3AI；EcoRI、BamHI三種限制酶的切點；圖2是三種限制酶的識別序列與酶切位點示意圖；圖3是農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答問題：

(1)基因工程的核心步驟是______________________________。

(2)將含有徑柳匙葉草不同基因的DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲存，再根據(jù)TaNHX2基因的特定核苷酸序列從中提取圖1的片段，此法為從____________獲取目的基因。此外也可利用PCR技術(shù)擴增TaNHX2基因，需要加入的酶是_____________________，反應(yīng)的溫度和時間需根據(jù)具體情況進行設(shè)定，55～60℃有利于______________結(jié)合到互補DNA鏈上。

(3)若用BamHI切割圖1所示的DNA片段，獲得目的基因，則需選用限制酶__________切割圖3所示質(zhì)粒，該方案的缺陷是_______________________________（答出一點即可）。

(4)目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄出了mRNA，常用____________的方法進行檢測，為了檢測技術(shù)成果，科研工作者將轉(zhuǎn)基因棉花種植在鹽堿地，觀察其生長狀況，這屬于____________水平的檢測。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

本題主要考察了動物體細(xì)胞核移植的應(yīng)用前景；其在畜牧業(yè)；醫(yī)藥衛(wèi)生，已經(jīng)其他領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。例如在畜牧生產(chǎn)中，利用體細(xì)胞克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進程，促進優(yōu)秀畜群繁育，在瀕危動物保護方面，可望利用體細(xì)胞核移植技術(shù)增加這些動物的存活數(shù)量。

【詳解】

A；利用體細(xì)胞克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進程；促進優(yōu)良畜群繁育，A正確；

B；檢測有毒物質(zhì)；判斷某種物質(zhì)的毒性屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，不是動物體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用，B錯誤；

C；轉(zhuǎn)基因克隆動物可以作為生物反應(yīng)器；生產(chǎn)許多珍貴的醫(yī)用蛋白，C正確；

D；利用克隆動物做疾病模型；有利于人們追蹤研究疾病的發(fā)展過程和治療疾病，D正確。

故選B。

【點睛】2、D【分析】【分析】

多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴增DNA片段的技術(shù)；PCR過程一般經(jīng)歷下述三循環(huán)：95℃下使模板DNA變性；解鏈→55℃下復(fù)性（引物與DNA模板鏈結(jié)合）→72℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。

【詳解】

A；增加模板DNA的量可以提高反應(yīng)速度；但不能有效減少非特異性條帶，A錯誤；

BC；延長熱變性的時間和延長延伸的時間會影響變性延伸過程；但對于延伸中的配對影響不大，故不能有效減少反應(yīng)非特異性條帶，BC錯誤；

D；非特異性產(chǎn)物增加的原因可能是復(fù)性溫度過低會造成引物與模板的結(jié)合位點增加；故可通過提高復(fù)性的溫度來減少反應(yīng)非特異性條帶的產(chǎn)生，D正確。

故選D。3、D【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。抗蟲棉的種植；減少了農(nóng)藥的使用，有利于保護農(nóng)田的土壤環(huán)境；但是抗蟲棉不抗蚜蟲、盲椿象、紅蜘蛛等害蟲，導(dǎo)致這些害蟲大面積的爆發(fā)，破壞了自然界的生態(tài)平衡，對環(huán)境造成了負(fù)面影響；另外棉鈴蟲對抗性頻率越來越大．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物，產(chǎn)生二次污染。

【詳解】

A；種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物；可以減少農(nóng)藥的使用量是轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)點，A錯誤；

B；種植抗除草劑農(nóng)作物可以保護農(nóng)田土壤環(huán)境是轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)點；B錯誤；

C；重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物；可能會造成第二次污染與題干要求不符，C錯誤；

D；轉(zhuǎn)基因生物不會改變生物原有的分類地位；充其量只能說明它具有某種新特征的同一物種，不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，該觀點與轉(zhuǎn)基因生物對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞相反，D正確。

故選D。4、A【分析】【分析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。

2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將果汁中的果糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>

【詳解】

A；制果酒的溫度（18～25℃）要比制果醋的溫度（30～35℃）低；A正確；

B；利用櫻桃制作果酒時；需要對發(fā)酵瓶進行消毒處理，但不需要對櫻桃進行消毒處理，否則會殺死櫻桃果子上的菌種酵母菌，B錯誤；

C；酵母菌是兼性厭氧微生物；可以進行有氧呼吸，在發(fā)酵過程中，酵母菌進行無氧呼吸；醋酸菌是需氧微生物，只能進行有氧呼吸，C錯誤；

D；當(dāng)氧氣、糖源都充足時；醋酸菌將果汁中的果糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?，D錯誤。

故選A。

【點睛】5、D【分析】【分析】

胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：

①動物發(fā)情排卵后；同種動物的供；受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。

②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。

③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。這為胚胎在受體的存活提供了可能。

④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系；但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。

【詳解】

A；剛采集的卵母細(xì)胞和精子均不成熟；進行受精前卵母細(xì)胞需在體外培養(yǎng)至MⅡ期，精子需要進行獲能處理，A錯誤；

B；應(yīng)選取遺傳性狀優(yōu)良、生產(chǎn)能力強的母牛作為供體；B錯誤；

C；受體對來自世體的胚胎不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；移植前不需要對供體和受體進行免疫檢查，C錯誤；

D；胚胎分割移植以后；來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，其遺傳特性均一致，D正確。

故選D。6、C【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程是一項難度很大的工程；目前成功的例子不多，主要是因為蛋白質(zhì)發(fā)揮功能必須依賴正確的高級結(jié)構(gòu)，這種高級結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，目前科學(xué)家對大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)了解還不是很夠，這就制約了其發(fā)展。

【詳解】

通過對胰島素進行改造；已經(jīng)使其成為速效性藥品，并且生產(chǎn)耐高溫的蛋白質(zhì)都是實現(xiàn)對相應(yīng)蛋白質(zhì)的改變，改造成符合人類需求的蛋白質(zhì)，這項生物技術(shù)為蛋白質(zhì)工程，C正確。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)7、C:D【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2；對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊；正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食。

【詳解】

A；可以通過生物合成法、全化學(xué)合成法、半化學(xué)合成法來產(chǎn)生抗生素；其中生物合成法中可以通過工程菌制造法來產(chǎn)生，A正確；

B；克隆技術(shù)是可以克隆器官的；但是不可以人體克隆，禁止生殖性克隆，B正確；

C；中國聲明：在任何情況下；不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散，C錯誤；

D；基因編輯技術(shù)可用于疾病預(yù)防領(lǐng)域研究；但不能用于編輯嬰兒，D錯誤。

故選CD。8、B:C【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全(滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響)。

【詳解】

A；設(shè)計試管嬰兒；會引起性別失調(diào)，違背倫理道德，我國不允許利用體外受精技術(shù)篩選早期胚胎的性別，A錯誤；

B；應(yīng)基于科學(xué)和理性討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題；B正確；

C；運用試管嬰兒技術(shù)可以解決不孕問題；C正確；

D；大量引入國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交；可能造成基因污染和環(huán)境安全，D錯誤。

故選BC。9、A:B【分析】【分析】

分解纖維素微生物的分離實驗原理：

（1）土壤中存在著大量纖維素分解酶；包括真菌；細(xì)菌和放線菌等，它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。

（2）在培養(yǎng)基中加入剛果紅；可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌。

【詳解】

A；篩選該高產(chǎn)菌株需要在纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；A正確；

B；由pH與纖維素酶活性的曲線圖分析可知；當(dāng)pH為9時，纖維素酶的活性最高，故在探究最適溫度時應(yīng)盡可能將發(fā)酵液的pH控制在9左右，B正確；

C；由溫度與纖維素酶活性的曲線圖分析可知；當(dāng)溫度為35℃時纖維素酶的活性最大，但是由于缺少35℃之后的溫度實驗組，故無法判斷該酵母菌高產(chǎn)菌株產(chǎn)生纖維素酶的最適溫度是35℃，C錯誤；

D；酵母菌是兼性厭氧微生物；在有氧條件下，酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖，故在降解初期需要給酵母菌提高有氧環(huán)境，以保證酵母菌的數(shù)量，D錯誤。

故選AB。

【點睛】10、A:C【分析】【分析】

分析圖解，可以看出綠色熒光蛋白“轉(zhuǎn)基因”克隆豬涉及了多項生物工程技術(shù)。圖中B表示基因表達載體的構(gòu)建；然后將目的基因?qū)胴i胎兒的成纖維細(xì)胞，經(jīng)過動物細(xì)胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞，然后該細(xì)胞的細(xì)胞核與豬的卵細(xì)胞進行細(xì)胞核移植獲得重組細(xì)胞。重組細(xì)胞經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期，最后經(jīng)過胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi)，最后生成轉(zhuǎn)基因克隆豬。由此可見，該過程中利用基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

【詳解】

A；①是將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞；直接采用顯微注射法，無需對受體細(xì)胞進行誘導(dǎo)，②過程通常是將細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞中，然后利用電融合法使D構(gòu)建成功，A錯誤；

B；C是處于MⅡ期的卵母細(xì)胞；這個時期的“核”實際上是紡錘體—染色體復(fù)合物，B正確；

C；受體對移入的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；因此無需給F注射免疫抑制劑，C錯誤；

D；移入F的通常是桑葚胚；它要經(jīng)歷囊胚、原腸胚階段的發(fā)育才能成為豬的幼體，D正確。

故選AC。11、A:D【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是Ca2+處理法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)：抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；兩個基因中都有限制酶BsaBⅠ的一個識別位點；用該限制酶切割后再用DNA連接酶可拼接成GNA-ACA融合基因，A正確；

B；GNA-ACA融合基因的兩端有限制酶KpnⅠ和XhoⅠ的切割位點；而質(zhì)粒上也有限制酶KpnⅠ和XhoⅠ的切割位點，但方向不一致，用兩酶切割，正好是反向連接目的基因和運載體，B錯誤；

C；運載體上帶有卡那霉素的抗性基因；沒有氨芐青霉素的抗性基因，轉(zhuǎn)基因細(xì)胞在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能存活，C錯誤；

D；用PCR技術(shù)擴增GNA和ACA基因后；再通過分子雜交或電泳的方式，可檢測是否導(dǎo)入棉花細(xì)胞中，D正確。

故選AD。12、B:D【分析】【分析】

細(xì)菌的數(shù)目可以通過濾膜法來測定。將已知體積的水過濾后；將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在該培養(yǎng)基上，大腸桿菌的菌落呈黑色，根據(jù)黑色菌落的數(shù)目，計算水樣中大腸桿菌的數(shù)量。微生物接種時，為了避免其它雜菌的污染，接種過程要進行無菌操作。灼燒滅菌常適用于接種環(huán)；接種針；干熱滅菌常適用于玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）和金屬用具；高壓蒸汽滅菌常適用于無菌水、培養(yǎng)基。

【詳解】

A；檢測前需要對水樣收集瓶、濾膜、培養(yǎng)基、鑷子滅菌；防止雜菌干擾，A正確；

B；完成過濾后需將濾膜置于固體培養(yǎng)基上；在37℃下培養(yǎng)觀察，B錯誤；

C；為減少實驗誤差；按照上述實驗步驟多次取樣重復(fù)進行檢測，取平均值作為實驗數(shù)據(jù)，C正確；

D；大腸桿菌較??；不能用血細(xì)胞計數(shù)板直接計數(shù)法替代膜過濾法檢測，D錯誤。

故選BD。13、B:C【分析】【分析】

1；DNA復(fù)制過程為：

（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量；在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開。

（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板；在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，合成與母鏈互補的子鏈。

（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈；母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2；特點：邊解旋邊復(fù)制；復(fù)制方式：半保留復(fù)制。

3；條件：模板是親代DNA分子的兩條鏈；原料是游離的4種脫氧核苷酸；能量是ATP；酶是解旋酶、DNA聚合酶。

【詳解】

A；定點突變改變特定位點的核苷酸；先是人工合成誘變寡核苷酸引物，隨后經(jīng)過延伸和復(fù)制，產(chǎn)生新的突變基因，A正確；

B；誘變寡核苷酸引物的延伸需要消耗四種脫氧核苷酸；B錯誤；

C；突變基因的合成以正?；虻膯捂湠槟０澹籆錯誤；

D；延伸過程中遵循堿基互補配對原則；該過程需要將脫氧核苷酸連接起來，所以需要DNA聚合酶的催化，D正確。

故選BC。三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】DNA斷裂絮狀沉淀15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】冷酒精白色216、略

【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖17、略

【分析】【詳解】

①克隆人是對人權(quán)和人的尊嚴(yán)的挑戰(zhàn)：

人不僅是自然人；在生物進化中人自從脫離了動物界，還成為有價值觀念的社會的人，因此人是具有雙重屬性的，是生物；心理和社會的集合體?？寺∪艘簿褪侨斯o性生殖的人，只在遺傳性狀上與原型人一致，而人的心理、行為、社會特征和特定人格是不能克隆的，因此克隆人是不完整的人，是一個喪失自我的人，嚴(yán)重違反了人權(quán)，危害人類尊嚴(yán)；

②克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念：

克隆人的出現(xiàn)將徹底攪亂代際關(guān)系和家庭倫理定位；克隆人過程中可以出現(xiàn)體細(xì)胞核供者；卵細(xì)胞供者以及孕育者三位生物學(xué)父母，以及撫養(yǎng)者的社會學(xué)父母的多種選擇，被克隆者只是生物學(xué)上復(fù)制，人類世代的傳承也將被打破，家庭倫理關(guān)系含混不清；

③克隆人是制造在心理上和社會地位上都不健全的人；

④克隆人違反生物進化的自然發(fā)展規(guī)律：

人類所以發(fā)展到如此高的進化文明程度，是由其自然發(fā)展規(guī)律形成的。而克隆人要把有性生殖倒退到無性生殖，這種行為如不加阻止，必將給人類種下無窮的災(zāi)難。【解析】①克隆人是對人權(quán)和人的尊嚴(yán)的挑戰(zhàn)；②克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；③克隆人是制造在心理上和社會地位上都不健全的人；④克隆人違反生物進化的自然發(fā)展規(guī)律等。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】目的基因DNA分子雜交技術(shù)。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】個體生物學(xué)水平抗蟲性狀。四、判斷題(共4題，共20分)20、A【分析】【詳解】

微生物具有生理結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)簡單的優(yōu)點，便于研究，生長周期短，具有生長繁殖快的優(yōu)點，遺傳物質(zhì)簡單，具有容易進行遺傳物質(zhì)操作的優(yōu)點，對環(huán)境因素敏感，因此對微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最廣泛和取得實際應(yīng)用成果最多的領(lǐng)域，這句話是正確的。21、A【分析】【詳解】

目前，基因工程技術(shù)已被廣泛用于改良動植物品種、提高作物和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量等方面，例如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物；將植物花青素代謝相關(guān)的基因?qū)霠颗；ㄖ?，使其呈現(xiàn)自然界沒有的顏色，提高了觀賞價值；將外源生長素基因?qū)膈庺~體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因鯉魚生長速率加快等，所以正確。22、A【分析】【分析】

“設(shè)計試管嬰兒”在植入前需要對胚胎進行遺傳學(xué)診斷；而“試管嬰兒”是解決不孕不育等問題，不需要進行遺傳學(xué)診斷。

【詳解】

“設(shè)計試管嬰兒”與“試管嬰兒”相比在植入前需要通過多種技術(shù)手段對胚胎進行遺傳學(xué)診斷；以便選擇合適的設(shè)計出來的試管嬰兒。

故正確23、A【分析】【分析】

生殖性克隆和治療性克隆兩者有著本質(zhì)區(qū)別；最重要的體現(xiàn)在目的不同。

【詳解】

治療性克?。菏侵赴芽寺〕鰜淼慕M織和器官用于治療疾病，這種用于醫(yī)療目的的使用克隆技術(shù)制造胚胎稱為治療性克隆。生殖性克?。禾幱谏车哪康氖褂每寺〖夹g(shù)在實驗室制造人類胚胎。治療性克隆和生殖性克隆最重要的差別是目的不同。五、實驗題(共3題，共12分)24、略

【分析】【分析】

1；選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物；僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的。

2；分解纖維素的微生物的分離的實驗原理：

（1）土壤中存在著大量纖維素分解酶；包括真菌；細(xì)菌和放線菌等，它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進一步分解為葡萄糖能被微生物利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。

（2）在培養(yǎng)基中加入剛果紅；可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌。

3；統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法：

（1）顯微鏡直接計數(shù)法：

①原理：利用特定細(xì)菌計數(shù)板或血細(xì)胞計數(shù)板；在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物數(shù)量；

②方法：用計數(shù)板計數(shù)；

③缺點：不能區(qū)分死菌與活菌。

（2）間接計數(shù)法（活菌計數(shù)法）：

①原理：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時；培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌。通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)，就能推測出樣品中大約含有多少活菌。

②操作：

a；設(shè)置重復(fù)組；增強實驗的說服力與準(zhǔn)確性。

b；為了保證結(jié)果準(zhǔn)確；一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行計數(shù)。

③計算公式：每克樣品中的菌株數(shù)=（c÷V）×M；其中c代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數(shù)，V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積（mL），M代表稀釋倍數(shù)。

【詳解】

（1）土壤取樣時；一般選擇纖維素豐富的環(huán)境。選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的數(shù)量。

（2）若測得稀釋一定倍數(shù)的0.1mL稀釋液中纖維素分解菌的菌落數(shù)平均值為51，通過計算得知每毫升樣品中有5.1×107個纖維素分解菌，則由每mL樣品中的菌株數(shù)=（c÷V）×M可得，該稀釋液的稀釋倍數(shù)＝5.1×107÷51×0.1=105。

（3）鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)加入CR染料；它可以與纖維素形成紅色復(fù)合物。若在鑒別培養(yǎng)基上得到部分有透明圈的菌落，透明圈越大說明降解纖維素能力越強，所以圖中降解纖維素能力最強的是菌落1。

【點睛】

本題結(jié)合流程圖，考查微生物的分離和培養(yǎng)，解題關(guān)鍵是識記土壤微生物分離的原理及方法；識記培養(yǎng)基的種類及作用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題?！窘馕觥坷w維素增加纖維素分解菌的數(shù)量105紅①25、略

【分析】【分析】

接種最常用的方法是平板劃線法和稀擇涂布平板法；接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞，并在培養(yǎng)甚表面形成單個細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體菌落。

【詳解】

（1）為了觀察菌落；需用固體培養(yǎng)基，接種方法為平板劃線法或稀釋涂布平板均可，培養(yǎng)皿中均未出現(xiàn)菌落，說明未發(fā)生可遺傳變異。

（2）混合接種能形成菌落的原因是相互產(chǎn)生或創(chuàng)造了各自所需的物質(zhì)或條件；所以推測兩種菌最可能是：抗性菌增殖，降解了四環(huán)素，為營養(yǎng)菌存活提供保障；營養(yǎng)菌增殖，分解了乳糖，代謝產(chǎn)物為抗性菌生長提供營養(yǎng)所需。

（3）①由題意可知；營養(yǎng)菌只能利用乳糖，但不能降解四環(huán)素，抗性菌不能利用乳糖，但能降解四環(huán)素，故在接種了營養(yǎng)菌和抗性菌混合菌液的培養(yǎng)板，左側(cè)加入以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基，右側(cè)應(yīng)加入四環(huán)素但不含乳糖的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基可從與兩側(cè)逐漸擴散到混合菌液培養(yǎng)板上。

②根據(jù)兩種菌能實現(xiàn)了“互利共生”，左側(cè)添加以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基后營養(yǎng)菌和抗性菌都能生長。右側(cè)加入含四環(huán)素的培養(yǎng)基，因沒有碳源則兩種菌都不能生長?！窘馕觥?1)（稀釋）涂布平板或平板劃線固體未發(fā)生。

(2)降解了四環(huán)素分解了乳糖。

(3)四環(huán)素但不含乳糖營養(yǎng)菌和抗性菌都能生長兩種菌都不能生長26、略

【分析】【分析】

培養(yǎng)基是指供給微生物；植物或動物（或組織）生長繁殖的；由不同營養(yǎng)物質(zhì)組合配制而成的營養(yǎng)基質(zhì)。一般都含有碳水化合物、含氮物質(zhì)、無機鹽（包括微量元素）、維生素和水等幾大類物質(zhì)。培養(yǎng)基既是提供細(xì)胞營養(yǎng)和促使細(xì)胞增殖的基礎(chǔ)物質(zhì)，也是細(xì)胞生長和繁殖的生存環(huán)境。培養(yǎng)基種類很多，根據(jù)配制原料的來源可分為自然培養(yǎng)基、合成培養(yǎng)基、半合成培養(yǎng)基；根據(jù)物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基；根據(jù)培養(yǎng)功能可分為基礎(chǔ)培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基、加富培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基等；根據(jù)使用范圍可分為細(xì)菌培養(yǎng)基、放線菌培養(yǎng)基、酵母菌培養(yǎng)基、真菌培養(yǎng)基等。

【詳解】