2025年粵教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷598考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫和劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.早晨______鮮艷__________（shāi）跤B.打扮______絨球__________（fèng）尾竹C.安靜______亭止__________（jié）白3、下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.“救命??！救命啊”小女孩拼命地叫了起來(lái)。B.媽媽問(wèn)我：“今晚的作業(yè)做完了嗎”？C.“哎呀”小紅叫道，“我把語(yǔ)文書(shū)忘在家了！”D.我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“生日快樂(lè)！”4、劉備得孔明、關(guān)羽、趙云等人的幫助，得以三足鼎立天下；唐三藏得孫悟空、豬八戒、沙和尚等人的幫助，敢得真經(jīng)，普度眾生。下列選項(xiàng)中與這些故事所表達(dá)的意思不符的是（）。A.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫B.眾人拾柴火焰高C.有志者事竟成D.人心齊，泰山移5、對(duì)詩(shī)句解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“遲日江山麗”中的“麗”字表現(xiàn)了春日陽(yáng)光普照、山清水秀的美麗景色。B.由“春江水暖鴨先知”一句可知，作者描寫的是暮春時(shí)節(jié)的景物。C.“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！边@兩句詩(shī)表明詩(shī)人沿著“來(lái)時(shí)路”返回，還聽(tīng)到了黃鸝的叫聲。6、“小圓暈”的“暈”讀音是（）A.yūnB.yùn7、“我”最愛(ài)玩吹肥皂泡，是因?yàn)椋ǎ〢.吹肥皂泡時(shí)，“我”心里充滿快樂(lè)、驕傲與希望。B.吹肥皂泡能使“我們”在下雨天消磨時(shí)光。C.肥皂泡透明、美麗。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、看拼音，寫詞語(yǔ)。yìnshuābìxūhuánjìnɡwēiruò________________hōnɡlónɡhūxiàodàoniànbàozhà________________9、給下列字組詞。

強(qiáng)____、____修____、____

內(nèi)____、____播____、____10、看拼音，寫詞語(yǔ)。màozishānpōtòngkuài____________11、寫出近義詞。

瑰麗—____綻開(kāi)—____蠕動(dòng)—____

龐大—____棲息—____富饒—____12、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

____的花瓣傳播________的氣味。

____觀察____的空氣修建____

____的陽(yáng)光尋找____13、根據(jù)成語(yǔ)意思寫出成語(yǔ)。

①依仗權(quán)勢(shì)，欺壓別人，成為一方霸主。____

②形容做了許多壞事情。____

③比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。____14、找一找組字。

穴月疒氵口北巾肖丙力。

____________________15、組詞并寫一句話。

行________

節(jié)________16、照樣子；寫詞語(yǔ)。

（沙沙）的聲音（嗖）的一聲。

____的流水____的蜜蜂____的小雨。

____的心跳____的烏鴉____的風(fēng)聲評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)17、選詞填空。(1)；非常經(jīng)常。

我回家____路過(guò)這家商店。

這個(gè)地方太美了，我____想停下來(lái)玩一會(huì)兒。(2)；可惜可憐。

失去這次競(jìng)選班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得非常____。

從窩里掉下來(lái)的小麻雀多么____呀！18、細(xì)讀課文《灰雀》深感悟。

品讀人物對(duì)話；猜猜他們當(dāng)時(shí)心里會(huì)想什么，填字母。

A．也許這只灰雀被小男孩藏到什么地方去了。

B．這只灰雀會(huì)不會(huì)受傷了；或者已經(jīng)死了？

C．我雖然把灰雀藏了起來(lái)；但我沒(méi)傷害它，明天我把它放回來(lái)。

D．我不能說(shuō)我把灰雀藏起來(lái)了。

E．我雖然被小男孩抓走了，但小男孩還是愛(ài)我的。(1)、列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”列寧想____

男孩說(shuō)：“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！蹦泻⑾隷___(2)、列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！绷袑幭隷___

男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。”男孩想____(3)、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”灰雀想____19、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

因?yàn)樗灾灰腿绻?1)、在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人____撿掉在地上的水果“吃”，____能不停地工作。(2)、這種機(jī)器人的肚子里，____裝了特殊的電池，____可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。(3)、____沒(méi)有電，____它們不干活。20、根據(jù)課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》填空。(1)、親愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有____，你們心里有____，愛(ài)惜____，____。____在你們身上。(2)、我愿意再活一次，重新____，重新____。讓我的生命____。21、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。(1)、這條筆直的公路在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。是因?yàn)開(kāi)____(2)、“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！边@句話中“高尚的心”指_____評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)22、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽(yáng)光”。23、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

花籃評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共8分)24、造句。

①空姐____心里很委屈，____很有禮貌地把留言本交給乘客。

雖然但是

②____有機(jī)會(huì)，我____將乘坐你們這趟航班。

如果還25、讀課文《鷸蚌相爭(zhēng)》全文思考；回答問(wèn)題；

你覺(jué)得鷸和蚌怎樣做才不會(huì)被打魚(yú)的人捉走？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)26、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡(jiǎn)稱2、B【分析】本題中主要考查了錯(cuò)別字和漢字讀音，拼讀時(shí)，要注意音節(jié)、聲調(diào)、前后鼻音和平翹舌音，同時(shí)注意把字形記正確?！窘馕觥緼.有誤，“摔跤”的“摔”應(yīng)讀“shuāi”，故“shāi”錯(cuò)誤。B.正確。C.有誤，停止：不繼續(xù)，不進(jìn)行。故“亭止”的“亭”錯(cuò)誤。故選：B。3、D【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專名號(hào)?！窘馕觥緼．錯(cuò)，第二個(gè)“救命啊”缺少感嘆號(hào)。B．錯(cuò)，句末的問(wèn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。C．錯(cuò)，“哎呀”后面表示強(qiáng)烈的感情加感嘆號(hào)。D．對(duì)，某某說(shuō)后面加冒號(hào)，說(shuō)的話加引號(hào)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情加感嘆號(hào)。故選：D。4、C【分析】本題考查了俗語(yǔ)、諺語(yǔ)，諺語(yǔ)指廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)。多數(shù)諺語(yǔ)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)?！窘馕觥縿涞每酌?、關(guān)羽、趙云等人的幫助，得以三足鼎立天下；唐三藏得孫悟空、豬八戒、沙和尚等人的幫助，敢得真經(jīng)，普度眾生。說(shuō)明團(tuán)結(jié)力量大。A、B、D表達(dá)的意思是都是團(tuán)結(jié)力量大。C.“有志者事竟成”意思是有志向的人，做事終究會(huì)成功。告訴我們?nèi)松约喝テ床?、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。故選：C。5、B【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景資料，和詩(shī)詞表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到【解析】A、C正確。B．出自宋代詩(shī)人蘇軾的《題惠崇春江晚景》，當(dāng)人們都還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，感受的水溫的變化而知道春天的到來(lái)。故選：B。6、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于多音字的掌握情況，本題根據(jù)所學(xué)生字的讀音，結(jié)合帶點(diǎn)字所在的具體詞語(yǔ)，為題目中的多音字選擇正確讀音即可?！窘馕觥繒灒篬yūn]昏迷：～倒。[yùn]日光或月光通過(guò)云層中的冰晶時(shí)經(jīng)折射而形成的光圈。故選：B。7、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊斗试砼荨愤@篇課文寫了作者對(duì)兒時(shí)小事的細(xì)心觀察和留戀，表達(dá)了作者冰心對(duì)自己童年快樂(lè)生活的向往和懷念，“我”最愛(ài)玩吹肥皂泡，“我”心里充滿快樂(lè)。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)8、印刷必須環(huán)境微弱轟隆呼嘯悼念爆炸【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。印刷，是將文字；圖畫(huà)、照片、防偽等原稿經(jīng)制版、施墨、加壓等工序，使油墨轉(zhuǎn)移到紙張、織品、塑料品、皮革等材料表面上，批量復(fù)制原稿內(nèi)容的技術(shù)。必須，一定要。環(huán)境，周圍的地方。微弱，又小又弱。轟隆，爆炸聲、機(jī)器聲等；呼嘯，（風(fēng)）發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。悼念，就是對(duì)死者哀痛地懷念。爆炸：在極短時(shí)間內(nèi)，釋放出大量能量，產(chǎn)生高溫，并放出大量氣體，在周圍介質(zhì)中造成高壓的化學(xué)反應(yīng)或狀態(tài)變化，同時(shí)破壞性極強(qiáng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。9、強(qiáng)大強(qiáng)橫修剪修繕內(nèi)容內(nèi)涵播放播報(bào)【分析】【分析】強(qiáng)jiàng固執(zhí)；強(qiáng)硬不屈：強(qiáng)嘴。倔強(qiáng)。qiáng健壯，有力，與“弱”相對(duì)：強(qiáng)壯。強(qiáng)健。強(qiáng)人。qiǎng硬要，迫使，盡力：強(qiáng)使。強(qiáng)迫。強(qiáng)逼。強(qiáng)辯。勉強(qiáng)。修：裝飾，使完美：修飾。修辭。裝修。;整治，恢復(fù)完美。內(nèi)：里面，與“外”相對(duì)：內(nèi)部。內(nèi)外。內(nèi)定。內(nèi)地。內(nèi)閣。播：撒種：播種（zhóng）。播種（zhòng）（用撒布種子的方式種植）。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字義的掌握10、帽子山坡痛快【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。帽子，戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。山坡，指山峰和山腳之間的部分山地。痛快，高興，暢快。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在讀音方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。11、美麗綻放移動(dòng)巨大休息豐饒【分析】【分析】瑰麗：非常美麗。綻開(kāi)：裂開(kāi)。蠕動(dòng)：像蚯蚓一樣慢慢移動(dòng)。棲息：本課指鳥(niǎo)類停留；休息。龐大：本文指海龜很大，一般都在上百公斤。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的掌握。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、嬌嫩種子清香留心新鮮長(zhǎng)城燦爛答案【分析】【分析】嬌嫩的花瓣；傳播種子，清香的氣味，留心觀察，鮮新的空氣，修建長(zhǎng)城，燦爛的陽(yáng)光，尋找答案。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫出答案。13、稱霸一方作惡多端興風(fēng)作浪【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。興風(fēng)作浪；比喻煽動(dòng)情緒，挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。作惡多端，做了許多壞事。指罪惡累累。稱霸一方，在某個(gè)地方權(quán)力很大，像霸王一樣。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，這類題型?？疾?。14、穴+巾=簾北+月丙背疒+丙=病氵+肖=消口+力=另【分析】【分析】從題中不能發(fā)現(xiàn)這道題是“偏旁+部首”記憶生字：穴+巾=簾；北+月丙背、疒+丙=病、氵+肖=消、口+力=另。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生用“偏旁+部首”記憶生字，掌握字的結(jié)構(gòu)，記憶生字比較容易。15、行人周末街上行人可多了。節(jié)日春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日?！痉治觥俊痉治觥俊靶小笨梢越M很多的詞；比如：行人；步行、行動(dòng)、行車等，選擇其中一個(gè)造句：行人：周末街上行人可多了?！肮?jié)”可以組很多的詞，比如：節(jié)日、節(jié)目、春節(jié)、節(jié)約等。選擇其中一個(gè)造句：節(jié)日：春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生組詞和造句的能力，積累詞匯，為寫作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。16、嘩嘩嗡嗡淅瀝怦怦哇哇呼呼【分析】【分析】從“（沙沙）的聲音；（嗖）的一聲”可知；橫線上應(yīng)填表示聲音的詞：比如：嘩嘩的流水、嗡嗡的蜜蜂、淅瀝的小雨、怦怦的心跳、哇哇的烏鴉、呼呼的風(fēng)聲。

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)說(shuō)話或?qū)懽魑臅r(shí)試著用上表示聲音的詞語(yǔ)，能使句子更加生動(dòng)形象、具體。日常還要注意多積累，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。三、綜合題(共5題，共10分)17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意知；應(yīng)為“我回家經(jīng)常路過(guò)這家商店?！焙汀斑@地方太美了，我非常想停下來(lái)玩一會(huì)兒。”。故答案為“經(jīng)常；非?！?。

（2）根據(jù)句意知；應(yīng)為“失去這次競(jìng)選班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得非?？上??！焙汀皬母C里掉下來(lái)的小麻雀多么可憐呀！”。故答案為“可惜；可憐”。

【點(diǎn)評(píng)】考查形近詞語(yǔ)辨析及使用?！窘馕觥?、①經(jīng)常

②非常

2、①可惜

②可憐

18、略

【分析】【分析】（1）聯(lián)系上下文內(nèi)容知；列寧想的應(yīng)該是“也許這只灰雀被小男孩藏到什么地方去了?！?，小男孩想的應(yīng)該是“我不能說(shuō)我把灰雀藏起來(lái)了?！?。故答案為“A；D”。

（2）聯(lián)系上下文內(nèi)容知；列寧想的應(yīng)該是“這只灰雀會(huì)不會(huì)受傷了，或者已經(jīng)死了？”，小男孩想的應(yīng)該是“我雖然把灰雀藏了起來(lái)，但我沒(méi)傷害它，明天我把它放回來(lái)。”。故答案為“B；C”。

（3）聯(lián)系上下文內(nèi)容知；灰雀想的應(yīng)該是“我雖然被小男孩抓走了，但小男孩還是愛(ài)我的?！?。故答案為E。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解?！窘馕觥?、①A

②D

2、①B

②C

3、①E

19、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是條件關(guān)系。故選“只要就”；②分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；③分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因?yàn)樗浴?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！窘馕觥?、①只要

②就

2、①如果

②就

3、①因?yàn)?/p>

②所以

20、略

【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書(shū)寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“道”字，不要寫成“到”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。書(shū)寫時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字?！窘馕觥?、①無(wú)比寬廣的道路

②那么多美好的事物

③你們的寶貴時(shí)間

④好好地學(xué)習(xí)吧

⑤希望

2、①學(xué)習(xí)

②工作

③開(kāi)花結(jié)果

21、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生在對(duì)本課內(nèi)容的理解；（1）這條筆直的公路在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。是因?yàn)橹饭と藧?ài)護(hù)路邊的樹(shù)，把路修彎可以不砍樹(shù)。（2）“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！边@句話中“高尚的心”指工程師和筑路工人為了保護(hù)橡樹(shù)，十公路拐一個(gè)彎。在修路的同時(shí)，也保護(hù)了環(huán)境，所以說(shuō)他們有一顆“高尚的心”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、B2、B四、判斷題(共2題，共6分)22、B【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩(shī)表面描繪了____；實(shí)則是一首哲理詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽(yáng)光”。這句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《春日》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。23、A【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握五、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共8分)24、①雖然他很聰明；但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好。②如果明天不下雨，我們就去郊游。

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。雖然··但是表示轉(zhuǎn)折；可以造句：雖然他很聰明，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好。如果··還表示假設(shè)，可以造句：如果明天不下雨，我們就去郊游。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，此類題型常考查。25、它們相互讓步，在打魚(yú)的人走近蚌時(shí)，鷸帶著蚌飛走，然后蚌松開(kāi)鷸，就彼此沒(méi)有事，不會(huì)被打魚(yú)的人捉走?！痉治觥俊痉治觥窟@個(gè)故事中；雙方爭(zhēng)利，互不相讓，才會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷，讓第三者從中獲利的結(jié)果，所以不被打魚(yú)人捉走，只有雙方相互讓步，在打魚(yú)的人走近蚌時(shí)，鷸帶著蚌飛走，然后蚌松開(kāi)鷸，就彼此沒(méi)有事。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的思考和發(fā)散思維，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握這類題型。六、寫作題(共1題，共3分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等