2025年牛津上海版八年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、依次填人下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（2分）（）①加拿大一年一度的商業(yè)捕殺海豹活動_____國際社會日益強烈的反對。②隨著氣溫的不斷升高，防止災(zāi)區(qū)疫病流行和水源污染已經(jīng)到了_____的地步。③美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中，而舒適的環(huán)境，_____有利于事物的成長，_____未必有利于其品質(zhì)的提升。A.遭受刻不容緩即使／也B.遭到迫不及待即使／也C.遭到刻不容緩雖然／卻D.遭受迫不及待雖然／卻2、下列加點字注音有誤的一項是（）A.晨曦（xī）襄陵（xiāng）追溯（sù）抵御（yù）B.長嘯（xiào）荇草（xìng）頹?。╰uí）急湍（tuān）C.軒邈（miǎo）鳶飛（yān）橫柯（kē）目眩（xuàn）D.東皋（ɡāo）候騎（jì）萋萋（qī）戾天（lì）3、下列句中的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這位著名的農(nóng)民企業(yè)家雖然開辦了該市第一家外來打工者子弟學(xué)校，招收了200多名新生，但這對10萬多名外來打工的子弟來說，實在是杯水車薪．B.當我國羽壇健兒在今年的蘇迪曼杯決賽中，以三比零戰(zhàn)勝印尼隊勇奪冠軍的那一刻，體育館內(nèi)爆發(fā)出震聾發(fā)聵的歡呼聲．C.這家賓館不僅設(shè)施完備，環(huán)境舒適，而且服務(wù)周到，常常讓旅客有賓至如歸的感覺．D.做學(xué)問，是一項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實實，一步一個腳印，來不得半點虛假，更不能好高騖遠．4、下列詞用法不同的是（）A.聞：隔篁竹，聞水聲余聞之也久B.許：先生不知何許人也潭中魚可百許頭C.其：以其境過清不可知其源D.差：參差披拂犬牙差互5、下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項是（）A.山不／在高，有仙／則名B.苔痕／上階綠，草色／入簾／青C.無絲竹／之亂耳，無案牘／之勞形D.南陽／諸葛廬，西蜀／子云亭6、下面句子書寫完全正確的一項是（）A.在慢長的歷史演進過程中；黃河流域逐見成為古代中國經(jīng)濟；文化和政治的中心。

B.深霄燈火是他的伴侶；因它大開光明之路，“漂白了的四璧”。

C.也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事；埋葬下屬的時候是什么心情？

D.2008年，冰雪災(zāi)害、汶川地震、三聚氰胺沒有壓垮中國人，華夏兒女歷盡心血，力挽狂斕，為即將到來的共和國六十華誕呈上了最精致的禮物。7、下列句子中有語病的一句是（）A.行走在詩意的江南，醇厚的文化味兒讓人陶醉。B.“創(chuàng)建文明城市”的活動，使我縣文化環(huán)境有了很大的改變。C.春天來了，天氣逐漸變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。D.我們要提高愛讀書的習(xí)慣，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓讀書成為濱海的城市特色。8、下列加點字的注音完全正確的一項是（）(2分)A.緋紅（fēi）不遜（xùn）解剖（fǒu）抑揚頓挫（yì）B.描摹（mó）侮辱（wū）發(fā)愣（lèng）深惡痛疾（è）C.禁錮（gù）犀利（xī）閃爍（shuò）廣袤無垠（mào）D.彷徨（fáng）鞭撻（tà）膽怯（què）長吁短嘆（xū）9、下列表述準確的一項是（）A.《野望》寫的是山野春景，全詩流露出詩人孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷.B.《黃鶴樓》這首詩前抒情，后寫景，一氣貫注，渾然天成.C.《錢塘湖春行》處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖描繪得生意盎然，恰到好處.D.“山隨平野盡”，形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野.一個“盡”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換、推移的情景真切地表現(xiàn)出來.評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、理解課文《飲酒》；按要求默寫。

①表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是：____。

②詩中最能體現(xiàn)詩人隱逸生活情趣的一個詞是：____。

③蘊含只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的詩句是：____，____。11、讀古今中外的名著；不僅可以學(xué)到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。

從吳承恩《西游記》里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛憎分明的品格；從老舍《____》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會的黑暗；從羅貫中《三國演義》里-----------____的身上，我們能學(xué)到忠誠和智慧；從笛?！遏敒I孫漂流記》里魯濱孫的身上，我們能體會到____的精神。12、請給加下劃線字注音。

裸________________護和________美味佳________護和________美味佳____________13、根據(jù)課文內(nèi)容；判斷下列說法的正誤。

北方的雪似乎也有點兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞，但正是這種寂寞，更凸現(xiàn)出堅守自身的可貴。____14、根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。（6分）蕭sè()無yàn()分道揚biāo()甲____()____（）幸安________)評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)15、按要求完成文后各題。

①2015年淮安市將創(chuàng)辦第三屆“周恩來讀書節(jié)”活動。②有專家認為，本次活動成功的關(guān)鍵在于能否調(diào)動廣大市民參與的積極性。③目前，相關(guān)部門正在認真實施和策劃讀書節(jié)活動，確保本屆讀書節(jié)收到預(yù)期效果。(1)、第①句中有一處搭配不當，應(yīng)將“____”改為“____”。(2)、第②句中有一處病句，應(yīng)將“____”改為“____”。(3)、第③句中有一處語序不當，應(yīng)將“____”和“____”調(diào)換位置。16、下列句子用了什么修辭手法？有何作用？(1)、那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！(2)、救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方！17、綜合性學(xué)習(xí)。

校團委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合性實踐活動。下面是這次活動中的一些問題；請你參與解決。(1)；校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。

行人花草文明愛護繞道彰顯含笑(2)、為了以實際行動美化環(huán)境，八年級(1)班2013年3月12日參加了植樹活動。班級向?qū)W?？倓?wù)處借了36把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫一張借條。(3)、請為解決當?shù)丨h(huán)境保護問題獻出你的錦囊妙計。(不少于兩條)18、閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》；回答小題。(1)；翻譯下列句子。

①卿今當涂掌事；不可不學(xué)！

②大兄何見事之晚乎！(2)；在課文中找出古今異義的詞語；仿照下列語段中畫線句子，再寫出句式相同的句子。

文言文中有許多詞語的詞義隨著時間的流逝，發(fā)生了很大的變化，或擴大，或縮小，或改變，或消失等。這類詞在形體上與現(xiàn)代漢語相同，但在意義上卻有明顯的不同，____還有____。我們將這些文言詞；叫作古今異義詞。(3)；人物對話時的語言往往體現(xiàn)其語氣和心理，請分析下列人物語言的作用。

①卿今當涂掌事；不可不學(xué)！

②卿言多務(wù)；孰若孤？(4)；宋代詩人劉過曾寫過一首名為“書院”的“勸學(xué)詩”：

力學(xué)如力耕；勤惰爾自知。

但使書種多；會有歲稔時。

這首詩運用了____的修辭手法，表達的意思是：____；而《孫權(quán)勸學(xué)》則以____為主，言簡意豐地表達了學(xué)習(xí)的重要性。19、解釋下面多義詞在句中的意思。(1)、先生不知何____人也____

自富陽至桐廬一百____里____(2)、閑靜少________

黔婁之妻有________(3)、或置酒而招________

無懷氏____民歟____20、綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了本文后；你所在班級擬召開一次以“話說三峽”為主題的班會，請你完成以下任務(wù)。(1)；假如你是此次班會的主持人，請擬寫一段開場白。(2)、結(jié)合課文內(nèi)容，仿照下面例句續(xù)寫句子。

例句：船行三峽；賞山奇水異，常膽吊心提。

仿句：舟出白帝，____，____。(3)；為充分開發(fā)三峽的旅游資源；請你擬一條宣傳標語，以提高三峽的知名度。

答：____(4)；三峽大壩工程已竣工；2012年“十一黃金周”期間，三峽大壩景區(qū)內(nèi)人潮如海。有同學(xué)搜集到下面一則消息，請你用一句話概括消息的內(nèi)容。

新華網(wǎng)湖北頻道2012年10月9日電(記者劉紫凌李思遠)“中秋國慶”黃金周，三峽大壩旅游區(qū)呈現(xiàn)前所未有的井噴式火爆場面，8天共接待游客22.45萬人，比去年同期翻了一番，創(chuàng)下歷史新高。評卷人得分四、多選題(共4題，共24分)21、天才徐志摩余杰1933年11月19日，現(xiàn)代詩壇的夜鶯徐志摩，在失事飛機的烈焰中，結(jié)束了他35歲的生命，逍遙地“云游”去了?！扒那牡奈易吡耍缥仪那牡膩?。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！痹谥袊F(xiàn)代文學(xué)史上，徐志摩是一位從頭到腳都充滿了浪漫氣息的天才詩人。他的一生，如同他熱烈崇拜的拜倫、雪萊、濟慈一樣，徹底地奉獻給了遠在云端的理想。我感到驚奇的是，在那被魯迅形容為“處處是非人間的黑暗”的二三十年代的中國，怎么會有這樣一個信仰如此單純的詩人？我始終覺得他不像一個純粹的中國人。因為中國人很少像他那樣快快樂樂、認認真真地做夢。中國人大都是世故的，滑頭的。而在徐志摩的眼里，生命如同一注清泉，處處有飛沫，處處有閃光；生命也像一段山路，處處有鮮花，處處有芳草。不幸的是，錯亂的時代與困苦的現(xiàn)實一天天侵蝕著他明朗的心房，他渴望像孩子那樣哭，像孩子那樣笑，但生活卻強迫他長大。他的歌聲越來越低沉，他的目光越來越黯淡，他的笑容越來越稀疏，他的詩作越來越晦澀。一只禿筆去，一只禿筆回，再無當年劍橋的神采飛揚。生活的牽制、政治的壓迫、輿論的指責、友人的背離團團地包圍住了這位堅持浪漫理想的詩人?！澳銈儾荒芨嗟刎焸湮?，我覺得我已是滿頭的血水，能不低頭已算好的?！笔堑?，徐志摩一輩子沒有絕望過，也沒有怨恨過誰。在最悲壯的那一幕到來之前，盡管現(xiàn)實的黑暗一點點地吞噬著他那理想的新月所放射的清輝，他還是在痛苦中竭盡全力地掙扎著，寫詩作文、教書、辦刊物、開書店，甚至實驗農(nóng)村烏托邦計劃____進入30年代以后，徐志摩開始感到，盡管詩歌弱小的翅膀在那里撲騰，還是沒有力量帶著種種的累贅往天外飛。當每個聰明的成年人都對皇帝的新衣贊不絕口的時候，那個喊出“什么也沒有看見”的孩子的下場也就可想而知了。在這一點上，徐志摩很像安徒生——既深味人世的苦楚，又保持不老的童心。然而，長不大的彼得·潘畢竟只是一個遙遠的神話，徐志摩則是一棵無法與土地告別的樹。追求了一輩子的美，突然發(fā)現(xiàn)面前傲然開放的是一朵惡之花。我們無法揣度他當年的心態(tài)，那該是一種怎樣的心態(tài)啊。人世間的經(jīng)驗好比是一團火，許多人都敬鬼神而遠之，隔江觀火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轟轟烈烈的火焰里去，因此這個暗淡的生活，簡直沒有一點光輝。只有徐志摩肯親自吻這團生龍活虎的烈火，火光一照，化腐朽為神奇，遍地開滿了春花，難怪他天天驚異著，歌唱人生的傳奇。“飛”是徐志摩理想的象征。在詩歌《云游》中，他寫道：“脫離了這世界，飄渺的/不知到了哪兒，仿佛有/一朵蓮花似的云擁著我/擁著我到極遠的地方去/唉，我真不希望再回來/人說解脫，或許那就是罷！”于是，他真的不回來了，真的解脫了，這是一個他早已洞悉的宿命。我不得不相信宿命的存在。否則，這個沼澤地一樣的世界上，怎么會有徐志摩這樣一個不濕鞋襪的人來走一遭呢？下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)（）A.徐志摩受拜倫、雪萊、濟慈影響很深，一生也如同他們一樣熱切地追尋著自己的理想。B.徐志摩世故圓滑，但執(zhí)著地追求理想，沉醉于自己編織的夢中，不像是純粹的中國人。C.徐志摩生活在一個錯亂的時代，困苦的現(xiàn)實一天天地將他的激情消磨殆盡。E.徐志摩一生追求美而未成，心里非常失望和痛苦，《云游》就是為表達這種心境而寫的。E.徐志摩一生追求美而未成，心里非常失望和痛苦，《云游》就是為表達這種心境而寫的。22、下列關(guān)于《格列佛游記》的說法，有兩個選項是錯誤的，它們是（）A.《格列佛游記》把讀者帶進了一個奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說的表面特征，對當時社會的贊美才是其靈魂所在.B.《格列佛游記》講述的是英國的一位船長格列佛因海難等原因流落到小人國.大人國.飛島國及慧骃國等地的經(jīng)歷.C.《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是用跳繩比賽來選拔官員的.D.小人國曾發(fā)生過很多可笑的事情:根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了大端派與小端派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭.飛島國的人是用蜘蛛來織絲的.23、閱讀《日歷》回答問題，作者喜歡日歷的原因有哪些（）A.日歷讓作者感受到明天的希望B.日歷讓作者思考如何珍惜時間C.日歷讓作者感知到生命的意義。（意思對即可）D.日歷讓人記住昨天24、“長江女神”芳蹤已逝？一位瑞士富豪的后裔和一群科學(xué)家想要拯救生活在中國長江水域的白鰭豚，然而，沒人知道這種動物是否還存在。上個月，瑞士人奧古斯特·弗魯格率領(lǐng)一支由中國、日本、瑞士及美國科學(xué)家組成的考察隊開始搜尋白鰭豚的下落。白鰭豚是一種生性害羞、視力極差的淡水哺乳動物，數(shù)百年來在中國傳說中一直被譽為“長江女神”。上世紀90年代初期科學(xué)家們就曾估計，當時長江里僅剩約200頭白鰭豚，在長江水道的貨船和漁船的夾縫中苦苦生存。而到1997年人們最后一次親眼看見白鰭豚時，科學(xué)家們再次估計，這種身長6英尺左右的動物最多只剩下17頭了。中國的白鰭豚也已被逼到了絕境?！斑@樣的大型哺乳動物從我們眼皮底下消失可不是件小事?！眮碜悦绹纳鷳B(tài)學(xué)家鮑勃·皮特曼一邊用望遠鏡搜尋遠處的水域一邊如此說道。白鰭豚的境遇凸現(xiàn)了中國為其經(jīng)濟的急速發(fā)展所付出的昂貴代價，伴隨經(jīng)濟高速發(fā)展的是空氣和水域的嚴重污染。白鰭豚這種長吻似劍、具有神奇聲吶系統(tǒng)因而能在渾濁江水中自由穿行的大型水生哺乳動物，由于缺乏政府的有力保護和國際社會的足夠關(guān)注，眼下看來已經(jīng)淪入萬劫不復(fù)之境了。為了這次活動，弗魯格召聚了一批來自東西方的科學(xué)家，其中包括中國知名的白鰭豚保護專家王丁，還有美國商務(wù)部屬下美國國家海洋和大氣管理局的海洋生態(tài)學(xué)家皮特曼。“白鰭豚是一種美麗的動物，位列食物鏈的頂端，并且親近人類。如果長江無法養(yǎng)育白鰭豚，那里也就不適合人類生活了?！蓖醵⊥亟粩嗯懦鑫廴緩U物的工廠說。關(guān)于白鰭豚的最早記載要追溯到兩千年前，后來，這種神奇的動物不知不覺進入了愛情故事，搖身一變成為美人魚一樣的美麗女子的化身。因此漁人都將它稱作“長江女神”。瑞士科學(xué)家喬吉奧·皮利里于上世紀70年代晚期來到中國開始對白鰭豚有所了解。隨著中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，白鰭豚的數(shù)量急劇下降。它們喜歡棲息的沙洲沒有了，河道也被炸毀了。白鰭豚和漁民爭食，經(jīng)常陷入漁民捕魚的漁網(wǎng)，船只的馬達聲也令它們茫然。1978年，中國政府決定成立科研小組，專門研究這一瀕危物種，這個組織目前的主管人就是王丁。王丁在中國被稱為“白鰭豚先生”，他是從1980年開始喜歡上這種動物的。當時，漁民把一頭受重傷的白鰭豚送到武漢的中國科學(xué)院水生生物研究所，交由他照料。王丁和他的同事把這頭名為“淇淇”的白鰭豚放養(yǎng)在一個魚塘里，幫它敷用一種傳統(tǒng)中藥藥膏，逐漸使它恢復(fù)了健康。弗魯格見到王丁后被他對事業(yè)的熱忱深深感染。白鰭豚的處境岌岌可危，弗魯格認為人們?yōu)檎冗@種瀕絕動物所做的努力還遠遠不夠。他認為造成這種局面的原因之一是中外科學(xué)家在如何保護白鰭豚的問題上意見不一致。時光流逝。到2004年，漁民們幾乎已經(jīng)見不到白鰭豚了。弗魯格開始組織中外科學(xué)家搜尋它們的下落。在接下來的幾個星期里。研究人員將輪流搜索江面尋找白鰭豚的蹤影。如果能發(fā)現(xiàn)10頭以上白鰭豚，他們將討論下一步的行動計劃。但是目前看來希望渺茫。船上的大多數(shù)科學(xué)家擔心他們一頭也看不見。多年來，皮特曼一直在全世界的江河湖海里搜尋珍稀的鯨類物種。他說，這次行程將是最艱難的一次?！邦A(yù)想中的幾乎滅絕的現(xiàn)狀使得發(fā)現(xiàn)白鰭豚的幾率變得微乎其微。我之所以來是要向它們致以最后的敬意。”(選自美國《華爾街日報》，獲普利策獎，有刪改)下列對新聞的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是()()A.新聞標題采用疑問句形式，深深地透露著對“長江女神”生存現(xiàn)狀的擔憂，同時也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.將白鰭豚喻為“長江女神”，表明了人類對白鰭豚的喜愛，但是又是人類將白鰭豚逼上了絕境這表明了人類的虛偽殘酷。C.文章中關(guān)于白鰭豚的傳說，屬于新聞中的插敘部分，它提供一種背景材料，讓讀者在品味神奇動物的美的故事時，感嘆當前白鰭豚的嚴酷的生存現(xiàn)狀。E.本文雖以白鰭豚為新聞報道對象，但卻從中揭示出中國經(jīng)濟發(fā)展給環(huán)境造成的破壞問題，可謂小中見大。E.本文雖以白鰭豚為新聞報道對象，但卻從中揭示出中國經(jīng)濟發(fā)展給環(huán)境造成的破壞問題，可謂小中見大。評卷人得分五、翻譯(共2題，共8分)25、翻譯句子。(1)、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(2)、吾妻之美我者，私我也。26、翻譯下列句子。(1)、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。(2)、何以都不聞消息？此已喪矣。(3)、語時了不悲。(4)、便索輿來奔喪，都不哭。(5)、子敬素好琴，便徑入坐靈床上。(6)、取子敬琴彈，弦既不調(diào)。(7)、因慟絕良久。月余亦卒。評卷人得分六、寫作題(共2題，共14分)27、我們每個人生命中都有不斷的“獲得”，比如，獲得生命，獲得尊重，獲得榮譽，獲得愛；但我們也需要“丟棄”，比如，丟棄自私，丟棄冷漠，丟棄自卑，丟棄懦弱，丟棄偏見，丟棄懶惰，丟棄請你以“丟棄____”為題，補全題目寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不少于600字，不得出現(xiàn)真實姓名。28、溫暖是冬日里的一片陽光，溫暖是黑夜中的一盞明燈；溫暖是游子遠行前母親的叮嚀；溫暖是車上給老人讓座的愛心；溫暖是雨天老師送學(xué)生回家的那把傘；溫暖是孩子對病重母親的照顧溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。請你以“溫暖”為題寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，字數(shù)在600字以上，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：A項遭受的意思是指“受到”遭到是指遇到、碰到的意思。根據(jù)句意應(yīng)選擇遭到。②刻不容緩的意思是形勢緊迫,一刻也不允許拖延。迫不及待的意思是急切地或不能自制地要采取行動,急迫得不能等待。根據(jù)句意，應(yīng)選擇刻不容緩。③根據(jù)句意應(yīng)選擇雖然卻?？键c：正確使用詞語【解析】【答案】C2、C【分析】答案。

A．正確；

B．正確；

C．“鳶飛（yān）”讀作“yuān”；

D．正確；

故選：C。

此題考查識記現(xiàn)代漢語字音的能力。主要考查生僻字；多音字、易讀錯的字、形似字。多音字可以根據(jù)意項判斷讀音。

對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯的基礎(chǔ)字，要重點識記、積累?！窘馕觥緾3、B【分析】A．杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草．比喻力量太??；解決不了問題．合乎句意，是正確的；

B．震聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見；用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人．屬不合語境，是錯誤的；

C．賓至如歸：賓：客人；至：到；歸：回到家中．客人到這里就像回到自己家里一樣．形容招待客人熱情周到．合乎句意；是正確的；

D．好高騖遠：好：喜歡；騖：追求．比喻不切實際地追求過高過遠的目標．合乎句意；是正確的；

故選：B．

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語來分析；在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

本題考查對成語的運用能力．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當．總之，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的．【解析】B4、B【分析】【分析】“用法”指用作什么詞性。A“聞”一為“聽”一為“聽說”都是動詞；B“許”一為名詞“地方”一為形容詞“余．多”，C“其”都是代詞“這”“它”，D“差”一為“矮”一為“交錯”皆為形容詞，故答案為B。

【點評】本題有難度，容易誤以從詞義上比較，不理解“用法”指什么，所以在學(xué)習(xí)中要好好了解文言字詞“用法”的變化，形成明確的認識。5、A【分析】A的正確停頓應(yīng)該是“山／不在高，有仙／則名”。山／不在高，有仙／則名“?！薄窘馕觥緼6、C【分析】A項“慢”應(yīng)為“漫”，“見”應(yīng)為“漸”；B項“霄”應(yīng)為“宵”，“璧”應(yīng)為“壁”；D項“歷”應(yīng)為“瀝”，“斕”應(yīng)為“瀾”【解析】C7、D【分析】D句“提高”與“習(xí)慣”動賓搭配不當?！窘馕觥緿8、C【分析】試題分析：A中應(yīng)是“解剖（pōu）”；B中應(yīng)是“侮辱（wǔ）”“深惡痛疾（wù）”；D中應(yīng)是“彷徨（páng）”“膽怯（qiè）”考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、C【分析】A項；《野望》寫的是山野秋景；

B項；《黃鶴樓》這首詩前寫景，后抒情；

C項；正確；

D項；不是“一個‘盡’字”，而是“一個‘隨’字”．

故選：C

本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目；一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．

煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意．其目的在于以最恰當?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物．答題模式：解釋該字在句中的語表義和語里義；展開聯(lián)想和想像，把這個你認為“好”的字還原句中描摹景象；點出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)10、心遠心遠或悠然采菊東籬下悠然見南山【分析】【分析】抓住各題提示的信息；根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子，注意易錯字的寫法，如“悠”“采”“籬”等。

【點評】默寫題，看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對作品中的一些重點語句要深入理解，加強記憶。11、駱駝祥子諸葛亮頑強抗爭【分析】【分析】多讀名著；掌握名著知識。

【點評】考查學(xué)生對名著的識記能力。12、lùbìxùyáo【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的，做起來并不難。要注意，“露”是多音字，在“裸露”中讀lù?！氨幼o”的“庇”讀bì?！昂挽恪钡摹办恪弊xxù?！懊牢都央取钡摹半取弊xyáo。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時注意多讀，多練。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致。13、對【分析】【分析】作者更欣賞北方的雪；因此（1）錯誤；（2）符合內(nèi)容的分析。

【點評】本題主要考查對于課文內(nèi)容的理解。14、略

【分析】此類題考查對常見字字音字形的辨識能力，要求學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話的字音和現(xiàn)代漢語的字形，注意多音字、形聲字、形近字的讀音和字形，復(fù)習(xí)中應(yīng)重點把握音形，能夠準確辨別和識記?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）瑟饜鑣zhòujiǎomì三、綜合題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾；③用詞不當；④詞序顛倒；⑤搭配不當。（1）第①句中有一處搭配不當，應(yīng)將“創(chuàng)辦”改為“舉辦”。（2）第②句中有一處病句，應(yīng)將“能否”改為“能夠”。（3）第③句中有一處語序不當，應(yīng)將“實施”和“策劃”調(diào)換位置。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥?！窘馕觥?、①創(chuàng)辦

②舉辦

2、①能否

②能夠

3、①實施

②策劃

16、略

【分析】【分析】（1）句中“身軀”“掙扎與痛苦”“又像是向誰伸出求救之手！”應(yīng)用擬人的修辭。生動形象地寫出了胡楊因干旱缺水而死亡的情景，引起人類的深思。（2）應(yīng)用排比，排比詞是“救救”，增強語氣語勢，強烈呼吁人們關(guān)注生態(tài)問題【點評】本題考查本題考查常用修辭方法的辨析。要記住常見的修辭方法的種類，熟悉其特點和表達作用?！窘馕觥?、擬人。令人為自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。2、排比。呼吁之聲，振聾發(fā)聵。呼吁人們關(guān)注生態(tài)問題，增強環(huán)保意識，加強社會責任感。17、略

【分析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生為活動擬寫宣傳語的能力。從“行人花草文明愛護繞道彰顯含笑”中選出四個詞語；組成對偶句提醒人們愛護花草。（2）此題主要考查學(xué)生擬寫借條的能力。要注意格式。（3）此題為見解表述題，為解決當?shù)丨h(huán)境保護問題獻出你的錦囊妙計。①多植樹造林，還大地一片綠色生機。②建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。③加大環(huán)境保護宣傳力度，提高公民環(huán)保意識，自覺保護公共環(huán)境。

【點評】（1）此題主要考查學(xué)生為活動擬你寫宣傳語的能力。（2）此題主要考查學(xué)生擬寫借條的能力。（3）此題主要考查學(xué)生的語言表達能力。【解析】1、①行人繞道，花草含笑。②愛護花草，彰顯文明。③行人文明，花草含笑。2、借條。

今借到校總務(wù)處鐵鍬36把；水桶8個。特立此據(jù)。

八年級(1)班班委會。

2013年3月12日3、①多植樹造林，還大地一片綠色生機。②建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。③加大環(huán)境保護宣傳力度，提高公民環(huán)保意識，自覺保護公共環(huán)境。18、略

【分析】【分析】（1）文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如，卿：你。大兄：長兄。何乎：怎么??！。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。（2）此題考查對古今異義詞語的掌握以及簡單的仿寫能力。答題要緊扣前句的提示，依照“如，在，而在”的句式回答。（3）此題考查對人物語言的理解。語氣一般有疑惑；堅決、急切、渴求等。結(jié)合語境和人物特征加以分析。（4）此題考查對詩句的理解和比較分析能力。答題先要掌握詩句的意思，找出相應(yīng)的修辭，再概括詩意。

【點評】（1）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。（2）此題考查對古今異義詞語的掌握以及簡單的仿寫能力。（3）此題考查對人物語言的理解。（4）此題考查對詩句的理解和比較分析能力。【解析】1、①你現(xiàn)在掌權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)?、陂L兄怎么認清事物這么晚啊！2、①如文中的“但”，在文中表示“只”，而在現(xiàn)代漢語中是“但是”的意思。

3、①語氣堅決果斷，神態(tài)嚴肅，既嚴格要求，又充滿期望。②神情激動，語氣殷切，以自己為例向呂蒙說明“學(xué)”的可能性。4、①比喻

②勤奮讀書如農(nóng)夫種地，幾分耕耘，幾分收獲

③對話

19、略

【分析】【分析】（1）先生不知何許人：許：處所。自富陽至桐廬一百許里：許：表估計；多。（2）閑靜少言：言：說話。黔婁之妻有言：言：言語；話。（3）或置酒而招之：之：代詞，他。無懷氏之民歟：之：助詞，的。

【點評】初中課文新課程標準要求學(xué)生掌握古文中部分多義詞的含義及用法，由于受語言環(huán)境的影響，意思和用法十分靈活多變，理解起來有一定的難度。應(yīng)從中找規(guī)律進行總結(jié)，以更好的掌握意義及用法?！窘馕觥?、①處所

②表估計，多

2、①說話

②言語、話

3、①代詞，他

②助詞，的

20、略

【分析】【分析】（1）開場白的基本要求是簡潔而富有吸引力。抓住三峽的特點來開場；引到本次主題班會即可。（2）獨立式仿寫。就是指仿照已有的句子的句式；修辭方式、情感等，用指定的（也有不指定的）詞語或造出新的獨立的句子來寫。（3）擬寫時要注意：內(nèi)容圍繞主題；語句簡練；要有宣傳作用。能使用修辭則更好,也可擬寫成對仗的句子,讀來朗朗上口。此題還有一點,抓住“三峽”的地域特點、自然景觀和人文風(fēng)貌來宣傳。（4）這是以寫事為主的敘事類語段，要按照新聞具備的要素，理出信息要素。時間：“中秋國慶”黃金周；地點：三峽大壩旅游區(qū)；事情：接待游客。然后可以按照“人物（或事物）＋何時何地做什么（或怎樣）”的順序（或適當調(diào)整順序）組成一句話?？筛爬椤叭龒{大壩旅游區(qū)黃金周接待游客。對此信息再次提煉，可補上所接待的游客創(chuàng)下歷史新高。

【點評】（1）考查開場白的擬寫。（2）考查學(xué)生仿寫能力。（3）此題考查的是宣傳標語的擬寫。（4）考查新聞概況能力?！窘馕觥?、壯麗、神奇的長江三峽，是我國旅游資源中的瑰寶，古今文人墨客來三峽游覽、居住過的數(shù)不勝數(shù)，古代有白居易、歐陽修和李白，近代有毛澤東、郭沫若和周恩來。歷史學(xué)家和考古學(xué)家在這里發(fā)現(xiàn)了大溪文化、“巫山人”，確認這里是我國古老文化發(fā)祥地之一。今天我們召開以“話說三峽”為主題的班會，再次走進三峽，感受它的獨特魅力。現(xiàn)在我宣布“話說三峽”主題班會正式開始。2、①看水緩月高

②頓氣定神閑

3、①①踏遍千山萬水，三峽風(fēng)景獨好。②假日休閑好去處，三峽一日伴你游。

4、三峽大壩景區(qū)“十一黃金周”納客創(chuàng)歷史新高。四、多選題(共4題，共24分)21、AD【分析】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。一定要在通讀全文的基礎(chǔ)上，理清作者的觀點、思路。解答此題時要分析選項，對照本段內(nèi)容，同時盡量聯(lián)系全文，找出選項中的不妥之處即可。B.“徐志摩世故圓滑”說法錯誤；C.“困苦的現(xiàn)實一天天地將他的激情消磨殆盡”于文無據(jù)；E.文中并沒有說《云游》是為表達當時失望心境而寫的。A、D兩項恰當，故選AD。

【解析】AD22、AB【分析】此題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況。學(xué)生平時要多讀名著，除了識記文學(xué)常識，還要對名著的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。本題A項中《格列佛游記》對當時社會的贊美才是其靈魂所在，說法錯誤，應(yīng)該是“對當時社會的批判才是其靈魂所在”；B項應(yīng)為《格列佛游記》講述的是英國的一位船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國及慧骃國等地的經(jīng)歷，所以說法錯誤。故選AB?！窘馕觥緼B23、ABC【分析】?【分析】此題考查學(xué)生對散文基本要點的掌握情況。解答此題前應(yīng)先通讀全文；初步掌握全文意思。仔細審出題干中暗示的答題指向，從原文找到命題點，加以概括。

【解答】A是作者喜歡日歷的原因。故選A。

B是作者喜歡日歷的原因。故選B。

C?是作者喜歡日歷的原因。故選C?。

D是日歷讓人記住昨天。原文中日歷使作者隨時感知自己的生命；日歷隱含著作者對“明天”的希望，使作者感受到歲月的匆匆與虛無，日歷也是生命忠實的記憶，并思考如何珍惜生命。故此項不符合題意。

故答案為ABC?。

【解析】ABC24、BD【分析】本題考查文章的閱讀理解能力。文章的閱讀理解，一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合語句在文中的位置及作用，聯(lián)系上下文內(nèi)容，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語句的意思。本題B項“表明了人類的虛偽殘酷”是錯誤的。D項“造成白鰭豚處境岌岌可危的原因是多方面的，關(guān)鍵原因是”是錯誤的，應(yīng)該是“造成這種局面的原因之一是”。故選BD?！窘馕觥緽D五、翻譯(共2題，共8分)25、略

【分析】【分析】文言文語句的翻譯必須直譯。注意“私”形容詞用作動詞，偏愛?！军c評】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯，堅持“換”“調(diào)”“補”“留”“刪”的五字原則，實現(xiàn)“信”“雅”“達”的目標?！窘馕觥?、這就是在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）。2、我的妻子認為我美，是偏愛我。26、略

【分析】【分析】注意句中關(guān)鍵字翻譯準確；①“篤”意為“病重”；②“何以”是“以何”的倒裝，意為“為什么”，“喪”意為“死”；③“語”為“說”，“了”為“完全”；④“索輿”意為“要轎子”；⑤“素”為“