浙江省溫州二十三中、溫州二中聯(lián)考2019-2020學年八年級下學期期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁試卷第=page11頁，共=sectionpages44頁浙江省溫州二十三中、溫州二中聯(lián)考2019-2020學年八年級下學期期中物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設計了以下四個實驗，其中不能達到目的的是（）A．將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球B．將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近C．將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動D．將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起2．如圖是一種公交車自動爆玻器，它相當于一個電控安全錘。危急時刻，司機只需按下開關(guān)，內(nèi)部電磁線圈通電產(chǎn)生一個沖擊力，帶動一個鎢鋼頭擊打車窗玻璃邊角部位，實現(xiàn)擊碎玻璃的目的。下列四個實驗能反映自動爆破器工作原理是（）A． B．C． D．3．如圖，當通電后敲擊塑料板，觀察到鐵粉分布情況是（圖中“”為導線穿過塑料板的位置）（）A． B．C． D．4．如圖所示，小明合上開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈不亮，然后他用測電筆測試A、B、C、D各點，發(fā)現(xiàn)A、C、D三點氖管會發(fā)光。則發(fā)生的故障是（

）A．BC之間斷路 B．燈L斷路C．進戶零線斷路 D．開關(guān)S短路5．如圖所示是某同學連接的電鈴電路，開關(guān)閉合后，電鈴只響一聲就不再響了。原因是（）A．電磁鐵始終沒有磁性 B．銜鐵沒有向下運動C．電池正、負極接反了 D．銜鐵一直被吸住二、填空題6．現(xiàn)代化的生活已經(jīng)離不開電了。(1)在我國，正常情況下家庭電路的電壓是伏。(2)生活中需處處注意用電安全。下列關(guān)于安全用電的做法錯誤的是。A．不用濕的手觸摸電器和開關(guān)

B．導線絕緣部分有破損及時更換C．熔斷器中的保險絲用銅絲代替

D．洗衣機等用電器使用三孔插座7．如圖為小明在研究電磁之間關(guān)系時，連接的一個電路；（1）閉合開關(guān)，滑片P向C端移動，彈簧將（填“伸長”或“縮短”）；（2）將虛線框內(nèi)儀器換成電流表，然后將條形磁體快速插入線圈。與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是現(xiàn)象。三、綜合題8．陰雨天，空氣潮濕，能見度低，路面濕滑，為保證師生通行安全，小明設計了如圖甲警示燈的模擬電路。（1）在電路中串聯(lián)一個濕敏電阻，當濕度變大，電流高達一定程度時警示燈才發(fā)光，因此應選擇圖乙中的（填“R1”或“R2”）濕敏電阻；（2）為了提高警示效果，要求警示燈能亮暗閃爍，濕敏電阻應連接在圖甲的（填“A”或“B”）位置。四、實驗題9．為了研究“電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關(guān)”，小明利用電源、電流表、開關(guān)、滑動變阻器、導線、細鐵釘、指針（帶刻度）、電磁鐵（用漆包線制作的一個六抽頭電磁鐵，每20匝抽出一個接線端）等器材設計了如圖甲、乙所示的裝置進行探究。（1）圖甲實驗中小明是根據(jù)來判斷磁性的強弱；（2）與甲圖實驗方案相比，乙圖實驗方案的優(yōu)點是；（3）小明利用圖乙實驗裝置研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關(guān)系的實驗。當線圈匝數(shù)從20匝換成100匝后，接下來應該進行的操作是：。五、綜合題10．如圖甲所示是一家庭燃氣報警器的部分電路示意圖，其中控制電路中的R1是由氣敏電阻制成的傳感器，R1的阻值與燃氣的濃度的關(guān)系如圖乙。出廠預設當燃氣濃度達到4%時報警，出廠測試時，控制電路的電源電壓U1為3伏且保持恒定，閉合開關(guān)S1、S2，移動滑動變阻器R2滑片P的位置，當控制電路中的電流為0.03安，電磁鐵A恰好能將銜鐵B吸下，工作電路中相應的燈亮起而報警。（電磁鐵線圈的阻值忽略不計）（1）當報警器報警時，燈亮（選填“L1”或“L2”）；（2）該報警器要達到出廠預設值，滑動變阻器接入電路的阻值有多大？（3）某場地安裝該報警器后，想在燃氣濃度達到3%時就報警，那么該如何調(diào)節(jié)滑動變阻器，并請簡述其中的科學原理。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages11頁參考答案：1．B2．A3．D4．A5．D6．220C7．縮短電磁感應8．R2A9．電磁鐵吸引