小學語文教師素養(yǎng)大賽(含)答案

-小學語文教師素養(yǎng)大賽（含）答案--36．太陽系中的八大行星包括：一、__-44．現代生物技術的核心是，它又稱DNA重組技術。 。-在盛唐的詩歌中，有一類通常被統(tǒng)稱為"邊塞詩-②獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一A．中秋節(jié)重陽節(jié)清明B．春節(jié)中秋節(jié)清明C．元宵節(jié)重陽節(jié)清明D．元旦中秋節(jié)清明A．隕落奧惱心曠神怡盛氣凌人B．贓物震撼德高望眾因地制宜C．綿延馳騁芒刺在背顧名思意D．迂徙顛沛迫不及待無與倫比A．《石壕吏》——杜甫——詩圣——唐代B．《水滸》——楊志——施耐庵——元末明初C．《朝花夕拾》——散文集——《阿長與<山海經>》——魯迅D．《魯濱遜漂流記》——長篇小說-—雨果——英國-A．俠義管轄愜意奇思遐想B．訕笑禪讓擅長喪魂落魄c．污穢晦暗教誨諱疾忌醫(yī)D．褪色兌現蛻變脫口而出A_現代社會信息日新月異，人們越來越重視學習，不斷充電，以適應時代需要。D．姚明的球技要比對方隊員略勝一籌，他往往能夠抓住機會突破重圍再次進球。A．《曹劌論戰(zhàn)》——左丘明——《戰(zhàn)國策》B．《錢塘湖春行》——白居易——唐朝C．《駱駝樣子》一一老舍——"人民藝術家”D．《威尼斯商人》——莎士比亞——英國A．西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。-D．我們應當選取那些有益于我們思想、啟迪我們智慧的書籍來讀。笛高尚的人談話?！盇．有的人活著／他已經死了；有的人死了／他還活著。（臧克家《有的人》）詩人以鮮明的對比，評價了世界上截然相反的兩D．前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）這首詩在藝A．你跑不過他，也得跑。B．你跑不過，-A．《子夜》B．《茶館》-A．千里鶯啼綠映紅B．半匹紅綃一丈綾C．風掣紅旗凍不翻D．映日荷花別樣紅A.比喻B．擬人C．借喻D．借代A．曹操、曹丕、曹植B．蘇洵、蘇軾、蘇轍C．班彪、班固、班超D．杜甫、杜牧、杜荀鶴A．湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》。D．《老人和?！返淖髡呤敲绹骷液Ｃ魍?。-D．**親友如相問，一片冰心在玉壺。A_毫無差別B．鬼使神差c．差之毫厘D．差強人意A．農歷四月B．農歷五月c．農歷六月D．農歷七月A．詩鬼——李賀B．詩豪——白居易c．詩魔——*禹錫D．詩佛一王之渙-A．文房四寶：筆、墨、紙、硯。B．文人四友：琴、棋、書、畫。c．花中四君子：松、竹、梅、蘭。D．四庫全書：經、史、子、集。A．九B．十c．十一D.十二---要慌，老師相信你一定能夠讀好！”老師熱情的鼓-？（--片刻，有學生認為，用"萬萬”聽起來更響亮，而且"萬萬”-攀就上去了。”--？（-師：你們補充得很好，不過老師希望你們在給別人提建議時，要？（-杜甫在《飲中八仙歌》中寫了當時八位著名的詩人，其-2．從這個案例可以看出斯霞老師待孩子十分寬容。她不主學習來達到。第二個目標可以通過多層次的讀來達成。第三個目標體現了情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，-揮好自身的主導作用，導致課堂的僵局。教師對文本價與活動的學生也不過隨意搶摘一個而已，匆匆而過，期間又有多少思考與9．該教師評價內容片面，評價方法單一。過分注重與分數相--展的空間，激發(fā)了起學生的學習熱情，培養(yǎng)了學生的合作能力。老師運--A．人類與自然B．發(fā)現的時代C．城市，讓生活更美好D．居住與環(huán)境——人類家居科技-）：）：出發(fā)，通過對字、詞、句、段、篇的充分挖掘，自己能閱讀?！?-人---西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至-一、李香君是下面哪本著作中的人物()A《西廂記》B《牡丹亭》C《長生殿》D《桃花扇》答案：D李香君血濺桃花扇二、下面哪個是《水滸傳》中的人物()A柳湘蓮B羅剎女C顧大嫂D干答案：C顧大嫂，外號母大蟲-柳暗花明又一村陸游<<游**村>>A莊子B孔子C孟子D老子A**樓B滕王閣C黃鶴樓七、選出下面不是唐宋八大家的詩人()-A韓愈B蘇洵C王安石D杜牧八、古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的詩人是--答案：B二、下面畫橫線的字讀音錯誤的是()三、下列成語中沒有錯別字的是()答案：D-答案：C五、兩句話所表達的意思不相同的一組是()A、（1）非經批準不能動用流動資金。（2）非得經過批準才能動用流動資金。D、（1）他缺乏工作經驗，難免會出現一些差錯。答案：C七、請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。()（A）痙孿（B）羅嗦（C）遷徙答案：B-答案：B答案：B答案：C人-）；－（要讀出什么，讀懂什么，還要明確地說明怎樣讀懂-老師不假思索就把這些句子打"×”,理由是句式要注意培養(yǎng)孩子表達的興趣，樂于表達的習慣。特的做法會扼殺學生的創(chuàng)造思維。我想，我會給這個；（-定的時間不宜過多，否則，易引起學生過度的疲勞，降低記憶的效果，同時，"漏一補十”"錯一罰十”-《濫竿充數》教學接近尾聲，教師再次要求學生對南郭先生進行評價。有一位學生站起來，表達了一個-明過人顯然有違編者及文本的本意，與課文主評析：該教學片段中存在著一些問題。教師雖然在課堂上體現了學讓學生深讀課文、聯系生活經驗，尋找依據，并讀確實具有訓練學生思維及表達能力的作用。但程中游離于文本之外。如果這種辯論將課文所賦予-答案：C二、我國暖溫帶和亞熱帶分界線是：()答案：C三、文革中，被稱為"四人幫”的反革命集團是()A、江青、姚文元、陳伯達、*春橋。答案：CA俄羅斯B法國C意大利D英國-答案：D杯具圍脖拍磚()A．人類與自然B．發(fā)現的時代C.城市，讓生活更美好D．居住與環(huán)境——人類家居科技答案：C八、以下那個不屬于四書、五經()A論語B孟子C周易D左傳答案：D九、以下那個不屬于六藝()-A禮B書C棋D射答案：CA法國B丹麥C意大利D瑞典答案：B（）三、語文課程標準》規(guī)定，小學畢業(yè)生應達到的閱讀總量是確的答案。()-（A）教師與學生（B）學生與學生（C）學生、教師、文本（D）教師與學生、學生與學生答案：C五、第一學段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：()A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求答案：C課標規(guī)定：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首A、第一學段B、第二學段C、第三學段D、第四學段七、閱讀教學過程是：（答案：D）A、學生與文本之間對話的過程。D、學生、教師、文本之間對話的過程。八、鍛煉學生口語交際能力，應鼓勵學生：（答案：A）-A、在各科教學活動以及日常生活中。B、在口語交際課中C、在家庭生活中D、在與社會人群交往中）（點是：CA、工具性B、人文性C、工具性與人文性的統(tǒng)一D、工具性、思想性與人文性的統(tǒng)一A全面提高學生的語文素養(yǎng)B正確把握語文教育的特點C積極倡導自主、合作、探究的學習方式D努力建設開放而有活力的語文課程答案：ABCD，（5"寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”,是郭沫若對小說《聊齋志異》的評價。-A《今天我是升旗手》《小船小船》B《我要做好孩子》《飄來的狗兒》C《我和我的影子》*之路《山羊不吃天堂草》曹文軒2D《親親我的媽媽》《你是我的寶貝》A贊科夫B蘇霍姆林斯基C夸美紐斯D赫爾巴特7學生作文修改的評價要：D-A①B①③C①③④D①②③④A土星B、天王星C冥王星D海王星A、長期性B、示*性C、創(chuàng)造性D、連續(xù)性A、孔子B、蘇格拉底C、亞里士多德D、孟子