小學2025-2026學年度第一學期工作計劃

XXXX小學2025-2026學年度第一學期工作計劃新學期，XXXX小學將持續(xù)貫徹落實黨的教育方針，牢牢堅持“凝心聚力抓管理，一心一意提質量”總基調、“定方向、提質量、抓素養(yǎng)、細溝通、強隊伍、重保障”總思路，努力營造風清氣正的教書育人環(huán)境，推進XXXX小學教育教學各項工作高質量發(fā)展。一、夯實黨建責任，政治引領“定方向”1.品牌凝聚發(fā)展新動力XXXX小學將繼續(xù)落實黨對學校工作的全面領導，促進黨的組織生活與教育教學業(yè)務工作相融合，以“紅心筑港”黨建品牌創(chuàng)建引領學校“知行樂學”教學品牌、“雅行潤心”德育品牌、“靜雅尚美”藝術品牌、“力德健體”體育品牌、“夢創(chuàng)未來”科技品牌、“和雅育愛”家校品牌六大工程建設。2.理論武裝實踐強動力加強黨的創(chuàng)新理論學習，把政治理論學習轉化為謀劃工作、推動學校教育優(yōu)質高位發(fā)展的內生動力。真學細悟，實現(xiàn)理論學習“全覆蓋”；深研真改，實現(xiàn)工作提升“全過程”；真抓實干，實現(xiàn)精細管理“全方位”。3.紅色傳承育人激活力以堅定理想信念為核心，以傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈為主線，深入推進全環(huán)境立德樹人，塑造學校紅色文化精神，讓紅色基因融入學生日常學習生活，利用課堂教學、建隊日、建黨日等重要節(jié)點開展沉浸式、實踐性活動，進行紅色文化滲透，真正做到內化于心、外化于行。二、聚焦教育教學，四大法寶“提質量”1.緊抓教師隊伍“主力軍”教師隊伍建設以“練內功”為根本，借助“青藍工程”“菁英計劃”“三名工程”三個平臺，組織教學骨干與年輕教師結對子，通過開展說課比賽、教學案例征集、板書設計比賽、跨學段組織建模課、達標課，多“賽道”助推新青教師專業(yè)成長。建立青年教師交流平臺，開展“青年教師讀書活動”，逐漸形成一支“五能”（能讀書交流、能上課反思、能研究課例與課題，能進行專業(yè)寫作、能參加研討分享）教師隊伍，保證學生在校內學足、學好。2.夯實課堂教學“主渠道”一要夯實常規(guī)。以改進和加強教學常規(guī)管理為抓手，通過制度引領、測學反饋、評價考核、團隊幫扶等，促進學校備課、上課、作業(yè)、課后輔導等教學常規(guī)制度化、規(guī)范化。二要強課提質。持之以恒組織好各類聽評課活動。一是骨干教師聽評課。各學科骨干教師主動展示課堂教學，努力呈現(xiàn)新課標理念及學校提出的“知行樂學”課堂標準，呈現(xiàn)教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，呈現(xiàn)班級習慣培養(yǎng)的優(yōu)秀成果，為青年教師“立標”。二是青年教師聽評課。堅持開展青年教師推門聽評課、師徒聽評課活動，在骨干“立標”基礎上“學標”。三是課堂展示活動。學校將組織全員課堂教學展示活動。各教研組分頭組織全員上課、聽評課活動，做出教師課堂教學評價，引領教師課堂教學逐步落實“三個到位”：一是新課程理念到位，二是備課到位，三是目標達成到位。3.提升教學研究“內動力”繼續(xù)以提高學生的核心素養(yǎng)為立足點，以青年教師為培養(yǎng)對象，借助多種行之有效的培訓與教研活動，采取“立標-學標-展示”的教研模式，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師“領頭雁”作用，抓實抓細教研活動，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高教師的教研水平。4.激活陽光管理“正能量”重視學生習慣養(yǎng)成教育，持續(xù)推進班級管理“提質”工程，依托“課程、文化、活動、實踐、管理、協(xié)同”六位一體育人理念，將德育滲透日常學習生活，形成正確思想導向。落實每周“三個一”工作制度，即每周一次班主任會議、每周一個檢查主題、每周一次優(yōu)秀評選，營造“為潛心教學打基礎、向班級管理要質量”的良好學習氛圍。三、遵循培養(yǎng)規(guī)律，全面發(fā)展“抓素養(yǎng)”1.書香潤心以致遠深化省“書香校園”建設的深度，將傳統(tǒng)文化與閱讀相融合，持續(xù)抓好“宏閱讀”工程，融合“世界讀書日”、學?！白x書節(jié)”、班級書香文化建設、創(chuàng)設書香之家等途徑，借助“宏閱讀-21天讀書打卡”“閱讀馬拉松”、線上“閱讀公益講堂”“作文征集”“古詩達級”“班級讀書園地”“班級故事會”、優(yōu)秀讀書作品評選等活動，創(chuàng)設符合學生“胃口”的讀書環(huán)境，逐漸凝練閱讀的高度和厚度，讓讀書時時能讀、處處可讀、人人悅讀。2.藝體綻放添光彩學校將秉承“課程特色+藝體特長”的培育路徑，打造“靜雅尚美”藝術品牌和“力德健體”體育品牌，實現(xiàn)“全面發(fā)展+個性綻放”的育人目標。藝術方面持續(xù)探索藝術課長短課時改革，梳理三大“尚美課程”體系——尚美校本課程、尚美節(jié)日課程和尚美社團課程，創(chuàng)新三個“學科融合工程”——藝術+德育、藝術+科技、藝術+科學，全面提高學生藝術素養(yǎng)。體育方面以“力德健體”體育品牌推進為抓手，探索“課內打基礎+課外求發(fā)展”兩個發(fā)展機制，推進“基礎體育課程”“陽光體育活動”“競技體育訓練”三維運動方式，積極推進體質檢測各項基礎訓練，依托“體育節(jié)”和“足球節(jié)”兩大節(jié)日，強化足球、跆拳道、乒乓球、魔方、跳繩等10余個體育社團“多輪驅動”，助推學校體教融合特色發(fā)展。2024年下半年，認真?zhèn)鋺?zhàn)區(qū)長杯各項比賽，爭取各項比賽項目再創(chuàng)新高。3.科創(chuàng)未來謀新高持續(xù)推進“智慧校園”和人工智能實驗室建設，以信息科技課程為基礎，以編程、無人機、機器人和人工智能社團為抓手，以各級競賽為平臺，充分利用校內外科技教育資源，開創(chuàng)學校特色科技項目，培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)，提升學生科技實踐能力。4.勞動啟智促成長進一步強化勞動教育，將課堂教育與實踐活動相結合，以“雅耕樂園”和“王家社區(qū)”校外勞動實踐教育基地為主陣地，組織學生參與農(nóng)耕活動、勞動技能大賽、每周班級勞動、家庭勞動等活動，體驗勞動的樂趣和意義。學校建立勞動教育評價體系，定期對學生的勞動表現(xiàn)進行評價，結合學校多元化評價，每學期評選“勞動技能小達人”，激發(fā)學生的勞動熱情，以勞動啟心智，以實踐促成長。四、聚能家校合力，協(xié)同育人“細溝通”1.暖心“校長接待”暢溝通每周五持續(xù)開展“校長接待日”，每學期持續(xù)暖心“入戶”，廣泛聽取學生家長、社會各界群眾的心聲，問所需，解所求，打通家校溝通“最后一公里”，以“用心”換“放心”，用“盡心”贏得“滿意”。2.貼心家校互動“零距離”堅持“開放辦學”理念，持續(xù)開展“家長進校園”“優(yōu)秀家長進課堂”“三長見面會”“家長會”等活動，全方位展示學校教育教學情況和特色成績，有力提升家長對學校工作的認可和參與學校教育管理積極性。3.精心專題講座提水平結合家長家庭教育水平現(xiàn)狀，開展幼小銜接、心理教育、傳統(tǒng)文化、安全急救、招生政策等專題講座，幫助家長了解更多親子溝通妙招，提升家長教子水平，不斷構建家校社協(xié)同育人新格局。五、涵養(yǎng)師德師風，培優(yōu)提質“強隊伍”1.力行師德規(guī)范做“四有”建立“立根本、定計劃、抓考核、強宣傳”工作思路，全面強化師德師風建設。即以立德樹人、凝心鑄魂為根本，依托師德活動月，定期開展師德踐諾、專題講座、師德演講等活動；以常態(tài)化的學習為載體，列清單，定計劃，每月組織一次集中學習，提高教師思想政治素質；以師德考核為依據(jù)，不斷規(guī)范教師從教行為；以正面榜樣為引領，開設教育故事專欄，通過身邊典型帶動身邊教師，引導全體教職工弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，爭做“四有”好教師。2.暢通培訓渠道助發(fā)展確定培訓、管理“兩個體系”工程，深入推進課題研究。即以教科研為載體，建立師德培訓、校本培訓、教師業(yè)務培訓、班主任培訓、骨干教師培養(yǎng)培訓、繼續(xù)教育培訓的“六位一體”培訓體系；明確目標，實施動態(tài)管理、科學評價，以積分化評價為依據(jù)，構建青年教師、骨干教師、名師三級培養(yǎng)管理體系，助推教師專業(yè)發(fā)展；聚焦教學工作中的真實問題，探索新途徑，組織學校教師積極開展課題研究。3.推進溫度管理譜幸福推進“幸福教師”工程建設，堅持“溫度管理，人文關懷”理念，以集體生日會、座談會、文體活動、心理體驗課、健康大講堂“五大活動”為載體，常態(tài)化開展教師談心談話，讓教師心聲與訴求有處可留，為課堂助力，為成長蓄力，真正讓教師向上生長，向下扎根，向內豐盈，向外拓展，提升教師幸福感。六、筑牢安全防線，三輪驅動“重保障”1.筑牢校園安全“防護盾”預防為先，強化隱患排查及時整改完善安全臺賬；做好“三防”，打造立體安全防護體系；教育為主，不斷增強師生安全意識和避險能力；整合力量，聯(lián)防聯(lián)動聯(lián)控打造堅實“防護盾”。新學期持續(xù)實現(xiàn)學校安全工作零失誤、零事故。2.健全身心發(fā)展兩不誤樹立“健康第一，預防為主，防治結合，加強教育”的思想，落實和推進防疫安全，開展校園常見傳染病多病同防，組織系列健康教育主題活動，分類進行衛(wèi)生工作培訓；重視干預學生視、齲齒、肥胖等問題，呵護學生健康。持續(xù)重視心理健康教育工作，以“心理測評、心理檔案、心理咨詢”三大抓手，做好學生的心理關愛工作，促進學生身心健康發(fā)展！3.守護“舌尖”食品安全關全面落實食品安全主體責任，提升配餐質量。通過沉浸式“校領導陪餐、