黔東南州2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末文化水平測試七年級生物學(xué)試卷

黔東南州2024——2025學(xué)年度第一學(xué)期期末文化水平測試七年級生物學(xué)試卷(本試卷共30個小題，時間100分鐘，總分100分)注意事項：1.答題時，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題2分，共50分。每小題有四個供選擇，其中只有一個符合題意)1.觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。下列有關(guān)觀察敘述正確的是A.觀察某種生物的生活習(xí)性時，可以隨意觀看不用制定計劃B.為了避免其他動物干擾觀察，可以將這些動物驅(qū)離棲息地C.觀察過程中，要認(rèn)真觀察，如實記錄，不能憑個人的好惡取舍D.若觀察到的生物特征與資料記載不符，則記錄內(nèi)容以資料為準(zhǔn)2.同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生物的特征，其中下列屬于生物的是A.珊瑚B.生石花C.機器人D.鐘乳石3.觀察微小的物體(如細(xì)胞)，應(yīng)當(dāng)借助顯微鏡。下列關(guān)于顯微鏡的使用操作正確的是A.光線較暗的情況下，使用反光鏡的平面鏡B.在對光調(diào)光時，選用高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔C.下降鏡筒時，眼睛要看著物鏡，防止物鏡鏡頭與玻片接觸D.當(dāng)顯微鏡的目鏡上沾有污物時，用紗布或衛(wèi)生紙擦拭鏡頭4.下圖是顯微鏡的目鏡和物鏡簡圖，若觀察植物細(xì)胞，下列組合放大倍數(shù)最大的是A.①×②B.①×③C.②×③D.②×④5.藍莓汁富含維生素、碳水化合物、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。這些汁液主要來自于藍莓細(xì)胞結(jié)構(gòu)的A.細(xì)胞質(zhì)B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核6.下列是小芳同學(xué)進行細(xì)胞臨時裝片制作和觀察實驗的部分操作步驟。其中操作正確的是A.用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈B.用鑷子夾起蓋玻片正對水滴然后緩緩放下C.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，用滴管在載玻片中央滴一滴清水D.染色時，只需要將碘液滴到蓋玻片的另一側(cè)，使碘液浸潤標(biāo)本即可7.與竹子細(xì)胞相比，竹節(jié)蟲細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核8.2023年，為搶救保護青藏高原瀕危物種——樟木牛，我國科學(xué)家采集牛耳組織細(xì)胞，將其細(xì)胞核植入到去核卵細(xì)胞中，最終培育出4頭雄性樟木牛。這個實例說明控制生物遺傳的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.液泡D.線粒體9.下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序正確的是A.⑤①③④②B.①②③④⑤C.④②①③⑤D.②⑤①③④10.生物體由小長大，與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開。在細(xì)胞分裂的整個過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.染色體11.黔東南州丹寨縣龍泉鎮(zhèn)卡拉村，被命名為“鳥籠編制藝術(shù)之鄉(xiāng)”。鳥籠編制采用本地優(yōu)質(zhì)楠木為原料。楠木的莖具有韌性，與這一特性有關(guān)的主要組織是A.保護組織B.機械組織C.薄壁組織D.輸導(dǎo)組織12.如圖，在兩個潔凈的載玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，并連通。在甲圖的右端放少許食鹽，在乙圖的右端滴一滴肉汁。下列描述正確的是A.乙圖草履蟲向有肉汁的方向移動B.甲圖草履蟲向有食鹽的方向移動C.此實驗說明草履蟲對外界刺激不能做出反應(yīng)D.草履蟲的趨性使它不能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境13.貴州省赤水市桫欏國家級自然保護區(qū)內(nèi)桫欏生長良好，數(shù)量達4萬多株，被譽為“桫欏王國”。桫欏植株高大且有根、莖、葉等器官，但沒有花、果實、種子，據(jù)此判斷桫欏屬于A.裸子植物B.苔蘚植物C.被子植物D.蕨類14.玉米種子結(jié)構(gòu)中將來能發(fā)育成一顆玉米植株的是A.子葉B.胚乳C.胚D.胚芽15.無脊椎動物分布廣泛，種類繁多。下列不屬于無脊椎動物的是16.魚因水而歡，水因魚不寂。魚能吸到水中的氧，是因為它們具有特殊的呼吸器官是A.鰓B.皮膚C.肺D.氣管17.鎮(zhèn)海林蛙曾被認(rèn)為是日本林蛙。后來，我國科學(xué)家在形態(tài)比較基礎(chǔ)上，又研究其細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)不論在蛙的外部形態(tài)上還是細(xì)胞核內(nèi)部物質(zhì)的特征上，鎮(zhèn)海林蛙都與日本林蛙有較大的區(qū)別，從而確定它是不同于日本林蛙的新物種。下列關(guān)于鎮(zhèn)海林蛙的敘述正確的是A.生殖和發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴B.體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片，可以保護身體C.卵表面有堅韌的卵殼保護D.用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸18.動物體溫恒定能增強對環(huán)境的適應(yīng)能力。下列動物中屬于恒溫動物的是A.牛蛙B.變色龍C.雪豹D.鯊魚19.鳥高空飛行需要大量的氧，大約是靜止時的20倍。能為鳥飛行時提供充足氧氣的特殊結(jié)構(gòu)是A.氣囊B.肺C.氣管D.喙20.在探究洗手前和洗手后哪一種情況細(xì)菌數(shù)目多的實驗中，用無菌棉棒擦拭手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的A.高溫滅菌B.恒溫培養(yǎng)C.接種D.配置培養(yǎng)基21.細(xì)菌與動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)別是細(xì)菌A.沒有成形的細(xì)胞核B.沒有細(xì)胞壁C.沒有葉綠體D.沒有液泡22.橘子保存不好可能會發(fā)霉。下列關(guān)于橘子皮上的“霉”說法正確的是A.這是因為細(xì)菌引起的霉變B.它是通過芽體繁殖后代的C.這種“霉”細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形細(xì)胞核，為原核生物D.用放大鏡觀察，可以看到直立生長的絨毛為氣生菌絲23.人感染狂犬病毒后，潛伏期通常為2-3個月，一旦發(fā)病，死亡率幾乎達到100%。下列關(guān)于狂犬病毒敘述錯誤的是A.該病毒屬于動物病毒B.比細(xì)胞還小，結(jié)構(gòu)簡單C.該病毒有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)24.某同學(xué)將老虎、壁虎、草原雕、蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲六種動物分成兩類。他的分類依據(jù)是A.是否有脊柱B.卵生還是胎生C.水生還是陸生D.用肺呼吸還是鰓呼吸25.生物分類的等級由高到低依次有七個等級，其中最基本的分類單位是A.科B.種C.界D.目二、填空題(每空1分，共50分)26.(共10分)顯微鏡使人類的視野從宏觀世界延伸到微觀世界，它已經(jīng)成為人類探索微觀世界不可缺少的工具。下圖是光學(xué)顯微鏡圖和動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。(在“[]”內(nèi)填代號，“”上填文字。)(1)調(diào)焦觀察時，轉(zhuǎn)動，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。此時，眼睛一定要從側(cè)面看著，防止該鏡頭與玻片接觸。(2)把③換成倍數(shù)更大的鏡頭，觀察到的物像就(選填“越大”或“越小”)，但觀察視野范圍會(選填“越大”或“越小”)。(3)如果觀察的物像不夠清晰時，使用單目顯微鏡就轉(zhuǎn)動[]，使用雙目顯微鏡就轉(zhuǎn)動[]進行調(diào)節(jié)，使物像更加清晰。(4)為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。(5)a表示的結(jié)構(gòu)名稱是，它是細(xì)胞控制中心。甲乙兩種細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]。27.(共10分)從一個細(xì)胞到一個完整的人是多么奇妙的蛻變。細(xì)胞生長、分裂和分化是細(xì)胞生命活動的三個基本過程，它們之間存在著密切的聯(lián)系和相互影響。下圖是從細(xì)胞到人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖回答問題。(在“[]”內(nèi)填代號，“”上填文字。)(1)人的生命從一個受精卵開始，經(jīng)過①細(xì)胞使細(xì)胞數(shù)目增多，在此準(zhǔn)備期間，會進行復(fù)制；新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和相同。(2)大部分細(xì)胞分裂到一定程度后，不再分裂，經(jīng)過④細(xì)胞形成組織。人體有四大基本組織分別是上皮組織、、結(jié)締組織、。(3)B是由不同的A按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，B所屬結(jié)構(gòu)層次為。(4)從動植物體結(jié)構(gòu)層次看，不同之處是動物體有[]，植物體沒有。綠色開花植物由六大器官構(gòu)成，其中根、莖、葉為器官，花、果實、種子為器官。28.(共12分)黔東南州黎平縣太平山自然保護區(qū)，物種極為豐富。下面是某生物小組在太平山上收集到的部分動植物圖片，請據(jù)圖回答下面問題。(1)以上生物中，沒有根、莖、葉分化的植物是；具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈的植物是；具有根、莖、葉的分化，這些器官中有輸導(dǎo)組織，靠孢子繁殖后代的植物是。(2)向日葵的種子子葉有片，玉米種子子葉有片；在玉米種子剖面滴一滴碘液，被染成藍色的部分是。(3)以上植物中，種子是裸露的，外面沒有果皮包被的是。(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分類，刺胞動物屬于動物，上圖中的動物都屬于動物。(5)圖中成體娃娃魚用呼吸，輔助呼吸；紅腹錦雞體表覆羽，前肢變成。29.(共12分)通過微生物研究，科學(xué)家能夠準(zhǔn)確識別引發(fā)各種疾病的病原體，如細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲等，為疾病的診斷提供了重要依據(jù)。下圖是某位同學(xué)繪制五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)不同分類，②為，除此以外還有球菌、螺旋菌。(2)上述生物屬于單細(xì)胞真菌的是(填代號)。真菌不能進行作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。(3)④是的結(jié)構(gòu)示意圖，將其做成臨時裝片，置于顯微鏡下觀察，可看到孢子的顏色呈。④⑤都可以通過產(chǎn)生大量的來繁殖后代。(4)上述生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是，它的結(jié)構(gòu)簡單，由和組成。(5)提到細(xì)菌、真菌和病毒等微生物，人們往往只想到它們的害處，其實它們中有很多是對人類有益的。例如，污水處理可利用凈化生活污水或工業(yè)廢水；有些產(chǎn)生的抗生素可以用來治療細(xì)菌感染引起的疾病；利用對棉鈴蟲的致病性，科學(xué)家發(fā)明了生物殺蟲劑，這種殺蟲劑可以控制危害棉花的棉鈴蟲。30.(共6分)某學(xué)校生物興趣小組在課外