中考生物一輪復(fù)習(xí)核心考點梳理與必背專題15 生物的分類及生物多樣性的保護(hù)

專題15生物的分類及生物多樣性的保護(hù)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖書本黑體字書本黑體字生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種（species）。（P101）“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最親密的。（P101）生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。（P108）保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。（P109）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。（P113）核心知識點核心知識點【知識點１】根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類生物分類(1)概念：根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為不同的類別。生物分類是研究生物的一種基本方法。(2)依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。(3)方法：一分為二，逐級分類。(4)單位：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。其中，“種”是最基本的分類單位。(5)目的：弄清不同生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系；更好地研究各種生物及保護(hù)物種的多樣性。植物的分類在對植物進(jìn)行分類時，要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。動物的分類對動物進(jìn)行分類時，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較其生理功能。(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。①無脊椎動物從低等到高等依次為：原生動物(單細(xì)胞)、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。②脊椎動物從低等到高等依次為：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。(2)根據(jù)體溫是否恒定，可將動物分為變溫動物和恒溫動物。【知識點2】生物多樣性的內(nèi)涵【知識點3】生物多樣性的保護(hù)我國特有的珍稀動植物(1)植物：銀杉——植物中的“大熊貓”；水杉——植物中的“活化石”；珙桐——“鴿子樹”等。(2)動物：大熊貓、藏羚羊、白鰭豚、揚子鱷、朱鹮等。生物多樣性面臨的威脅及其原因(1)生物多樣性面臨的威脅是物種的滅絕速度加快。(2)造成生物多樣性面臨威脅的原因主要有：生物生存環(huán)境的改變和破壞；掠奪式地開發(fā)資源(亂砍亂伐、亂捕濫殺等)；環(huán)境污染；外來物種的入侵等。保護(hù)生物多樣性的措施(1)生物的生存離不開一定的環(huán)境，因此，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。(2)建立自然保護(hù)區(qū)，即就地保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。(3)遷地保護(hù)：把某些瀕危物種遷出原地，移入瀕危物種繁育中心等地，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。(4)建立瀕危物種的種質(zhì)庫(植物的種子庫、動物的精子庫等)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源。(5)制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，以及開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育等。?？键c?？键c生物的分類（2016·山東青島·中考真題）如圖用下圖表示表格中各種概念的關(guān)系，下列選項中與圖示相符的是（

）1234A動物無脊椎動物節(jié)肢動物昆蟲B生物圈生態(tài)系統(tǒng)綠色植物生產(chǎn)者C被子植物裸子植物雙子葉植物單子葉植物D綱科目種A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界，最小的等級是種。如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1?；蛘?到4是一種從大到小的關(guān)系?！驹斀狻緼．4昆蟲屬于3節(jié)肢動物，3節(jié)肢動物體內(nèi)無脊柱，屬于2無脊椎動物，2無脊椎動物屬于1動物界，A符合題意。B．綠色植物和生產(chǎn)者是并列關(guān)系，B不符合題意。C．1被子植物、2裸子植物、3苔蘚類植物、4藻類植物之間是并列關(guān)系，C不符合題意。D．生物分類的等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，2和3的大小顛倒，D不符合題意。故選A。（2022·廣西梧州·統(tǒng)考中考真題）如圖是部分生物分類概念圖。下列我國的珍稀動物或植物在圖的位置都正確的是（）A．甲：珙桐、銀杏 B．乙：水杉、銀杉C．丙：揚子鱷、藏羚羊 D．?。航鸾z猴、大熊貓【答案】A【分析】生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點可分為植物、動物和其他生物，植物按照有無種子可分為種子植物和孢子植物，動物根據(jù)體溫是否恒定可分為恒溫動物和變溫動物。圖中的甲是種子植物（有種子）、乙是孢子植物（無種子）、丙是恒溫動物（體溫恒定）、丁是變溫動物（體溫不恒定）?！驹斀狻緼．珙桐、銀杏都有種子，屬于種子植物，A選項符合題意。B．水杉、銀杉都有種子，屬于種子植物，不屬于孢子植物，B選項不符合題意。C．揚子鱷是爬行動物，屬于變溫動物，藏羚羊是哺乳動物，屬于恒溫動物，C選項不符合題意。D．金絲猴、大熊貓都是哺乳動物，屬于恒溫動物，D選項不符合題意。故選A。（2022·山東青島·統(tǒng)考中考真題）5月22日是國際生物多樣性日，今年我國主題為“共建地球生命共同體”。某生物社團(tuán)參加了在云南舉辦的宣傳活動，搜集了相關(guān)資料。資料一：云南大理蒼山氣候適宜、景色秀美。有被譽為“樹中君子”的蒼山冷杉等植物4052余種；有雙尾褐鳳蝶、虎紋蛙、眼鏡蛇、蒼鷹、小熊貓等動物873余種；有牛肝菌等大型真菌439余種。資料二：生物多樣性是人類賴以生存的基本條件。我國現(xiàn)已建成許多保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)，如云南劍湖濕地自然保護(hù)區(qū)等；保護(hù)珍稀動植物的自然保護(hù)區(qū)，如重點保護(hù)滇金絲猴的云南云龍?zhí)斐貒壹壸匀槐Ｗo(hù)區(qū)等。此外，人們還把某些瀕危物種移入動物園、植物園以及瀕危動物繁育中心等進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。(1)從生物多樣性的內(nèi)涵分析，資料一體現(xiàn)了______的多樣性。若將其中所列動物分為兩類，依據(jù)是______。(2)資料一中，雙尾褐鳳蝶、蒼鷹形態(tài)結(jié)構(gòu)差異很大，卻都能飛行。請各寫出一條它們適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：______。蒼鷹通過反復(fù)練習(xí)，捕獲獵物的能力不斷提高。從行為獲得的途徑來看，這屬于______行為。(3)資料二中，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是______。作為一名中學(xué)生，在保護(hù)生物多樣性方面，你的做法是______（答出2條）?！敬鸢浮?1)

生物種類##物種

體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱（或體溫是否恒定）(2)

雙尾褐鳳蝶胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，附著在外骨骼上，牽引運動器官完成飛行運動；雙尾褐鳳蝶的翅是適于飛行的扇面形結(jié)構(gòu)。蒼鷹適應(yīng)飛行的特點有：體形呈流線型；前肢變成翼；骨薄，有的中空；胸骨具有高聳的龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉——胸??；有氣囊，與肺相通，呼吸為雙重呼吸等

學(xué)習(xí)(3)

建立自然保護(hù)區(qū)

一是搞好宣傳教育，提高全民保護(hù)生物多樣性的意識；二是從我做起，從小事做起，保護(hù)生物，不破壞生物及其棲息地（合理即可）【分析】保護(hù)生物多樣性的主要措施有：①建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。②遷地保護(hù)：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。③建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的種子庫、動物的精子庫等），以保護(hù)珍貴的遺傳資源。④加強(qiáng)法制和教育管理?！驹斀狻浚?）生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性。所以，資料一體現(xiàn)了生物種類物種的多樣性。若將其中所列動物分為兩類，雙尾褐鳳蝶屬于無脊椎動物，虎紋蛙、眼鏡蛇、蒼鷹、小熊貓屬于脊椎動物；依據(jù)是體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱。而雙尾褐鳳蝶、虎紋蛙、眼鏡蛇屬于變溫動物，蒼鷹、小熊貓屬于恒溫動物，分類依據(jù)則是體溫是否恒定。（2）雙尾褐鳳蝶適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有：胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，附著在外骨骼上，牽引運動器官完成飛行運動；翅是適于飛行的扇面形結(jié)構(gòu)。蒼鷹適應(yīng)飛行的特點有：體形呈流線型；前肢變成翼；骨薄，有的中空；胸骨具有高聳的龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉——胸?。挥袣饽?，與肺相通，呼吸為雙重呼吸等。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。所以，蒼鷹通過反復(fù)練習(xí)，捕獲獵物的能力不斷提高，這屬于學(xué)習(xí)行為。（3）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，也叫就地保護(hù)。作為一名中學(xué)生，在保護(hù)生物多樣性方面，做法可以是：①搞好宣傳教育，提高全民保護(hù)生物多樣性的意識；②從我做起，從小事做起，保護(hù)生物，不破壞生物及其棲息地（合理即可）。2.生物多樣性的內(nèi)涵（2019·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是A．生物種類多樣性中的種是生物最基本的分類單位B．保護(hù)生物多樣性需說服教育，無需法律保障C．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施D．生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類、基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【答案】B【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻緼．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，A正確。B．保護(hù)生物多樣性的措施有：建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)、頒布法律等措施，B錯誤。C．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理又叫就地保護(hù)，C正確。D．生物多樣性內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D正確。故選B。4．（2022·四川資陽·統(tǒng)考中考真題）2022年5月22日國際生物多樣性日的口號：“為所有生命構(gòu)建共同的未來”。下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（）A．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)B．生物多樣性僅指生物種類的多樣性C．保護(hù)生物多樣性就是禁止對生物資源進(jìn)行開發(fā)和利用D．為豐富我國動植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種【答案】A【分析】（1）生物的多樣性；生物圈內(nèi)所有的植物，動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（2）保護(hù)生物多樣性的主要措施：①就地保護(hù)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。②遷地保護(hù)：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心。進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。③建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的種子庫、動