2025人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)8 土地的誓言 同步練習(xí)（含答案）

2025人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)8土地的誓言課后知能演練基礎(chǔ)鞏固閱讀下面的文字,完成1~3題。對(duì)于廣大的關(guān)東原野,我心里懷著摯痛的熱愛(ài)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見(jiàn)她呼喚我的名字,無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見(jiàn)她召喚我回去。我有時(shí)把手放在胸táng上,知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧,因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候,當(dāng)我仰望天上的星星,手里握著一把泥土的時(shí)候,或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候,我想起那參天碧綠的白樺林,標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見(jiàn)奔流似的馬群,聽見(jiàn)蒙古狗深夜的嘶鳴和皮鞭滾落在山j(luò)iàn里的脆響。1.給加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。摯痛() 噴涌()胸táng() 山j(luò)iàn()2.文段中畫橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.呼喚 B.泛濫C.奔流 D.嘶鳴3.文段中畫波浪線的部分運(yùn)用了、的修辭手法。類文閱讀閱讀下面的文字,完成4~7題。高高的興安嶺羅偉章①在漠河北極村,與幾個(gè)朋友相聚于茶館,聽當(dāng)?shù)厝顺?唱的是《高高的興安嶺》。我心想,與我老家的山相比,興安嶺幾乎是躺著的,只見(jiàn)起伏,不見(jiàn)聳峙,更不見(jiàn)孤峰聳峙,因此,興安嶺的美不在高,而在遼闊。②早在八年前,我就應(yīng)《中國(guó)國(guó)家地理》雜志社的約請(qǐng),書寫中國(guó)地形第三級(jí)階梯從北到南的秋天。剛到漠河,便覺(jué)察到地域的遼闊帶來(lái)了修辭的“遼闊”。他們把某塊空地或田地,哪怕只是一小塊,都稱為“大地”。“他上大地去了”,是說(shuō)他到田里去了。當(dāng)我在北極村的一家民宿,聽當(dāng)?shù)厝诉@樣談起剛收割了莊稼的田地時(shí),感到異常震驚,仿佛心中照進(jìn)了一束光,豁然開朗——世間的每一片土地,因?yàn)閷?duì)種子的接納、對(duì)萬(wàn)物的滋養(yǎng),所以都能擔(dān)當(dāng)起“大地”這一神圣的稱謂,何況是在綿延千余公里的大興安嶺。③大興安嶺的遼闊是林木成就的,那些站定的生命,只需一方土,就能爭(zhēng)高直指。上次帶著任務(wù),從漠河直下廣州,路線漫長(zhǎng),行程倉(cāng)促,對(duì)這片廣袤的森林始終是陌生的。這次和幾個(gè)朋友再次前來(lái),感觸深了許多,對(duì)那種單純而專注的生命充滿敬意。汽車在林間行駛,透過(guò)車窗,只見(jiàn)落葉松和樟子松筑成綠墻,白樺樹宛如從綠墻上流下的白色液體。某些白樺彎曲了,想必是被風(fēng)吹的,彎曲得俯身于地,破裂的地方發(fā)黑,但依舊頑強(qiáng)地活著。④我的老家也有森林,但都是碎片化的,要么被山石割開,要么被深谷切斷,像大興安嶺這般林木如海,實(shí)在令我震撼。可它并不打算震撼你,它只是本真地存在著,盡管遼闊無(wú)邊,卻不張揚(yáng),很有節(jié)制地起伏著,思想者一般靜穆著,在節(jié)制和靜穆當(dāng)中,孕育萬(wàn)千生靈,并以此闡釋“遼闊”的內(nèi)涵?；蛟S,深刻容易,遼闊很難,深刻不一定遼闊,遼闊卻必定深刻——這是大興安嶺給予我的啟示。⑤從漠河市里到北極村,八十多公里的路程,路很好走,但因我們走走停停,車行了將近四個(gè)鐘頭。每一處都是風(fēng)景,用手機(jī)隨意拍下,便是一張可用作電腦桌面的照片。林子里沒(méi)有風(fēng),鳥兒們也正歇息,卻有一種神秘莫測(cè)的聲響在林間流淌。那是森林的呼吸,舒緩,安詳,恬靜。⑥一路前行,越靠近北極村,就越靠近中國(guó)的邊界。事實(shí)上,俄羅斯的狍子常會(huì)來(lái)到中國(guó),中國(guó)的狍子也會(huì)去往俄羅斯。這是當(dāng)?shù)厝顺Ｒ?jiàn)的景象。我一直認(rèn)為,邊界以及邊界感,是好東西,它們讓人們對(duì)事物有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。而國(guó)家、自然也需要邊界?？扇绻⒃谶吔缟系?是如大興安嶺一般的綠色屏障,那么邊界的意義,就不是阻隔,而是溝通。⑦作為中國(guó)的主要林區(qū),在初中地理課上,我就知道了大興安嶺。然而真正把它記在心里,是1987年的夏天。這年的5月6日,大興安嶺發(fā)生了1949年以來(lái)最嚴(yán)重的一次森林火災(zāi)。浴火重生的大興安嶺始終在變化,休說(shuō)四十年,就是與八年前相比,也大不相同。記得上一次來(lái),我住的民宿一天的房費(fèi)只要幾十塊錢,卻仍有許多房間空著。而今的北極村,一家家民宿無(wú)不整潔、敞亮,一房難求。有一天在漠河吃午飯,竟碰到我的兩位四川老鄉(xiāng)。那是一對(duì)年逾七旬的夫妻,說(shuō)把兒孫安頓好了,想看看大好河山,第一站,就到祖國(guó)的北疆來(lái)了。除了眾多旅行者,還有來(lái)自各地的攝影家。旅行者用腳步延伸視野,攝影家用鏡頭講述故事——這是時(shí)光的故事、森林的故事,更是人的故事。⑧東北是個(gè)令人心生敬意的地方:為反對(duì)侵略打響雅克薩之戰(zhàn)、李金鏞開礦安邊、東北抗日聯(lián)軍英勇抗敵、重工業(yè)對(duì)共和國(guó)作出巨大貢獻(xiàn)……每宗歷史事件,都?xì)鈩?shì)磅礴、頂天立地。近年來(lái),大興安嶺又全面停止了天然林商業(yè)性采伐,陣痛之后成功轉(zhuǎn)型,建立起嚴(yán)密的生態(tài)保護(hù)網(wǎng),綠色成了這里鮮明的底色,綠水青山成了金山銀山,吸引著八方來(lái)客。而今,無(wú)論是林區(qū),還是城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村,處處都煥發(fā)著蓬勃生機(jī)。這片土地上的人們,用他們的堅(jiān)毅、勤勞和智慧,繪就了一幅遼闊而壯美的畫卷。⑨每個(gè)人認(rèn)識(shí)祖國(guó)的遼闊土地,都始于自己出生的地方,始于自己揮灑汗水和熱血的地方。因此,每一寸土地都是大地,每一寸土地都令人想到祖國(guó)。也就是說(shuō),每個(gè)具體而細(xì)微的事物,包括一株草、一棵樹、一條溪流、一片海灘都會(huì)讓我們深刻地理解“祖國(guó)”和“大地”的概念。面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的大興安嶺和熱情善良的當(dāng)?shù)厝?我突然想到了艾青的詩(shī)句:“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”我似乎明白了,大興安嶺地區(qū)何以能夠浴火重生,也理解了為什么是“高高”的興安嶺。⑩高高的興安嶺,那高,是情感的飽滿,是精神的偉岸。(選自2024年4月1日《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)4.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()A.第①段寫到“興安嶺的美不在高,而在遼闊”,與文章結(jié)尾相矛盾。B.第③段運(yùn)用擬人的修辭手法描寫白樺,體現(xiàn)了白樺樹頑強(qiáng)的生命力。C.文中運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法,表現(xiàn)了興安嶺日新月異的發(fā)展。D.文章結(jié)尾引用艾青《我愛(ài)這土地》中的詩(shī)句,升華了主旨、情感。5.選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?賞析第③段中畫線的句子。6.題目《高高的興安嶺》意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析“高”有哪些意蘊(yùn)。7.本文與端木蕻良的《土地的誓言》抒發(fā)的情感有什么異同?綜合運(yùn)用8.學(xué)完課文后,班級(jí)開展以“土地”為主題的專題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)班主任將珍惜土地與“光盤行動(dòng)”結(jié)合起來(lái),擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ),但只寫了前半句。請(qǐng)?jiān)谙铝袀溥x詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)組成后半句,與前半句相對(duì)。備選詞語(yǔ):“光盤行動(dòng)”開啟踐行勤儉人收藏節(jié)約風(fēng)珍惜土地資源心懷感恩情,。(2)請(qǐng)向有關(guān)部門提出兩點(diǎn)科學(xué)用地的建議。(3)請(qǐng)將下面的句子規(guī)范、工整地書寫在田字格中。土地是我的母親。答案：課后知能演練1.zhìyǒng膛澗2.D解析“嘶鳴”形容騾、馬等大聲叫,此處形容蒙古狗的叫聲,用“嗥鳴”更準(zhǔn)確。3.排比擬人4.A解析第①段寫興安嶺的外在特點(diǎn),最后一段寫興安嶺的內(nèi)在價(jià)值,不矛盾。5.示例畫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,把落葉松、樟子松比作綠墻,把白樺樹比作綠墻上流下的白色液體,寫出了興安嶺的林海中樹種豐富、樹木色彩鮮明的特點(diǎn),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了林海的美麗,抒發(fā)了作者內(nèi)心的愉悅和對(duì)興安嶺遼闊的林海的喜愛(ài)、贊美之情。解析首先選擇賞析角度,如修辭手法、描寫方法、詞語(yǔ)運(yùn)用等,然后結(jié)合句子內(nèi)容分析表達(dá)的情感。6.①興安嶺的“高”在于那里的樹木(生命)“單純而專注”,令人敬畏(或:興安嶺的植物體現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生命力);②興安嶺的“高”在于這里的森林遼闊無(wú)邊、不張揚(yáng)、有節(jié)制、靜穆著,孕育萬(wàn)千生靈;③興安嶺的“高”在于其氣勢(shì)磅礴、頂天立地的歷史,令人敬佩;④興安嶺的“高”在于這里的人們堅(jiān)毅、勤勞和智慧;⑤興安嶺的“高”在于興安嶺的發(fā)展充滿生機(jī)。7.相同之處:兩篇文章都抒發(fā)了作者對(duì)東北大