統(tǒng)編版高一語文必修上冊(cè)期末復(fù)習(xí)：理解性默寫復(fù)習(xí)資料(含練習(xí)題及答案)

第第頁試卷第=page22頁，總=sectionpages22頁統(tǒng)編版高一語文必修上冊(cè)期末復(fù)習(xí)：理解性默寫復(fù)習(xí)資料《短歌行》1、《短歌行》中運(yùn)用比喻的手法感慨人生短暫（感嘆失去的時(shí)日實(shí)在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝）的詩句是：譬如朝露，去日苦多。2、《短歌行》中寫詩人在宴飲歡樂中仍憂思不忘的詩句是:慨當(dāng)以慷，憂思難忘。3、《短歌行》中運(yùn)用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩：何以解憂？唯有杜康。。4、《短歌行》中出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，借寫姑娘思念情人來表達(dá)渴慕賢才之意的句子：青青子衿，悠悠我心。5.曹操在《短歌行》中化用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩句，表達(dá)了作者歡迎賢才的心情。（運(yùn)用典故表明詩人優(yōu)待賢才的態(tài)度）的詩句是：呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。6.《短歌行》中運(yùn)用比興手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達(dá)詩人渴望賢才來歸的心意的詩句是:明明如月，何時(shí)可掇？7.《短歌行》中寫詩人通過想象賢才踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈駕前來探望我的詩句是：越陌度阡，枉用相存。8.《短歌行》中寫詩人詩人通過想象與賢才彼此久別重逢，談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。表達(dá)了詩人希望與賢才真誠交往的強(qiáng)烈愿望的句子是：契闊談讌，心念舊恩。9.《短歌行》中以烏鵲南飛、無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從，作者以設(shè)問的方式，曲折地為賢才指明方向的詩句是：月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？10、曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才的句子是：山不厭高，海不厭深。。11、曹操在《短歌行》中運(yùn)用典故，以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會(huì)熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句是：周公吐哺，天下歸心?！秹?mèng)游天姥吟留別》古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中的湖月照我影，送我至剡溪。2.李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？3.李白善于描寫想象的世界，他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫云中仙人出場時(shí)的穿著與出行工具的詩句“霓為衣兮風(fēng)為馬”和“虎鼓瑟兮鸞回車”，令人嘆為觀止。4.李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境的過渡句是：我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。5.李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的過渡句是：忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。6.《夢(mèng)游天姥吟留別》流露出詩人對(duì)人生的幾多失意和深沉的感慨，此時(shí)此刻詩人感到最能撫慰心靈的句子是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”在詩人看來，徜徉山水的樂趣，才是最快意的。7.李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，以“半壁見海日，空中聞天雞”兩句寫登天姥仙山的所見所聞，只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群山，耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。8.《夢(mèng)游天姥吟留別》中，寫天姥山巍峨挺拔的句子是：天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。9.《夢(mèng)游天姥吟留別》中，描寫南朝詩人謝靈運(yùn)住過的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是：謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。10.《夢(mèng)游天姥吟留別》中“洞天石扉，訇然中開，青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。”四句寫仙境的石門訇然打開，放眼望去，天空廣闊，不見邊際，在日月光輝的照耀下，金銀筑成的樓臺(tái)發(fā)出奪目的光彩。11.—些古典詩詞都曾流露出某種消極情緒。當(dāng)感到失落，想發(fā)泄內(nèi)心的愁苦時(shí)，我們可以吟詠：世間行樂亦如此，古來萬事東流水。12.《夢(mèng)游天姥吟留別》中“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”兩句，描寫天姥山上的天氣和環(huán)境，渲染了緊張凝重的氣氛，為下文仙人出場做了鋪墊?！兜歉摺范鸥σ簧б猓Ｏ萑氩⊥垂陋?dú)之境，《登高》一詩中對(duì)此進(jìn)行直接描述的兩句是：萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)2.杜甫的《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。3.杜甫在《登高》一詩中寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢(shì)的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。用落葉和江水抒發(fā)了時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷，為我們營造了一幅氣勢(shì)磅礴的長江秋日?qǐng)D。

4.杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。5.杜甫《登高》中，“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”兩句，表現(xiàn)了作者漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的處境，也蘊(yùn)含著要與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍木瘛?.《登高》中寫杜甫一生坎坷，晚年也很艱難，生活困苦，身體多病，所以只好戒酒的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！赌钆珛伞こ啾趹压拧?.《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江淘洗干凈的詞句是：大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。2.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運(yùn)用比喻修辭情寫赤壁的險(xiǎn)要地勢(shì)的詞句是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。3.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對(duì)歷史的緬懷。4.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中從不同方面對(duì)周瑜的形象進(jìn)行了刻畫，“小喬初嫁了”以婚事襯托其少年得意；“羽扇綸巾”寫其裝束，表現(xiàn)了他的儒雅風(fēng)度。5.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”兩句分別從神態(tài)描寫和側(cè)面描寫的角度，把周瑜面對(duì)敵軍時(shí)的從容自信刻畫得淋漓盡致。6.《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢(mèng)，壯志難酬的感慨的句子是：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。7.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的的句子是遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。8.《念奴嬌·赤壁懷古》中具體描寫赤壁景象的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。9.《念奴嬌·赤壁懷古》下片，表達(dá)詩人曠達(dá)之情的句子是：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。10.《念奴嬌?赤壁懷古》中感嘆自己多愁善感，過早長出花白頭發(fā)的詩句是：多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。《沁園春·長沙》1.在《沁園春·長沙》中，面對(duì)大千世界，詞人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詞人雄心壯志的詞句是：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？2.“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”兩句在《沁園春·長沙》中起過渡作用，描寫詞人舊地重游，引發(fā)了對(duì)往昔生活的回憶。3.在《沁園春·長沙》中表現(xiàn)同學(xué)少年評(píng)論國家大事，寫出激濁揚(yáng)清的文章，蔑視反動(dòng)者的詞句是：指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。4.《沁園春·長沙》中“到中流擊水，浪遏飛舟”用夸張手法寫出了劈波斬浪的氣魄。5.《沁園春·長沙》中“書生意氣，揮斥方遒”兩句表現(xiàn)了青年學(xué)子意氣奔放，正當(dāng)強(qiáng)勁有力之時(shí)。6.《沁園春·長沙》中點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境的句子是“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！?.《沁園春·長沙》中，詞人面對(duì)“萬類霜天競自由”的自然之景，發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉?。俊钡目畤@，表現(xiàn)了自己的雄心壯志。8.《沁園春·長沙》中，“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”兩句引出詞人對(duì)往昔生活的追憶。9.《沁園春·長沙》中以設(shè)問結(jié)尾，巧妙回答“誰主沉浮”這一問題的句子是“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”。10.《沁園春·長沙》上片中描寫近景并使用動(dòng)靜結(jié)合手法的句子是：“漫江碧透，百舸爭流?！?1.《沁園春·長沙》中起過渡作用的句子是：“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”12.《沁園春·長沙》中景物描寫富有層次，其中最具動(dòng)態(tài)美的兩句是：鷹擊長空，魚翔淺底?！稓w園田居》1、《歸園田居》中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：開荒南野際，守拙歸園田。2、《歸園田居》中透過“戶庭無塵雜，虛室有余閑?！眱删湮覀兛梢钥闯鲎髡呱钍珠e適，有很多空閑時(shí)間。3、《歸園田居》中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。4、《歸園田居》中表現(xiàn)詩人摒棄塵俗，渴望返歸自然（無對(duì)偶）的詩句是；寫回歸田園的愉悅之情的句子：久在樊籠里，復(fù)得返自然。。5、《歸園田居》中“少無適俗韻，性本愛丘山?！眱删浔砺读俗髡咔甯吖掳粒c世不合的性格，為全詩定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩人進(jìn)入官場卻終于辭官歸田的根本原因。6、土地，草房，榆柳，桃李，村莊，炊煙，狗吠，雞鳴，這些平平常常的事物，在詩人筆下，構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫?！稓w園田居》中，與這畫面相應(yīng)的詩句是：方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。7、寫詩人真誠的自我表白的句子：少無適俗韻，性本愛丘山。8、寫詩人對(duì)官場生活的厭惡的句子：誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。9、運(yùn)用擬人手法寫詩人身在宦海而心系田園的心情的句子：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。10、寫詩人退隱田園，親自躬耕的句子：開荒南野際，守拙歸園田。《琵琶行》1.《琵琶行》一詩的開頭，點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件，并渲染出悲涼氣氛的詩句是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。2.《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時(shí)猶豫不決、羞怯矜持的情態(tài)的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。3.《琵琶行》中表現(xiàn)詩人聽到琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后產(chǎn)生共鳴的詩句是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。4.《琵琶行》中以鳥啼和泉聲來比喻琵琶樂聲的詩句是：間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。5.《琵琶行》中描寫詩人與友人分別時(shí)慘淡的場景的詩句是：醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。6.《琵琶行》中描寫琵琶聲在沉咽暫歇后突然爆發(fā)出激越雄壯的樂音的兩句是：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。7.《琵琶行并序》中，“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”兩句寫昔日琵琶女名噪一時(shí)，眾多紈绔子弟爭相追捧。8.《琵琶行并序》中，寫琵琶女在調(diào)弦校音時(shí)雖曲調(diào)未成但深情已露，表現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”9.《琵琶行并序》中，寫詩人謫居潯陽時(shí)，無論是在江花盛開的春日，還是在月色美好的秋夜，只能獨(dú)自一人喝酒的句子是春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。10.《琵琶行并序》中，寫?yīng)毷乜沾呐门畨?mèng)到往事，淚流不止的句子是：夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。11.《琵琶行并序》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句，通過描寫環(huán)境的寂靜襯托出音樂帶給人們強(qiáng)大的感染力。12.《琵琶行并序》中，“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”兩句寫詩人由琵琶聲想到珠玉聲，這是聲音的類比聯(lián)想。13.白居易《琵琶行》中，“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》”兩句呈現(xiàn)了琵琶女彈琵琶的幾種手法和彈奏的曲目?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧?.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，南朝宋文帝劉義隆本希望能夠“封狼居胥”，但由于行事草率，最終卻“贏得倉皇北顧”。2.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人起筆便抒發(fā)江山依舊、英雄不再、后繼無人的感慨的句子是：千古江山，英雄無覓，孫仲謀處3.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人登臨京口北固亭，想起英雄人物劉寄奴，發(fā)出對(duì)他北伐赫赫戰(zhàn)功贊嘆的句子是：想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。4.詞人辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自比，抒發(fā)報(bào)國無門，壯志難酬的悲憤之情的句子是：“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”5.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》寫宋文帝劉義隆草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。6.辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫孫權(quán)時(shí)期的舊跡已被歲月洗滌凈盡的兩句是：舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。7.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中借古諷今，用“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”來告誡南宋統(tǒng)治階級(jí)不要草率北伐，重蹈覆轍。8.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們?cè)缫淹鼌s戰(zhàn)敗的恥辱。9、劉裕出身貧寒，曾經(jīng)生活在荒僻小街巷的：斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。詞中寫詞人在京口北固亭北望中原，回憶四十三年前自己正在戰(zhàn)火彌漫的揚(yáng)州以北地區(qū)參加抗金斗爭的詞句是：四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?！堵暵暵?.《聲聲慢》中開頭有七組疊詞，看似平平淡淡無一愁字，卻字字含愁，聲聲寫愁，營造了一種如泣如訴的音樂效果，委婉細(xì)致地表達(dá)了詞人在遭受深創(chuàng)劇痛后的愁苦之情。這七組疊詞是：尋尋覓覓，冷冷清清。凄凄慘慘戚戚”2.《聲聲慢》中寫詞人晚年愁苦心境的句子是“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急”，可見詞人滿心皆愁，酒入愁腸愁更愁。3.《聲聲慢》中“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”捕述雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫出了詞人不能自抑的凄苦。4.《聲聲慢》中“這次第，怎一個(gè)愁字了得?！笔钦f身世之痛、家國之恨、孤獨(dú)之悲等如何是一個(gè)愁字能包括得盡、概括得了的。5.古代詩詞中，梧桐是凄涼悲傷的象征，如李清照《聲聲慢》中的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”用梧桐渲染了凄涼的氣氛。6.《聲聲慢》中點(diǎn)明主旨的句子是“這次第，怎一個(gè)愁字了得?！?.寫天氣變化無常，忽暖忽寒，最難調(diào)養(yǎng)身體的句子：乍暖還寒時(shí)候，最難將息。8.《聲聲慢》中“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”

句子是由景入情，情景交融，作者的感情漸漸融入落花中，只能看著菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，對(duì)花自憐，不由又黯然神傷。

《勸學(xué)》1、開篇就提出了全文的中心論點(diǎn)，即“學(xué)不可以已”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒，并在后來形成一句常用成語的句子是：“鍥而不舍，金石可鏤”2、韓愈在《師說》篇中指出：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！边@與《荀子·勸學(xué)》篇中指出“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的觀點(diǎn)是相同的，后人常用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”來比喻學(xué)生超過老師。3、只要堅(jiān)持就會(huì)成功。正如《荀子·勸學(xué)》中說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”4、《荀子·勸學(xué)》強(qiáng)調(diào)人要廣泛學(xué)習(xí)而且經(jīng)常反省自己才會(huì)智慧明達(dá)的名句是：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！?、在《荀子?勸學(xué)》中以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是：“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”6、《荀子·勸學(xué)》中與王之渙《登鸛雀樓》里“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)意思相近的句子是：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。”7、《荀子·勸學(xué)》中“君子生非異也，善假于物也”，表明人與人的天資差異本不大，關(guān)鍵在于后天的學(xué)習(xí)，君子要善于利用學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足。8、《荀子·勸學(xué)》中指出人要積累善行養(yǎng)成好的品德，就會(huì)達(dá)到“積善成德，而神明自得，圣心備焉”的境界。9、有時(shí)作者又采用對(duì)比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對(duì)照，以增強(qiáng)文字的說服力。例如，在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)行對(duì)比以說理的句子是：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。10、《勸學(xué)》中從反面設(shè)喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在積累，如果不注重積累，便無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)的句子是：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。11、《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。12、《勸學(xué)》闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”《師說》《師說》中陳述教師職責(zé)的句子是：師者，所以傳道受業(yè)解惑也，其中陳述擇師標(biāo)準(zhǔn)的句子是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。2、韓愈在《師說》中用“

古之學(xué)者必有師”一句開門見山，亮明了自己的觀點(diǎn)。3.“沒有人是天生懂道理的?！边@與《師說》中“人非生而知之者，孰能無惑？”是一致的。4.《師說》中韓愈認(rèn)為人生來都有疑惑，因此，強(qiáng)調(diào)從師學(xué)習(xí)的必要性的句子是：惑而不從師，其為惑也，終不解矣。5.韓愈在《師說》中說：從師與年紀(jì)無關(guān)，比自己年紀(jì)大的人，聞道在自己之先，要以之為師，而：生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。6.《師說》中，強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和人的年齡大小無關(guān)的兩句是：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。7、《師說》中闡述了師生間的辯證關(guān)系。韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的理由是“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。8、《荀子·勸學(xué)》篇中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈在《師說》篇中指出的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點(diǎn)是相同的?！冻啾谫x》1.《赤壁賦》中“壬戌之秋,七月既望”交代了時(shí)間是七月十六，“蘇子與客泛舟游于赤壁之下?！眲t交代了人物及活動(dòng)。2.蘇軾的《赤壁賦》中，描繪秋江的爽朗和平靜，恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是：“清風(fēng)徐來，水波不興?！?.《赤壁賦》中，寫作者引吭高歌，吟唱《詩經(jīng)》中詠月的詩句的駢句是：“誦明月之詩，歌窈窕之章?！?.《赤壁賦》中，“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！眱删渖鷦?dòng)形象地描繪出月亮在夜空中令人不易覺察地緩緩移動(dòng)的狀態(tài)。5.《赤壁賦》中，寫江上水汽彌漫，江水無邊無際，與遠(yuǎn)方的天際相接的句子是：“白露橫江，水光接天?！?.《赤壁賦》中，作者以“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然?！眱删浔憩F(xiàn)任由小船飄蕩于廣闊江面時(shí)的瀟灑愜意。7．《赤壁賦》中“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止?！眱删鋵懽髡咴诮嫔献杂娠h蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行。8.《赤壁賦》中“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光?！眱删鋵懽髡哂霉鹉竞吞m木做的槳?jiǎng)澲?，在鋪滿月光的江面逆流而行，極富詩情畫意。9.《赤壁賦》中“渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！眱删涑隽嗽娙孙嬀坪笏寄罹?、朝廷，但無奈路途遙遠(yuǎn)，無法顧及自己，對(duì)國事也無能為力的幽怨與惆悵。10．《赤壁賦》中“如怨如慕，如泣如訴”兩句描繪簫聲悲涼幽怨，“余音裊裊，不絕如縷”寫簫聲余韻悠長，如絲如縷,不曾斷絕。11．《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！眱删溆脤懠傧胫序札埮c寡婦聽到簫聲的反應(yīng),側(cè)面描寫了簫聲的悲涼幽怨。12．《赤壁賦》中在寫完赤壁的地理位置十分重要后,以“山川相繆，郁乎蒼蒼”兩句描寫了曹操被困的赤壁山環(huán)水繞、草木茂盛的自然景色。13．在《赤壁賦》中，蘇軾用“舳艫千里，旌旗蔽空?！眱删涓爬瞬懿俚能婈?duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。14.在《赤壁賦》中，蘇軾用“釃酒臨江，橫槊賦詩?！眱删淇坍嫵霾懿僭诠テ魄G州后春風(fēng)得意、躊躇滿志的英雄形象。15.《赤壁賦》中，寫作者在江洲上過著漁樵生活，與魚蝦麋鹿為伴的句子是“況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿?！?6．蘇軾在《赤壁賦》中，寫作者與友人在扁舟中舉杯共飲的句子是：“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬?！?7.蘇軾在《赤壁賦》中，用比喻的手法，感嘆我們個(gè)人在天地間的短暫和個(gè)體的渺小的句子是：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！?8.《赤壁賦》中，面對(duì)浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)了人生短暫的感嘆:“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！?9.蘇軾《赤壁賦》中，寫作者希望與仙人同游，與明月長存的句子是：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。20．《赤壁賦》中客人應(yīng)答的“托遺響于悲風(fēng)”一句照應(yīng)了前文“其聲鳴嗚然”“蘇子愀然”，“知不可乎驟得”一句則直接回答了蘇子“何為其然也”之問。21.《赤壁賦》中，作者敘寫江水流逝卻又始終沒有止息的兩句是：逝者如斯，而未嘗往也。22.《赤壁賦》中，作者以月亮作比，表現(xiàn)月亮雖有盈虧卻又無所增減的兩句是：盈虛者如彼，而卒莫消長也。23.《赤壁賦》中，作者描寫從事物變化的角度看待天地萬物的存在的兩句是：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。24.蘇軾在《赤壁賦》中，從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系的句子是：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。25.蘇軾的《赤壁賦》中，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取?！边@兩句寫出了作者對(duì)于世間“有主”的萬物的個(gè)人態(tài)度。26.《赤壁賦》中“取之無禁，用之不竭?！眱删浔磉_(dá)了蘇軾的觀點(diǎn):在大自然中聽到的風(fēng)聲、看到的月色應(yīng)有盡有,無窮無盡。27《赤壁賦》中寫江上清風(fēng)與山間明月，“是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”與李白《襄陽歌》中“清風(fēng)朗月不用一錢買”,都屬于造物主，可以你我共享。28．《赤壁賦》中寫客人聽了蘇子的一番話后,轉(zhuǎn)悲為喜,開懷暢飲,極盡賞飲之樂:“杯盤狼籍”以桌面餐具之情景襯飲酒之樂;“相與枕藉乎舟中”以酣睡之場景襯超然之樂。29.《赤壁賦》結(jié)尾兩句“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白?！奔日諔?yīng)了開頭，又生動(dòng)地描繪了主客和衣而臥、樂而忘歸的場面?！兜翘┥接洝芬ω尽兜翘┥接洝分袑懮巾斞┚暗木渥邮恰吧n山負(fù)雪，明燭天南”2.在《登泰山記》中，作者在“望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然”這三句用很少的筆墨給我們勾畫出一幅泰山夕照?qǐng)D，寫出了泰山的安詳、明媚，以及肅穆中有溫柔飄逸美的特殊風(fēng)韻。3.姚鼐《登泰山記》中“大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面，亭東自足下皆云漫?！眱删渖鷦?dòng)地展示了日出前風(fēng)揚(yáng)積雪、云霧彌漫的環(huán)境。4.姚鼐《登泰山記》中寫日出時(shí)云彩的色彩變化的句子是“極天云一線異色，須臾成五采。”5.在《登泰山記》中，“正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之”寫出了太陽從東海中升起的壯觀景象，充滿了生氣和力量，具有無比震撼的美。6.在《登泰山記》中“絳皓駁色，而皆若僂”兩句與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙，寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯(cuò)雜，都似彎腰俯首，顯得矮小。統(tǒng)編版高一語文必修上冊(cè)《名言名句默寫》專項(xiàng)練習(xí)題一、情景默寫1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《論語》中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是：____________________，____________________。(2)《三峽》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：____________________，____________________。(3)《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負(fù)的句子是：____________________，____________________。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《登泰山記》中作者登上天門之后看到的景色是：“___________________，__________________，而半山居霧若帶然”。（2）《登泰山記》中作者對(duì)天門攀登之艱難進(jìn)行描繪的句子是：“道中迷霧冰滑，___________________”。（3）姚鼐在描寫完日出后，又回視日觀峰以西群峰的句子是：“或得日或否，____________，___________”。二、句子默寫3．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）書生意氣，。（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）荊軻和而歌，，士皆垂淚涕泣。（《荊軻刺秦王》）（3）樊噲?jiān)唬骸埃蠖Y不辭小讓。”（司馬遷《鴻門宴》）（4）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（5）《〈論語〉十則》中談到學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是“，?！?．古詩文默寫（8分，每空1分）（1），得仙人之舊館。（王勃《滕王閣序》）（2）懷良辰以孤往，。（陶淵明《歸去來兮辭》）（3）合百草兮實(shí)庭，。（屈原《湘夫人》）（4）忽魂悸以魄動(dòng)，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（5），皓腕凝霜雪。（韋莊《菩薩蠻（其二）》）（6）臥龍躍馬終黃土，。（杜甫《閣夜》）（7），石破天驚逗秋雨。（李賀《李憑箜篌引》）（8）長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，？（杜牧《阿房宮賦》）5．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中借前賢能夠堅(jiān)守正道來勉勵(lì)自己的句子是：“，?！保?）被貶于黃州的蘇軾在游赤壁時(shí)，目擊滾滾長江發(fā)出了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的慨嘆；他在“故國神游”中，以酒祭奠江月，唱出了“，”的心底悲歌。（3）《阿房宮賦》這篇文章文采斐然，使用了很多生動(dòng)形象的修辭手法。如描寫六國的寶藏使用了互文：，，齊楚之精英。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）鷹擊長空，魚翔淺底，。（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，，走盡這雨巷。（戴望舒《雨巷》）（3）尋夢(mèng)？________________________，向青草更青處漫溯。（徐志摩《再別康橋》）（4）復(fù)為慷慨羽聲，，發(fā)盡上指冠。（《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》）（5）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，。（《鴻門宴》）（6）真的猛士，，敢于正視淋漓的鮮血。（魯迅《記念劉和珍君》）7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（6分）（1）《岳陽樓記》文中點(diǎn)明洞庭湖四通八達(dá)的句子：，（2）《阿房宮賦》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強(qiáng)烈得語句是：，。（3）《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句：，。8．補(bǔ)出下列名句中的空缺部分。（1）_____________，賴有諸孫替老人。_____________，一竿晴日舞比鄰.（2）急炊大餅償饑乏，_____________。閉廩歸來真了事，_____________。（3）采采芣苢，_____________。采采芣苢，_____________。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《行路難》中寫朋友為詩人不惜重金設(shè)置昂貴筵席的兩句是，。（2）杜牧《阿房宮賦》中“，”勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的氣勢(shì)，給人以雄偉壯觀的印象。（3）李煜的《虞美人》中以水喻愁的名句是：，。10．補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分1.《離騷》中屈原以美女自比，用“____________，_____________’’兩句表現(xiàn)自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。2.杜甫在《登高》中把眼前秋景和自己老病纏身的悲情緊密聯(lián)系，高度概括詩人一生顛沛流離生活的名句是“_______________________”。3.蘇軾在《赤壁賦》“主客問答”中用小蟲、米粒感嘆人生短暫的兩句是“__________，_________?！?1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中“，”兩句，用對(duì)比的手法感慨秦王朝掠奪財(cái)物極盡分毫、揮霍財(cái)物視若泥沙。（2）《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個(gè)興盛的局面，孫權(quán)那個(gè)英雄、風(fēng)采余韻，都經(jīng)歷了世事的變遷，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是“，”。（3）李清照在《武陵春》一詞中道：“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！庇锰厥馐址▽⒆约簝?nèi)心沉重之愁寫得形象而有新意。李煜的《虞美人》中同樣體現(xiàn)這種表情達(dá)意的手法的語句是“，”。12．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”說明朋友間的真情可以超越時(shí)空，縮短距離。（2）李煜《虞美人》中“，”兩句寫出春訊到來，卻惹得不眠之人回望故國家園，無限凄苦涌上心頭。（3）杜牧在《阿房宮賦》中用“，”兩句看似警誡后人，實(shí)則是委婉提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者應(yīng)以史為鑒，莫重蹈覆轍。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）攜來百侶曾游，。（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）但我不能放歌，；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋?。ㄐ熘灸Α对賱e康橋》）（3）且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，，君之所知也。（《燭之武退秦師》）（4）復(fù)為慷慨羽聲，，。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。（《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》）（5）真的猛士，，。（魯迅《記念劉和珍君》）14．名句默寫（1）西方的哲人康德說“感性無知性則盲，知性無感性則空。”這與孔子在《論語》中所提倡的一種讀書方法，驚人的一致。（2）《沁園春·長沙》中與“霜葉紅于二月花”有異曲同工之妙的詩句是，。（3）《鴻門宴》中樊噲用，來說明做大事者不拘小節(jié)。（4）《荊軻刺秦王》易水送別中，荊軻悲壯的唱詞是，。15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）諸葛亮的事跡常常成為詩人們抒發(fā)情感的載體，如杜甫《蜀相》中有“______________，長使英雄淚滿襟”，陸游《書憤》中有“______________，千載誰