Unit5WorkingtheLandUsingLanguage教學(xué)設(shè)計(jì)-高中英語(yǔ)人教版選擇性

XB1U5WorkingtheLandChemicalVersusOrganicFarming教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新人教版新課標(biāo)英語(yǔ)選擇性必修一Unit5Usinglanguage部分，文本主題為evaluatechemicalandorganicfarming。本課時(shí)是整個(gè)單元整體教學(xué)的第三課時(shí)，從單元主題的角度來(lái)看，本課時(shí)要求學(xué)生了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和化學(xué)農(nóng)業(yè)區(qū)別，以寫作的方式談?wù)勛约簩?duì)于耕作方式選擇的看法因此，本課時(shí)是單元整體教學(xué)的輸出環(huán)節(jié)，起著評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的作用。課時(shí)類型為讀寫課。【文本分析】文本為說明文，結(jié)構(gòu)為分總。文章分為三部分，分別介紹了化學(xué)農(nóng)業(yè)存在的問題，有機(jī)農(nóng)業(yè)常用的天然的方法以及化學(xué)農(nóng)業(yè)為什么沒有被替代。文本呈現(xiàn)化學(xué)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生在閱讀過程中，了解耕作方式的應(yīng)用及其現(xiàn)狀，進(jìn)行思考，形成自己對(duì)耕作方式選擇的觀點(diǎn)。【學(xué)情分析】本課時(shí)的授課對(duì)象為高二年級(jí)學(xué)生，語(yǔ)言水平中等偏下。通過聽說課和閱讀課的學(xué)習(xí)，對(duì)于本單元話題較為熟悉。儲(chǔ)備了一定的相關(guān)背景知識(shí)以及表達(dá)方式。然而學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)方面比較欠缺，在進(jìn)行耕作方式優(yōu)缺點(diǎn)分析時(shí)存在困難?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】（LearningObjectives）:Bytheendofthisclass,studentswillbeableto:1.identifythestructureofthetextbyskimmingandscanning.2.figureouttheadvantagesanddisadvantagesofchemicalfarmingandorganicfarmingbyanalyzingthetext.3.writeanargumentativeessaythroughcriticalthinkingandcooperation.基于教材分析、學(xué)情分析以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)如下：1.graspthestructureofthetext;2.figureouttheadvantagesanddisadvantagesofchemicalfarmingandorganicfarming;3.speakouttheopiniononchemicalfarmingororganicfarming;4.writeanargumentativeessay.【學(xué)習(xí)活動(dòng)】（Activities）LeadinWhatcanyouseefromthepictures?Whatdoeshedoing?設(shè)計(jì)意圖：圖片導(dǎo)入，引入主題，激活學(xué)生本單元所學(xué)知識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生單元整體意識(shí)。Activity1Readformainideaanddetails.1.Scanthetext.Trytodividethetextintothreepartsandsummarizethemainideaofeachpart.Para()_______________________________________________________Para()_______________________________________________________Para()_______________________________________________________設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，把握文章結(jié)構(gòu)，為細(xì)節(jié)閱讀做好鋪墊。2.ReadPart13andanswerthefollowingquestions.1）Whataretheadvantagesanddisadvantagesofchemicalfarming?2)Whataretheadvantagesoforganicfarming?3)Whatorganicmethodsdofarmersusetoproducerichsoil?設(shè)計(jì)意圖：通過理解處理文章信息，學(xué)生掌握不同耕作方式的優(yōu)缺點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生思考，產(chǎn)生自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。閱讀過程中，提高學(xué)生對(duì)文本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的分析能力。體會(huì)連接詞在文章中的作用以及如何對(duì)不同耕作方式優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確且有邏輯的描述。Activity2Discussingroups.Decidewhetheryourgroupsupportschemicalfarmingororganicfarming.eupwiththreemainpointstosupportyouropinion,andthenaddatleastonedetailtosupporteachmainpoint.設(shè)計(jì)意圖：討論分析化學(xué)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)。通過小組合作，小組討論和互動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)農(nóng)業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)利弊的深入理解和掌握。學(xué)生在小組中學(xué)要主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。通過學(xué)生小組內(nèi)有效溝通，提高他們的表達(dá)和傾聽能力。Activity3:WritingUseyouroutlinetowriteashortessaygivingyouropiniononthetopic設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)閱讀環(huán)節(jié)形成的思維導(dǎo)圖以及小組討論生成的大綱進(jìn)行寫作。讓學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容和獲取的信息進(jìn)行處理、歸納、總結(jié)，整理并內(nèi)化文本信息。引導(dǎo)學(xué)生有邏輯的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升思辨能力。Activity4:Usethischecklisttohelpyoureviewyourpartner'sdraft.Doyoudoagoodjobpersuadingyoutoaccepthis/heropinion?Doeseachparagraphhaveonemainidea?Doeseachparagraphhaveatleastonedetailtosupportitsmainidea?Doyousequencethepointsinalogicalorder?Doesyoudoagoodjobofexpressingyouropinion?Chemicalagricultureandorganicagricultureplayanimportantpartinmodernagriculture,aboutwhichIaminfavouroforganicfarming.Itisobviousthatusingchemicalfertilizershasmanydisadvantages.Thechemicalsstayinginsidethecropscanleadtocancerorotherillnesses.Besides,thecropsgrowsofastthattheycontainlittlenutrition.Organicfoodsarebeingincreasinglypopularwithcustomers.Therearemanyreasonsforthis.Thefirstreasonisthataspeoplearericher,theyattachgreatimportancetohealth.Secondly,organicproducesimplyusesnaturalfertilizers,makingvegetablesandfruittastyandnutritive.Moreover,theproducegrowsincleanwaterandneverusespesticides,whichisbeneficialtoourhealth.Asasayinggoes,healthisthefirstwealth,soitiswisertochooseorganicfood.設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生積極了解并客觀評(píng)價(jià)同學(xué)的觀點(diǎn)，提高比較和分析能力?！続ssignment】(作業(yè)設(shè)計(jì))Finishandreviseyourdraft.Preparemoreinformationaboutorganicfarmi