吉林省伊通滿族自治縣第三中學(xué)校高中歷史選修三33走向世界大戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案

年級：高二主備人：孫牧月教學(xué)內(nèi)容第3課走向世界大戰(zhàn)教師個案學(xué)生筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)了解英、法、美綏靖政策及其主要表現(xiàn)，分析其影響和教訓(xùn)；知道《蘇德互不侵犯條約》的內(nèi)容及后果；概述第二次世界大戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭走向全面戰(zhàn)爭的過程。分析第二次世界大戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭走向全面戰(zhàn)爭的原因。學(xué)習(xí)重點綏靖政策；《蘇德互不侵犯條約》學(xué)習(xí)難點未能制止二戰(zhàn)全面爆發(fā)的原因?qū)W習(xí)方法自主—合作—探究學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程探究新知(一)西方大國的綏靖政策含義：20世紀(jì)30年代，英法美等國的統(tǒng)治階級為了維護(hù)自身利益和安全，對法西斯國家的侵略行為姑息縱容,不惜犧牲受害國利益以滿足法西斯國家的要求,同時企圖把法西斯禍水引向蘇聯(lián)的政策。實質(zhì)：。表現(xiàn)：1、1931年對日本侵略中國，未真正制裁日本。2、對入侵埃塞俄比亞，國聯(lián)只進(jìn)行有限的制裁。3、對德意入侵西班牙，英法采取“”政策，美國推行“”政策。4、對德國破壞《凡爾賽和約》聽之任之：1935年起，實行；1936年開進(jìn)；1938年吞并。5、制造慕尼黑陰謀，1938年9月英法德意簽訂慕尼黑協(xié)定。實施原因：影響：（二）背景：1、希特勒以保護(hù)捷克斯洛伐克境內(nèi)的日耳曼人利益為由，提出要求占領(lǐng)與德國相鄰的地區(qū)。2、英法想避免戰(zhàn)爭，企圖犧牲捷克斯洛伐克的利益，將禍水東引。時間：1938年9月參與者：英、法、德、意四國首腦、、希特勒和。地點：德國的慕尼黑城內(nèi)容：背著捷克簽訂慕尼黑協(xié)定，規(guī)定捷克斯洛伐克必須把區(qū)交給德國。影響：1、對捷克：2、對英法：3、對德國：4、對蘇聯(lián)：5、對世界：（三）集體安全體系的落空背景：1、第一次世界大戰(zhàn)后，歐洲許多國家為確保自己的國家安全，防止戰(zhàn)爭再次發(fā)生，主張建立。2、隨著歐洲局勢的日益緊張，英法和蘇聯(lián)都面臨著戰(zhàn)爭的威脅。時間：1939年4月至8月。結(jié)果：1、三國談判未達(dá)成任何實質(zhì)性結(jié)果。2、1939年8月蘇聯(lián)與德國簽訂了《》。影響：1、對蘇聯(lián)：2、對德國：3、對世界：二、合作探究1、結(jié)合本課和前一課的內(nèi)容，請思考：為什么丘吉爾把第二次世界大戰(zhàn)稱為“不必要的戰(zhàn)爭”？20世紀(jì)30年代的反法西斯斗爭為什么沒能阻止第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)？答案提示：從“學(xué)思之窗”所提供材料不難看出：法西斯國家的最初擴(kuò)張帶有很大冒險性質(zhì)，如果當(dāng)時具有反法西斯傾向的國際力量能盡早作出強(qiáng)硬反應(yīng)，是可以遏止法西斯的冒險行徑的。20世紀(jì)30年代國際關(guān)系中的主要問題是法西斯侵略與反法西斯的斗爭。由于法西斯國家蓄意侵略，準(zhǔn)備充分，力量強(qiáng)大；中國、埃塞俄比亞、西班牙等進(jìn)行反法西斯斗爭的國家貧窮落后，國力衰弱，無力單獨取得斗爭的勝利；而英法美蘇等大國或綏靖縱容，或中立自保，未能及時形成國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，遂使局部的反法西斯斗爭或歸于失敗，或勉力支撐，未能阻止第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。2、西方大國推行綏靖政策表現(xiàn)在哪些方面？產(chǎn)生了什么結(jié)果？答案提示：綏靖政策的表現(xiàn)：對希特勒破壞《凡爾賽和約》的行為視而不見；對日本侵占中國東三省聽之任之；在埃塞俄比亞問題上對意大利實行有名無實的“制裁”；對德意法西斯干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)置若罔聞；在慕尼黑同侵略者進(jìn)行公開交易。結(jié)果：助長了法西斯的侵略氣焰，增強(qiáng)其實力；干擾或葬送了中國、埃塞俄比亞、西班牙等國的反法西斯斗爭；暴露了英法的虛弱，最終將作繭自縛。3、慕尼黑陰謀為什么是綏靖政策的頂點？請試說明理由。提示：綏靖政策是用犧牲他國利益為代價換取茍安局面并禍水東引。在中國、埃塞俄比亞和西班牙等問題上，英、法等國或貌似公允，或置身事外，但在慕尼黑，英法出于對戰(zhàn)爭的恐懼，不惜從幕后走到前臺，拋開當(dāng)事國，公開把捷克斯洛伐克送到法西斯鐵蹄之下，這是大國強(qiáng)權(quán)主義和綏靖政策的集中體現(xiàn)。4、你認(rèn)為蘇聯(lián)是否應(yīng)該與德國簽訂互不侵犯條約？應(yīng)如何看待其“秘密議定書”？這個條約的簽訂對歐洲局勢產(chǎn)生了什么影響？參考答案：蘇聯(lián)是否應(yīng)與德國簽約是有爭論的問題，教師可啟發(fā)學(xué)生自由思考，不必強(qiáng)求答案一致。“秘密議定書”是蘇聯(lián)與德國法西斯劃分勢力范圍的丑惡行徑，玷污了社會主義國家的國際形象，應(yīng)予否定。該條約的簽訂使英法禍水東引的企圖破產(chǎn)。蘇聯(lián)不致首先與德國單獨作戰(zhàn)，贏得了加強(qiáng)戰(zhàn)備的寶貴時間。德國得以避免東西兩線作戰(zhàn)的不利境地，按既定計劃對波蘭發(fā)動進(jìn)攻。三、當(dāng)堂檢測

1．觀察右圖，前排左三是（） A．英國首相張伯倫 B．法國總理達(dá)拉第 C．德國元首希特勒 D．意大利總理墨索里尼2.英法推行綏靖政策的頂峰是（） A．縱容日本侵占中國東北 B．縱容意大利侵占阿比西尼亞 C．縱容德意干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)D．縱容德國侵占捷克斯洛伐克的領(lǐng)土3．西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，英法的政策是（） A．“不干涉”B．“中立” C．“自?！?D．“制裁”4．下列條約簽訂的先后順序是①《反共產(chǎn)國際協(xié)定》②《慕尼黑協(xié)議》③《蘇德互不侵犯條約》④《非戰(zhàn)公約》（） A．①②③④