2022-2023學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)期末課內(nèi)知識(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文試卷（原卷版）

三年級(jí)語(yǔ)文上期末課內(nèi)知識(shí)復(fù)習(xí)題1.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（1）“欲把西湖比西子”這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人蘇軾《______》，西子是指________________。（2）《富饒的西沙群島》從海面、___________、海灘和___________等方面介紹了西沙群島的優(yōu)美風(fēng)景和豐富物產(chǎn)；《美麗的小興安嶺》按春、夏、秋、冬的順序，展現(xiàn)出小興安嶺既是一座美麗的___________，又是一座巨大的___________。根據(jù)《海濱小城》課文內(nèi)容判斷正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）2.課文按由近及遠(yuǎn)的順序?yàn)槲覀兂尸F(xiàn)了小城的美麗景色。（）3.課文先寫(xiě)海濱，再寫(xiě)小城，更加突顯了小城的美麗。（）4.文中描寫(xiě)了小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了小城美麗、整潔的特點(diǎn)。（）5.作者在描寫(xiě)浩瀚的大海和海灘的景色時(shí)，突出景物色彩的描寫(xiě)，更能展示出海濱小城的美麗。（）6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“欲把西湖比西子，________________”讓杭州西湖有了“西子湖”的美稱(chēng)。（2）“遙望洞庭山水翠，________________”這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫(xiě)了洞庭山水的美麗。（3）天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_________________。（4）《總也倒不了的老屋》通過(guò)寫(xiě)老屋分別幫助________、_________和________，贊美了老屋__________的美好品質(zhì)。（5）《_________》講述了胡蘿卜先生的胡子變長(zhǎng)以后，幫助了_______和_______的故事。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《小狗學(xué)叫》中，小狗曾向__________學(xué)叫，卻遭到了________的嘲笑；向______學(xué)叫，卻遭到了_________的射擊。（2）“_________，泰山移?！薄岸送?，__________?！边@兩句話(huà)告訴我們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。我知道類(lèi)似的句子還有“______臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，____________”。判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。8.《望天門(mén)山》中的“楚江”指的是“長(zhǎng)江”。（）9.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”出自李白的《早發(fā)白帝城》。（）10.“鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。”這句話(huà)意思是“鳳凰樹(shù)的花競(jìng)相開(kāi)放，聲音很大?！保ǎ?1.《富饒西沙群島》一文中第4自然段是圍繞“魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了”這句話(huà)寫(xiě)的。（）12.《望天門(mén)山》描寫(xiě)了天門(mén)山一帶秀麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。（）13.《飲湖上初晴后雨》中，“晴方好”描寫(xiě)的是西湖的美景，“淡妝”“濃抹”描寫(xiě)的是西施的美貌。（）14.“幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！边@個(gè)比喻句寫(xiě)出了小興安嶺樹(shù)木多的特點(diǎn)。（）15.《海濱小城》一課主要描寫(xiě)了大海、沙灘、小城的庭院、公園、街道這幾個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)出了小城整潔與美麗的特點(diǎn)。（）課內(nèi)閱讀。美麗的小興安嶺（節(jié)選）夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把森林封得（）的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著（）的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。16.根據(jù)課文內(nèi)容填空。17.文中畫(huà)“~~~~”句子把________比作________，體現(xiàn)出陽(yáng)光的________，描繪了陽(yáng)光________的美好景致。18.對(duì)“霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”一句中的“浸”字理解有誤的一項(xiàng)是（）A.用“浸”字來(lái)形容霧中的森林，使人感到森林就像一幅美麗的水墨畫(huà)，有一種朦朧美。B.用了比喻手法，好像是有人故意把森林放到霧里一樣，很生動(dòng)形象。C.“浸”字點(diǎn)明了小興安嶺的霧很多很濃，使整個(gè)森林都浸泡在霧中。19.作者抓住樹(shù)木、________、________、草地、________這些景物來(lái)突出小興安嶺夏季的美麗。課內(nèi)閱讀。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐?，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印?0.“他們便放假了”中“放假了”指的是花_________。21.花孩子們穿的衣裳可以用四字詞語(yǔ)來(lái)形容，分別是_________、_________、_________、_________。22.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（填序號(hào)）A.花孩子們沖了出來(lái)，表現(xiàn)了他們喜悅的心情和對(duì)自由生活的向往。B.“狂風(fēng)”“雷云拍著大手”寫(xiě)出了環(huán)境的惡劣。C.作者運(yùn)用擬人手法，把在雨中綻放的五彩野花，想象成一群假日里沖出校園盡情狂歡的孩子。2