易錯(cuò)類型15 與官能團(tuán)相關(guān)的幾種?？紗栴}（8大易錯(cuò)點(diǎn)）備戰(zhàn)2025年高考易錯(cuò)題（新全國通）（含解析）

備戰(zhàn)2025年高考易錯(cuò)題（新全國通用）（含解析）易錯(cuò)類型15與官能團(tuán)相關(guān)的幾種常考問題易錯(cuò)點(diǎn)1有機(jī)物中碳原子的雜化方式和化學(xué)鍵類型的判斷易錯(cuò)點(diǎn)2有機(jī)物原子共面情況的判斷易錯(cuò)點(diǎn)3有機(jī)物發(fā)生反應(yīng)類型的判斷易錯(cuò)點(diǎn)4附加條件下的同分異構(gòu)體的判斷易錯(cuò)點(diǎn)5有機(jī)物反應(yīng)中反應(yīng)物數(shù)量關(guān)系的判斷易錯(cuò)點(diǎn)6常見官能團(tuán)特征反應(yīng)的判斷易錯(cuò)點(diǎn)7從官能團(tuán)角度掌握有機(jī)化合物的主要化學(xué)性質(zhì)易混之處易錯(cuò)點(diǎn)8有機(jī)物的規(guī)范命名易錯(cuò)點(diǎn)1有機(jī)物中碳原子的雜化方式和化學(xué)鍵類型的判斷【分析】與碳原子相連的原子數(shù)結(jié)構(gòu)示意圖碳原子的雜化方式碳原子的成鍵方式4

sp3σ鍵3sp2σ鍵、π鍵2—C≡spσ鍵、π鍵易錯(cuò)點(diǎn)2有機(jī)物原子共面情況的判斷【分析】1．常見典型烴分子的空間結(jié)構(gòu)典型分子空間構(gòu)型共面共線情況甲烷正四面體形立體結(jié)構(gòu)乙烯平面形①所有原子共平面②與雙鍵中的碳原子直接相連的原子，與雙鍵共平面(包括碳碳雙鍵和碳氧雙鍵)乙炔直線形①所有原子共線②與碳碳三鍵碳原子直接相連的原子共線苯平面形①所有原子共平面②與苯環(huán)碳原子直接相連的原子與苯環(huán)共面③處于對(duì)角線位置的碳原子及其直接相連的原子共線2.結(jié)構(gòu)不同的基團(tuán)連接后原子共面、共線分析(1)直線與平面連接，則直線在這個(gè)平面上。如苯乙炔：，所有原子共平面。(2)平面與平面、直線、立體結(jié)構(gòu)連接①審準(zhǔn)題目要求題目要求中常用“可能”“一定”“最多”“最少”“所有原子”“碳原子”等限制條件。②碳碳單鍵的旋轉(zhuǎn)碳碳單鍵兩端碳原子所連接的基團(tuán)能以“C—C”為軸旋轉(zhuǎn)。③恰當(dāng)拆分復(fù)雜分子觀察復(fù)雜分子的結(jié)構(gòu)，先找出類似于甲烷、乙烯、乙炔和苯分子的結(jié)構(gòu)，再將對(duì)應(yīng)的空間結(jié)構(gòu)及鍵的旋轉(zhuǎn)等知識(shí)進(jìn)行遷移即可解決有關(guān)原子共面、共線的問題。易錯(cuò)點(diǎn)3有機(jī)物發(fā)生反應(yīng)類型的判斷【分析】1.從反應(yīng)部位、反應(yīng)試劑或條件認(rèn)識(shí)常見的有機(jī)反應(yīng)類型反應(yīng)類型反應(yīng)部位、反應(yīng)試劑或條件加成反應(yīng)有機(jī)物分子中π鍵與X2(混合即可反應(yīng))；碳碳雙鍵與H2、HBr、H2O以及與H2均需在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)類型反應(yīng)部位、反應(yīng)試劑或條件加聚反應(yīng)單體中有或—C≡C—等不飽和鍵取代反應(yīng)有機(jī)物分子中σ鍵與鹵素單質(zhì)的取代與X2發(fā)生取代反應(yīng)需光照苯環(huán)上氫原子可與X2(FeX3)或HNO3(濃硫酸)發(fā)生取代酯的水解酯基水解成羧基(鹽)和羥基酯化反應(yīng)按照“酸脫羥基、醇脫氫”原則,在濃硫酸催化下進(jìn)行反應(yīng)類型反應(yīng)部位、反應(yīng)試劑或條件氧化反應(yīng)與O2(催化劑)—OH(—CH2OH氧化成醛基、氧化成酮羰基)酸性KMnO4溶液、苯環(huán)上的烴基、—OH、—CHO都可被氧化銀氨溶液、新制的Cu(OH)2—CHO被氧化成—COOH燃燒反應(yīng)多數(shù)有機(jī)物能燃燒,完全燃燒主要生成CO2和H2O反應(yīng)類型反應(yīng)部位、反應(yīng)試劑或條件還原反應(yīng)加氫型烯烴、炔烴、醛、酮、苯及其同系物或部分芳香族化合物和H2的加成反應(yīng)去氧型R—NO2R—NH2(有機(jī)物引入氨基的常用方法)縮聚反應(yīng)酯化反應(yīng)型分子中至少含有1個(gè)—COOH和—OH成肽反應(yīng)型分子中至少含有1個(gè)—COOH和—NH22．根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式判斷反應(yīng)類型(選擇題)選擇題部分對(duì)有機(jī)物的考查，主要是根據(jù)已知的陌生有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式判斷可能發(fā)生的反應(yīng)類型、消耗反應(yīng)物的物質(zhì)的量等。掌握各類有機(jī)代表物的化學(xué)性質(zhì)，熟悉官能團(tuán)和性質(zhì)的關(guān)系，能夠順利解決陌生有機(jī)物的反應(yīng)類型問題。常見有機(jī)反應(yīng)類型與有機(jī)物類別的關(guān)系：有機(jī)反應(yīng)類型有機(jī)物類別取代反應(yīng)鹵代反應(yīng)飽和烴、苯和苯的同系物、鹵代烴等酯化反應(yīng)醇、羧酸、糖類等水解反應(yīng)鹵代烴、酯、低聚糖、多糖、蛋白質(zhì)等硝化反應(yīng)苯和苯的同系物等磺化反應(yīng)苯和苯的同系物等加成反應(yīng)烯烴、炔烴、苯和苯的同系物、醛等消去反應(yīng)鹵代烴、醇等氧化反應(yīng)燃燒絕大多數(shù)有機(jī)物酸性KMnO4溶液烯烴、炔烴、苯的同系物等直接(或催化)氧化酚、醇、醛、葡萄糖等還原反應(yīng)醛、葡萄糖等聚合反應(yīng)加聚反應(yīng)烯烴、炔烴等縮聚反應(yīng)苯酚與甲醛、多元醇與多元羧酸等與濃硝酸的顏色反應(yīng)蛋白質(zhì)(含苯環(huán)的)與FeCl3溶液的顯色反應(yīng)酚類物質(zhì)3．根據(jù)合成路線判斷反應(yīng)類型(非選擇題)非選擇題部分對(duì)有機(jī)物反應(yīng)類型的考查，經(jīng)常是通過先判斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，結(jié)合有機(jī)反應(yīng)特點(diǎn)做出判斷，反應(yīng)物和生成物可能都比較復(fù)雜，有時(shí)還不給全生成物。加成反應(yīng)的特點(diǎn)類似于化合反應(yīng)原子利用率100%，容易判斷；取代反應(yīng)是相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)的，有時(shí)看不清楚哪部分被取代了，有時(shí)還要自己分析出某些生成物；消去反應(yīng)考查不多，產(chǎn)物要有不飽和鍵；氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)要分析有機(jī)物是加氧還是失氧、是加氫還是失氫，進(jìn)而得出結(jié)論。4．常見有機(jī)反應(yīng)類型的特點(diǎn)取代反應(yīng)“有上有下”，反應(yīng)中一般有副產(chǎn)物生成；鹵代、水解、硝化、酯化均屬于取代反應(yīng)加成反應(yīng)“只上不下”，反應(yīng)物中一般含碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、苯環(huán)等消去反應(yīng)“只下不上”，反應(yīng)物一般是醇或鹵代烴氧化反應(yīng)①增加氧原子②減少氫原子③碳鏈縮短易錯(cuò)點(diǎn)4附加條件下的同分異構(gòu)體的判斷【分析】限定條件下同分異構(gòu)體的書寫與種數(shù)判斷是每年有機(jī)高考命題的必考內(nèi)容，題型有選擇題和填空題兩種。在選擇題中的命題方式是結(jié)合有機(jī)物的鍵線式判斷不同物質(zhì)是否是同分異構(gòu)體，填空題均出現(xiàn)在有機(jī)大題中，其命題方式是按照題目限制的要求進(jìn)行有機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書寫或判斷同分異構(gòu)體數(shù)目，而有機(jī)物分子中原子的共面問題則需要依據(jù)典型代表物質(zhì)甲烷、乙烯、乙炔、苯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行組裝與拆解來完成。(1)有機(jī)物的同分異構(gòu)體類型。(2)熟悉不同有機(jī)物的官能團(tuán)異構(gòu)現(xiàn)象。組成通式可能的類別典型實(shí)例CnH2n烯烴、環(huán)烷烴CH2CHCH3、CnH2n-2炔烴、二烯烴、環(huán)烯烴等CH≡C—CH2CH3、CH2CHCHCH2、CnH2n+2O飽和一元醇、醚C2H5OH、CH3OCH3組成通式可能的類別典型實(shí)例CnH2nO醛、烯醇、環(huán)醚等CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH2CHCH2OH、CnH2nO2羧酸、酯、羥基醛等CH3CH2COOH、HCOOCH2CH3、HOCH2CH2CHO、(3)熟記高考常考限制條件與有機(jī)物結(jié)構(gòu)的關(guān)系。(4)有機(jī)物同分異構(gòu)體書寫的思維模型①明確書寫什么物質(zhì)的同分異構(gòu)體，該物質(zhì)的組成情況怎樣。(題目直接給出或聯(lián)系上下文推出)②從有機(jī)物性質(zhì)聯(lián)想官能團(tuán)或結(jié)構(gòu)特征。官能團(tuán)異構(gòu)：a.羧基、酯基和羥基醛；b.醛與酮、烯醇；c.芳香醇與酚、醚；d.氨基酸和硝基化合物等。③結(jié)合結(jié)構(gòu)限定條件考慮官能團(tuán)的位置異構(gòu)(苯環(huán)上位置異構(gòu)、碳鏈異構(gòu)等)。易錯(cuò)點(diǎn)5有機(jī)物反應(yīng)中反應(yīng)物數(shù)量關(guān)系的判斷【分析】(1)—CHO；(2)2mol羥基或羧基1molH2；(3)2—COOHCO2,—COOHCO2。微點(diǎn)撥①1mol酮羰基、醛基、碳碳雙鍵消耗1molH2；1mol碳碳三鍵消耗2molH2；②1mol苯環(huán)消耗3molH2；③羧基、酯基、酰胺基一般不與H2發(fā)生加成反應(yīng)。易錯(cuò)點(diǎn)6常見官能團(tuán)特征反應(yīng)的判斷【分析】官能團(tuán)種類試劑判斷依據(jù)碳碳雙鍵或碳碳三鍵溴的CCl4溶液橙紅色褪去酸性KMnO4溶液紫色褪去鹵素原子NaOH溶液，AgNO3和稀硝酸的混合液有沉淀產(chǎn)生醇羥基鈉有氫氣放出酚羥基FeCl3溶液顯紫色濃溴水有白色沉淀產(chǎn)生醛基銀氨溶液有銀鏡生成新制Cu(OH)2懸濁液有紅色沉淀產(chǎn)生羧基NaHCO3溶液有CO2氣體放出易錯(cuò)點(diǎn)7從官能團(tuán)角度掌握有機(jī)化合物的主要化學(xué)性質(zhì)易混之處【分析】(1)有些官能團(tuán)的性質(zhì)會(huì)出現(xiàn)交叉，如碳碳雙鍵和醛基都能被酸性KMnO4溶液氧化，也能與H2發(fā)生加成反應(yīng)等。(2)同一官能團(tuán)連有的基團(tuán)不同時(shí)，也有不同的化學(xué)性質(zhì)，如—OH(羥基)直接連在苯環(huán)上和連在鏈烴上的化學(xué)性質(zhì)不同；能與NaOH溶液反應(yīng)而則不能。(3)①酚羥基和羧基能發(fā)生電離,能與Na、NaOH、Na2CO3反應(yīng),但醇羥基不能電離,只與Na反應(yīng)生成H2；②發(fā)生堿性水解時(shí),1mol“醇酯基”只消耗1molNaOH,1mol“酚酯基”最多消耗2molNaOH。易錯(cuò)點(diǎn)8有機(jī)物的規(guī)范命名【分析】1．有機(jī)物命名時(shí)常用到的四種字及含義。(1)烯、炔、醇、醛、酮、酸、酯……指官能團(tuán)；(2)1、2、3……指官能團(tuán)或取代基的位置；(3)二、三、四……指官能團(tuán)或取代基的個(gè)數(shù)；(4)甲、乙、丙、丁、戊……指碳原子數(shù)。2．帶官能團(tuán)有機(jī)物系統(tǒng)命名時(shí)，選主鏈、編號(hào)位要圍繞官能團(tuán)進(jìn)行，且要注明官能團(tuán)的位置及數(shù)目。3．書寫有機(jī)物名稱時(shí)不要遺漏阿拉伯?dāng)?shù)字之間的逗號(hào)及與漢字之間的短線。4．1-甲基，2-乙基，3-丙基是常見的命名錯(cuò)誤，若1號(hào)碳原子上有甲基或2號(hào)碳原子上有乙基，則主鏈碳原子數(shù)都將增加1，使主鏈發(fā)生變化。5.鹵代烴中鹵素原子作為取代基看待。酯是由對(duì)應(yīng)的羧酸與醇(或酚)的名稱組合，即某酸某酯。聚合物：在單體名稱前面加“聚”。6．有機(jī)化合物系統(tǒng)命名中常見的錯(cuò)誤(1)主鏈選取不當(dāng)(不包含官能團(tuán)，不是主鏈最長、支鏈最多)。(2)編號(hào)錯(cuò)(官能團(tuán)的位次不是最小，取代基位號(hào)之和不是最小)。(3)支鏈主次不分(不是先簡(jiǎn)后繁)。(4)“-”“，”忘記或用錯(cuò)。1．（2023·甘肅·統(tǒng)考二模）最新研究發(fā)現(xiàn)化合物N可以提高生物檢測(cè)的速度和靈敏度。一種合成化合物N的方法如下圖所示。下列說法正確的是A．化合物M可發(fā)生加成和取代反應(yīng)B．化合物M的二氯代物有2種C．化合物N中所有原子均可共面D．化合物N與乙酸互為同分異構(gòu)體2．（2023·貴州·統(tǒng)考三模）貴州凱里酸湯魚使用的木姜子含有芳樟醇、牻牛兒醇，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下。下列有關(guān)芳樟醇、牻牛兒醇的說法正確的是A．互為同分異構(gòu)體B．均只能發(fā)生加成反應(yīng)C．分子中碳原子均能共面D．可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別3．（2023·湖南常德·統(tǒng)考一模）我們所感受的各種情緒從本質(zhì)上講都是一種化學(xué)體驗(yàn)，多巴胺和去甲腎上腺素均屬于神經(jīng)遞質(zhì)。下列有關(guān)兩者說法正確的是A．兩者屬于同系物B．等物質(zhì)的量的兩者均能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)C．去甲腎上腺素的相對(duì)分子質(zhì)量比多巴胺大17D．去甲腎上腺素最多消耗的質(zhì)量與多巴胺所消耗的相等4．（2023·全國甲卷）藿香薊具有清熱解毒功效，其有效成分結(jié)構(gòu)如下。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是

A．可以發(fā)生水解反應(yīng) B．所有碳原子處于同一平面C．含有2種含氧官能團(tuán) D．能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)5．（2023·山東·濟(jì)南一中校聯(lián)考三模）關(guān)于圖中物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是A．該物質(zhì)在酸性條件下水解產(chǎn)物之一可作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的抗凍劑B．該物質(zhì)可由單體分子通過加聚反應(yīng)生成C．該分子中含有n個(gè)不對(duì)稱碳原子D．該物質(zhì)與足量溶液反應(yīng)，最多可消耗6．（2023·全國乙卷）下列反應(yīng)得到相同的產(chǎn)物，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①的反應(yīng)類型為取代反應(yīng) B．反應(yīng)②是合成酯的方法之一C．產(chǎn)物分子中所有碳原子共平面 D．產(chǎn)物的化學(xué)名稱是乙酸異丙酯7．（2023·山東東營·東營市第一中學(xué)?？级＃┗厥蘸屠弥苽銹PC降解塑料反應(yīng)原理如下：下列敘述錯(cuò)誤的是A．甲、丁均能發(fā)生氧化反應(yīng)、取代反應(yīng) B．環(huán)氧乙烷與甲互為同系物C．丁降解產(chǎn)物之一是1，2-丙二醇 D．甲的同分異構(gòu)體中含碳氧雙鍵的只有1種8．（2023·湖北卷）湖北蘄春李時(shí)珍的《本草綱目》記載的中藥丹參，其水溶性有效成分之一的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。下列說法正確的是

A．該物質(zhì)屬于芳香烴 B．可發(fā)生取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)C．分子中有5個(gè)手性碳原子 D．1mol該物質(zhì)最多消耗9molNaOH9．（2023·遼寧·朝陽市第一高級(jí)中學(xué)校聯(lián)考三模）奧司他韋是目前治療甲型流感的常用藥物。其結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)奧司他韋的說法錯(cuò)誤的是A．分子式為B．易溶于水C．可發(fā)生加成反應(yīng)、水解反應(yīng)、氧化反應(yīng)D．分子中滿足雜化軌道類型的原子對(duì)應(yīng)的元素有3種10．（2023·山西太原·統(tǒng)考一模）某抗氧化劑Z可由如圖反應(yīng)制得：下列關(guān)于X、Y、Z的說法正確的是A．Y中含有3個(gè)手性碳原子B．X能在分子間形成氫鍵C．Z中第一電離能最大的元素為氧D．一定條件下，1molX分別與Br2、H2反應(yīng)，最多消耗3molBr2、5molH211．（2023秋·廣東深圳·高三統(tǒng)考期末）BHET是一種重要的化工原料，我國科學(xué)家利用聚對(duì)苯二甲酸類塑料制備對(duì)苯二甲酸雙羥乙酯的化學(xué)反應(yīng)如圖所示。下列敘述不正確的是A．中元素的電負(fù)性：B．中所有原子可能處于同一平面C．中碳原子和氧原子的雜化方式均為D．和均能發(fā)生水解反應(yīng)和加成反應(yīng)12．（2023·北京卷）一種聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下，下列說法不正確的是A．的重復(fù)單元中有兩種官能團(tuán)B．通過單體縮聚合成C．在堿性條件下可發(fā)生降解D．中存在手性碳原子13．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）Z是一種治療糖尿病藥物的中間體，可中下列反應(yīng)制得下列說法正確的是A．1molX能與2mol反應(yīng)B．1molZ與足量NaOH溶液反應(yīng)消耗2molNaOHC．X→Y→Z發(fā)生反應(yīng)的類型都是取代反應(yīng)D．苯環(huán)上取代基與X相同的X的同分異構(gòu)體有9種14．（2023·湖北·高三統(tǒng)考專題練習(xí)）水楊酸存在于自然界的柳樹皮、白珠樹葉及甜樺樹中，具有解熱鎮(zhèn)痛作用，也可用于A、B兩種藥物成分的制備。下列說法錯(cuò)誤的是A．由水楊酸轉(zhuǎn)化成A和B的反應(yīng)類型都是取代反應(yīng)B．、分別與溶液反應(yīng)，消耗物質(zhì)的量：C．水楊酸與溶液反應(yīng)，消耗D．與水楊酸分子式相同、物質(zhì)類別相同的有機(jī)物共有2種15．（2022·北京卷）我國科學(xué)家提出的聚集誘導(dǎo)發(fā)光機(jī)制已成為研究熱點(diǎn)之一、一種具有聚集誘導(dǎo)發(fā)光性能的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法不正確的是A．分子中N原子有、兩種雜化方式B．分子中含有手性碳原子C．該物質(zhì)既有酸性又有堿性D．該物質(zhì)可發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)16．（2022·浙江卷）染料木黃酮的結(jié)構(gòu)如圖，下列說法正確的是A．分子中存在3種官能團(tuán)B．可與反應(yīng)C．該物質(zhì)與足量溴水反應(yīng)，最多可消耗D．該物質(zhì)與足量溶液反應(yīng)，最多可消耗易錯(cuò)類型15與官能團(tuán)相關(guān)的幾種常考問題易錯(cuò)點(diǎn)1有機(jī)物中碳原子的雜化方式和化學(xué)鍵類型的判斷易錯(cuò)點(diǎn)2有機(jī)物原子共面情況的判斷易錯(cuò)點(diǎn)3有機(jī)物發(fā)生反應(yīng)類型的判斷易錯(cuò)點(diǎn)4附加條件下的同分異構(gòu)體的判斷易錯(cuò)點(diǎn)5有機(jī)物反應(yīng)中反應(yīng)物數(shù)量關(guān)系的判斷易錯(cuò)點(diǎn)6常見官能團(tuán)特征反應(yīng)的判斷易錯(cuò)點(diǎn)7從官能團(tuán)角度掌握有機(jī)化合物的主要化學(xué)性質(zhì)易混之處易錯(cuò)點(diǎn)8有機(jī)物的規(guī)范命名易錯(cuò)點(diǎn)1有機(jī)物中碳原子的雜化方式和化學(xué)鍵類型的判斷【分析】與碳原子相連的原子數(shù)結(jié)構(gòu)示意圖碳原子的雜化方式碳原子的成鍵方式4

sp3σ鍵3Sp2σ鍵、π鍵2—C≡spσ鍵、π鍵易錯(cuò)點(diǎn)2有機(jī)物原子共面情況的判斷【分析】1．常見典型烴分子的空間結(jié)構(gòu)典型分子空間構(gòu)型共面共線情況甲烷正四面體形立體結(jié)構(gòu)乙烯平面形①所有原子共平面②與雙鍵中的碳原子直接相連的原子，與雙鍵共平面(包括碳碳雙鍵和碳氧雙鍵)乙炔直線形①所有原子共線②與碳碳三鍵碳原子直接相連的原子共線苯平面形①所有原子共平面②與苯環(huán)碳原子直接相連的原子與苯環(huán)共面③處于對(duì)角線位置的碳原子及其直接相連的原子共線2.結(jié)構(gòu)不同的基團(tuán)連接后原子共面、共線分析(1)直線與平面連接，則直線在這個(gè)平面上。如苯乙炔：，所有原子共平面。(2)平面與平面、直線、立體結(jié)構(gòu)連接①審準(zhǔn)題目要求題目要求中常用“可能”“一定”“最多”“最少”“所有原子”“碳原子”等限制條件。②碳碳單鍵的旋轉(zhuǎn)碳碳單鍵兩端碳原子所連接的基團(tuán)能以“C—C”為軸旋轉(zhuǎn)。③恰當(dāng)拆分復(fù)雜分子觀察復(fù)雜分子的結(jié)構(gòu)，先找出類似于甲烷、乙烯、乙炔和苯分子的結(jié)構(gòu)，再將對(duì)應(yīng)的空間結(jié)構(gòu)及鍵的旋轉(zhuǎn)等知識(shí)進(jìn)行遷移即可解決有關(guān)原子共面、共線的問題。易錯(cuò)點(diǎn)3有機(jī)物發(fā)生反應(yīng)類型的判斷【分析】1.從反應(yīng)部位、反應(yīng)試劑或條件認(rèn)識(shí)常見的有機(jī)反應(yīng)類型反應(yīng)類型反應(yīng)部位、反應(yīng)試劑或條件加成反應(yīng)有機(jī)物分子中π鍵與X2(混合即可反應(yīng))；碳碳雙鍵與H2、HBr、H2O以及與H2均需在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)類型反應(yīng)部位、反應(yīng)試劑或條件加聚反應(yīng)單體中有或—C≡C—等不飽和鍵取代反應(yīng)有機(jī)物分子中σ鍵與鹵素單質(zhì)的取代與X2發(fā)生取代反應(yīng)需光照苯環(huán)上氫原子可與X2(FeX3)或HNO3(濃硫酸)發(fā)生取代酯的水解酯基水解成羧基(鹽)和羥基酯化反應(yīng)按照“酸脫羥基、醇脫氫”原則,在濃硫酸催化下進(jìn)行反應(yīng)類型反應(yīng)部位、反應(yīng)試劑或條件氧化反應(yīng)與O2(催化劑)—OH(—CH2OH氧化成醛基、氧化成酮羰基)酸性KMnO4溶液、苯環(huán)上的烴基、—OH、—CHO都可被氧化銀氨溶液、新制的Cu(OH)2—CHO被氧化成—COOH燃燒反應(yīng)多數(shù)有機(jī)物能燃燒,完全燃燒主要生成CO2和H2O反應(yīng)類型反應(yīng)部位、反應(yīng)試劑或條件還原反應(yīng)加氫型烯烴、炔烴、醛、酮、苯及其同系物或部分芳香族化合物和H2的加成反應(yīng)去氧型R—NO2R—NH2(有機(jī)物引入氨基的常用方法)縮聚反應(yīng)酯化反應(yīng)型分子中至少含有1個(gè)—COOH和—OH成肽反應(yīng)型分子中至少含有1個(gè)—COOH和—NH22．根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式判斷反應(yīng)類型(選擇題)選擇題部分對(duì)有機(jī)物的考查，主要是根據(jù)已知的陌生有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式判斷可能發(fā)生的反應(yīng)類型、消耗反應(yīng)物的物質(zhì)的量等。掌握各類有機(jī)代表物的化學(xué)性質(zhì)，熟悉官能團(tuán)和性質(zhì)的關(guān)系，能夠順利解決陌生有機(jī)物的反應(yīng)類型問題。常見有機(jī)反應(yīng)類型與有機(jī)物類別的關(guān)系：有機(jī)反應(yīng)類型有機(jī)物類別取代反應(yīng)鹵代反應(yīng)飽和烴、苯和苯的同系物、鹵代烴等酯化反應(yīng)醇、羧酸、糖類等水解反應(yīng)鹵代烴、酯、低聚糖、多糖、蛋白質(zhì)等硝化反應(yīng)苯和苯的同系物等磺化反應(yīng)苯和苯的同系物等加成反應(yīng)烯烴、炔烴、苯和苯的同系物、醛等消去反應(yīng)鹵代烴、醇等氧化反應(yīng)燃燒絕大多數(shù)有機(jī)物酸性KMnO4溶液烯烴、炔烴、苯的同系物等直接(或催化)氧化酚、醇、醛、葡萄糖等還原反應(yīng)醛、葡萄糖等聚合反應(yīng)加聚反應(yīng)烯烴、炔烴等縮聚反應(yīng)苯酚與甲醛、多元醇與多元羧酸等與濃硝酸的顏色反應(yīng)蛋白質(zhì)(含苯環(huán)的)與FeCl3溶液的顯色反應(yīng)酚類物質(zhì)3．根據(jù)合成路線判斷反應(yīng)類型(非選擇題)非選擇題部分對(duì)有機(jī)物反應(yīng)類型的考查，經(jīng)常是通過先判斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，結(jié)合有機(jī)反應(yīng)特點(diǎn)做出判斷，反應(yīng)物和生成物可能都比較復(fù)雜，有時(shí)還不給全生成物。加成反應(yīng)的特點(diǎn)類似于化合反應(yīng)原子利用率100%，容易判斷；取代反應(yīng)是相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)的，有時(shí)看不清楚哪部分被取代了，有時(shí)還要自己分析出某些生成物；消去反應(yīng)考查不多，產(chǎn)物要有不飽和鍵；氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)要分析有機(jī)物是加氧還是失氧、是加氫還是失氫，進(jìn)而得出結(jié)論。4．常見有機(jī)反應(yīng)類型的特點(diǎn)取代反應(yīng)“有上有下”，反應(yīng)中一般有副產(chǎn)物生成；鹵代、水解、硝化、酯化均屬于取代反應(yīng)加成反應(yīng)“只上不下”，反應(yīng)物中一般含碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、苯環(huán)等消去反應(yīng)“只下不上”，反應(yīng)物一般是醇或鹵代烴氧化反應(yīng)①增加氧原子②減少氫原子③碳鏈縮短易錯(cuò)點(diǎn)4附加條件下的同分異構(gòu)體的判斷【分析】限定條件下同分異構(gòu)體的書寫與種數(shù)判斷是每年有機(jī)高考命題的必考內(nèi)容，題型有選擇題和填空題兩種。在選擇題中的命題方式是結(jié)合有機(jī)物的鍵線式判斷不同物質(zhì)是否是同分異構(gòu)體，填空題均出現(xiàn)在有機(jī)大題中，其命題方式是按照題目限制的要求進(jìn)行有機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書寫或判斷同分異構(gòu)體數(shù)目，而有機(jī)物分子中原子的共面問題則需要依據(jù)典型代表物質(zhì)甲烷、乙烯、乙炔、苯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行組裝與拆解來完成。(1)有機(jī)物的同分異構(gòu)體類型。(2)熟悉不同有機(jī)物的官能團(tuán)異構(gòu)現(xiàn)象。組成通式可能的類別典型實(shí)例CnH2n烯烴、環(huán)烷烴CH2CHCH3、CnH2n-2炔烴、二烯烴、環(huán)烯烴等CH≡C—CH2CH3、CH2CHCHCH2、CnH2n+2O飽和一元醇、醚C2H5OH、CH3OCH3組成通式可能的類別典型實(shí)例CnH2nO醛、烯醇、環(huán)醚等CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH2CHCH2OH、CnH2nO2羧酸、酯、羥基醛等CH3CH2COOH、HCOOCH2CH3、HOCH2CH2CHO、(3)熟記高考?？枷拗茥l件與有機(jī)物結(jié)構(gòu)的關(guān)系。(4)有機(jī)物同分異構(gòu)體書寫的思維模型①明確書寫什么物質(zhì)的同分異構(gòu)體，該物質(zhì)的組成情況怎樣。(題目直接給出或聯(lián)系上下文推出)②從有機(jī)物性質(zhì)聯(lián)想官能團(tuán)或結(jié)構(gòu)特征。官能團(tuán)異構(gòu)：a.羧基、酯基和羥基醛；b.醛與酮、烯醇；c.芳香醇與酚、醚；d.氨基酸和硝基化合物等。③結(jié)合結(jié)構(gòu)限定條件考慮官能團(tuán)的位置異構(gòu)(苯環(huán)上位置異構(gòu)、碳鏈異構(gòu)等)。易錯(cuò)點(diǎn)5有機(jī)物反應(yīng)中反應(yīng)物數(shù)量關(guān)系的判斷【分析】(1)—CHO；(2)2mol羥基或羧基1molH2；(3)2—COOHCO2,—COOHCO2。微點(diǎn)撥①1mol酮羰基、醛基、碳碳雙鍵消耗1molH2；1mol碳碳三鍵消耗2molH2；②1mol苯環(huán)消耗3molH2；③羧基、酯基、酰胺基一般不與H2發(fā)生加成反應(yīng)。易錯(cuò)點(diǎn)6常見官能團(tuán)特征反應(yīng)的判斷【分析】官能團(tuán)種類試劑判斷依據(jù)碳碳雙鍵或碳碳三鍵溴的CCl4溶液橙紅色褪去酸性KMnO4溶液紫色褪去鹵素原子NaOH溶液，AgNO3和稀硝酸的混合液有沉淀產(chǎn)生醇羥基鈉有氫氣放出酚羥基FeCl3溶液顯紫色濃溴水有白色沉淀產(chǎn)生醛基銀氨溶液有銀鏡生成新制Cu(OH)2懸濁液有紅色沉淀產(chǎn)生羧基NaHCO3溶液有CO2氣體放出易錯(cuò)點(diǎn)7從官能團(tuán)角度掌握有機(jī)化合物的主要化學(xué)性質(zhì)易混之處【分析】(1)有些官能團(tuán)的性質(zhì)會(huì)出現(xiàn)交叉，如碳碳雙鍵和醛基都能被酸性KMnO4溶液氧化，也能與H2發(fā)生加成反應(yīng)等。(2)同一官能團(tuán)連有的基團(tuán)不同時(shí)，也有不同的化學(xué)性質(zhì)，如—OH(羥基)直接連在苯環(huán)上和連在鏈烴上的化學(xué)性質(zhì)不同；能與NaOH溶液反應(yīng)而則不能。(3)①酚羥基和羧基能發(fā)生電離,能與Na、NaOH、Na2CO3反應(yīng),但醇羥基不能電離,只與Na反應(yīng)生成H2；②發(fā)生堿性水解時(shí),1mol“醇酯基”只消耗1molNaOH,1mol“酚酯基”最多消耗2molNaOH。易錯(cuò)點(diǎn)8有機(jī)物的規(guī)范命名【分析】1．有機(jī)物命名時(shí)常用到的四種字及含義。(1)烯、炔、醇、醛、酮、酸、酯……指官能團(tuán)；(2)1、2、3……指官能團(tuán)或取代基的位置；(3)二、三、四……指官能團(tuán)或取代基的個(gè)數(shù)；(4)甲、乙、丙、丁、戊……指碳原子數(shù)。2．帶官能團(tuán)有機(jī)物系統(tǒng)命名時(shí)，選主鏈、編號(hào)位要圍繞官能團(tuán)進(jìn)行，且要注明官能團(tuán)的位置及數(shù)目。3．書寫有機(jī)物名稱時(shí)不要遺漏阿拉伯?dāng)?shù)字之間的逗號(hào)及與漢字之間的短線。4．1-甲基，2-乙基，3-丙基是常見的命名錯(cuò)誤，若1號(hào)碳原子上有甲基或2號(hào)碳原子上有乙基，則主鏈碳原子數(shù)都將增加1，使主鏈發(fā)生變化。5.鹵代烴中鹵素原子作為取代基看待。酯是由對(duì)應(yīng)的羧酸與醇(或酚)的名稱組合，即某酸某酯。聚合物：在單體名稱前面加“聚”。6．有機(jī)化合物系統(tǒng)命名中常見的錯(cuò)誤(1)主鏈選取不當(dāng)(不包含官能團(tuán)，不是主鏈最長、支鏈最多)。(2)編號(hào)錯(cuò)(官能團(tuán)的位次不是最小，取代基位號(hào)之和不是最小)。(3)支鏈主次不分(不是先簡(jiǎn)后繁)。(4)“-”“，”忘記或用錯(cuò)。1．（2023·甘肅·統(tǒng)考二模）最新研究發(fā)現(xiàn)化合物N可以提高生物檢測(cè)的速度和靈敏度。一種合成化合物N的方法如下圖所示。下列說法正確的是A．化合物M可發(fā)生加成和取代反應(yīng)B．化合物M的二氯代物有2種C．化合物N中所有原子均可共面D．化合物N與乙酸互為同分異構(gòu)體【答案】D【解析】A．化合物M中沒有不飽和的碳碳雙鍵或者碳氧雙鍵，所以不能發(fā)生加成反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B．根據(jù)M分子的結(jié)構(gòu)，二氯代物有3種，B錯(cuò)誤；C．化合物N含有2個(gè)飽和碳原子，不可能所有的原子共平面，C錯(cuò)誤；D．化合物N的分子式為：，與乙酸互為同分異構(gòu)體，D正確；故選D。2．（2023·貴州·統(tǒng)考三模）貴州凱里酸湯魚使用的木姜子含有芳樟醇、牻牛兒醇，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下。下列有關(guān)芳樟醇、牻牛兒醇的說法正確的是A．互為同分異構(gòu)體B．均只能發(fā)生加成反應(yīng)C．分子中碳原子均能共面D．可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別【答案】A【解析】A．芳樟醇和牻牛兒醇的分子式都是C10H18O，二者互為同分異構(gòu)體，A正確；B．芳樟醇、牻牛兒醇除了發(fā)生加成反應(yīng)以外，還可以發(fā)生取代、氧化、還原反應(yīng)等，B錯(cuò)誤；C．牻牛兒醇含有sp3雜化的碳原子，且該碳原子連接3個(gè)碳原子，故所有碳原子無法共面，C錯(cuò)誤；D．芳樟醇、牻牛兒醇均可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色，D錯(cuò)誤；故本題選A。3．（2023·湖南常德·統(tǒng)考一模）我們所感受的各種情緒從本質(zhì)上講都是一種化學(xué)體驗(yàn)，多巴胺和去甲腎上腺素均屬于神經(jīng)遞質(zhì)。下列有關(guān)兩者說法正確的是A．兩者屬于同系物B．等物質(zhì)的量的兩者均能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)C．去甲腎上腺素的相對(duì)分子質(zhì)量比多巴胺大17D．去甲腎上腺素最多消耗的質(zhì)量與多巴胺所消耗的相等【答案】D【解析】A．兩者所含羥基官能團(tuán)個(gè)數(shù)不同，不屬于同系物，故A錯(cuò)誤；B．兩者的物質(zhì)的量不確定，不能確定加成氫氣的物質(zhì)的量，故B錯(cuò)誤；C．去甲腎上腺素比多巴胺多一個(gè)氧原子，相對(duì)分子質(zhì)量多16，故C錯(cuò)誤；D．兩者均只有酚羥基與NaOH反應(yīng)，1mol中均含2mol酚羥基，消耗2molNaOH，故D正確；故選：D。4．（2023·全國甲卷）藿香薊具有清熱解毒功效，其有效成分結(jié)構(gòu)如下。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是

A．可以發(fā)生水解反應(yīng) B．所有碳原子處于同一平面C．含有2種含氧官能團(tuán) D．能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)【答案】B【解析】A．藿香薊的分子結(jié)構(gòu)中含有酯基，因此其可以發(fā)生水解反應(yīng)，A說法正確；B．藿香薊的分子結(jié)構(gòu)中的右側(cè)有一個(gè)飽和碳原子連接著兩個(gè)甲基，類比甲烷分子的空間構(gòu)型可知，藿香薊分子中所有碳原子不可能處于同一平面，B說法錯(cuò)誤；C．藿香薊的分子結(jié)構(gòu)中含有酯基和醚鍵，因此其含有2種含氧官能團(tuán)，C說法正確；D．藿香薊的分子結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵，因此，其能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，D說法正確；綜上所述，本題選B。5．（2023·山東·濟(jì)南一中校聯(lián)考三模）關(guān)于圖中物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是A．該物質(zhì)在酸性條件下水解產(chǎn)物之一可作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的抗凍劑B．該物質(zhì)可由單體分子通過加聚反應(yīng)生成C．該分子中含有n個(gè)不對(duì)稱碳原子D．該物質(zhì)與足量溶液反應(yīng)，最多可消耗【答案】D【解析】A．由結(jié)構(gòu)可知，結(jié)構(gòu)中含有酯基，在酸性條件下水解產(chǎn)物之一為乙二醇，乙二醇可作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的抗凍劑，A項(xiàng)正確；B．該物質(zhì)可由單體分子通過加聚反應(yīng)生成，B項(xiàng)正確；C．，該分子中含有n個(gè)不對(duì)稱碳原子，C項(xiàng)正確；D．分子中酯基會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)后生成的酚羥基也會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)，故該物質(zhì)與足量溶液反應(yīng)，最多可消耗，D項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D。6．（2023·全國乙卷）下列反應(yīng)得到相同的產(chǎn)物，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①的反應(yīng)類型為取代反應(yīng) B．反應(yīng)②是合成酯的方法之一C．產(chǎn)物分子中所有碳原子共平面 D．產(chǎn)物的化學(xué)名稱是乙酸異丙酯【答案】C【解析】A．反應(yīng)①為乙酸和異丙醇在酸的催化下發(fā)生酯化反應(yīng)生成了乙酸異丙酯和水，因此，①的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)，A敘述正確；B．反應(yīng)②為乙酸和丙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成乙酸異丙酯，該反應(yīng)的原子利用率為100%，因此，該反應(yīng)是合成酯的方法之一，B敘述正確；C．乙酸異丙酯分子中含有4個(gè)飽和的碳原子，其中異丙基中存在著一個(gè)飽和碳原子連接兩個(gè)飽和碳原子和一個(gè)乙酰氧基，類比甲烷的正四面體結(jié)構(gòu)可知，乙酸異丙酯分子中的所有碳原子不可能共平面，C敘述是錯(cuò)誤；D．兩個(gè)反應(yīng)的產(chǎn)物是相同的，從結(jié)構(gòu)上看，該產(chǎn)物是由乙酸與異丙醇通過酯化反應(yīng)生成的酯，故其化學(xué)名稱是乙酸異丙酯，D敘述是正確；綜上所述，本題選C。7．（2023·山東東營·東營市第一中學(xué)?？级＃┗厥蘸屠弥苽銹PC降解塑料反應(yīng)原理如下：下列敘述錯(cuò)誤的是A．甲、丁均能發(fā)生氧化反應(yīng)、取代反應(yīng) B．環(huán)氧乙烷與甲互為同系物C．丁降解產(chǎn)物之一是1，2-丙二醇 D．甲的同分異構(gòu)體中含碳氧雙鍵的只有1種【答案】D【解析】A．甲中含有甲基，丁中含有酯基，均能發(fā)生取代反應(yīng)，甲和丁均能燃燒，可以發(fā)生氧化反應(yīng)，A正確；B．環(huán)氧乙烷（）與甲（）結(jié)構(gòu)相似，分子式相差CH2，屬于同系物，B正確；C．丁的酯基水解可生成（1，2-丙二醇），C正確；D．甲（C3H6O）的同分異構(gòu)體中含碳氧雙鍵的有、CH3CH2CHO兩種，D錯(cuò)誤；故選D。8．（2023·湖北卷）湖北蘄春李時(shí)珍的《本草綱目》記載的中藥丹參，其水溶性有效成分之一的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。下列說法正確的是

A．該物質(zhì)屬于芳香烴 B．可發(fā)生取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)C．分子中有5個(gè)手性碳原子 D．1mol該物質(zhì)最多消耗9molNaOH【答案】B【解析】A．該有機(jī)物中含有氧元素，不屬于烴，A錯(cuò)誤；B．該有機(jī)物中含有羥基和羧基，可以發(fā)生酯化反應(yīng)，酯化反應(yīng)屬于取代反應(yīng)，另外，該有機(jī)物可以燃燒，即可以發(fā)生氧化反應(yīng)，B正確；C．將連有四個(gè)不同基團(tuán)的碳原子形象地稱為手性碳原子，在該有機(jī)物結(jié)構(gòu)中，

標(biāo)有“*”為手性碳，則一共有4個(gè)手性碳，C錯(cuò)誤；D．該物質(zhì)中含有7個(gè)酚羥基，2個(gè)羧基，2個(gè)酯基，則1mol該物質(zhì)最多消耗11molNaOH，D錯(cuò)誤；故選B。9．（2023·遼寧·朝陽市第一高級(jí)中學(xué)校聯(lián)考三模）奧司他韋是目前治療甲型流感的常用藥物。其結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)奧司他韋的說法錯(cuò)誤的是A．分子式為B．易溶于水C．可發(fā)生加成反應(yīng)、水解反應(yīng)、氧化反應(yīng)D．分子中滿足雜化軌道類型的原子對(duì)應(yīng)的元素有3種【答案】B【解析】A．根據(jù)奧司他韋的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，可知分子式為，故A正確；B．奧司他韋含有酯基，且疏水基部位烴基比較大，難溶于水，故B錯(cuò)誤；C．分子中含有酯基、氨基、酰胺基、碳碳雙鍵等官能團(tuán)，可以發(fā)生加成、取代、氧化反應(yīng)、水解等反應(yīng)，故C正確；D．分子中滿足雜化軌道類型的原子對(duì)應(yīng)的元素有C、N、O，共3種，故D正確；選B。10．（2023·山西太原·統(tǒng)考一模）某抗氧化劑Z可由如圖反應(yīng)制得：下列關(guān)于X、Y、Z的說法正確的是A．Y中含有3個(gè)手性碳原子B．X能在分子間形成氫鍵C．Z中第一電離能最大的元素為氧D．一定條件下，1molX分別與Br2、H2反應(yīng)，最多消耗3molBr2、5molH2【答案】B【解析】A．手性碳原子是指與四個(gè)各不相同原子或基團(tuán)相連的碳原子，Y中含有1個(gè)手性碳原子，位置為，故A錯(cuò)誤；B．X中含有羥基和羧基，能在分子間形成氫鍵，故B正確；C．Z中含有C、H、O、N四種元素，N位于IVA族，最外層電子半充滿，第一電離能大于O，則電離能最大的元素為N，故C錯(cuò)誤；D．X中含有苯環(huán)、碳碳雙鍵可以和H2發(fā)生加成反應(yīng)，碳碳雙鍵可以和Br2發(fā)生加成反應(yīng)，1molX分別與Br2、H2反應(yīng)，最多消耗1molBr2、4molH2，故D錯(cuò)誤；故選B。11．（2023秋·廣東深圳·高三統(tǒng)考期末）BHET是一種重要的化工原料，我國科學(xué)家利用聚對(duì)苯二甲酸類塑料制備對(duì)苯二甲酸雙羥乙酯的化學(xué)反應(yīng)如圖所示。下列敘述不正確的是A．中元素的電負(fù)性：B．中所有原子可能處于同一平面C．中碳原子和氧原子的雜化方式均為D．和均能發(fā)生水解反應(yīng)和加成反應(yīng)【答案】B【解析】A．中含C、H、O三種元素，其電負(fù)性為：，A項(xiàng)正確；B．中含有成單鍵的碳原子，所有原子不可能處于同一平面，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．中碳原子和氧原子的雜化方式均為，C項(xiàng)正確；中均含有酯基和苯環(huán)，均能發(fā)生水解反應(yīng)和加成反應(yīng)，D項(xiàng)正確；故選B。12．（2023·北京卷）一種聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下，下列說法不正確的是A．的重復(fù)單元中有兩種官能團(tuán)B．通過單體縮聚合成C．在堿性條件下可發(fā)生降解D．中存在手性碳原子【答案】A【解析】A．的重復(fù)單元中只含有酯基一種官能團(tuán)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．由的結(jié)構(gòu)可知其為聚酯，由單體縮聚合成，B項(xiàng)正確；C．為聚酯，堿性條件下可發(fā)生降解，C項(xiàng)正確；D．的重復(fù)單元中只連有1個(gè)甲基的碳原子為手性碳原子，D項(xiàng)正確；故選A。13．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）Z是一種治療糖尿病藥物的中間體，可中下列反應(yīng)制得下列說法正確的是A．1molX能與2mol反應(yīng)B．1molZ與足量NaOH溶液反應(yīng)消耗2molNaOHC．X→Y→Z發(fā)生反應(yīng)的類型都是取代反應(yīng)D．苯環(huán)上取代基與X相同的X的同分異構(gòu)體有9種【答案】BD【解析】A．根據(jù)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，能與NaHCO3反應(yīng)的官能團(tuán)只有-COOH，因此1molX能與1molNaHCO3反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，能與NaOH反應(yīng)的官能團(tuán)是羧基和酯基，1molZ中含有1mol羧基和1mol酯基，即1molZ與足量NaOH溶液反應(yīng)消耗2molNaOH，故B正確；C．X→Y：X中酚羥基上的O-H斷裂，C2H5Br中C-Br斷裂，H與Br結(jié)合成HBr，其余組合，該反應(yīng)為取代反應(yīng)，Y→Z：二氧化碳中一個(gè)C=O鍵斷裂，與Y發(fā)生加成反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，苯環(huán)上有三個(gè)不同取代基，同分異構(gòu)體應(yīng)有10種，因此除X外，還應(yīng)有9種，故D正確；答案為BD。14．（2023·湖北·高三統(tǒng)考專題練習(xí)）水楊酸存在于自然界的柳樹皮、白珠樹葉及甜樺樹中，具有解熱鎮(zhèn)痛作用，也可用于A、B兩種藥物成分的制備。下列說法錯(cuò)誤的是A．由水楊酸轉(zhuǎn)化成A和B的反應(yīng)類型都是取代反應(yīng)B．、分別與溶液反應(yīng)，消耗物質(zhì)的量：C．水楊酸與溶液反應(yīng)，消耗D．與水楊酸分子式相同、物質(zhì)類別相同的有機(jī)物共有2種【答案】C【解析】A．由水楊酸轉(zhuǎn)化成A和B的反應(yīng)+CH3OH+H2O；+(CH3CO)2O+CH3COOH，反應(yīng)類型都是取代反應(yīng)，A正確；B．分別與溶液反應(yīng)，消耗物質(zhì)的量分別是、，B正確；C．水楊酸中的羧基能與反應(yīng)生成，而酚羥基不與反應(yīng)，因此水楊酸與溶液反應(yīng)，消耗，C錯(cuò)誤；D．與水楊酸分子式相同、物質(zhì)類別相同的有機(jī)物共有2種分別為、，D正確；故選C。15．（2022·北京卷）我國科學(xué)家提出的聚集誘導(dǎo)發(fā)光機(jī)制已成為研究熱點(diǎn)之一、一種具有聚集誘導(dǎo)發(fā)光性能的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法不正確的是A．分子中N原子有、兩種雜化方式B．分子中含有手性碳原子C．該物質(zhì)既有酸性又有堿性D．該物質(zhì)可發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)【答案】B【解析】A．該有機(jī)物中從左往右第一個(gè)N原子有一個(gè)孤對(duì)電子和兩個(gè)σ鍵，為雜化；第二個(gè)N原子有一個(gè)孤對(duì)電子和三個(gè)σ鍵，為雜化，A正確；B．手性碳原子是指與四個(gè)各不相同原子或基團(tuán)相連的碳原子，該有機(jī)物中沒有手性碳原子，B錯(cuò)誤；C．該物質(zhì)中存在羧基，具有酸性；該物質(zhì)中還含有，具有堿性，C正確；D．該物質(zhì)中存在苯環(huán)可以發(fā)生加成反應(yīng)，含有甲基可以發(fā)生取代反應(yīng)，D正確；故選B。16．（2022·浙江卷）染料木黃酮的結(jié)構(gòu)如圖，下列說法正確的是A．分子中存在3種官能團(tuán)B．可與反應(yīng)C．該物質(zhì)與足量溴水反應(yīng)，最多可消耗D．該物質(zhì)與足量溶液反應(yīng)，最多可消耗【答案】B【解析】A．根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子中含有酚羥基、羰基、醚鍵和碳碳雙鍵，共四種官能團(tuán)，A錯(cuò)誤；B．含有碳碳雙鍵，能與HBr發(fā)生加成反應(yīng)，B正確；C．酚羥基含有四種鄰位或?qū)ξ籋，另外碳碳雙鍵能和單質(zhì)溴發(fā)生加成反應(yīng)，所以最多消耗單質(zhì)溴5mol，C錯(cuò)誤；D．分子中含有3個(gè)酚羥基，所以最多消耗3molNaOH，D錯(cuò)誤；答案選B。易錯(cuò)類型16化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和技能易錯(cuò)點(diǎn)1不清楚坩堝和蒸發(fā)皿的使用區(qū)別易錯(cuò)點(diǎn)2酸式滴定管和堿式滴定管的使用區(qū)別易錯(cuò)點(diǎn)3容量瓶的使用易錯(cuò)點(diǎn)4測(cè)定溶液pH的操作易錯(cuò)點(diǎn)5洗滌沉淀操作易錯(cuò)點(diǎn)6判斷沉淀是否洗凈的操作易錯(cuò)點(diǎn)7裝置氣密性檢查易錯(cuò)點(diǎn)8萃取分液操作易錯(cuò)點(diǎn)9從某物質(zhì)稀溶液中結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)操作易錯(cuò)點(diǎn)10常見儀器的選擇方法易錯(cuò)點(diǎn)1不清楚坩堝和蒸發(fā)皿的使用區(qū)別【分析】坩堝和蒸發(fā)皿均可以直接加熱，前者主要用于固體物質(zhì)的灼燒，后者主要用于溶液的蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶。易錯(cuò)點(diǎn)2酸式滴定管和堿式滴定管的使用區(qū)別【分析】滴定管的“0”刻度在上面。酸式滴定管(具有玻璃活塞)盛裝酸液和強(qiáng)氧化性溶液，而不能盛裝堿液；堿式滴定管盛裝堿液，而不能盛裝酸液和強(qiáng)氧化性溶液。易錯(cuò)點(diǎn)3容量瓶的使用【分析】容量瓶不能長期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不可互用。容量瓶檢漏操作：向容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立過來，觀察瓶塞周圍有無水漏出。如果不漏水，將瓶正立并將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°后塞緊，把容量瓶倒立過來，再檢查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。易錯(cuò)點(diǎn)4測(cè)定溶液pH的操作【分析】將一小塊pH試紙放在干燥潔凈的表面皿或玻璃片上，用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液點(diǎn)到pH試紙中央，待變色穩(wěn)定后再和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出對(duì)應(yīng)的pH。易錯(cuò)點(diǎn)5洗滌沉淀操作【分析】將蒸餾水沿著玻璃棒注入過濾器中至浸沒沉淀，靜置，使蒸餾水自然濾出，重復(fù)操作2～3次。易錯(cuò)點(diǎn)6判斷沉淀是否洗凈的操作【分析】取最后一次洗滌液，滴加……(試劑)，若出現(xiàn)(或不出現(xiàn))……現(xiàn)象，證明沉淀已經(jīng)洗凈。易錯(cuò)點(diǎn)7裝置氣密性檢查【分析】①簡(jiǎn)易裝置：將導(dǎo)氣管一端放入水中(液封氣體)，用手捂熱試管，觀察現(xiàn)象。若導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻至室溫后，導(dǎo)管口有一段水柱，表明裝置氣密性良好。②有長頸漏斗的裝置(如圖)：用止水夾夾住燒瓶右側(cè)的橡膠管，向長頸漏斗中加入適量水，長頸漏斗中會(huì)形成一段液柱，停止加水，過一段時(shí)間后，若漏斗中的液柱高度不變，則裝置氣密性良好。易錯(cuò)點(diǎn)8萃取分液操作【分析】關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用右手心頂住塞子，左手握住活塞部分，將分液漏斗倒置，充分振蕩，放在鐵架臺(tái)上靜置、分層，在漏斗下面放一個(gè)小燒杯，先打開上口塞子再打開分液漏斗活塞，使下層液體從下口沿?zé)瓋?nèi)壁流下，上層液體從上口倒出。易錯(cuò)點(diǎn)9從某物質(zhì)稀溶液中結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)操作【分析】①溶解度受溫度影響較小的：蒸發(fā)→結(jié)晶→過濾。②溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的：蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾。易錯(cuò)點(diǎn)10常見儀器的選擇方法【分析】1．化學(xué)儀器是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。下列有關(guān)化學(xué)儀器的敘述正確的是①④⑤常用于分離混合物 B．上述五種儀器都不能加熱②用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 D．⑤常用于制備實(shí)驗(yàn)且冷凝水從上至下流動(dòng)2．實(shí)驗(yàn)室中下列做法錯(cuò)誤的是A．用酒精清洗試管內(nèi)壁附著的硫B．用干燥沙土撲滅著火的金屬鈉C．配制溶液時(shí)加入少量NaOH以防止其水解D．向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時(shí)，玻璃棒下端應(yīng)在容量瓶刻度線以下3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。某實(shí)驗(yàn)小組在用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滿定未知濃度的稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)中，下列操作符合規(guī)范的是A．試劑分類存放B．量取稀鹽酸C．堿式滴定管排氣泡D．滴加酚酞4．下列說法正確的是()A．容量瓶和分液漏斗使用前必須要查漏并干燥B．蒸餾操作時(shí)，溫度計(jì)水銀球應(yīng)插入混合液中C．焰色試驗(yàn)時(shí)，鉑絲需用稀硫酸洗凈，并在火焰上灼燒至無色D．配制溶液定容時(shí)，俯視容量瓶的刻度線，則所配制溶液的濃度偏高5．（2023·廣東梅州·統(tǒng)考三模）下列關(guān)于儀器使用的說法正確的是

A．a(chǎn)和f可用于蒸發(fā)結(jié)晶B．c和d均有“0”刻度C．b、e和g常用于物質(zhì)分離D．d、f、g使用前需檢漏6．（2024屆·安徽·高三一模）由下圖實(shí)驗(yàn)儀器組裝進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A．灼燒固體用①③ B．蒸發(fā)結(jié)晶裝置用①②⑨C．分液裝置用④⑧ D．②③⑥可直接用酒精燈加熱7．（2023·海南省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列操作可能使所配Na2CO3溶液濃度偏大的是A．燒杯和玻璃棒未洗滌B．稱量前Na2CO3·10H2O固體已失去部分結(jié)晶水C．加水時(shí)超過刻度線，用膠頭滴管吸出多余的液體D．上下顛倒搖勻后溶液液面低于刻度線，補(bǔ)充加水至刻度線8．（2023·全國甲卷）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽提純并配制的溶液。下列儀器中，本實(shí)驗(yàn)必須用到的有①天平

②溫度計(jì)

③坩堝

④分液漏斗

⑤容量瓶

⑥燒杯

⑦滴定管

⑧酒精燈A．①②④⑥ B．①④⑤⑥ C．②③⑦⑧ D．①⑤⑥⑧9．（2023·湖南卷）下列玻璃儀器在相應(yīng)實(shí)驗(yàn)中選用不合理的是A．重結(jié)晶法提純苯甲酸：①②③ B．蒸餾法分離CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥C．濃硫酸催化乙醇制備乙烯：③⑤ D．酸堿滴定法測(cè)定NaOH溶液濃度：④⑥10．（2023·河北·校聯(lián)考三模）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，選用的部分儀器正確的是實(shí)驗(yàn)操作分離固體和液體熔化NaOH固體蒸餾配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液部分儀器選項(xiàng)ABCD11．下列說法正確的是()A．容量瓶不可以用作物質(zhì)反應(yīng)和溶解的容器B．用濕潤的pH試紙測(cè)定某溶液的pHC．利用蒸發(fā)結(jié)晶可以提純混有少量KCl的KNO3D．用CCl4萃取碘水中的碘，靜置后下層溶液呈紫紅色12．（2023·全國乙卷）下列裝置可以用于相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是ABCD制備分離乙醇和乙酸驗(yàn)證酸性測(cè)量體積13．（2023秋·河北唐山·高三統(tǒng)考期末）配制480mL0.1mol·L-1的溶液，部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖如下：下列說法正確的是A．需稱量5.1g固體B．上述實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序?yàn)棰邰佗冖蹸．將容量瓶洗滌干凈，須干燥后才可使用D．定容時(shí)仰視刻度線，使溶液濃度偏高14．用下列實(shí)驗(yàn)方案及所選玻璃儀器(非玻璃儀器任選)就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案所選玻璃儀器A除去KNO3中少量NaCl將混合物制成熱的飽和溶液，冷卻結(jié)晶，過濾酒精燈、燒杯、玻璃棒、漏斗B證明HClO和CH3COOH的酸性強(qiáng)弱同溫下用pH試紙測(cè)定0.1mol·L－1NaClO溶液和0.1mol·L－1CH3COONa溶液的pH玻璃棒、玻璃片C檢驗(yàn)蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸，水浴加熱幾分鐘，再向其中加入新制的銀氨溶液，并水浴加熱試管、燒杯、酒精燈、滴管D配制1L1.6%的CuSO4溶液(溶液密度近似為1g/mL)將25gCuSO4·5H2O溶解在975mL水中燒杯、量筒、玻璃棒易錯(cuò)類型16化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和技能易錯(cuò)點(diǎn)1不清楚坩堝和蒸發(fā)皿的使用區(qū)別易錯(cuò)點(diǎn)2酸式滴定管和堿式滴定管的使用區(qū)別易錯(cuò)點(diǎn)3容量瓶的使用易錯(cuò)點(diǎn)4測(cè)定溶液pH的操作易錯(cuò)點(diǎn)5洗滌沉淀操作易錯(cuò)點(diǎn)6判斷沉淀是否洗凈的操作易錯(cuò)點(diǎn)7裝置氣密性檢查易錯(cuò)點(diǎn)8萃取分液操作易錯(cuò)點(diǎn)9從某物質(zhì)稀溶液中結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)操作易錯(cuò)點(diǎn)10常見儀器的選擇方法易錯(cuò)點(diǎn)1不清楚坩堝和蒸發(fā)皿的使用區(qū)別【分析】坩堝和蒸發(fā)皿均可以直接加熱，前者主要用于固體物質(zhì)的灼燒，后者主要用于溶液的蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶。易錯(cuò)點(diǎn)2酸式滴定管和堿式滴定管的使用區(qū)別【分析】滴定管的“0”刻度在上面。酸式滴定管(具有玻璃活塞)盛裝酸液和強(qiáng)氧化性溶液，而不能盛裝堿液；堿式滴定管盛裝堿液，而不能盛裝酸液和強(qiáng)氧化性溶液。易錯(cuò)點(diǎn)3容量瓶的使用【分析】容量瓶不能長期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不可互用。容量瓶檢漏操作：向容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立過來，觀察瓶塞周圍有無水漏出。如果不漏水，將瓶正立并將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°后塞緊，把容量瓶倒立過來，再檢查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。易錯(cuò)點(diǎn)4測(cè)定溶液pH的操作【分析】將一小塊pH試紙放在干燥潔凈的表面皿或玻璃片上，用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液點(diǎn)到pH試紙中央，待變色穩(wěn)定后再和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出對(duì)應(yīng)的pH。易錯(cuò)點(diǎn)5洗滌沉淀操作【分析】將蒸餾水沿著玻璃棒注入過濾器中至浸沒沉淀，靜置，使蒸餾水自然濾出，重復(fù)操作2～3次。易錯(cuò)點(diǎn)6判斷沉淀是否洗凈的操作【分析】取最后一次洗滌液，滴加……(試劑)，若出現(xiàn)(或不出現(xiàn))……現(xiàn)象，證明沉淀已經(jīng)洗凈。易錯(cuò)點(diǎn)7裝置氣密性檢查【分析】①簡(jiǎn)易裝置：將導(dǎo)氣管一端放入水中(液封氣體)，用手捂熱試管，觀察現(xiàn)象。若導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻至室溫后，導(dǎo)管口有一段水柱，表明裝置氣密性良好。②有長頸漏斗的裝置(如圖)：用止水夾夾住燒瓶右側(cè)的橡膠管，向長頸漏斗中加入適量水，長頸漏斗中會(huì)形成一段液柱，停止加水，過一段時(shí)間后，若漏斗中的液柱高度不變，則裝置氣密性良好。易錯(cuò)點(diǎn)8萃取分液操作【分析】關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用右手心頂住塞子，左手握住活塞部分，將分液漏斗倒置，充分振蕩，放在鐵架臺(tái)上靜置、分層，在漏斗下面放一個(gè)小燒杯，先打開上口塞子再打開分液漏斗活塞，使下層液體從下口沿?zé)瓋?nèi)壁流下，上層液體從上口倒出。易錯(cuò)點(diǎn)9從某物質(zhì)稀溶液中結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)操作【分析】①溶解度受溫度影響較小的：蒸發(fā)→結(jié)晶→過濾。②溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的：蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾。易錯(cuò)點(diǎn)10常見儀器的選擇方法【分析】1．化學(xué)儀器是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。下列有關(guān)化學(xué)儀器的敘述正確的是A．①④⑤常用于分離混合物 B．上述五種儀器都不能加熱C．②用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 D．⑤常用于制備實(shí)驗(yàn)且冷凝水從上至下流動(dòng)【答案】C【詳解】A．④是球形干燥管，常用于干燥氣體，⑤是球形冷凝管，常用于制備實(shí)驗(yàn)，①是分液漏斗，可以分離互不相容的液體，故A錯(cuò)誤；B．錐形瓶可以墊石棉網(wǎng)加熱，故B錯(cuò)誤；C．②是容量瓶，用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，故C正確；D．⑤是球形冷凝管，常用于制備實(shí)驗(yàn)且冷凝水從下至上流動(dòng)，故D錯(cuò)誤；故選C。2．實(shí)驗(yàn)室中下列做法錯(cuò)誤的是A．用酒精清洗試管內(nèi)壁附著的硫B．用干燥沙土撲滅著火的金屬鈉C．配制溶液時(shí)加入少量NaOH以防止其水解D．向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時(shí)，玻璃棒下端應(yīng)在容量瓶刻度線以下【答案】A【解析】A．硫微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不能用酒精洗滌，應(yīng)用二硫化碳洗滌，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．鈉、過氧化鈉會(huì)與水、二樣化碳等反應(yīng)，所以不能用水、二氧化碳滅火，金屬鈉著火后，可用沙土滅火，選項(xiàng)B正確；C．是強(qiáng)堿弱酸鹽，硫酸根離子水解導(dǎo)致溶液呈堿性，水解方程式為+2H2OH2SiO3+2OH-，為防止水解應(yīng)該在配制硅酸化鈉溶液時(shí)加入少量NaOH，選項(xiàng)C正確；D．轉(zhuǎn)移液體，玻璃棒引流，且下端在刻度線下，操作合理，選項(xiàng)D正確；答案選A。3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。某實(shí)驗(yàn)小組在用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滿定未知濃度的稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)中，下列操作符合規(guī)范的是A．試劑分類存放B．量取稀鹽酸C．堿式滴定管排氣泡D．滴加酚酞【答案】C【詳解】A．鹽酸、NaOH溶液分別屬于酸溶液、堿溶液，不能存放在一起，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．滴定過程中應(yīng)用酸式滴定管量取稀鹽酸，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．堿式滴定管排氣泡時(shí)尖嘴應(yīng)向斜上方，C選項(xiàng)正確；D．滴加酚酞時(shí)膠頭滴管應(yīng)在錐形瓶口處，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；答案選C。4．下列說法正確的是()A．容量瓶和分液漏斗使用前必須要查漏并干燥B．蒸餾操作時(shí)，溫度計(jì)水銀球應(yīng)插入混合液中C．焰色試驗(yàn)時(shí)，鉑絲需用稀硫酸洗凈，并在火焰上灼燒至無色D．配制溶液定容時(shí)，俯視容量瓶的刻度線，則所配制溶液的濃度偏高【答案】D【詳解】具有塞子或活塞的儀器使用前需要查漏，容量瓶和分液漏斗使用前必須要查漏，均不需要干燥，故A錯(cuò)誤；蒸餾操作時(shí)，溫度計(jì)水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管口處，故B錯(cuò)誤；焰色試驗(yàn)時(shí)，鉑絲需用稀鹽酸洗凈，并在火焰上灼燒至無色，故C錯(cuò)誤；配制溶液定容時(shí)，俯視容量瓶的刻度線，溶液的體積偏小，則所配制溶液的濃度偏高，故D正確。5．（2023·廣東梅州·統(tǒng)考三模）下列關(guān)于儀器使用的說法正確的是

A．a(chǎn)和f可用于蒸發(fā)結(jié)晶B．c和d均有“0”刻度C．b、e和g常用于物質(zhì)分離D．d、f、g使用前需檢漏【答案】C【解析】A．a(chǎn)為泥三角、f為坩堝，泥三角和坩堝均可用于灼燒，而不是蒸發(fā)結(jié)晶，故A錯(cuò)誤；B．c為量筒無“0”刻度，d為堿式滴定管其零刻度在上端，故B錯(cuò)誤；C．b、e、g分別為蒸餾燒瓶、直形冷凝管和球形分液漏斗，常用于物質(zhì)的分離，故C正確；D．d、f、g分別為堿式滴定管、坩堝和球形分液漏斗，其中只有坩堝在使用前不需撿漏外其余在使用前均要撿漏，故D錯(cuò)誤；答案選C。6．（2024屆·安徽·高三一模）由下圖實(shí)驗(yàn)儀器組裝進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A．灼燒固體用①③ B．蒸發(fā)結(jié)晶裝置用①②⑨C．分液裝置用④⑧ D．②③⑥可直接用酒精燈加熱【答案】D【詳解】A．灼燒固體的主要儀器是坩堝，A正確；B．蒸發(fā)結(jié)晶主要儀器是蒸發(fā)皿，并用到玻璃杯，B正確；C．分液用到分液漏斗，用燒杯接液，C正確；D．②③都可直接用酒精燈加熱，但⑥為蒸餾燒瓶，不能直接加熱，需隔石棉網(wǎng)加熱，D錯(cuò)誤；故選D。7．（2023·海南省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列操作可能使所配Na2CO3溶液濃度偏大的是A．燒杯和玻璃棒未洗滌B．稱量前Na2CO3·10H2O固體已失去部分結(jié)晶水C．加水時(shí)超過刻度線，用膠頭滴管吸出多余的液體D．上下顛倒搖勻后溶液液面低于刻度線，補(bǔ)充加水至刻度線【答案】B【解析】A．燒杯和玻璃棒未洗滌，溶質(zhì)質(zhì)量偏少，所配Na2CO3溶液濃度偏小，故不選A；B．稱量前Na2CO3·10H2O固體已失去部分結(jié)晶水，Na2CO3質(zhì)量偏大，所配Na2CO3溶液濃度偏大，故選B；C．加水時(shí)超過刻度線，用膠頭滴管吸出多余的液體，溶質(zhì)質(zhì)量偏少，所配Na2CO3溶液濃度偏小，故不選C；D．上下顛倒搖勻后溶液液面低于刻度線，補(bǔ)充加水至刻度線，溶液體積偏大，所配Na2CO3溶液濃度偏小，故不選D；選B。8．（2023·全國甲卷）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽提純并配制的溶液。下列儀器中，本實(shí)驗(yàn)必須用到的有①天平

②溫度計(jì)

③坩堝

④分液漏斗

⑤容量瓶

⑥燒杯

⑦滴定管

⑧酒精燈A．①②④⑥ B．①④⑤⑥ C．②③⑦⑧ D．①⑤⑥⑧【答案】D【詳解】實(shí)驗(yàn)室將粗鹽提純時(shí)，需要將其溶于一定量的水中，然后將其中的硫酸根離子、鈣離子、鎂離子依次用稍過量的氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液除去，該過程中有過濾操作，需要用到燒杯、漏斗和玻璃棒；將所得濾液加適量鹽酸酸化后蒸發(fā)結(jié)晶得到較純的食鹽，該