部編版語文九年級上冊期末綜合復(fù)習(xí)-專項(xiàng)八 課外文言文閱讀（含答案）

專項(xiàng)八課外文言文閱讀一、閱讀下面的文言文，完成后面各題。余為夷陵①令時(shí)，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人②，又得琴一張，乃越琴也。后做學(xué)士，又得琴一張，則雷琴也。官愈高琴愈貴而意愈不樂。在夷陵時(shí)青山綠水，日在目前，無復(fù)俗累，琴雖不佳，意則蕭然③自釋。及做舍人、學(xué)士，日奔走于塵土中，聲利擾擾盈前，無復(fù)清思，琴雖佳，意則昏雜，何由有樂?乃知在人不在器，若有以自適，無弦可也。(節(jié)選自歐陽修《書琴阮記后》，有刪改)【注釋】①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。1.小智同學(xué)想要知道“無復(fù)俗累”中“累”的意思，他在詞典中查出“累”的幾個(gè)釋義，他應(yīng)該選()①léi,捆綁。 ②lěi,堆疊,積累。 ③lěi,帶累,牽累。2.古代沒有標(biāo)點(diǎn)符號，稱文辭停頓的地方叫句或讀。根據(jù)文意，用“/”給下面句子斷句。(限斷兩處)官愈高琴愈貴而意愈不樂3.從選文來看，歐陽修樂“不在器”，那么他真正追求的是什么呢?請結(jié)合選文簡要分析。二、閱讀下面的文言文，完成后面各題。為無為，事無事，味無味。大小，多少①。圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。是以圣人終不為大②，故能成其大。夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之③，故終無難矣。(有刪改)【注釋】①大小，多少：去其大，取其小；去其多，取其少。②不為大：有道的人不自以為大。③猶難之：總是看重困難。1.查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語詞典》并結(jié)合語境，可以判斷出“輕諾必寡信”中“信”的含義是圖中第個(gè)義項(xiàng)。2.面對生活中的難事、大事，我們應(yīng)該怎么做呢?請結(jié)合選文中畫橫線的句子，談?wù)勀愕目捶āＨ?、古文閱讀與反思。抵西湖浦祊抵西湖。湖在城外，所謂明圣湖也。又名金牛，昔有金牛涌現(xiàn)湖中。假館于片石居，即出閑步，上斷橋，坐石闌①四望，略識湖山真面，其樂已不可支。強(qiáng)②還寓，寓中軒榜曰：“一碧萬頃?！避幫庥谐兀赝饧春?。憑闌遠(yuǎn)眺，頹然其前者，雷峰也。孑(jié)然當(dāng)湖之中者，湖心亭也。屹然對峙者，南北峰也。樓閣參差，望之如錦屏③者，吳山也。歷歷如雁齒④者，郡城也。湖光滉漾，乍晦乍明，波皺微風(fēng)，霞橫夕照，游人漸稀。童子陳設(shè)酒饌⑤，呼盧⑥浮白，月上東林，既醉而臥。(選自《晚明小品名篇譯注》，有刪改)【注釋】①石闌：石頭欄桿。②強(qiáng)：勉強(qiáng)，這里指好不容易讓自己離開這里。③錦屏：彩色的畫屏。④雁齒：形容事物如雁行有次序。⑤酒饌(zhuàn)：借指酒席。⑥呼盧：古代一種賭博游戲。共有五子，五子全黑的叫“盧”，得頭彩。擲子時(shí)，高聲喊叫，希望得全黑，所以叫“呼盧”?！咀衷~】1.閱讀文章，完成任務(wù)。文言字詞聯(lián)想積累文言語句聯(lián)想誦記①結(jié)合語境法假館于片石居：___________________⑤軒榜上寫“一碧萬頃”，讓我聯(lián)想到《岳陽樓記》中：“上下天光，一碧萬頃，_____________,錦鱗游泳?！雹诔烧Z聯(lián)想法歷歷如雁齒者——?dú)v歷在目：⑥“頹然其前者”讓我想到《醉翁亭記》中：“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，__________________?！雹塾^察結(jié)構(gòu)法乍晦乍明：________⑦“歷歷如雁齒者”讓我想到《小石潭記》中：“_____________________,不可知其源?！雹苷n內(nèi)遷移法呼盧浮白——強(qiáng)飲三大白而別：—————⑧“湖心亭也”讓我想到《湖心亭看雪》中：“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、_______________________________?！薄菊路ā?.觀察本文寫法，回答問題。所至所見所感①坐石闌四望/略識湖山真面，其樂已不可支②憑闌遠(yuǎn)眺詳細(xì)描寫/◎思考：作者省略了所至①處的“所見”與所至②處的“所感”，這樣安排是否合適?請結(jié)合文中內(nèi)容簡要回答?！捐b賞】3.請參照《醉翁亭記》示例，鑒賞文中畫線的五個(gè)“……者……也”句式。示例：十二個(gè)“……者……也”句式，作者以一個(gè)導(dǎo)游的口吻在繪聲繪色地講述著滁州醉翁亭的獨(dú)特位置、周遭美景、得名趣話及自己曾經(jīng)得自此處的種種快樂?！耙病弊郑靡环N舒緩的語氣，凸顯了氣定神閑、瀟灑自如的氣度，將作者寄情山水、與民同樂之情表現(xiàn)得淋漓盡致。答案專項(xiàng)八課外文言文閱讀一、1.③2.官愈高/琴愈貴/而意愈不樂3.示例一：追求山水之樂。他在夷陵時(shí)青山綠水每日都在眼前，心情悠閑自在。示例二：追求心靈的自由閑適。他感慨“在人不在器”，用自我調(diào)適的方式獲得心靈的滿足。【參考譯文】我做夷陵縣令的時(shí)候，從河南劉幾那兒得到一張琴，是張平常的琴。后來做舍人時(shí)，又得到一張琴，是張?jiān)角佟：髞碜鰧W(xué)士時(shí)又得到一張琴，是雷琴。官做得越大，琴越高級，但是心情越不高興。在夷陵時(shí)，青山綠水，每天就在眼前，沒有塵俗的事累人，琴雖不好，心意卻暢快。等到做了舍人、學(xué)士，每天奔走于塵世俗務(wù)之間，被名聲利益侵?jǐn)_，再也沒有清雅的思緒，琴雖好，心情卻昏亂蕪雜，哪里會有樂趣可言？這才知道在人不在琴，如果心情愉快，沒有弦也可以啊。二、1.③2.示例：面對生活中的難事，我們可從易事做起；面對生活中的大事，我們可從小處著手。【參考譯文】以無為的態(tài)度去有所作為，用不滋事的方法去處理事情，把恬淡無味當(dāng)作有味。去其大，取其?。蝗テ涠?，取其少。處理困難的問題要從容易的地方入手，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)要從細(xì)微的地方入手。天下的難事，一定從簡易的地方做起；天下的大事，一定從細(xì)微的部分開端。因此，有道的圣人不自以為大，所以才能做成大事。那些輕易發(fā)出諾言的，必定很少能夠守信用，把事情看得太容易，勢必遇到很多困難。因此，有道的圣人總是看重困難，所以最終就沒有困難了。三、1.①租借②清晰的樣子③昏暗，不明④古人罰酒時(shí)用的酒杯⑤沙鷗翔集⑥太守醉也⑦其岸勢犬牙差互⑧舟中人兩三粒而已2.這是作者的有意安排，“坐石闌四望”不寫“所見”，卻寫自己“樂已不可支”，留下空白，引發(fā)讀者聯(lián)想這里的景致；而“憑闌遠(yuǎn)眺”，描繪具體所見景致，不寫自己心情，引導(dǎo)讀者由所見景致，自己體會游湖心境。3.五個(gè)“……者……也”句式，作者像一個(gè)導(dǎo)游一樣帶領(lǐng)讀者游賞眼前之景?！耙病弊?，用一種舒緩的語氣，組成排比句，鋪排了作者“憑闌遠(yuǎn)眺”所見，景致不同，然而怡然自樂，雖不直接寫情感，但其“樂已不可支”之情清晰可見?！緟⒖甲g文】(我)到達(dá)西湖。西湖在杭州城外，也就是所謂的明圣湖。(西湖)又叫金牛湖，(傳說)從前有一頭金牛從湖中出現(xiàn)。(我)在片石居租借一個(gè)寓所后，就外出悠閑步行，踏上斷橋，坐在石頭(砌成的)欄桿上四下遙望，大略看到了西湖山水的真容，我已樂不可支了。我好不容易離開這里回到寓所，寓所中間的屋子張貼著“一碧萬頃”四字。軒外有池塘，池塘就連接著西湖。倚著欄桿向遠(yuǎn)處眺望，靜靜立在我前面的，是雷峰塔。孤零零矗立在西湖中的，是