人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)10.2《直方圖》聽(tīng)評(píng)課記錄

人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)10.2《直方圖》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：10.2《直方圖》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開(kāi)階段：教師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解直方圖概念的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐操作掌握制作直方圖的方法。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀點(diǎn)。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，專(zhuān)注聽(tīng)講。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的管理得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得恰到好處。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前就已經(jīng)對(duì)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)做了詳細(xì)的規(guī)劃。通過(guò)課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)直方圖的概念、制作方法和應(yīng)用有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)直方圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠熟練地運(yùn)用直方圖表示數(shù)據(jù)分布。同時(shí)，學(xué)生對(duì)制作直方圖的技能也掌握得較為熟練，能夠獨(dú)立完成直方圖的制作。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的引入和課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到直方圖在實(shí)際生活中的重要作用，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，又能給予學(xué)生足夠的思考空間。此外，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使課堂更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)資源的利用上，可以更多引入現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行多次聽(tīng)課，以便全面了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，可以組織定期的教研