北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊3.4.1《圓周角和圓心角的關(guān)系》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊3.4.1《圓周角和圓心角的關(guān)系》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：圓周角和圓心角的關(guān)系

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師教學(xué)計劃清晰，對教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉老師通過一個實際的圓周角和圓心角的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張偉老師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論、實驗等，使學(xué)生從不同角度理解和掌握圓周角和圓心角的關(guān)系。

結(jié)束階段，張偉老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

張偉老師與學(xué)生交流頻繁，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：

張偉老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺等，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張偉老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們初步掌握了圓周角和圓心角的關(guān)系。大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對圓周角和圓心角的概念、性質(zhì)和應(yīng)用有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們對圓周角和圓心角的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠正確地描述圓周角和圓心角的概念，理解它們之間的關(guān)系，并能運用到實際問題中。對于相關(guān)技能的掌握程度，學(xué)生們能夠在老師的引導(dǎo)下，通過實驗、討論等方式，逐步掌握如何運用圓周角和圓心角的關(guān)系解決幾何問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。通過實際例子和問題解決的過程，學(xué)生們能夠理解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了解決實際問題的能力。此外，教師還鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張偉老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張偉老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他能夠通過生動的例子和多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力。此外，他的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的參與和合作。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進。首先，張偉老師可以更多地給予學(xué)生自主探索和合作的機會，讓學(xué)生們通過實踐和討論來加深對圓周角和圓心角的理解。其次，他可以加強對學(xué)生的反饋和評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的需求進行針對性的指導(dǎo)。此外，張偉老師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺、虛擬實驗等，來豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張偉老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進情況的實施和效果?？梢酝ㄟ^定期的教研活動或者聽課反饋會，讓張偉老師與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗