家長開放日聽評課記錄

家長開放日聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：分數(shù)的加減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：學校教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對分數(shù)的加減法進行了深入的講解和例題演示。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學過程：

開始階段，李老師通過一個實際生活中的例子導入新課，引起了學生的興趣。展開階段，李老師選擇了多種教學方法，如講授、討論和小組實驗等，使學生從不同角度理解和掌握分數(shù)的加減法。結(jié)束階段，李老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

李老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式激發(fā)了學生的思考。學生參與度高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和良好的專注度。學生們在小組合作學習中積極互動，互相幫助。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學平臺等，使教學更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解和掌握分數(shù)的加減法運算方法。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，能熟練進行分數(shù)的加減法運算。

2.知識掌握：

學生們對分數(shù)的加減法知識點有較好的理解和記憶，能正確應用分數(shù)加減法的運算規(guī)則。在實驗和討論環(huán)節(jié)，學生們通過實際操作和交流，進一步加深了對知識點的理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作精神。學生們在解決問題和討論過程中，表現(xiàn)出積極的態(tài)度和良好的合作精神，有助于促進學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的成果。但在個別學生的課堂參與度和學習積極性方面，仍需進一步提高。建議李老師在今后的教學中，更加關(guān)注學生的個體差異，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，李老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程把控得當。特別是在教學方法的多樣性、學生互動以及現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，表現(xiàn)尤為突出。學生們在知識的掌握和情感態(tài)度價值觀方面也取得了積極的成果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。例如，在課堂互動中，可以更多地關(guān)注學生的個體差異，鼓勵更多學生積極參與討論；在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體課件和在線教學平臺的內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對李老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。同時，