蘇教版數(shù)學一年級上冊聽評課記錄：第8單元10以內(nèi)的加法和減法第9課時-得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法

蘇教版數(shù)學一年級上冊聽評課記錄：第8單元10以內(nèi)的加法和減法第9課時_得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：第8單元10以內(nèi)的加法和減法第9課時_得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小動物的方式導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學生在動手操作和交流探討中掌握得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法。

結(jié)束階段，張老師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固知識點。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋，提高學生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動參與討論，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

張老師有效管理課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教學資源，通過動畫、圖片等形式展示知識點，使抽象的數(shù)學概念更直觀、生動，提高學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握10以內(nèi)的加法和減法，特別是得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法。通過張老師的教學，學生們基本達到了預(yù)期的學習目標，能夠熟練地進行10以內(nèi)的加減運算，并理解其原理。

2.知識掌握：

學生們對得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運用加減法原理，解決實際問題。此外，學生們在張老師的引導下，還能夠發(fā)現(xiàn)加法和減法之間的關(guān)系，提高他們的邏輯思維能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和價值觀。通過生動的教學內(nèi)容和豐富的教學活動，學生們在掌握知識的同時，也培養(yǎng)了他們對數(shù)學的興趣，激發(fā)他們主動探索問題的內(nèi)在動力。此外，張老師還鼓勵學生們進行合作學習，培養(yǎng)他們的團隊精神和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動頻繁且質(zhì)量高，學生們學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過生動的教學內(nèi)容和豐富的教學活動，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的參與度和學習積極性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。此外，在課堂管理方面，可以進一步加強時間控制和紀律管理，確保教學過程的順利進行。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并對張老師進行教學指導?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埨蠋煶砷L：定期組織教研活動，讓老師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同提高教