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文檔簡介

蘇教版數(shù)學四年級上冊第6單元《可能性》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：下午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學四年級上冊第6單元《可能性》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師通過講解、示范、練習等多種方式，幫助學生掌握了《可能性》的基本概念和運用方法。在課堂活動中，學生積極參與，通過實踐操作和思考，對可能性有了更深入的理解。在最后的課堂小測中，大部分學生能夠準確地回答相關問題，表明他們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對《可能性》的知識點理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與討論，對可能性的計算方法和應用場景有一定的掌握。在課后作業(yè)的完成情況來看，學生們能夠運用所學知識解決實際問題，顯示他們對知識的掌握較為扎實。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學生主動探索、積極思考。通過小組合作、討論等方式，促進了學生之間的交流與合作，培養(yǎng)了學生的團隊意識和溝通能力。在課堂中，張老師還強調(diào)了數(shù)學的實際應用價值，讓學生認識到數(shù)學在生活中的重要作用。這些都有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張老師在教學過程中注重啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學生參與度高。此外，張老師對學生的關注度較高，能夠根據(jù)學生的實際情況進行有針對性的教學。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，建議張老師進一步加強學生的個別輔導，關注學習困難的學生，提高他們的學習效果。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動提問，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。

（3）針對教材和教具的準備，建議張老師提前檢查和準備，確保教學資源的充分運用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)進行一次后續(xù)聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況，并提供必要的支持和指導。同時，可以組織一次教

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