蘇教版二年級數(shù)學下冊第一單元《有余數(shù)的除法（1）》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學下冊第一單元《有余數(shù)的除法（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級下冊

教學主題或章節(jié)：《有余數(shù)的除法（1）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張老師通過生活中的實例導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。展開階段，張老師選擇了適合學生的教學方法，如講授、討論等，引導學生理解和掌握有余數(shù)的除法概念。在教學過程中，張老師注重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與和表達自己的觀點。結束階段，張老師進行了有效的總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的興趣和好奇心。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和較高的專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和分享。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生能夠在有序的氛圍中進行學習。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，豐富了教學手段，提高了教學效果。教學技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況設定了具體的學習目標。通過觀察和評估，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對有余數(shù)的除法有了基本的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解有余數(shù)的除法的概念，并能夠運用相關公式進行計算。對于除法運算的注意事項，如余數(shù)要小于除數(shù)等，學生也能夠記住并正確應用。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學過程中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與和表達自己的觀點。通過實際例子的引入，使學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣和好奇心。同時，張老師還鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。特別是在教學過程中的師生互動，張老師能夠有效地引導學生思考和表達，提高了學生的參與度和學習效果。此外，張老師對課堂紀律的管理和時間分配也做得很好，使得課堂秩序井然，學生能夠在有序的氛圍中進行學習。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，以增加教學的生動性和形象性，進一步提高學生的學習興趣和效果。其次，張老師可以鼓勵學生進行更多的實踐活動，如操作教具進行除法運算等，以增強學生的動手能力和實際應用能力。此外，張老師還可以在課堂上更多地關注學生的個體差異，給予每個學生足夠的關注和支持，幫助他們解決學習中的問題，提高他們的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師后續(xù)的課堂教學進行聽課跟進，以了解和改進教學情況。為了支持張老師的成長，學?？梢蕴峁┮恍I(yè)發(fā)展的機會