2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)選修四歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)選修四歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷497考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、19世紀(jì)40年代，馬克思堅(jiān)持為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命奔波，為此遭到歐洲多國(guó)政府驅(qū)逐。他曾發(fā)出如下警告：“我們鐵面無(wú)情，但也不向你們要求任何寬恕。當(dāng)輪到我們動(dòng)手的時(shí)候，我們不會(huì)用虛偽的詞句來(lái)掩飾恐怖的手段”。這段話發(fā)表在下列哪份文獻(xiàn)上A.《共產(chǎn)黨宣言》B.《新萊茵報(bào)》C.《資本論》D.《<黑格爾法哲學(xué)批判>導(dǎo)言》2、1915年5月，青年時(shí)期的毛澤東在致朋友的信中寫道：“歷史者，觀往跡制今宜者也，公理公例之求為急觀西洋史，當(dāng)注意中西之比較，取于外乃足以資于內(nèi)也。”這反映出當(dāng)時(shí)毛澤東A.對(duì)傳統(tǒng)文化的全盤否定B.主張學(xué)習(xí)俄國(guó)式的革命道路C.對(duì)中西文化的理性認(rèn)識(shí)D.反思新文化運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題3、下列不屬于地質(zhì)力學(xué)理論運(yùn)用的活動(dòng)是A.勘探石油B.研究地震的生成和預(yù)測(cè)C.尋找鈾礦D.為成昆鐵路選線、攀枝花鋼廠選址4、北齊顏之推在《顏氏家訓(xùn)·歸心》中寫道：“潮汐去還，誰(shuí)所節(jié)度？”此問(wèn)題千百年來(lái)一直引起人們的思考和探索，最終科學(xué)解決這一問(wèn)題的外國(guó)科學(xué)家是（）A.牛頓B.李四光C.祖沖之D.哥白尼5、1894年，英國(guó)工程研究會(huì)選舉您天佑為會(huì)員。吸引一個(gè)中國(guó)人為會(huì)員，是英國(guó)工程研究會(huì)成立以來(lái)的第一次。詹天佑能夠人選主要由于A.成功建造19世紀(jì)末中國(guó)最長(zhǎng)的鐵路大橋B.設(shè)計(jì)“人”字形鐵路，戰(zhàn)勝八達(dá)嶺隧道技術(shù)難題C.畢業(yè)于美國(guó)耶魯大學(xué)雪菲爾理工學(xué)院D.擔(dān)任交通部技監(jiān)，主持全國(guó)鐵路技術(shù)工作6、下表是不同時(shí)期的學(xué)者對(duì)唐太宗形象的歷史敘述和評(píng)價(jià)。

。唐太宗形象出處較漢文、漢武之恢弘，彼多慚德。跡其聽斷不惑，從善如流，千載可稱，一人而已！《舊唐書》太宗親執(zhí)弓以射殺其兄，疾呼以加刃其弟，斯時(shí)也，窮兇極慘，而人心無(wú)毫發(fā)之存者也。王夫之《讀通鑒論》

這反映出A.對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)沒(méi)有確切定論B.歷史評(píng)價(jià)受到學(xué)者立場(chǎng)影響C.歷史敘述的差異性揭示歷史本質(zhì)D.歷史敘述應(yīng)當(dāng)尊重歷史事實(shí)7、孫中山認(rèn)為，“大小官吏必須考試，定了他的資格，無(wú)論那官吏是由選舉的抑或由委任的，必須合格之人，方得有效。這法可以除卻盲從濫舉及任用私人的流弊”，才能“最嚴(yán)密、最公平地選拔人才，使優(yōu)秀人士掌管國(guó)務(wù)?！庇纱丝梢?，孫中山A.率先倡導(dǎo)主權(quán)在民的思想B.主張由考試院選拔優(yōu)秀人才C.重視文官選拔制度的建設(shè)D.提倡實(shí)行公務(wù)員等級(jí)制度8、1864年，李鴻章強(qiáng)調(diào)“今昔情勢(shì)不同，豈可狃于祖宗之成法，必須盡裁疲弱，厚給糧餉，廢棄弓箭，專精火器”，主張“仿立外國(guó)船廠，購(gòu)求西人機(jī)器，先制夾板火輪，次及巨炮兵船，然后水路可恃”。他還指出“中土士夫不深悉彼此強(qiáng)弱之故，一旦有變，曰吾能御夷而破敵，其誰(shuí)信之”。李鴻章的主張突破了（）

①“夷夏之辨”的自大思想②三綱五常的道德標(biāo)準(zhǔn)。

③“重農(nóng)抑商”的經(jīng)濟(jì)政策④輕視技術(shù)的傳統(tǒng)觀念A(yù).①②B.②③C.①④D.③④9、以下屬于孫中山的革命活動(dòng)或思想的是（）

①在東京建立同盟會(huì)②成立了預(yù)備立憲公會(huì)③提出三民主義思想④主持召開國(guó)民黨一大A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④評(píng)卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)10、二次革命、護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)和護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯(cuò)誤11、孫中山是中國(guó)民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動(dòng)中國(guó)發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯(cuò)誤12、“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命可以首先在一個(gè)落后國(guó)家取得勝利”是馬克思的觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)13、（歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)）

閱讀材料；回答下列問(wèn)題。

亞歷山大·漢密爾頓（1755年～1804年）是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)字?；憲法的起草人之一，美?guó)第一任財(cái)政部長(zhǎng)。

材料在美國(guó)史上；1781年至1789年被稱為“危機(jī)時(shí)期”。當(dāng)時(shí)，英國(guó)憑借其自身強(qiáng)大的制造業(yè)和商業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)新生的美國(guó)進(jìn)行了打擊?！懊绹?guó)向何處去”一時(shí)成為建國(guó)者討論的焦點(diǎn)。在美國(guó)出現(xiàn)了兩條道路，分別是以托馬斯·杰斐遜為代表的農(nóng)業(yè)立國(guó)政策，以及由亞歷山大·漢密爾頓鼓吹的發(fā)展制造業(yè)政策。

杰斐遜的觀點(diǎn)與南部種植園園主不謀而合。種植園主雖然對(duì)英國(guó)限制出口不滿；卻得益于優(yōu)質(zhì)廉價(jià)的工業(yè)品。因此他們主張自由貿(mào)易，同時(shí)加快向西部擴(kuò)張，將西部廣袤的土地變?yōu)檗r(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)基地，以增強(qiáng)美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。

1791年12月；漢密爾頓向國(guó)會(huì)提交了著名的《關(guān)于制造業(yè)的報(bào)告》。他指出，美國(guó)要想在世界經(jīng)濟(jì)中占據(jù)有利地位，絕對(duì)不能走小農(nóng)經(jīng)濟(jì)之路；執(zhí)行重農(nóng)主義政策，一定要走工業(yè)化的道路、建成一個(gè)工業(yè)國(guó)。而且美國(guó)當(dāng)時(shí)的工業(yè)屬于“幼稚工業(yè)”，不具備參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力，所以必須采取政府干預(yù)和貿(mào)易保護(hù)主義政策。然而漢密爾頓的提議并未得到重視。1789年，美國(guó)《關(guān)稅法案》規(guī)定進(jìn)口稅率僅為9%，遠(yuǎn)不足以保護(hù)新生的制造業(yè)。

——摘編自唐逸如《美國(guó)制造業(yè)的崛起之路》（1）根據(jù)材料；指出漢密爾頓和杰斐遜立國(guó)方略的不同。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)漢密爾頓關(guān)于發(fā)展“制造業(yè)”的觀點(diǎn)14、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料王國(guó)光于萬(wàn)歷五年（1577年）出任吏部尚書，上奏《條議吏治書》，主張官吏選拔與考核不應(yīng)受個(gè)人名聲、資歷的影響，而應(yīng)注重真才實(shí)學(xué)和個(gè)人能力，做到用人必考其終、授任必求其當(dāng)。他重視對(duì)地方刑捕官員的任用及考核，提出以地方安危為重，應(yīng)任當(dāng)其才而不必拘于資格和憑照。他認(rèn)為均平賦稅、扶貧扶弱、抑制豪強(qiáng)使百姓安居樂(lè)業(yè)是地方官職責(zé)所在，針對(duì)地方豪強(qiáng)勾結(jié)官吏欺瞞隱漏造成賦役不均、稅收難征的弊端，王國(guó)光認(rèn)為應(yīng)對(duì)參與其中和徇情枉法的地方官員采取有效的問(wèn)責(zé)手段。對(duì)于官吏調(diào)處辦法，他認(rèn)為：“如果才力不勘繁劇、別無(wú)瑕疵者，方擬調(diào)簡(jiǎn)；其有瑕疵而才力難以遽棄者，擬以降用；調(diào)簡(jiǎn)者，授以相應(yīng)簡(jiǎn)僻地方；降用者，不拘繁簡(jiǎn)，量才銓補(bǔ)，庶器使得宜，而懲過(guò)之典亦備矣?！彼厣陸?yīng)區(qū)別官員任職.地方公務(wù)繁簡(jiǎn)程度，官吏在簡(jiǎn)地任職，則“事簡(jiǎn)而功緒易就”；在繁地任職，則“處繁而謗議易興”。鑒于此，王國(guó)光還提出將府州縣各地方繁簡(jiǎn)逐一重新核定，照舊分為上中下三等。萬(wàn)歷皇帝對(duì)《條議吏治疏》深表贊同，諸條基本被采納。王國(guó)光是明代高官，他輔佐張居正實(shí)行改革，對(duì)“萬(wàn)歷中興”起到了積極作用?！幾岳觖愔Α?lt;司銓奏草）所載明萬(wàn)歷名臣王國(guó)光吏治思想分析》（1）根據(jù)材料；概括王國(guó)光的吏治思想。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析王國(guó)光吏治思想的意義。15、閱讀下列材料：

材料一：

牛頓的《原理》被公認(rèn)為是科學(xué)史上的最偉大的著作。在對(duì)當(dāng)代和后代思想的影響上，無(wú)疑沒(méi)有什么別的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年來(lái)，它一直是全部天文學(xué)和宇宙學(xué)思想的基礎(chǔ)無(wú)怪乎牛頓力學(xué)的非凡成功甚至給諸如心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)等各個(gè)不同領(lǐng)域的工作者也留下了極其深刻的印象，以致他們?cè)噲D在解決各種問(wèn)題時(shí)以力學(xué)或準(zhǔn)力學(xué)為楷模?！浴妒?、十七世紀(jì)科學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)史》

材料二：

啟蒙思想家們?cè)谂ｎD革命的啟發(fā)、激勵(lì)下進(jìn)行了種種思考。伏爾泰曾寫道：“如果全部自然界，一切行星，都要服從永恒的規(guī)律，而有一個(gè)小動(dòng)物，五尺來(lái)高，卻可以不把這些定律放在眼中，完全任意地為所欲為，那就太奇怪了?！钡捎谂ｎD學(xué)說(shuō)本身的機(jī)械決定論性質(zhì)，充滿機(jī)械唯物論精神的啟蒙思想也不可避免地帶有形而上學(xué)的武斷(主要是忽視了人的心靈的復(fù)雜性)?！幾浴妒澜缥拿魇贰?/p>

根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；回答下列問(wèn)題。

(1)牛頓說(shuō)：“假如我看得遠(yuǎn)些；那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟??！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牛頓生活的時(shí)代特征，并列舉兩位影響了牛頓的“巨人”。

(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牛頓學(xué)說(shuō)對(duì)近代社會(huì)發(fā)展的主要影響。16、材料190622年，清政府宣布預(yù)備立憲，由汪榮寶等負(fù)責(zé)擬訂《中央官制改革方案》，他強(qiáng)調(diào)責(zé)任內(nèi)閣和三權(quán)分立，堅(jiān)持以君主立憲制的政治原則來(lái)制定中央官制。之后，他參與編暴、修訂的法律、法規(guī)和草案達(dá)1911部之多，其中《大清憲法草案》是中國(guó)近代第一部完整的憲法草案。1913年，在立憲運(yùn)動(dòng)的大潮下，汪榮寶等還組織成立了政學(xué)會(huì)。民國(guó)初年，私人草擬憲法蔚然成風(fēng)，汪榮寶也起草了《憲法草案》，表達(dá)他的民主共和立憲思想。年，國(guó)教成為爭(zhēng)議最大的議題之一。汪榮寶等人提出立孔教為國(guó)教、國(guó)民教育以孔子教義為本，他在制憲會(huì)議上充分論證儒家傳統(tǒng)之根基價(jià)值，終以“國(guó)民教育以孔子之道為修身大本”通過(guò)為憲法草案。在汪榮寶的身上，民族性與近代性并存，其受傳統(tǒng)儒家文化影響頗深，同時(shí)又經(jīng)由日本接受西學(xué)，傾向支持改革。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；簡(jiǎn)析汪榮寶主張“孔教入憲”的原因。

(2)根據(jù)材料，概括汪榮寶對(duì)于憲政建設(shè)的貢獻(xiàn)?！幾躁愋掠睢稄亩Y法論爭(zhēng)到孔教入憲》17、交通的發(fā)展與人類社會(huì)的進(jìn)步有著重要聯(lián)系。閱讀下列材料：材料一英國(guó)近代物流業(yè)發(fā)端于19世紀(jì)20年代。1825年有使用價(jià)值的鐵路在英國(guó)開始出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)二十多年建設(shè)，到1848年，在英國(guó)通車的鐵路達(dá)到5000英里。1842年，《英普條約》規(guī)定，兩國(guó)船只在彼此港口中所征的捐稅應(yīng)完全平等。19世紀(jì)50年代，英國(guó)廢除了《航海條例》，修改了《商船條例》和《輪船條例》等，對(duì)遠(yuǎn)洋船舶的航行安全、貨物裝載、船主及船員責(zé)任等作了具體規(guī)定。在19世紀(jì)下半葉，汽船代替了帆船，航行于內(nèi)河與遠(yuǎn)洋。英國(guó)近代物流業(yè)產(chǎn)生了。英國(guó)近代物流業(yè)發(fā)端于19世紀(jì)20年代。1825年有使用價(jià)值的鐵路在英國(guó)開始出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)二十多年建設(shè)，到1848年，在英國(guó)通車的鐵路達(dá)到5000英里。1842年，《英普條約》規(guī)定，兩國(guó)船只在彼此港口中所征的捐稅應(yīng)完全平等。19世紀(jì)50年代，英國(guó)廢除了《航海條例》，修改了《商船條例》和《輪船條例》等，對(duì)遠(yuǎn)洋船舶的航行安全、貨物裝載、船主及船員責(zé)任等作了具體規(guī)定。在19世紀(jì)下半葉，汽船代替了帆船，航行于內(nèi)河與遠(yuǎn)洋。英國(guó)近代物流業(yè)產(chǎn)生了?！幾钥死恕冬F(xiàn)代英國(guó)經(jīng)濟(jì)史》如果沒(méi)有鐵路，英國(guó)是不可能像現(xiàn)在這樣統(tǒng)治印度的。鐵路傳播了腺鼠疫。鐵路還導(dǎo)致了饑荒頻頻發(fā)生。由于交通工具的便利，人們把出售的谷物送往價(jià)格最昂貴的市場(chǎng)。他們變得目光短淺，因此饑荒的壓力增加了?！幾愿实亍队《茸灾巍凡牧隙绻麤](méi)有鐵路，英國(guó)是不可能像現(xiàn)在這樣統(tǒng)治印度的。鐵路傳播了腺鼠疫。鐵路還導(dǎo)致了饑荒頻頻發(fā)生。由于交通工具的便利，人們把出售的谷物送往價(jià)格最昂貴的市場(chǎng)。他們變得目光短淺，因此饑荒的壓力增加了。2013年，習(xí)近平總書記先后提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。這一跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，承載著絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想。中國(guó)高鐵已經(jīng)成為中國(guó)實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略，走向全球的名片，必將賦予古老絲綢之路以嶄新的時(shí)代內(nèi)涵?！幾浴爸袊?guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)”

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括英國(guó)近代物流業(yè)發(fā)展迅速的原因。從世界經(jīng)濟(jì)地位的角度指出物流業(yè)的發(fā)展對(duì)近代英國(guó)的影響。

（2）材料二作者認(rèn)為修建鐵路對(duì)印度社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？據(jù)此指出作者的立場(chǎng)。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略的時(shí)代背景。并據(jù)材料三，指出“嶄新的時(shí)代內(nèi)涵”是什么？評(píng)卷人得分四、論述題(共2題，共10分)18、閱讀材料；完成下列要求。

習(xí)近平總書記說(shuō):一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。

從表中選擇兩個(gè)英雄人物,圍繞“英雄與國(guó)運(yùn)”自擬一個(gè)論題,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。（要求:論題合理,史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴(yán)密。）19、19世紀(jì)，中、英兩個(gè)女人的滄桑時(shí)代，截然相反的治國(guó)之路。慈禧太后與維多利亞女王，一位是東方帝國(guó)的太后，一位是“日不落帝國(guó)”的女王，這兩位當(dāng)時(shí)世界上最有權(quán)勢(shì)的女人，卻在踏進(jìn)十九世紀(jì)的門檻時(shí)遭逢兩種截然不同的命運(yùn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：維多利亞女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年僅18歲的維多利亞繼位，在位64年，是英國(guó)歷史上在位時(shí)間最長(zhǎng)的君主。她從丈夫那里學(xué)到“陰謀、收買、強(qiáng)權(quán)、先下手為強(qiáng)、武力侵占”等謀略。1857年，一場(chǎng)設(shè)計(jì)巧妙的陰謀使英國(guó)獲得了蘇伊士運(yùn)河的控股權(quán)；第二年，在大英帝國(guó)沿海殖民地的版圖中又增加了印度——帝國(guó)王冠上的一顆明珠形成了“日不落帝國(guó)”。維多利亞在位期間，英國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)方面都有很大的發(fā)展，史稱“維多利亞時(shí)代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17歲被選秀入宮，27歲垂簾聽政，執(zhí)政48年。三度垂簾聽政、兩決皇儲(chǔ)、乾綱獨(dú)斷、享盡人間榮華富貴的“老佛爺”。慈禧太后重用李鴻章等漢臣開辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，庚子后“新政”廢科舉、倡新式教育，禁止婦女纏足等。慈禧所處的時(shí)代是一個(gè)大變動(dòng)的格局，經(jīng)歷了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日戰(zhàn)爭(zhēng)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國(guó)聯(lián)軍等，治理國(guó)家的難度要遠(yuǎn)超歷代的帝王。慈禧皇太后的選擇，一直是以婦人之短見議和與接受恥辱，多次惡化了近代中國(guó)的前途。

根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓?duì)兩個(gè)女人時(shí)代的看法。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共5題，共15分)20、（歷史——選修5：中外歷史人物評(píng)說(shuō)）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財(cái)賦之藪（聚集），可資中國(guó)之潤(rùn)。數(shù)年以來(lái)，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動(dòng)費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺(tái)灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠(chéng)一時(shí)之勞，萬(wàn)世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺(tái)灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無(wú)慮。若歸天朝，使海外諸國(guó)，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂(lè)業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺(tái)灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概述康熙收復(fù)臺(tái)灣后的治理措施及其作用。21、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。22、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣?huì)穩(wěn)定”是“和諧社會(huì)”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會(huì)”的主要特征?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對(duì)理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。23、（歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國(guó)，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識(shí)，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國(guó)大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國(guó)論》，提出“中國(guó)如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國(guó)無(wú)望，富國(guó)無(wú)望，終歸于亡國(guó)而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會(huì)，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營(yíng)救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國(guó)，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識(shí)，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國(guó)大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國(guó)論》，提出“中國(guó)如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國(guó)無(wú)望，富國(guó)無(wú)望，終歸于亡國(guó)而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會(huì)，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營(yíng)救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評(píng)》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)楊度一生的主要政治活動(dòng)。24、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣?huì)穩(wěn)定”是“和諧社會(huì)”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會(huì)”的主要特征?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對(duì)理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【詳解】

據(jù)材料“我們鐵面無(wú)情，但也不向你們要求任何寬恕。當(dāng)輪到我們動(dòng)手的時(shí)候，我們不會(huì)用虛偽的詞句來(lái)掩飾恐怖的手段”并結(jié)合所學(xué)可知，這段文字是《新萊茵報(bào)》1849年5月被勒令停刊后，馬克思發(fā)表了具有挑釁性的文章來(lái)揭露反動(dòng)政府的卑劣行徑和荒謬借口，B正確；據(jù)所學(xué)可知《共產(chǎn)黨宣言》是1848年發(fā)表的，主要論述人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律及發(fā)展動(dòng)力的理論，A與材料不符；《資本論》是18671894年分為三卷發(fā)表的，是以剩余價(jià)值為核心，對(duì)資本主義進(jìn)行了無(wú)情批判的著作，C錯(cuò)誤；1844年馬克思發(fā)表了《<黑格爾法哲學(xué)批判>導(dǎo)言》，文中第一次指明無(wú)產(chǎn)階級(jí)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義革命、完成人類解放的力量，這標(biāo)志著馬克思已經(jīng)從革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者，與材料不符，D錯(cuò)誤。2、C【分析】【分析】

【詳解】

由材料可知，毛澤東認(rèn)為學(xué)習(xí)西方歷史的時(shí)候要進(jìn)行中西比較，取其中“公理公例”和可以資鑒的地方予以采納，這反映出毛澤東對(duì)中西文化的理性認(rèn)識(shí)，故選C項(xiàng)；材料中毛澤東強(qiáng)調(diào)的是批判性繼承而非全盤否定，故排除A項(xiàng)；材料中的西洋史并非俄國(guó)的歷史，故排除B項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)于1915年9月發(fā)起，故排除D項(xiàng)。3、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，為成昆鐵路選線和攀枝花鋼廠選址主要考慮區(qū)位因素，和地質(zhì)力學(xué)理論無(wú)關(guān)，故選D；ABC中的活動(dòng)都要應(yīng)用到地質(zhì)力學(xué)，不符合題意，排除。4、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料涉及的主要問(wèn)題是潮汐產(chǎn)生的原因，根據(jù)所學(xué)可知這是由萬(wàn)有引力引起的，主要是牛頓提出來(lái)的，故A正確；李四光是我國(guó)近代著名的地質(zhì)學(xué)家，與萬(wàn)有引力無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；祖沖之是我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)家，與萬(wàn)有引力無(wú)關(guān)，無(wú)法解釋該現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；哥白尼提出了日心說(shuō)，改變了人類對(duì)自然對(duì)自身的看法，與萬(wàn)有引力無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。5、A【分析】【詳解】

詹天佑將中國(guó)傳統(tǒng)橋梁打樁法和西方近代先進(jìn)技術(shù)相結(jié)合,用新式氣壓沉箱法建造橋墩,成功地建造了19世紀(jì)末中國(guó)最長(zhǎng)的鐵路大橋。故A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)是在20世紀(jì)初，時(shí)間不符合，排除B；CD項(xiàng)不是其入選的主要原因，排除。6、B【分析】【詳解】

根據(jù)歷史唯物主義的觀點(diǎn)；對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)也是有定論的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤?！杜f唐書》是官修史書，維護(hù)封建正統(tǒng)，而王夫之是明清之際的思想家，他的思想體現(xiàn)了挑戰(zhàn)正統(tǒng)；批判專制、否定帝權(quán)的特點(diǎn)，所以從材料可看出評(píng)價(jià)人物時(shí)立場(chǎng)不同結(jié)論也就不會(huì)相同，故B項(xiàng)正確。材料主要反映的是《舊唐書》和王夫之對(duì)唐太宗的評(píng)價(jià)，而不是在揭示歷史的本質(zhì)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料主要反映的是《舊唐書》和王夫之對(duì)唐太宗的評(píng)價(jià)，無(wú)法得出歷史敘述應(yīng)當(dāng)尊重歷史事實(shí)的結(jié)論，故D排除。

【點(diǎn)睛】

評(píng)價(jià)歷史人物，要把對(duì)象放到歷史發(fā)展的總過(guò)程中去，看他對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展所起的作用及其大小，看他是順應(yīng)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、符合歷史發(fā)展方向，對(duì)社會(huì)進(jìn)步起推動(dòng)作用，還是違背歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、與歷史發(fā)展方向背道而馳，對(duì)社會(huì)前進(jìn)起阻礙作用。前一種是進(jìn)步的、正面的歷史人物，后一種是反動(dòng)的、反面的歷史人物。7、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，孫中山主張嚴(yán)密、公平地選拔人才，除卻盲從濫舉及任用私人的流弊，表明孫中山重視文官選拔制度的建設(shè)，C項(xiàng)正確；材料未涉及主權(quán)在民的思想，排除A項(xiàng)；材料表明孫中山重視文官選拔制度的建設(shè)，B項(xiàng)不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)公務(wù)員等級(jí)制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“今昔情勢(shì)不同，豈可狃于祖宗之成法，必須盡裁疲弱，厚給糧餉，廢棄弓箭，專精火器”可知李鴻章突破了“夷夏之辨”的自大思想，①正確，“仿立外國(guó)船廠，購(gòu)求西人機(jī)器，先制夾板火輪，次及巨炮兵船，然后水路可恃”可知其突破了輕視技術(shù)的傳統(tǒng)觀念，④正確，C項(xiàng)正確；三綱五常的道德標(biāo)準(zhǔn)與材料信息不符，②錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；重農(nóng)抑商政策的突破是在19世紀(jì)末，清政府放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制，③錯(cuò)誤，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)同盟會(huì)是由孫中山領(lǐng)導(dǎo)和組織的一個(gè)統(tǒng)一的全國(guó)性資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，于1905年在日本東京成立；預(yù)備立憲公會(huì)是清末資產(chǎn)階級(jí)立憲派政治團(tuán)體，與孫中山的革命活動(dòng)或思想無(wú)關(guān)；三民主義是孫中山倡導(dǎo)的民主革命綱領(lǐng)，是孫中山民主思想的精華和高度概括；1924年1月下旬，國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在廣州召開，孫中山主持了會(huì)議。綜上所述，①③④屬于孫中山的革命活動(dòng)或思想，B項(xiàng)正確；②不屬于孫中山的革命活動(dòng)或思想，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、判斷題(共3題，共6分)10、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)和護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯(cuò)誤。11、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孫中山是中國(guó)民主革命的偉大的先行者，是推動(dòng)20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說(shuō)法正確。12、B【分析】【詳解】

“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命可以首先在一個(gè)落后國(guó)家取得勝利”是列寧的觀點(diǎn)，故題干表述錯(cuò)誤。三、材料分析題(共5題，共10分)13、略

【分析】（1）本問(wèn)考查學(xué)生解讀材料；獲取信息的能力。根據(jù)材料“杰斐遜的觀點(diǎn)與南部種植園園主不謀而合。主張自由貿(mào)易；同時(shí)加快向西部擴(kuò)張，將西部廣袤的土地變?yōu)檗r(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)基地，以增強(qiáng)美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力”“美國(guó)要想在世界經(jīng)濟(jì)中占據(jù)有利地位，絕對(duì)不能走小農(nóng)經(jīng)濟(jì)之路、執(zhí)行重農(nóng)主義政策，一定要走工業(yè)化的道路、建成一個(gè)工業(yè)國(guó)”可歸納漢密爾頓和杰斐遜立國(guó)方略的不同。

（2）本問(wèn)考查學(xué)生解讀材料、獲取信息的能力。根據(jù)材料“美國(guó)要想在世界經(jīng)濟(jì)中占據(jù)有利地位，絕對(duì)不能走小農(nóng)經(jīng)濟(jì)之路、執(zhí)行重農(nóng)主義政策，一定要走工業(yè)化的道路、建成一個(gè)工業(yè)國(guó)”可知順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，有利于美國(guó)的工業(yè)化發(fā)展；但是“所以必須采取政府干預(yù)和貿(mào)易保護(hù)主義政策”等政策卻不利于經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，實(shí)質(zhì)是民族主義在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的反應(yīng)。【解析】（1）不同：漢密爾頓：工業(yè)立國(guó)；政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)（貿(mào)易保護(hù)）；杰斐遜：農(nóng)業(yè)立國(guó)，自由貿(mào)易。

（2）評(píng)價(jià)：漢密爾頓主張發(fā)展制造業(yè)，符合美國(guó)當(dāng)時(shí)國(guó)情，利于增強(qiáng)美國(guó)國(guó)防力量和經(jīng)濟(jì)實(shí)力但他采取貿(mào)易保護(hù)方式發(fā)展制造業(yè)的做法具有時(shí)效性特點(diǎn)，從長(zhǎng)期看不利于自由貿(mào)易的發(fā)展，不符合全球化貿(mào)易進(jìn)程，其實(shí)質(zhì)是民族主義在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的反映14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）關(guān)于王國(guó)光的吏治思想；學(xué)生根據(jù)材料中“主張官吏選拔與考核不應(yīng)受個(gè)人名聲；資歷、的影響，而應(yīng)注重真才實(shí)學(xué)和個(gè)人能力，做到用人必考其終、授任必求其當(dāng)”可得出“唯才是用，授任得當(dāng)?shù)睦糁卫砟睢?，根?jù)“地方刑捕官員的任用及考核，提出以地方安危為重，應(yīng)任當(dāng)其才而不必拘于資格和憑照”可得出“不拘資格、選用人才的用人思想”“實(shí)事求是、量才銓補(bǔ)的調(diào)用原則”.根據(jù)材料中對(duì)官吏的調(diào)處辦法可得出“區(qū)別繁簡(jiǎn)、人地相宜的用吏觀念”。

（2）關(guān)于王國(guó)光吏治思想的意義，學(xué)生可根據(jù)王國(guó)光的吏治思想逐一分析。即意義：利于扭轉(zhuǎn)官場(chǎng)風(fēng)氣，保證官員隊(duì)伍的廉潔和工作的高效；鼓勵(lì)官吏到繁難之地就職，利于調(diào)動(dòng)官員工作積極性；為其他方面的改革實(shí)施提供了人才保障；對(duì)“萬(wàn)歷中興”起到了積極作用?！窘馕觥浚?）吏治思想：唯才是用；授任得當(dāng)?shù)睦糁卫砟?；不拘資格、選用人才的用人思想；權(quán)責(zé)分明、公正無(wú)私的吏治觀念；實(shí)事求是、量才銓補(bǔ)的調(diào)用原則；區(qū)別繁簡(jiǎn)、人地相宜的用吏觀念。

（2）意義：利于扭轉(zhuǎn)官場(chǎng)風(fēng)氣，保證官員隊(duì)伍的廉潔和工作的高效；鼓勵(lì)官吏到繁難之地就職，利于調(diào)動(dòng)官員工作積極性；為其他方面的改革實(shí)施提供了人才保障；對(duì)“萬(wàn)歷中興”起到了積極作用。15、略

【分析】【詳解】

（1）牛頓（1643—1727）所處的時(shí)代，是歐洲社會(huì)大變革的時(shí)代。14—16世紀(jì)的文藝復(fù)興造成的思想解放和觀念啟蒙，帶來(lái)了歐洲精神文化的空前繁榮，自然科學(xué)獲得新的生命并蓬勃成長(zhǎng)。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命正蓬勃展開。列舉兩位影響牛頓的“巨人”：牛頓以前的開普勒三大定律和笛卡爾的以太理論，笛卡爾的解析幾何，力學(xué)有阿基米得靜力學(xué)和伽利略動(dòng)力學(xué)，另外還有開普勒、伽利略和笛卡爾等的光學(xué)知識(shí)等都符合題意。（2）對(duì)牛頓學(xué)說(shuō)的影響，一方面，牛頓運(yùn)用科學(xué)研究方法進(jìn)行艱巨的歸納和融會(huì)貫通，促進(jìn)了科學(xué)本身的發(fā)展，也促進(jìn)了思想解放和政治革命；另一方面，牛頓學(xué)說(shuō)也存在著缺陷，如機(jī)械決定論。這從材料中就可以得出結(jié)論?！窘馕觥?1)資本主義不斷發(fā)展；啟蒙思想興起與傳播，近代科學(xué)不斷取得進(jìn)展。哥白尼；開普勒、伽利略、笛卡爾、巴羅。

(2)在物理學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)，并確立了相關(guān)學(xué)科的科學(xué)體系和科學(xué)的研究與思維方法；為心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科樹立了楷模；推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)。機(jī)械決定論對(duì)啟蒙思想及某些社會(huì)科學(xué)研究產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。16、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)“1913年；國(guó)教成為爭(zhēng)議最大的議題之一。汪榮寶等人提出立孔教為國(guó)教；國(guó)民教育以孔子教義為本，他在制憲會(huì)議上充分論證儒家傳統(tǒng)之根基價(jià)值”、“1913年，國(guó)教成為爭(zhēng)議最大的議題之一。汪榮寶等人提出立孔教為國(guó)教、國(guó)民教育以孔子教義為本，他在制憲會(huì)議上充分論證儒家傳統(tǒng)之根基價(jià)值”等信息并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，原因是辛亥革命沖擊了儒家思想；儒學(xué)有其合理的價(jià)值；知識(shí)分子的使命感和責(zé)任感；深受儒家思想和西學(xué)的影響。

（2）貢獻(xiàn)根據(jù)“他強(qiáng)調(diào)責(zé)任內(nèi)閣和三權(quán)分立，堅(jiān)持以君主立憲制的政治原則來(lái)制定中央官制”可知他推動(dòng)建立與憲政相適應(yīng)的官制改革；根據(jù)“在立憲運(yùn)動(dòng)的大潮下，汪榮寶等還組織成立了政學(xué)會(huì)”可知他組織立憲團(tuán)體，參與立憲運(yùn)動(dòng)，研究憲政思想；根據(jù)“汪榮寶也起草了《憲法草案》，表達(dá)他的民主共和立憲思想”可知他起草憲法草案，編纂、修訂法律，推動(dòng)法律的近代化?！窘馕觥?1)原因：辛亥革命沖擊了儒家思想；儒學(xué)有其合理的價(jià)值；知識(shí)分子的使命感和責(zé)任感；深受儒家思想和西學(xué)的影響。（任答3點(diǎn)）

(2)貢獻(xiàn)：推動(dòng)建立與憲政相適應(yīng)的官制改革；組織立憲團(tuán)體，參與立憲運(yùn)動(dòng)，研究憲政思想；起草憲法草案，編纂、修訂法律，推動(dòng)法律的近代化。17、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料時(shí)間19世紀(jì)20年代至19世紀(jì)50年代；這一時(shí)期正是英國(guó)資本主義迅速發(fā)展時(shí)期，世界市場(chǎng)逐漸形成；據(jù)材料一“鐵路在英國(guó)開始出現(xiàn)。對(duì)遠(yuǎn)洋船舶的航行”等得出交通運(yùn)輸工具的創(chuàng)新促進(jìn)了英國(guó)物流業(yè)的發(fā)展；據(jù)材料英國(guó)政府通過(guò)制定法律和廢除舊法推動(dòng)近代物流發(fā)展；影響：從世界經(jīng)濟(jì)地位結(jié)合所學(xué)可得英國(guó)成為世界工廠，也是世界貿(mào)易中心。

（2）影響：據(jù)材料二“如果沒(méi)有鐵路；英國(guó)是不可能像現(xiàn)在這樣統(tǒng)治印度的。鐵路傳播了腺鼠疫。鐵路還導(dǎo)致了饑荒頻頻發(fā)生”可得加強(qiáng)鐵路的修建便利了英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治，而且傳播了疾病；印度人將谷物出售至價(jià)格高的地區(qū)，加重了饑荒，顯然印度卷入了資本主義世界體系。立場(chǎng)：反抗殖民印度傾向并結(jié)合出處“甘地《印度自治》”得出材料二作者是站在民族解放的立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)鐵路帶來(lái)的消極影響。

（3）背景：結(jié)合所學(xué)可得中國(guó)深化改革開放；世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)。內(nèi)涵：據(jù)材料三“承載著絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮”等得出互利共贏；共同繁榮；和平；合作?！窘馕觥浚?）原因：資本主義迅速發(fā)展；世界市場(chǎng)逐漸形成：交通運(yùn)輸工具創(chuàng)新；政府立法。

影響：英國(guó)成為世界工廠；也是世界貿(mào)易中心。

（2）影響：加強(qiáng)英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治；將印度卷入資本主義世界體系；傳播了疾?。粚?dǎo)致了饑荒。立場(chǎng)：材料二作者是站在民族解放的立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)鐵路帶來(lái)的消極影響。

（3）背景：中國(guó)深化改革開放；世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)。內(nèi)涵：互利共贏；共同繁榮；和平；合作。四、論述題(共2題，共10分)18、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量”并結(jié)合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰顯的精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力。論述時(shí)可選擇其中的人物，結(jié)合其事跡展開論述，如林則徐，19世紀(jì)中期,在中國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)之時(shí),林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴(yán)厲地打擊了外國(guó)鴉片販子,維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)和利益,増長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣,其組織清軍抵抗外國(guó)武裝侵略,捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土。其他人物言之有理亦可。【解析】示例：論題:英雄人物及其彰顯的精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力。說(shuō)明:（任選兩個(gè)英雄人物）

林則徐:19世紀(jì)中期,在中國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)之時(shí),林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴(yán)。

厲地打擊了外國(guó)鴉片販子,維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)和利益,増長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣,其組織清軍抵抗外國(guó)武裝侵略,捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土。

楊靖宇:20世紀(jì)30年代,日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng),妄圖滅亡中國(guó),中國(guó)人民奮起反抗,楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍多次與日偽軍周旋苦戰(zhàn),有力地錯(cuò)制了日本侵略軍,充分展現(xiàn)了天下興亡；匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,為中國(guó)的抗戰(zhàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

黃繼光:為了保證戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,不惜以自己的身體堵住敵人的槍口,從而贏得了抗。

美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中最重要的一次勝利。正是無(wú)數(shù)個(gè)像他一樣的志愿軍戰(zhàn)士,才使得抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)取得最終勝利,打擊了美帝國(guó)主義,提高了中國(guó)的國(guó)際地位。

或王進(jìn)喜:新中國(guó)成立后,中國(guó)開始了全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期,王進(jìn)喜帶領(lǐng)大慶工人克服重重困難,打出了大慶第一口油井,使新中國(guó)實(shí)現(xiàn)了石油的自給,為祖國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)立下了不朽的功勛,在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),還給我們留下了寶貴的精神財(cái)富一鐵人精神,激勵(lì)了一代代的石油工人,正是無(wú)數(shù)個(gè)像他這樣的勞動(dòng)人民,才使中國(guó)的石油實(shí)現(xiàn)了完全自給,推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。

或袁隆平:20世紀(jì)60年代,袁隆平開始水稻高產(chǎn)育種研究。1973年,首次在世界上成功培育出雜交水稻一一南優(yōu)二號(hào),為糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出了新的貢獻(xiàn)。解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題,有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題。

總之,正是因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)人民不懈抗?fàn)幒统掷m(xù)奮斗,正是因?yàn)橛⑿廴宋镌⊙獖^斗和英勇犧牲,我們的國(guó)家才有了今天的獨(dú)立自主,我們的民族オ有了今天的發(fā)展繁榮,我們的人民才有了今天的幸福生活。我們當(dāng)代人應(yīng)該發(fā)揚(yáng)他們的精神,從他們身上汲取奮發(fā)的力量,表現(xiàn)出自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!

【高分必備】這種類型的題最重要的是按照題目要求去作答，結(jié)構(gòu)要完整，層次分明，史實(shí)到位，此題可得高分。19、略

【分析】【詳解】

解答本題首先應(yīng)該根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)提煉相應(yīng)的論點(diǎn)，再結(jié)合相關(guān)史實(shí)對(duì)提取的論點(diǎn)進(jìn)行論證。如根據(jù)中英兩國(guó)的社會(huì)傳統(tǒng)和社會(huì)環(huán)境論述女人當(dāng)政的影響，又如根據(jù)維多利亞女王和慈禧太后執(zhí)政的結(jié)果并結(jié)合時(shí)代背景對(duì)她們進(jìn)行評(píng)價(jià)，聯(lián)系相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論證即可。本題屬于開放性試題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，論點(diǎn)提取準(zhǔn)確，論證嚴(yán)密，能夠自圓其說(shuō)即可。【解析】參考答案一：能對(duì)材料進(jìn)行抽象提煉；并結(jié)合材料進(jìn)行論述。

材料與史實(shí)：運(yùn)用充分；運(yùn)用較充分。抽象視角；如政治制度與女性執(zhí)政的不同結(jié)果。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結(jié)構(gòu)。

答案二：能在多個(gè)線索或材料之間建立起聯(lián)系；并對(duì)此作出解釋。

材料與史實(shí)：運(yùn)用充分；運(yùn)用較充分。視角：從兩個(gè)以上角度展開分析，如兩位女性政治家重視現(xiàn)代化，兩位女性政治家不同的執(zhí)政效果等。

論述：論述充分；運(yùn)用不夠充分。敘述：敘述形成結(jié)構(gòu)；敘述連貫流暢。

答案三：使用多個(gè)線索或材料；進(jìn)行單一維度的解釋。

材料與史實(shí)：運(yùn)用較多材料；運(yùn)用較少材料。視角：提煉出一個(gè)視角。如注重實(shí)力擴(kuò)展與注重內(nèi)政控制的不同；或其他一個(gè)角度。敘述：敘述完整流暢，僅能列舉。

答案四：找到一個(gè)線索或材料即得出結(jié)論。

其他答案：沒(méi)有形成對(duì)問(wèn)題的理解，回答與問(wèn)題無(wú)關(guān)或同義反復(fù)。五、簡(jiǎn)答題(共5題，共15分)20、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺(tái)灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國(guó)，既懾天威，益慕圣德”，