2025年粵教版高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷761考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有A.觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)B.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布C.探究酵母菌的呼吸方式D.觀察細(xì)胞的有絲分裂2、孟德?tīng)栍眉兎N的黃色圓粒豌豆和純種的綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色圓粒；F1代自交，在F2代中黃色圓粒、綠色皺粒、黃色皺粒、綠色圓粒之比為9︰3︰3︰1．這個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（）A.黃色對(duì)綠色顯性，圓粒對(duì)皺粒顯性B.豌豆子粒顏色和形狀的遺傳都遵循分離定律C.控制子粒顏色和子粒形狀的基因融合D.決定豌豆子粒顏色和決定子粒形狀的基因互不影響3、在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序是（）A.染色→解離→漂洗→制片B.解離→漂洗→染色→制片C.漂洗→解離→染色→制片D.解離→染色→漂洗→制片4、使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡②在低倍鏡下找到目標(biāo)③將目標(biāo)移到視野中央④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止A.②③④①B.②③①④C.②④①③D.③④②①5、【題文】下列減數(shù)分裂過(guò)程按時(shí)間順序排列，正確的是（）A.復(fù)制——聯(lián)會(huì)——四分體B.復(fù)制——四分體——聯(lián)會(huì)C.聯(lián)會(huì)——四分體——復(fù)制D.聯(lián)會(huì)——復(fù)制——四分體評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)6、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過(guò)程可以說(shuō)明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過(guò)程需要消耗能量，這些能量的供給主要來(lái)自線粒體D．該過(guò)程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成7、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜C．K2+通過(guò)原生質(zhì)層D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層8、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體9、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇溶解色素10、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜C．K2+通過(guò)原生質(zhì)層D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層11、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體12、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成13、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過(guò)程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察14、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇溶解色素評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、如圖為探究綠葉在光下合成淀粉過(guò)程示意圖：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋?/p>

②⑦_(dá)___④①．（選填序號(hào)；多項(xiàng)）

（2）⑦的操作目的是____；

（3）①出現(xiàn)的現(xiàn)象是____．

（4）結(jié)論：綠葉在光下合成淀粉．

16、分析有關(guān)科學(xué)探究的資料；回答問(wèn)題．

適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)．“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為：生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+；進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如圖1）若干；不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗，切取圖2中____（填字母）對(duì)應(yīng)的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗才能作為實(shí)驗(yàn)材料，理由是____．實(shí)驗(yàn)中使用帶蓋的小瓶的目的是____．

（2）為了確定實(shí)驗(yàn)中pH值大致范圍，需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如上面圖2，請(qǐng)問(wèn)：縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是____；可以推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的pH值大致范圍是在____，理由是____．

（3）正式實(shí)驗(yàn)中；請(qǐng)作如下分析：

①如果要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，最少需要設(shè)置____組實(shí)驗(yàn)．

②將各組小瓶編號(hào)，分別裝入____；每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料．

③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定期____．

④預(yù)期結(jié)果：____．17、如圖所示為人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)發(fā)生基因突變產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因（a）的示意圖；該基因在雜合體中也能表達(dá)，其合成的異常血紅蛋白對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①斷開的化學(xué)鍵叫____，過(guò)程②所需要的原料是____

（2）過(guò)程④的場(chǎng)所是____，該過(guò)程需要的一種微量元素是____．

（3）基因a出現(xiàn)的根本原因是堿基對(duì)的____，鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的有氧呼吸第____階段受影響最大．

（4）細(xì)胞乙隨后進(jìn)行減數(shù)分裂，則當(dāng)細(xì)胞乙為精原細(xì)胞時(shí)子代攜帶基因a的概率____（填“等于”；“大于”或“小于”）細(xì)胞乙為卵原細(xì)胞時(shí)子代攜帶基因a的概率．

（5）基因a的出現(xiàn)對(duì)生活在瘧疾猖撅的非洲地區(qū)的人生存的有利影響是____，不利影響是____18、若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下圖。(1)請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③________。A．目鏡10×物鏡10×B．目鏡10×物鏡20×C．目鏡10×物鏡4×D．目鏡10×物鏡40×(2)視野最暗的圖像是________(填序號(hào))。(3)選擇組合A：目鏡10×，物鏡10×，若A組合視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上D組合，視野中細(xì)胞為________個(gè)。(4)關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)利用了不同染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同這一特性，其中甲基綠使________呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使________呈現(xiàn)紅色。利用這兩種混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示不同核酸在細(xì)胞中的分布。本實(shí)驗(yàn)中8%鹽酸的水解作用是____19、請(qǐng)回答下列與物質(zhì)鑒定有關(guān)的問(wèn)題．

（1）斐林試劑可以用來(lái)鑒定梨汁中是否含有____．

（2）脂肪的檢測(cè)和觀察有2種方法，方法一是在待測(cè)組織樣液中滴加3滴____染液；觀察樣液被染色的情況；方法二是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察細(xì)胞被著色的情況．

（3）要鑒定某待測(cè)樣液中是否含有蛋白質(zhì)，可以使用____試劑，若待測(cè)樣液出現(xiàn)了____色；則可推測(cè)該待測(cè)樣液中含有蛋白質(zhì)．

（4）某研究性學(xué)習(xí)小組用質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液等試劑做物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)步驟回答問(wèn)題．。試管第1步加入第2步加入第3步加入相。

應(yīng)。

處理顏色變化12mLNaOH溶液2mLCuSO4溶液2mL梨汁22mLNaOH溶液2mL梨汁2mLCuSO4溶液32mL梨汁2mLNaOH溶液2mLCuSO4溶液42mLCuSO4溶液2mL梨汁2mLNaOH溶液52mLCuSO4溶液2mLNaOH溶液2mL梨汁62mL梨汁2mLNaOH和CuSO4的混合液2mL蒸餾水72mL梨汁2mLNaOH和CuSO4的混合液2mL0.1g/mL的HCl溶液①設(shè)計(jì)1～5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚___

②7號(hào)與6號(hào)試管比，設(shè)計(jì)7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚___．20、某學(xué)校生物興趣小組擬對(duì)添加皮革蛋白粉的飼料對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響作用進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

Ⅰ．若你是該小組成員；請(qǐng)你完善下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）實(shí)驗(yàn)材料和用具：大鼠若干只；普通飼料，添加皮革蛋白粉的飼料

（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄科じ锏鞍追埏暳蠈?duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育是否有影響．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①選____（至少答出2點(diǎn)）的大鼠若干，隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別飼養(yǎng)．____飼料，乙組飼____的飼料．

②在____的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間．

④檢查大鼠的生長(zhǎng)狀況；統(tǒng)計(jì)各組大鼠體重和發(fā)育情況．

（4）你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能有____種情況．

Ⅱ．若上面的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明添加皮革蛋白粉的飼料對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育有影響作用；請(qǐng)你設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

（1）你提出的問(wèn)題是____．

（2）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量為____．21、小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物，水和無(wú)機(jī)鹽等通過(guò)小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過(guò)程．0.9%的NaCl溶液時(shí)與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水，某同學(xué)處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲，乙，丙，丁4個(gè)互不相通，長(zhǎng)度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．。甲乙丙丁向腸袋內(nèi)注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl

10mL0.9%NaCl

10mL1.1%NaCl

10mL0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL維持正常體溫半小時(shí)后，測(cè)腸袋內(nèi)NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，水在腸腔和血液之間的移動(dòng)方向是：甲組從____；丙組從____．在這一過(guò)程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度____處流向溶液濃度____處．本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動(dòng)過(guò)程稱為____．

（2）比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測(cè)小腸在吸收Na+時(shí)，需要____的參與．22、如圖是某動(dòng)物精子形成過(guò)程中的一組細(xì)胞示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖①所示的細(xì)胞處于減數(shù)第____次分裂，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有____對(duì)同源染色體．

（2）沒(méi)有姐妹染色單體的細(xì)胞是圖____和____，該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有____條染色體．23、圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞器是____（填序號(hào)和名稱），在圖二中的____能將ADP轉(zhuǎn)化成ATP（只填序號(hào)）．

（2）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是____．

（3）大腸桿菌與圖一細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是____．若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____（填序號(hào)）．

（4）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是____（填序號(hào)）．評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共32分)24、圖中是有氧呼吸過(guò)程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是①______、②______、③______．

（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量是多少（少量或大量）：④______、⑤______、⑥______

（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是______，有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成：______

（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)生是______，放出的能量______（多或少），反應(yīng)的場(chǎng)所是______，該反應(yīng)式可以寫成：______．25、如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上述分裂圖中；每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖______，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖______，屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖______，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖______，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在______圖中．

（2）按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái)______．26、水稻是重要的糧食作物之一．已知高稈（D）對(duì)矮稈（d）是顯性，抗?。≧）對(duì)易感?。╮）是顯性；控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．

現(xiàn)有純合的水稻品種甲（DDRR）和乙（ddrr）．請(qǐng)分析回答：

（1）在圖A所示雜交過(guò)程中；植株甲所結(jié)的種子中儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞基因型為______，播種這些種子，長(zhǎng)出的植株將會(huì)產(chǎn)生基因型為______的花粉，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用______試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個(gè)體理論上占______，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是______．

（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交；后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是______．

（3）運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，按照?qǐng)DA程序得到F2后，應(yīng)通過(guò)______的方式來(lái)逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體．27、如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖．據(jù)圖回答（顯性基因用A表示；隱性基因用a表示）

（1）該病是致病基因位于______染色體上的______性遺傳?。?/p>

（2）Ⅰ3的基因型是______，Ⅱ5的基因型是______．

（3）Ⅱ6和Ⅱ9基因型相同的概率是______．

（4）若Ⅱ9和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病男孩的概率是______．評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共30分)28、【題文】下圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段；據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序：____。

（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是____圖所示的時(shí)期。

（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的____。

（4）丁圖中的染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是____和____。

（5）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的____期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是____。29、【題文】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。已知乙病為伴性遺傳??；請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)甲種病的遺傳方式為____,乙種病的遺傳方式為____。

(2)Ⅰ-1的基因型為____,Ⅱ-5的基因型為____,Ⅲ-10的基因型為____,Ⅲ-12為純合體的概率是____。

(3)假如Ⅲ-9和Ⅲ-14結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是____,患乙病的概率是____,不患病的概率是____，只患一種病的概率是____。30、【題文】圖甲是采用黑白瓶法測(cè)定某池塘夏季各深度持續(xù)光照下每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2)；圖乙是是某生物興趣小組制作的“水綿升降傘”探究影響植物光合速率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)水深3m時(shí)，白瓶產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有____。若將植物從2m處移到3m處時(shí)，C3的含量將____。

(2)光照適宜時(shí)，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時(shí)制造的O2約為____g。

(3)圖乙裝置中，兩個(gè)“水綿升降傘”完全相同，開始時(shí)都置于貼近水底位置，但是離光源距離不同，實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后如圖乙所示，主要是受____的影響不同；當(dāng)外界條件適宜，而“水綿升降傘”沒(méi)有明顯上浮的跡象，此時(shí)限制上浮的內(nèi)部因素是____（至少兩個(gè)）。

(4)圖乙中如果用此裝置來(lái)檢測(cè)不同的污染水體對(duì)水綿光合作用的影響，則實(shí)驗(yàn)的自變量是____，因變量是____，能否認(rèn)為光合作用越強(qiáng)，水體受污染的程度越小？請(qǐng)說(shuō)明原因____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A|C【分析】【解析】需保持細(xì)胞生理活性的有觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)、探究酵母菌的呼吸方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C2、C【分析】【分析】本題考查了基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】A.純種的黃色圓粒豌豆和純種的綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色圓粒，說(shuō)明黃色對(duì)綠色顯性，圓粒對(duì)皺粒顯性，A不符合題意；B.兩隊(duì)性狀分開看，豌豆子粒顏色和形狀的遺傳都遵循分離定律，B不符合題意；C.控制子粒顏色和子粒形狀的基因獨(dú)立遺傳，互不干擾，C符合題意；D.決定豌豆子粒顏色和決定子粒形狀的基因互不影響，D不符合題意。故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】解：在觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中；應(yīng)該先解離，讓根尖酥軟，再漂洗去鹽酸，接著用堿性染料進(jìn)行染色，最后制片；觀察，所以制作洋蔥有絲分裂裝片的正確順序是解離→漂洗→染色→制片．

故選：B．

觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂并制作裝片步驟是：

1、解離：剪取根尖2-3mm（最好在每天的10-14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min．

2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．

3；染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的培養(yǎng)皿中；染色3-5min．

4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片．

本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．【解析】B4、B【分析】【解析】試題分析：在轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前，要將在低倍鏡下觀察到并需要進(jìn)一步觀察的目標(biāo)移到視野中央，否則，無(wú)法觀察。由于低倍鏡與高倍鏡的焦距、視野亮度并不相同，所以轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，保證所觀察到的物像清晰?？键c(diǎn)：高倍物鏡的使用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】【解析】

試題分析：減數(shù)分裂染色體先復(fù)制；在前期會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)；然后是四分體，故A正確。其余錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、雙選題(共9題，共18分)6、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過(guò)囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過(guò)程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來(lái)自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C7、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過(guò)原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃??！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過(guò)纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過(guò)纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒(méi)有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過(guò)原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過(guò)纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過(guò)纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來(lái)合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過(guò)程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD13、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過(guò)程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC14、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒(méi)有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共9題，共18分)15、③⑥⑤形成對(duì)照遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)【分析】【解答】解：（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟是：②把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑦用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)；然后移到陽(yáng)光下照射；③幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；⑥用酒精脫色；⑤用清水漂洗葉片，④再把葉片放到培養(yǎng)皿里向葉片滴加碘液；①稍停，用清水沖掉碘液后觀察．故該實(shí)驗(yàn)的正確順序是：②；⑦、③、⑥、⑤、④、①．

（2）步驟⑦中；部分葉片遮光，還有部分葉片沒(méi)有遮光，這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)的變量是光．所以⑦的操作目的是形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）碘遇淀粉變藍(lán)色．因此①的現(xiàn)象是遮光部分沒(méi)有變藍(lán)；而未遮光部分變藍(lán)，說(shuō)明該部分產(chǎn)生了淀粉．

（4）結(jié)論：綠葉在光下合成淀粉．

【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟是暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗(yàn)→沖掉碘液觀察葉色．16、b盡可能排除植物本身產(chǎn)生生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾防止因水分揮發(fā)導(dǎo)致配制的溶液濃度發(fā)生改變小麥胚芽段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度2～6因?yàn)楫?dāng)pH值等于4時(shí)胚芽段的生長(zhǎng)較好，所以最適pH值應(yīng)在4左右5組等量的5種不同pH值緩沖液測(cè)量并記錄胚芽段的長(zhǎng)度在一定酸性范圍內(nèi)，酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯，超過(guò)一定酸性范圍，則會(huì)抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)【分析】【解答】（1）生長(zhǎng)素作用的部位是胚芽鞘尖端的下面一段，即b段．將其放入蒸餾水中浸洗；盡可能排除植物本身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．實(shí)驗(yàn)中使用帶蓋的小瓶的目的是防止因水分揮發(fā)導(dǎo)致配制的溶液濃度發(fā)生改變．

（2）本實(shí)驗(yàn)中自變量為pH值，因變量為胚芽鞘b段的生長(zhǎng)情況；因此柱形圖中縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是小麥胚芽段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度；柱形圖中看出，PH值為4時(shí)胚芽鞘生長(zhǎng)最快，該濃度最接近最適生長(zhǎng)素濃度，因此可以推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的pH值大致范圍是在2～6c/ppm．

（3）在探究實(shí)驗(yàn)中；首先要設(shè)置自變量，即將5支潔凈的小瓶編號(hào)，分別裝入等量的5種不同pH值緩沖液；由于實(shí)驗(yàn)的因變量為胚芽鞘的生長(zhǎng)情況，因此需要定期測(cè)量胚芽段長(zhǎng)度并記錄．從預(yù)實(shí)驗(yàn)中可以看出，促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的最適濃度在PH為4左右，呈酸性，因此在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯，過(guò)酸則抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)．

【分析】本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酸能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，還需遵循平行重復(fù)原則．

本實(shí)驗(yàn)的單一變量是pH，因變量是胚芽鞘的生長(zhǎng)情況，可通過(guò)測(cè)量胚芽鞘的長(zhǎng)度來(lái)判斷．17、氫鍵四種脫氧核苷酸細(xì)胞核和核糖體Fe替換三小于雜合子個(gè)體能夠抵抗瘧疾而生存能力較強(qiáng)兩個(gè)雜合子的后代容易出現(xiàn)aa個(gè)體而患鐮刀型細(xì)胞貧血癥【分析】【解答】（1）①是解旋過(guò)程；斷開的是兩條鏈之間的氫鍵；②是DNA的復(fù)制過(guò)程，原料是四種脫氧核苷酸．

（2）④表示基因；包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核，翻譯的場(chǎng)所是核糖體．④過(guò)程合成的是血紅蛋白質(zhì)，因此該過(guò)程需要的一種微量元素是Fe．

（3）由圖可知；基因a出現(xiàn)的根本原因是堿基對(duì)的替換；血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的功能，而氧氣參與的是有氧呼吸的第三階段，所以鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的有氧呼吸第三階段受影響最大．

（4）從細(xì)胞水平講，Aa的精原細(xì)胞、Aa的卵原細(xì)胞產(chǎn)生a精子或a卵細(xì)胞的可能性都是但從個(gè)體的水平講；Aa的精原細(xì)胞在所有精原細(xì)胞中所占的份額要遠(yuǎn)小于Aa的卵原細(xì)胞在所有卵原細(xì)胞中所占的份額，因此a基因在子代中出現(xiàn)的可能性是前者小于后者．

（5）由于雜合子個(gè)體能夠抵抗瘧疾而生存能力較強(qiáng)；所以基因a的出現(xiàn)對(duì)生活在瘧疾猖撅的非洲地區(qū)的人的生存是有利的，但兩個(gè)雜合子的后代容易出現(xiàn)aa個(gè)體而患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，這對(duì)人類的生存是不利的．

【分析】分析題圖：圖示為人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)發(fā)生基因突變產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因（a）的示意圖，其中①表示解旋過(guò)程，需要解旋酶；②表示DNA復(fù)制過(guò)程；③和④都表示基因的表達(dá)，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程．基因a是由基因A突變（堿基對(duì)的替換）形成的．18、（1）D（2）③（3）10（4）DNARNA能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑計(jì)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合【分析】【分析】本題考查了顯微鏡的使用等相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）圖像③放大倍數(shù)最大，四個(gè)選項(xiàng)中目鏡與物鏡的組合中目鏡10×物鏡40×與圖像③對(duì)應(yīng)。故選D。（2）放大倍數(shù)越大，視野越暗，視野最暗的圖像是③。（3）選擇組合A：目鏡10×，物鏡10×，若A組合視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上D組合后，因?yàn)榉糯蟊稊?shù)為4倍，且視野中充滿細(xì)胞；故視野中細(xì)胞為160÷42=10個(gè)。（4）關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)利用了不同染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同這一特性，其中甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。實(shí)驗(yàn)中8%鹽酸的水解作用是能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑計(jì)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合??！窘馕觥浚?）D（2）③（3）10（4）DNARNA能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑計(jì)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合19、還原性糖蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）雙縮脲試劑紫色梨汁、質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液試劑的加入順序是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL的HCl溶液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響【分析】【解答】解：（1）鑒定梨汁中是否含有還原性糖可以用斐林試劑．

（2）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色），方法二是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察細(xì)胞被著色的情況．

（3）鑒定某待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)；可將待測(cè)樣液與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，則可推測(cè)該待測(cè)樣液中含有蛋白質(zhì)．

（4）①1～5號(hào)試管的變量只有梨汁、質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液的加入順序，因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坷嬷①|(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液試劑的加入順序是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

②7號(hào)與6號(hào)試管比其變量是鹽酸的濃度；所以設(shè)計(jì)7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抠|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL的HCl溶液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

故答案為：

（1）還原性糖。

（2）蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）

（3）雙縮脲試劑紫色。

（4）①梨汁、質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液試劑的加入順序是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

②質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL的HCl溶液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

【分析】（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．20、身體健康、發(fā)育正常、體重相同甲組飼適量普通等量的添加皮革蛋白質(zhì)粉其他所需條件均滿足且相同三添加什么濃度的皮革蛋白粉的飼料，對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)（或抑制）作用添加不同濃度的皮革蛋白粉的飼料【分析】【解答】解：Ⅰ（3）①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究添加皮革蛋白粉的飼料對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育是否有影響；因此實(shí)驗(yàn)的自變量是動(dòng)物是否為添加皮革蛋白粉的飼料；因變量是小鼠的體重；生長(zhǎng)發(fā)育情況，實(shí)驗(yàn)鼠起始的體重、生長(zhǎng)發(fā)育情況要一致、飼料用量、飼養(yǎng)條件和時(shí)間等應(yīng)保持一致且適宜，因此按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①選身體健康；發(fā)育正常、體重相同的大鼠若干；隨機(jī)均分為A、B兩組，分籠飼養(yǎng)；甲組組大鼠每天都飼喂適量普通飼料，作為對(duì)照組，乙組大鼠飼喂等量的添加皮革蛋白粉的飼料，作為實(shí)驗(yàn)組；

②甲；乙兩組大鼠均在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間；

③檢查大鼠的生長(zhǎng)狀況；統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重及發(fā)育情況．

（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：由于該實(shí)驗(yàn)是探究實(shí)驗(yàn)；皮革蛋白粉可能具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用，可能具有抑制動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用，也可能對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育無(wú)影響，可能有3種情況．

Ⅱ．若上面的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明添加皮革蛋白粉的飼料對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育有影響作用；可進(jìn)一步設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)．

（1）可提出的問(wèn)題是：添加什么濃度的皮革蛋白粉的飼料；對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)（或抑制）作用。

（2）對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)自變量是：添加皮革蛋白粉的飼料的濃度．

故答案為。

Ⅰ．（1）①身體健康；發(fā)育正常、體重相同。

②適量普通等量的添加皮革蛋白質(zhì)粉。

③其他所需條件均滿足且相同。

（4）三。

Ⅱ．（1）添加什么濃度的皮革蛋白粉的飼料；對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)（或抑制）作用。

（2）添加不同濃度的皮革蛋白粉的飼料。

【分析】分析題干明確實(shí)驗(yàn)的目的，實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則與單一變量原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論21、腸腔進(jìn)入血液血液進(jìn)入腸腔低高滲透作用Na+載體蛋白【分析】【解答】解：（1）根據(jù)題意可知；0.9%的NaCl溶液時(shí)與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)開始時(shí)，甲組中注入0.7%NaCl溶液，其滲透壓低于血漿滲透壓，因此甲組腸腔中的水進(jìn)入血液；而相反丙組血液中的水進(jìn)入腸腔．

在這一過(guò)程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度低處流向溶液濃度高處．本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動(dòng)過(guò)程稱為滲透作用．

（2）乙和丁中加入試劑的差異就是否加入“微量Na+載體蛋白的抑制劑”，比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，丁中的溶液量基本沒(méi)有減少，可推測(cè)小腸在吸收Na+時(shí)，需要Na+載體蛋白的參與．

【分析】滲透作用是指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過(guò)，不允許溶質(zhì)分子通過(guò)的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象．22、一兩②④4【分析】【解答】（1）根據(jù)圖象分析已知①中同源染色體對(duì)稱分布在細(xì)胞中央；細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，細(xì)胞中有4條染色體，2對(duì)同源染色體．

（2）圖中①③有姐妹染色單體；②④沒(méi)有姐妹染色單體，該動(dòng)物細(xì)胞中有4條染色體．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：

①中同源染色體對(duì)稱分布在細(xì)胞中央；細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期；

②中沒(méi)有同源染色體配對(duì)；姐妹染色單體分離，分別移向細(xì)胞的兩極，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；

③中不含同源染色體；染色體排列在赤道上，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期；

④中不含同源染色體，沒(méi)有姐妹染色單體，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期．23、②核糖體③、⑧同位素標(biāo)記法沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核②⑧②③⑦【分析】【解答】（1）抗體屬于分泌蛋白；圖一中①～⑦各結(jié)構(gòu)中，與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞器是②核糖體，在圖二中的①～⑧各結(jié)構(gòu)中，能將ADP轉(zhuǎn)化成ATP的有③線粒體（有氧呼吸的第二；第三階段）、⑧葉綠體（光合作用的光反應(yīng)階段）．

（2）研究圖一細(xì)胞所示的分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程；一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法．

（3）大腸桿菌屬于原核生物；其細(xì)胞（原核細(xì)胞）與圖一細(xì)胞（真核細(xì)胞）相比最明顯的區(qū)別是沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核．若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是②液泡和⑧葉綠體．

（4）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中；細(xì)胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離（與②液泡有關(guān)），隨后細(xì)胞可以主動(dòng)吸收鉀離子和硝酸根離子，而主動(dòng)運(yùn)輸需要⑦核糖體合成蛋白質(zhì)提供載體；③線粒體提供能量．

故答案為：（1）②核糖體；③；⑧

（2）同位素標(biāo)記法。

（3）沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核；②⑧

（4）②③⑦

【分析】1；由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物；由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

2；分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后；分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過(guò)程消耗的能量由線粒體提供．

3；分析題圖：

圖一細(xì)胞能分泌抗體；為漿細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜；②是核糖體、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是細(xì)胞核、⑤是線粒體、⑥是中心體、⑦是高爾基體；

圖二細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁、②是液泡、③是線粒體、④是高爾基體、⑤是細(xì)胞核、⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦是核糖體、⑧是葉綠體．四、探究題(共4題，共32分)24、略

【分析】解：（1）在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；葡萄糖被分解成丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量；在線粒體內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量；在線粒體基質(zhì)中，丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和大量[H]，釋放少量能量．

（2）有氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生能量；其中第一階段和第二階段釋放少量的能量，第三階段釋放大量的能量．

（3）有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，因此有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體；有氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

（4）氧氣供應(yīng)不足時(shí)，酶母菌細(xì)胞通過(guò)無(wú)氧呼吸將C6H12O6分解成酒精和二氧化碳，放出少量的能量．無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．酵母菌無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

故答案為：

（1）丙酮酸水二氧化碳。

（2）少量少量大量。

（3）線粒體C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

（4）酒精和二氧化碳少細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。

1、

2；分析題圖：圖中①是丙酮酸；②是產(chǎn)物水，③是產(chǎn)物二氧化碳，④是有氧呼吸第一階段釋放的能量，⑤是有氧呼吸第二階段釋放的能量，⑥有氧呼吸第三階段釋放的能量．

本題結(jié)合概念圖，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所、反應(yīng)物及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完善概念圖，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】丙酮酸；水；二氧化碳；少量；少量；大量；線粒體；C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；酒精和二氧化碳；少；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量25、略

【分析】解：（1）沒(méi)有染色單體存在時(shí)；每條染色體含有1個(gè)DNA分子，因此圖中⑤⑥⑦⑨細(xì)胞中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子．只有有絲分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍．因此，圖示細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖⑤．圖中①③⑧細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，稱為初級(jí)精母細(xì)胞．沒(méi)有染色單體存在時(shí)，每條染色體含有1個(gè)DNA分子，因此圖中⑤⑥⑦⑨細(xì)胞中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子．減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換，即圖①．

（2）由以上分析可知；減數(shù)分裂的號(hào)碼排列順序?yàn)棰?③-⑧-⑩-④-⑥-⑨．

故答案為：

（1）⑤⑥⑦⑨；⑤、①③⑧、⑤⑥⑦⑨、①

（1）①③⑧⑩④⑥⑨

分析題圖：①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；②細(xì)胞處于有絲分裂中期；③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期；④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期；⑤細(xì)胞處于有絲分裂后期；⑥細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；⑦細(xì)胞處于有絲分裂末期；⑧細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；⑨細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期；⑩細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期．

解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為．【解析】⑤⑥⑦⑨；⑤；①③⑧；⑤⑥⑦⑨；①；①③⑧⑩④⑥⑨26、DDdRRr；DR、Dr、dR、dr；秋水仙素；明顯縮短育種年限；Ddrr；人工選擇【分析】解：（1）胚乳是由受精極核（一個(gè)精子和2個(gè)極核結(jié)合形成的）發(fā)育形成的，甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交，植株甲所結(jié)的種子中儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的胚乳細(xì)胞基因型為DRDDdRRr；播種這些種子，長(zhǎng)出的植株的基因型為DdRr，將會(huì)產(chǎn)生四種基因型的花粉，即DR、Dr、dR、dr的；將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用秋水仙素試劑處理，所得全部植株中（1DDRR、1DDrr、1ddRR、1ddrr）能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個(gè)體（ddRR）理論上占此育種方法為單倍體育種，由于后代均為純合子，自交不會(huì)發(fā)生性狀分離，因此其與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．

（2）由以上分析可知，丙的基因型是Ddrr．

（3）運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，按照?qǐng)DA程序得到F2后；應(yīng)通過(guò)人工選擇的方式來(lái)逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體．

故答案為：

（1）DDdRRrDR、Dr、dR、dr秋水仙素明顯縮短育種年限。

（2）Ddrr

（3）人工選擇。

分析圖A：圖A表示雜交育種過(guò)程．

分析圖B：后代中高桿：矮稈=3：