2025年粵教新版九年級科學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版九年級科學上冊月考試卷99考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、小玉為自己設計了四份早餐,其中營養(yǎng)搭配最合理的是（）A.餅干、飲料B.方便面C.稀飯、雞蛋、蔬菜D.稀飯、油條2、下列實驗操作中，一定能達到預期目的是（）A.將50g氯化鈉固體放入50g水中，可配成質(zhì)量分數(shù)為50%的氯化鈉溶液B.50mL水和50mL酒精配制成100mL酒精溶液C.pH值為1和3的兩種酸溶液按一定比例混合可得pH值為4的溶液D.50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的氯化鈉加熱蒸發(fā)25g水，得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于20%的氯化鈉溶液3、成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學變化的是（）A.繩鋸木斷B.滴水成冰C.死灰復燃D.聚沙成塔4、一定值電阻接在電路中，如果加在它兩端的電壓由8V增加到10V，通過它的電流相應變化了0．2A，則該定值電阻所消耗的電功率的變化量為（）A.0．4WB.2．8WC.3．2WD.3．6W5、1610年，伽利略用自制望遠鏡對土星進行了細致地觀察研究。下列太陽系示意圖中表示土星的是()A.AB.BC.CD.D6、用數(shù)軸可以比較直觀地表示某些科學知識。下列用數(shù)軸表示的科學知識，錯誤的是()A.部分金屬活動性順序B.生物的分類等級C.部分元素的原子序數(shù)D.空氣中部分成分的體積分數(shù)7、下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（）A.鎂粉、氧化銅粉、木炭粉B.NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C.Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D.鋁片、鐵片、銀片評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、生物群落：____。9、水的比熱容是煤油比熱容的兩倍，若水和煤油的質(zhì)量之比為1：2，吸收的熱量之比為2：3，則水和煤油升高的溫度之比為（）10、如圖所示為定值電阻R1和R2中的I—U關系圖．若將R1和R2并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，則通過R1和R2的電流之比為____，R1和R2兩端的電壓之比為____，R1和R2消耗的功率之比為____．若將R1和R2串聯(lián)在電壓為6V的電路中，則R1和R2兩電阻消耗的功率之比為____．

11、某同學做實驗時發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶口和橡膠塞上常有白色粉末出現(xiàn)。為了探究這種白色粉末的成分，設計如下實驗，請你幫助完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論12、興趣小組的同學在做鎂條和鹽酸反應實驗時發(fā)現(xiàn)；試管外壁很燙，試管口出現(xiàn)白霧．白霧是什么呢？Ⅰ．同學們作出猜想。

猜想一：是小水滴．因為鹽酸溶液中的水受熱會汽化上升，在試管口____（填物態(tài)變化名稱）成小水滴．

猜想二：是鹽酸小液滴．因為濃鹽酸具有____性；可能實驗中使用的鹽酸濃度過高，試管口就會形成鹽酸小液滴．

同學們將干燥的藍色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應的鎂條和鹽酸的試管口；試紙變紅，證明猜想二是合理的．

Ⅱ．小柯提出質(zhì)疑。

為什么剛才打開盛放實驗所用鹽酸的試劑瓶；瓶口沒有白霧，卻在反應過程中出現(xiàn)白霧？

小柯聯(lián)系反應時試管外壁很燙，于是猜想：白霧的形成可能與溫度有關．他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后____（填操作）；試紙變紅．

得出結論：____．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共10分)14、請作出圖中：①物體A所受重力G的示意圖；②力F的力臂l．

評卷人得分五、解答題(共4題，共40分)15、（2015?杭州）甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。

（1）為獲得較為準確的實驗數(shù)據(jù)；下列做法不正確的是．

A．檢查裝置的氣密性。

B．燃燒匙中的紅磷足量。

C．點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中；塞緊瓶塞。

D．紅磷熄滅；廣口瓶冷卻后打開彈簧夾。

（2）小明同學用足量的木炭代替紅磷，氫氧化鈉溶液代替水來做此實驗．小明操作正確，但是測得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù)，其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成____。

（3）市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應原理可以簡化為鐵生銹，小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實驗，他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是____。

（4）在上述三個實驗操作都正確的情況下，與另外兩個實驗的測量結果相比，第三個實驗的測量結果與空氣中氧氣的含量更接近，推測其主要原因，最合理的是____。16、（2015?溫州）人體是一個統(tǒng)一的整體；各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，使各項生命活動正常進行。

（1）各系統(tǒng)在____調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下；協(xié)調(diào)完成各項生命活動，從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體；

（2）根據(jù)圖甲中信息，寫出肺胞內(nèi)的氧氣到達組織細胞內(nèi)所經(jīng)歷的生理活動：________；

（3）血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要，正常人進食后，血糖含量變化如圖乙所示，其中CD段血糖含量下降的原因是____。17、下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解；請補充完整．

18、初三化學興趣小組同學做中和試驗，他們想氫氧化鈉加入幾滴酚酞，再計入加入稀硫酸溶液寫出反應方程式？當紅色消失有的同學認為酸堿恰好完全反應對不對？為什么？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】在四份早餐中；只有稀飯；雞蛋、蔬菜搭配合理，營養(yǎng)較為全面，所以選C。

【分析】為了滿足人體對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要，做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩；人每天攝入最多的應該是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品．2、D【分析】【分析】A；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分析解答；

B；根據(jù)分子間的間隔解答；

C；根據(jù)溶液的酸堿性與pH的關系解答；

D；根據(jù)蒸發(fā)溶液溶質(zhì)質(zhì)量不變解答．本題考查的是溶液的有關知識；完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

【解答】解：A；將50g氯化鈉固體放入50g水中；氯化鈉不一定能全部溶解，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不會是50%，錯誤；

B；50mL水和50mL酒精配不能制成100mL酒精溶液；因為分子間有一定的間隔，錯誤；

C；pH值為1和3的兩種酸溶液按一定比例混合所得溶液的pH在1和3之間；錯誤；

D、50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的氯化鈉加熱蒸發(fā)25g水，得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)==20%；正確；

故選D．3、C【分析】【解答】A；繩鋸木斷過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B；滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C；死灰復燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學變化；

D；聚沙成塔過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

故選C．

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．4、D【分析】【解答】∵電阻的阻值一定，∴由I＝可知電壓增大時，電流也增大，∴＝解得：I＝0．8A，∴P1＝8V×0．8A＝6．4W，P2＝10V×（0．8A＋0．2A）＝10V×1A＝10W，∴ΔP＝P2－P1＝10W－6．4W＝3．6W．

【分析】本題由I＝可知，在電阻R不變的前提下，I與U成正比例關系，利用公式I＝及條件“加在它兩端的電壓由8V增加到10V，通過它的電流相應變化了0．2A”，列出方程即可求出電流I的值，再由公式P＝UI即可求出該定值電阻所消耗的電功率的變化量．5、D【分析】【分析】土星為太陽的行星之一；由近及遠排列位于第六位，土星具有明顯的光環(huán)。

【解答】圍繞太陽轉(zhuǎn)動的行星中；由近及遠排列依次為：水星；金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；土星具有明顯的光環(huán)，稱為土星環(huán)。

圖中D行星位于第六個的位置；且有明顯的光環(huán)，是土星。

故選：D6、A【分析】【分析】A；根據(jù)金屬活動性順序解答；

B；根據(jù)生物的分類等級解答；

C；根據(jù)部分元素的原子序數(shù)解答；

D；根據(jù)空氣中部分成分的體積分數(shù)解答。

【解答】A；由圖示可知；金屬活動性順序：Zn＞Fe＞Ag，與事實不相符，故A錯誤；

B；由圖示可知；生物的分類等級是界、門、種，與事實相符，由圖示可知，故B正確；

C；由圖示可知；部分元素的原子序數(shù)O＞C＞H，與事實相符，故C正確；

D、由圖示可知，空氣中部分成分的體積分數(shù)N2＞O2＞CO2；與事實恰好相符，故D不正確。

故答案為：A7、B【分析】【分析】A；根據(jù)鎂粉和稀硫酸反應會生成氫氣；氧化銅和硫酸反應會生成硫酸銅和水，木炭不會與硫酸反應進行分析；B、根據(jù)氫氧化鋇和硫酸反應會生成硫酸鋇沉淀，氫氧化鈉、氫氧化鉀與硫酸反應沒有明顯現(xiàn)象進行分析；C、根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應會生成二氧化碳氣體，氯化鋇和硫酸反應會生成硫酸鋇沉淀進行分析；D、根據(jù)鋁和硫酸反應生成氯化鋁，鐵和硫酸反應會生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析．在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解答】解：A、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是鎂粉，粉末溶解，溶液變藍色的是氧化銅，粉末不溶解的是木炭粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；

B；取樣品；加入稀硫酸，生成白色沉淀的是氫氧化鋇，沒有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鉀、氫氧化鈉，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯誤；

C；取樣品；加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，生成白色沉淀的是氯化鋇，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；

D；取樣品；加入稀硫酸，出現(xiàn)氣泡，溶液顯無色的是鋁片，溶液顯淺綠色的是鐵片，金屬不溶解的是銀片，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)8、在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和【分析】【分析】自然界中；任何一個種群都不是單獨存在的，而是與其他種群之間有著緊密的聯(lián)系。

【解答】我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落；簡稱群落。組成群落的各種生物種群不是任意地拼湊在一起的，而有規(guī)律組合在。

一起才能形成一個穩(wěn)定的群落。

故答案為：在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和9、3：22：34：33：4【分析】【解答】水的比熱容是煤油比熱容的兩倍，即2：1。由熱量的計算公式Q吸=cmΔt變形得：

故此題選B

【分析】該題考查的是熱量的變形公式相關計算，由熱量的計算公式Q吸=cmΔt變形計算得到結果。10、2︰11︰12︰11︰2【分析】【解答】由關系圖可得R1＝＝＝5Ω，R2＝＝＝10Ω．并聯(lián)在電壓為6V的電路中時：I1＝＝＝1．2A，I2＝＝＝0．6A，所以I1﹕I2＝1．2A﹕0．6A＝2﹕1；U1﹕U2＝1﹕1；P1﹕P2＝UI1﹕UI2＝I1﹕I2＝2﹕1．串聯(lián)在電壓為6V的電路中時：I＝＝＝0．4A，所以P1＝I2R1＝（0．4A）2×5Ω＝0．8W，P2＝I2R2＝（0．4A）2×10Ω＝1．6W，所以P1﹕P2＝0．8W﹕1．6W＝1﹕2．

【分析】利用關系圖求出電阻的阻值，再結合并聯(lián)電路和串聯(lián)電路特點即可求出結果．11、堿||Na2CO3|Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑【分析】【分析】氫氧化鈉溶液吸收空氣中二氧化碳可生成碳酸鈉，碳酸鈉溶于水形成的碳酸鈉溶液呈堿性，碳酸鈉能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體，二氧化碳不支持燃燒而使放在管口的燃燒的木條熄滅．氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉而使溶液變質(zhì)，為檢驗是否變質(zhì)，可采取滴加鹽酸觀察是否有氣體二氧化碳放出．【解答】解：溶液能使酚酞變紅，說明溶液中含有氫氧根離子而呈堿性；故填：堿．管口燃燒的木條熄滅，說明滴入稀鹽酸反應放出了不支持燃燒的氣體，酚酞遇酸顯無色；由于氫氧化鈉吸收二氧化碳可生成碳酸鈉，碳酸鈉又可與鹽酸反應放出不支持燃燒的二氧化碳氣體，因此根據(jù)滴入鹽酸后管口燃燒的木條熄滅的現(xiàn)象，可判斷溶液中含有碳酸鈉溶解時電離出的碳酸根離子；碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．故填：碳酸根，碳酸鈉，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．故答案為：堿；Na2CO3；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑12、液化|揮發(fā)|加熱試管，將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口|這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應放熱促使鹽酸形成白霧【分析】【分析】Ⅰ；猜想一：根據(jù)水受熱的狀態(tài)變化來分析；猜想二：根據(jù)濃鹽酸的性質(zhì)來分析；

Ⅱ；根據(jù)題干信息可知；升高溫度來進行驗證．

【解答】解：Ⅰ；猜想一：水受熱；由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，在試管口遇冷液化為液態(tài)的水，故填：液化；

猜想二：濃鹽酸具有揮發(fā)性；揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結合成鹽酸的小液滴；故填：揮發(fā)；

Ⅱ；根據(jù)猜想可知；升高溫度后，將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口觀察是否變紅色來檢驗．故填：加熱試管，將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口．

根據(jù)實驗現(xiàn)象的出的結論是：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應放熱促使鹽酸形成白霧．故填：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應放熱促使鹽酸形成白霧．三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共1題，共10分)14、解：

①過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段；并用符號G表示；

②過O點向F的作用線做垂線；垂線段的長就是該力的力臂；如圖所示：

【分析】【分析】①重力的作用點在物體的重心；重力的方向豎直向下；

②力臂指從支點到力的作用線的垂線段．過支點O作F作用線的垂線段即可．五、解答題(共4題，共40分)15、（1）C（2）一氧化碳（3）增大與氧氣的接觸面積；加快緩慢氧化。

（4）可以防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙散逸到空氣中，再就是實驗在密閉體系中進行，讀數(shù)更準確【分析】【分析】本題是測定空氣中氧氣的含量；我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結論。因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應。

保證本實驗成功的關鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)；暖寶寶暖寶寶中的鐵粉與水和空氣中氧氣發(fā)生了緩慢氧化；進而放出熱量；物質(zhì)緩慢氧化會放出熱量，氯化鈉的作用是加速鐵粉氧化，更快地放出熱量。據(jù)此分析解答有關的問題。

【解答】解：（1）保證實驗成功的條件是：正式開始實驗前，要先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；燃燒匙中的紅磷足量；等集氣瓶冷卻，打開止水夾；點燃紅磷后燃燒匙插入集氣瓶慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，進入的水的量應大于集氣瓶體積的

（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；二氧化碳氣體能夠被氫氧化鈉溶液吸收，木炭在氧氣中不完全燃燒，會生成一氧化碳，瓶內(nèi)氣壓變化小，導致測得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù)。

（3）暖寶寶暖寶寶中的鐵粉與水和空氣中氧氣發(fā)生了緩慢氧化；從而使瓶內(nèi)的壓強減小；將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積，加快緩慢氧化。

（4）第三個實驗與另外兩個實驗的測量結果相比；它可以防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙散逸到空氣中，再就是實驗在密閉體系中進行，讀數(shù)更準確。

答案：

（1）C（2）一氧化碳（3）增大與氧氣的接觸面積；加快緩慢氧化。

（4）可以防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙散逸到空氣中，再就是實驗在密閉體系中進行，讀數(shù)更準確16、（1）神經(jīng)。

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換→氣體在血液中的運輸→組織里的氣體交換。

（3）胰島素分泌增加【分析】【分析】（1）人體協(xié)調(diào)體內(nèi)各器官；系統(tǒng)使人體成為一個統(tǒng)一整體；各器官系統(tǒng)對環(huán)境變化作出的調(diào)整，人體的任何一個動作的產(chǎn)生主要由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成。

（2）呼吸的全過程包括四個方面：肺通氣；發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換。

（3）人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上；這是胰島分泌的胰島素作用的結果．胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，據(jù)此解答。

【解答】（1）人體之所以是一個統(tǒng)一的整體；是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用；在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系；相互影響的，人體在神經(jīng)——體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應環(huán)境的變化。

（2）呼吸的全過程如圖所示：

肺的通氣；是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程；組織里的氣體交換，是血液