2025年粵教滬科版九年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版九年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷83考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、把毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想，這是在哪次會(huì)議上確定的？（）A.中共一大B.遵義會(huì)議C.中共七大D.中共七屆二中全會(huì)2、目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是（）A.大盂銅鼎B.四羊方尊C.司母戊鼎D.青銅立人像3、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。下列內(nèi)容，不能出現(xiàn)在學(xué)習(xí)主題“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”知識(shí)結(jié)構(gòu)中的是A.美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C.俄國農(nóng)奴制改革D.日本明治維新4、“大道之行，天下為公。選賢與能，講信修睦”這包含著我國古代的一項(xiàng)民主制度，它是：（）A.井田制B.禪讓制C.分封制D.郡縣制5、【題文】從社會(huì)發(fā)展的角度看，《權(quán)利法案》的最大意義在于（）A.以法律權(quán)力取代君主權(quán)力B.確立了君主立憲政體C.推翻了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治D.推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)展6、新中國成立后；黨和政府為提高農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，采取的正確措施有（）

①頒布《中華人民共和國土地改革法》②實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃。

③建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社④開展人民公社化運(yùn)動(dòng)⑤實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。A.①③⑤B.①②④C.①③④D.③④⑤評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下列史實(shí)能夠反映唐朝中外文化雙向交流的是（）A.鑒真東渡B.唐太宗被尊稱為“天可汗”C.玄奘西行D.文成公主入藏8、下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，正確的是（）A.給人民帶來的災(zāi)難B.加快了統(tǒng)一步伐C.加劇了分裂D.不利于民族融合9、早期英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同之處是（）A.爆發(fā)的原因是封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展B.資產(chǎn)階級(jí)在革命中起了領(lǐng)導(dǎo)作用C.都以暴力革命的形式進(jìn)行D.都建立了君主立憲政體10、15年是萬隆會(huì)議召開的60周年．以下關(guān)于萬隆會(huì)議的表述，正確的有（）A.會(huì)議在印度召開，所有的亞歐非獨(dú)立國家首腦都參加了會(huì)議B.會(huì)議討論了人權(quán)、宗教信仰、環(huán)境污染等共同關(guān)心的問題C.周恩來提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功D.這是第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國際會(huì)議11、將“弱國無外交”的歷史警示昭告后人的歷史文件包括：A.《權(quán)利法案》B.《慕尼黑協(xié)定》C.《馬關(guān)條約》D.《雙十協(xié)定》12、《凡爾賽和約》的簽訂國是（）A.同盟國B.協(xié)約國C.奧匈帝國D.德國13、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，給人類留下的啟迪是（）A.只有加強(qiáng)國際合作，才能戰(zhàn)勝共同敵人B.社會(huì)制度不同的國家始終難以合作C.世界各國都應(yīng)和平共處，互不侵犯D.珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)14、春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.鐵農(nóng)具的使用與普及B.牛耕的使用與推廣C.地主和農(nóng)民兩個(gè)階級(jí)的產(chǎn)生D.諸侯國紛紛變法圖強(qiáng)15、下哪些屬于土地改革的意義（）A.廢除了兩千多年的封建土地制度B.建立了土地的公有制C.解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展D.農(nóng)民翻了身，成了土地的主人評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、讀圖；完成相關(guān)題目。

（1）上述三圖分別是哪一種宗教的建筑風(fēng)格？

圖A____，圖B____，圖C____。

（2）請(qǐng)寫出B；C宗教的發(fā)源地和創(chuàng)始人（或相傳創(chuàng)始人）．其中A宗教對(duì)當(dāng)時(shí)中世紀(jì)歐洲產(chǎn)生了怎樣的影響？

（3）說一說三大宗教成為世界性宗教的原因？17、伴隨著時(shí)代變遷；中國古代的對(duì)外關(guān)系也發(fā)生了相應(yīng)的變化。請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題。

材料一①唐朝處于我國封建經(jīng)濟(jì)繁榮上升階段；對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流也大大發(fā)展。②例如，唐朝時(shí)期，日本來中國的遣唐使有十多批。③那時(shí)，對(duì)中日交往有突出貢獻(xiàn)的人物有日本的吉備真?zhèn)洹Ｋ贻p時(shí)，隨日本遣唐使來長安留學(xué)，研習(xí)儒家經(jīng)典；天文歷算、軍事等。④由阿拉伯商人撰寫的《中國印度見聞錄》記載了唐朝出口的絲綢質(zhì)量很高，唐朝海船堅(jiān)固龐大，可以從事遠(yuǎn)海航行。⑤唐朝允許外商長期在中國居住，和中國人通婚，在中國任官。⑥唐朝的對(duì)外交往極大地影響了日本等周邊國家。

--張豈之主編《中國歷史》

材料二清朝政府頒布詔令：嚴(yán)禁沿海居民擅自出海貿(mào)易；嚴(yán)格限制出口商品種類和出海船只的載重量，由原來開放四個(gè)港口減至廣州一處作為對(duì)外通商口岸。

--摘編自人教版《中國歷史》

請(qǐng)回答：

（1）材料一中包含了基本史實(shí)與評(píng)價(jià)兩部分。基本史實(shí)：____。（請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)）

評(píng)價(jià)：____。（請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)）

（2）唐朝的對(duì)外交往是多方面的；材料一中除了政治方面的交往，還存在哪些方面的交往？

（3）唐朝在傳播中國文化的同時(shí)；還積極汲取他國文化。請(qǐng)列舉一例。

（4）上述兩則材料反映了從唐朝到清朝；中國對(duì)外政策發(fā)生了怎樣的變化？

（5）唐朝與清朝的對(duì)外政策對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了不同的影響，結(jié)合材料和所學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。18、1919年，巴黎和會(huì)上簽訂了處分戰(zhàn)敗國德國的《____和約》，開始構(gòu)筑一戰(zhàn)后世界新秩序．1933年，納粹黨黨魁希特勒出任德國總理，德國從此走上了____道路，成為歐洲的戰(zhàn)爭(zhēng)策源地．19、民主與法制建設(shè)是世界文明發(fā)展和演進(jìn)的重要表現(xiàn)。辨別下列史實(shí)的正誤，請(qǐng)?jiān)陬}前【】?jī)?nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正?！尽浚?）第一次明確宣布“一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利”的法律文獻(xiàn)是《人權(quán)宣言》。改正：【】（2）漢謨拉比法典是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。改正：【】（3）《中華人民共和國土地改革法》廢除了封建土地所有制，實(shí)行集體土地所有制。改正：20、閱讀下列材料；回答問題：

材料一；“盡道隋亡為此河；至今千里賴通波”

材料二；“北通涿郡之漁商；南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其利也博哉。”

（1）材料一中的“河”是指朝大運(yùn)河，此“河”是____在位時(shí)開通的，以____為中心，北達(dá)____，南至____。

（2）開通此河的目的是：____

（3）開通此河的作用是：____。21、科學(xué)全面地解讀史實(shí)；可以得出正確的歷史推論。請(qǐng)對(duì)下面表格中的推論作出判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。'

史實(shí)推論正確與否（1）孔子曾說“有教無類”；“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也”；“學(xué)而不思則同，思而不學(xué)則殆。”；“知之為知之，不知為不知，是知也”；“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也”--摘自《論語》孔子在長期的實(shí)踐中，提出了許多至今仍有具有借意義教育教學(xué)主張。____（2）十六至十七世紀(jì)；歐洲傳教士在中國看見科舉取士制度，在他們的游記中把它介紹到歐洲。十八世紀(jì)時(shí)啟蒙運(yùn)動(dòng)中，不少英國和法國思想家都推崇中國這種公平和公正的制度。英國在十九世紀(jì)中至末期建立的公務(wù)員錄用方法，規(guī)定政府文官通過定期的公開考試招取，漸漸形成后來為歐美各國彷效的文官制度。英國文官制所取的考試原則與方式與中國科舉十分相似，很大程度是吸納了科舉的優(yōu)點(diǎn)。

--《中國通史》中國古代的科舉制是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，對(duì)世界歷史產(chǎn)生了重大影響。____（3）在這一模式（斯大珠模式）下，全國是一個(gè)統(tǒng)一的‘大工廠’，而企業(yè)只是這座‘大工廠’中的一個(gè)‘生產(chǎn)車間’甚至每一雙皮鞋或每一件內(nèi)衣，都要由中央調(diào)配。--人民版《歷史?必修二》斯大林模式在經(jīng)濟(jì)上忽視市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用，體現(xiàn)了高度集中的特點(diǎn)。____（4）1933年5月至1934年11月，美國芝加哥通過演繹“一個(gè)世紀(jì)的進(jìn)步”主題，弘揚(yáng)科學(xué)進(jìn)步精神，展示當(dāng)代科技成果，成功舉辦了世博會(huì)，此次世博會(huì)舉辦期間共吸引了3830萬人次前來參觀，最終盈余688165美元。美國芝加哥沒有受到經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響。____（5）1941年6月22日，德國軍方集中了歷史上規(guī)模最大的，最強(qiáng)有力的武裝力量，動(dòng)用了360萬士兵，3700輛坦克和2500架飛機(jī)，沿著3000公里的戰(zhàn)線推進(jìn)，對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行突然襲擊。第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。____（6）據(jù)聯(lián)合國《2000年世界投資報(bào)告》，2000年全球已有63000家跨國公司，分支機(jī)構(gòu)達(dá)70萬家?？鐕镜纳a(chǎn)總值已超過世界工業(yè)總產(chǎn)值的30%．目前，全球跨國公司對(duì)外直接投資約占全球直接投資的90%，跨國公司的貿(mào)易量已占全球貿(mào)易總額的40%．跨國公司使各國，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加密切，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。____22、古代中國與世界的貿(mào)易交往與文化往來頻繁；請(qǐng)讀如圖，探尋遠(yuǎn)去的歷史。

（1）圖中箭頭所示路線即我國古代的____，這條路線的起點(diǎn)是____，最遠(yuǎn)可到達(dá)____。

（2）這條路線最早開辟于哪個(gè)朝代？對(duì)開通這條路線貢獻(xiàn)最大的人物是誰？

（3）這條路線的開通有何意義？評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)23、人民解放軍百萬雄師過大江扭轉(zhuǎn)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）24、有人認(rèn)為英國“革命前是國王的議會(huì)，革命后是議會(huì)的國王”，這表明《人權(quán)宣言》的作用至關(guān)重要。25、第二次世界大戰(zhàn)后，聯(lián)合國通過了巴勒斯坦地區(qū)“分治”、建立一個(gè)猶太國家和一個(gè)阿拉伯國家的決議。（評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)26、閱讀“東北衰退之謎”的部分報(bào)道：

報(bào)道一：東北沈陽市鐵西區(qū)；因位于南滿鐵路西部而得名．早在清朝，該地區(qū)集聚了大批手工作坊，成為鐵西現(xiàn)代工業(yè)的萌芽．1945年，東北工業(yè)規(guī)模亞洲第一．鐵西區(qū)被譽(yù)為“東方魯爾”．1949年后，鐵西區(qū)更成為中國制造業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)本．

報(bào)道二：1990年代初期；單一的所有制結(jié)構(gòu)和失衡的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)使東北地區(qū)許多傳統(tǒng)產(chǎn)品因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)力低而逐漸被淘汰，而鐵西區(qū)成為“東北現(xiàn)象”的典型代表．2003年，中央出臺(tái)“振興東北”戰(zhàn)略．隨后10年中，中央花費(fèi)了大量的財(cái)力物力投資東北建設(shè)．

報(bào)道三：2015年上半年；東三省的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)都不令人滿意東北經(jīng)濟(jì)再次告急的原因有多種，如資源枯竭；人才流失、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)未有實(shí)質(zhì)性變化、市場(chǎng)缺乏活力等等．

--摘編自“界面新聞”

請(qǐng)回答：

（1）報(bào)道一中的南滿鐵路在1931年遭到日軍怎樣的摧毀？借此；日本發(fā)動(dòng)了哪一侵華事變？1945年鐵西區(qū)的“榮耀”，與哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有關(guān)？新中國成立后，哪次經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的實(shí)施使它成為“標(biāo)本”？任意寫出此時(shí)東北取得的一項(xiàng)成就．

（2）報(bào)道二中的鐵西區(qū)的發(fā)展出現(xiàn)了怎樣的狀況？為了改變報(bào)道中“單一的所有制結(jié)構(gòu)”；我國在城市中進(jìn)行了哪一改革？后來又建立了哪一經(jīng)濟(jì)體制？依據(jù)報(bào)道指出，中央又做了哪些努力來加強(qiáng)東北建設(shè)？

（3）依據(jù)報(bào)道三指出，東北經(jīng)濟(jì)再次告急的原因有哪些？針對(duì)原因提出一項(xiàng)改進(jìn)建議．27、閱讀下列材料：

新中國以來；黨和政府一直十分關(guān)注農(nóng)村問題，在農(nóng)村問題上進(jìn)行了一系列政策性探索．既有成功也有失誤．

請(qǐng)回答：

（1）寫出失誤的一次探索事件名稱．

（2）選擇成功的一次探索；談?wù)勂湟饬x．

（3）從以上探索的成功或者失誤中，對(duì)你有何啟示？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題考查了中共七大．【解析】【解答】1945年4月；中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)在延安召開．毛澤東在大會(huì)上作了《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告．大會(huì)指定了黨的政治路線．大會(huì)通過的新黨章規(guī)定毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想．

故選C．2、C【分析】本題主要考查商代的青銅文明。商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期；青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，著名的青銅器有巨大司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。其中，司母戊鼎高1.33米，長1.1米，重832.84千克，是世界現(xiàn)存最大的青銅器。故選C。

【解析】【答案】C3、B【分析】試題分析：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)主要是以民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的形式，贏得民族和國家的獨(dú)立?？键c(diǎn)：人教版九年級(jí)上冊(cè)·無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)·美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)。【解析】【答案】B4、B【分析】本題考查的是禪讓制?！按蟮乐?，天下為公。選賢與能，講信修睦”這包含著我國古代的禪讓制，它是以個(gè)人賢能作為依據(jù)的，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】【解析】本題考查的是《權(quán)利法案》的意義。從社會(huì)發(fā)展的角度看，《權(quán)利法案》的最大意義在于以法律權(quán)力取代君主權(quán)力，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、A【分析】【分析】本題主要考查新中國成立后黨和政府為提高農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性而采取的正確措施．【解析】【解答】①頒布《中華人民共和國土地改革法》；③建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社和⑤實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是新中國成立后黨和政府為提高農(nóng)村生產(chǎn)力；調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性而采取的正確措施．②實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃是為了發(fā)展重工業(yè)，④開展人民公社化運(yùn)動(dòng)挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，不符合題意．①③⑤符合題意．

故選A．二、多選題(共9題，共18分)7、AC【分析】【分析】本題主要考查唐朝中外文化雙向交流．【解析】【解答】A．鑒真東渡反映了唐朝中外文化雙向交流．

B．唐太宗被尊稱為“天可汗”反映的是唐朝的民族關(guān)系．

C．玄奘西行反映了唐朝中外文化雙向交流．

D．文成公主入藏反映的是唐朝的民族關(guān)系．

故選AC．8、AB【分析】【分析】本題主要考查春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)．【解析】【解答】春秋時(shí)期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯．為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)．春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來種種災(zāi)難，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，客觀上有利于國家統(tǒng)一，加快了統(tǒng)一步伐．

故選AB．9、BC【分析】【分析】本題考查英法美資產(chǎn)階級(jí)革命．【解析】【解答】A項(xiàng)是美國資產(chǎn)階級(jí)革命所不具備的；D項(xiàng)僅僅是英國資產(chǎn)階級(jí)革命后確立的政治制度，早期英；法、美資產(chǎn)階級(jí)革命都是以暴力革命的形式進(jìn)行的，英國通過英國資產(chǎn)階級(jí)革命，法國通過法國資產(chǎn)階級(jí)革命，美國通過美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，掃除了資本主義發(fā)展的障礙，確立了資本主義制度．革命中資產(chǎn)階級(jí)都了領(lǐng)導(dǎo)作用，BC符合題意．

故選BC．10、CD【分析】略【解析】【答案】CD11、BC【分析】本題考查《馬關(guān)條約》、重慶談判、英國資產(chǎn)階級(jí)革命的過程與《權(quán)利法案》以及慕尼黑陰謀的相關(guān)內(nèi)容。分析題干中的四個(gè)選項(xiàng)，英國議會(huì)通過的《權(quán)利法案》使君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國確立起來；慕尼黑會(huì)議期間，捷克斯洛伐克的代表被排除在外，德、意、英、法四國政府的首腦決定了捷克斯洛伐克的命運(yùn)，是捷克斯洛伐克的利益受到了嚴(yán)重?fù)p害；《馬關(guān)條約》是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府和日本簽訂的不平等條約，大大加深了中國半殖民地化程度；1945年8月，國共兩黨在重慶談判，雙方達(dá)成和平建國的《雙十協(xié)定》?？梢钥闯鯝D都是本國的內(nèi)政問題，不涉及外交。故選BC。【解析】【答案】BC12、BD【分析】本題考查了《凡爾賽和約》的簽訂。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，協(xié)約國和同盟國于1918年11月11日宣布停火，經(jīng)過巴黎和會(huì)長達(dá)6個(gè)月的談判后，于1919年6月28日在巴黎的簽署關(guān)于懲罰德國的條約，標(biāo)志著第一次世界大戰(zhàn)正式結(jié)束。故選BD。【解析】BD13、ACD【分析】略。

【解析】ACD14、AB【分析】【分析】本題主要考查了春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力的發(fā)展．【解析】【解答】從社會(huì)發(fā)展的角度看；生產(chǎn)工具是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，由春秋時(shí)期開始出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕到戰(zhàn)國時(shí)期的進(jìn)一步推廣，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高．

故選AB．15、ACD【分析】【分析】本題考查土地改革．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；土地改革的完成，徹底廢除了兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民成為土地的主人，在政治；經(jīng)濟(jì)上翻了身；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速走向恢復(fù)和發(fā)展．故選項(xiàng)ACD．建立了土地公有制是錯(cuò)誤的．

故選ACD．三、填空題(共7題，共14分)16、基督教伊斯蘭教佛教【分析】【分析】（1）本題主要考查閱讀分析圖片的能力．

（2）本題主要考查伊斯蘭教；佛教和基督教．

（3）本題主要考查三大宗教成為世界性宗教的原因．【解析】【解答】（1）根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；圖A是基督教的建筑風(fēng)格；圖B是伊斯蘭教的建筑風(fēng)格；圖C是佛教的建筑風(fēng)格．

（2）公元7世紀(jì)；穆罕默德在古代阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教；佛教產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)的古代印度，是古代印度社會(huì)矛盾激化的產(chǎn)物，其創(chuàng)始人為喬達(dá)摩?悉達(dá)多；中古的基督教會(huì)的勢(shì)力不斷膨脹，并控制了人們的思想，基督教成為中世紀(jì)占統(tǒng)治地位的思想．

（3）宗教是社會(huì)矛盾激化的產(chǎn)物；最初是勞動(dòng)者精神的互助團(tuán)體，后來被統(tǒng)治階級(jí)利用成為麻痹人民思想的工具．它們的教義迎合了中下層勞動(dòng)人民精神上的需求，統(tǒng)治階級(jí)利用并扶持，因而三大宗教成為世界性的宗教．

故答案為：

（1）A基督教；B伊斯蘭教；C佛教．

（2）伊斯蘭教：穆罕默德；阿拉伯半島；佛教：?jiǎn)踢_(dá)摩．悉達(dá)多，古代印度．中古基督教會(huì)的勢(shì)力不斷膨脹，并控制了人們的思想，基督教成為中世紀(jì)占統(tǒng)治地位的思想．

（3）教義迎合了中下層勞動(dòng)人民精神上的需求；統(tǒng)治階級(jí)的利用和扶持．17、②③④⑤①⑥【分析】【分析】（1）本題考查史實(shí)和歷史評(píng)價(jià)的區(qū)別．

（2）本題考查唐朝的對(duì)外交往．

（3）本題考查唐朝汲取外來文化的相關(guān)知識(shí)．

（4）本題考查唐朝到清朝對(duì)外政策的變化．

（5）本題考查學(xué)生的分析能力和知識(shí)遷移能力．【解析】【解答】（1）史實(shí)是指歷史事實(shí)；具有客觀性；評(píng)價(jià)通常指對(duì)一件事或人物進(jìn)行判斷；分析后的結(jié)論，具有主觀性．因此②③④⑤是關(guān)于唐朝時(shí)期中外交往的史實(shí)，①⑥是關(guān)于唐朝時(shí)期中外交往的評(píng)價(jià)．

（2）根據(jù)材料信息“對(duì)中日交往有突出貢獻(xiàn)的人物有日本的吉備真?zhèn)洌贻p時(shí)；隨日本遣唐使來長安留學(xué)，研習(xí)儒家經(jīng)典；天文歷算、軍事等”體現(xiàn)了文化交往，“由阿拉伯商人撰寫的《中國印度見聞錄》記載了唐朝出口的絲綢質(zhì)量很高”體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)交往．

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；唐太宗時(shí)期玄奘到天竺取經(jīng)，回國后促進(jìn)了佛教文化在中國的進(jìn)一步傳播，加強(qiáng)了中印之間的交往．

（4）根據(jù)材料信息“嚴(yán)禁沿海居民擅自出海貿(mào)易；嚴(yán)格限制出口商品種類和出海船只的載重量，由原來開放四個(gè)港口減至廣州一處作為對(duì)外通商口岸”體現(xiàn)了清政府的閉關(guān)鎖國政策，對(duì)外關(guān)系由開放趨向封閉；鎖國．

（5）唐朝時(shí)期對(duì)外開放促進(jìn)了中外之間的交流；擴(kuò)大了唐朝的影響；而清朝閉關(guān)鎖國導(dǎo)致了中國的落后挨打，據(jù)此回答．

故答案為：

（1）基本史實(shí)：②③④⑤；評(píng)價(jià)：①⑥．

（2）文化交往；經(jīng)濟(jì)交往．

（3）玄奘到天竺取經(jīng)．（正確即可）

（4）由對(duì)外開放到閉關(guān)鎖國。

（5）開放興國；封閉落后．（言之成理即可）18、略

【分析】【分析】本題主要考查巴黎和會(huì)以及德國走上法西斯道路的相關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】1919年召開的巴黎和會(huì)；由英；法、美三國操縱，會(huì)上簽訂了處置德國的《凡爾賽和約》，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序，也埋下了仇恨的種子，1933年，德國納粹黨黨魁希特勒出任總理，德國從此走上了法西斯道路，成為歐洲的戰(zhàn)爭(zhēng)策源地，后來挑起了二戰(zhàn)，報(bào)復(fù)性的侵略了歐洲．

故答案為：凡爾賽；法西斯．19、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)民主與法制建設(shè)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)辨析如下:(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，后來頒布了《獨(dú)立宣言》，第一次第一次明確宣布“一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，因此《人權(quán)宣言》錯(cuò)誤，改成《獨(dú)立宣言》，本題劃×。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，《漢謨拉比法典》是古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下來的成文法典，因此正確，劃√。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1950年頒布了《中華人民共和國土地改革法》，到1952年完成了土地改革，廢除了封建土地所有制，把土地分給農(nóng)民使用，由地主階級(jí)的土地所有制變成了農(nóng)民階級(jí)的土地所有制。集體土地所有制錯(cuò)誤，改成農(nóng)民土地所有制，本題劃×。考點(diǎn)：民主與法制建設(shè)【解析】【答案】（1）【×】將“人權(quán)宣言”改為“獨(dú)立宣言”；（2）【√】（3）【×】將“集體土地所有制”改為“農(nóng)民土地所有制”20、隋煬帝洛陽涿郡余杭加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國的統(tǒng)治大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流【分析】【分析】本題考查的是隋朝大運(yùn)河．【解析】【解答】（1）根據(jù)材料一中“隋”和材料二中的重要城市可知此河是隋朝大運(yùn)河；它是隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運(yùn)河．

（2）開鑿大運(yùn)河的主要目的是為了加強(qiáng)南北交通；鞏固對(duì)全國的統(tǒng)治．

（3）它溝通了海河；黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系；是古代世界最長的運(yùn)河，它的開通，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流．

故答案為：

（1）隋煬帝；涿郡、余杭．

（2）加強(qiáng)南北交通；鞏固對(duì)全國的統(tǒng)治．

（3）大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流．21、√√√××√【分析】【分析】本題考查的是孔子、科舉制、斯大林模式、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、第二次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)全球化．【解析】【解答】（1）據(jù)“有教無類”“中人以上；可以語上也；中人以下，不可以語上也”“學(xué)而不思則同，思而不學(xué)則殆．”“知之為知之，不知為不知，是知也”“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也”可知，這這說明了孔子在長期的實(shí)踐中，提出了許多至今仍有具有借意義教育教學(xué)主張，故推論√．

（2）據(jù)“十六至十七世紀(jì)；歐洲傳教士在中國看見科舉取士制度，在他們的游記中把它介紹到歐洲．十八世紀(jì)時(shí)啟蒙運(yùn)動(dòng)中，不少英國和法國思想家都推崇中國這種公平和公正的制度．英國在十九世紀(jì)中至末期建立的公務(wù)員錄用方法，規(guī)定政府文官通過定期的公開考試招取，漸漸形成后來為歐美各國彷效的文官制度．英國文官制所取的考試原則與方式與中國科舉十分相似，很大程度是吸納了科舉的優(yōu)點(diǎn)．”可知，表格中材料說明十六至十七世紀(jì)，歐洲傳教士在中國看見科舉取士制度，在他們的游記中把它介紹到歐洲，說明中國古代的科舉制對(duì)世界歷史產(chǎn)生了重大影響，故推論√．

（3）據(jù)“在這一模式（斯大珠模式）下；全國是一個(gè)統(tǒng)一的‘大工廠’，而企業(yè)只是這座‘大工廠’中的一個(gè)‘生產(chǎn)車間’甚至每一雙皮鞋或每一件內(nèi)衣，都要由中央調(diào)配”，這說明斯大林模式在經(jīng)濟(jì)上忽視市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用，體現(xiàn)了高度集中的特點(diǎn)，故推論√．

（4）表格材料中“1933年5月至1934年11月；美國芝加哥通過舉辦世博會(huì)最終盈余688165美元”，這只是局部數(shù)據(jù)不能說明美國芝加哥沒有受到經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響，故推論×．

（5）表格材料中介紹的“1941年6月22日；德國軍方集中了歷史上規(guī)模最大的，最強(qiáng)有力的武裝力量，對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行突然襲擊”，這只是德國對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)的最大規(guī)模進(jìn)攻，不是第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模的標(biāo)志；日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)二戰(zhàn)才達(dá)到最大規(guī)模，故推論×．

（6）據(jù)“2000年跨國公司的生產(chǎn)總值已超過世界工業(yè)總產(chǎn)值的30%．目前；全球跨國公司對(duì)外直接投資約占全球直接投資的90%，跨國公司的貿(mào)易量已占全球貿(mào)易總額的40%等數(shù)據(jù)”表明跨國公司使各國，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加密切，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，故推論√．

故答案為：

（1）√．

（2）√．

（3）√．

（4）×．

（5）×．

（6）√．22、絲綢之路長安歐洲【分析】【分析】（1）本題考查絲綢之路路線；注意識(shí)圖抓重點(diǎn)地點(diǎn)．

（2）本題考查張騫出使西域；西漢漢武帝派張騫兩次出使西域；

（3）本題考查絲綢之路開通的意義，絲綢之路的開通促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流．【解析】【解答】（1）仔細(xì)觀察可知；材料是絲綢之路的路線圖，絲綢之路以長安（今西安）為起點(diǎn)，經(jīng)河西走廊；出陽關(guān)和玉門關(guān)，經(jīng)西域，到中亞、西亞，最終到達(dá)歐洲．

（2）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；公元前138年和公元前119年，西漢漢武帝派張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，開辟了絲綢之路．

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；絲綢之路開通后，中國的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)等也紛紛東來，絲綢之路是溝通中西交通的重要陸路通道，絲綢之路的開通促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流．

故答案為：

（1）絲綢之路；長安；歐洲．

（2）西漢；張騫．

（3）絲綢之路是溝通中西交通的重要陸路通道，絲綢之路的開通促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流．四、判斷題(共3題，共15分)23、×【分析】【分析】本題考查渡江戰(zhàn)役的相關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】1949年4月；毛澤東和朱德向中國人民解放軍下達(dá)進(jìn)軍的命令，等候在長江北岸的解放軍百萬雄師，分三路渡江作戰(zhàn)，國民黨的長江防線頃刻崩潰．4月23日，南京解放，統(tǒng)治中國22年的國民黨政權(quán)垮臺(tái)．遼沈戰(zhàn)役；淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役是中國人民解放軍與國民黨軍隊(duì)展開的主力決戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)．

故答案為：

×．24、×【分析】本題考查英國的《權(quán)利法案》。英國資產(chǎn)階級(jí)革命勝利之后，為了限制國王的權(quán)力，1689年英國議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》。規(guī)定未經(jīng)議會(huì)同意，國王不能征稅，也不能在和平時(shí)期維持常備軍，還規(guī)定國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。也就是說《權(quán)利法案》頒布之后，議會(huì)的權(quán)力要大于國王的權(quán)力。本題是錯(cuò)誤的，故選F?！窘馕觥縁25、√【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)戰(zhàn)火頻仍的中東史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第13課動(dòng)蕩中的中東地區(qū)；第一子目戰(zhàn)火頻仍的中東中的內(nèi)容：“第二次世界大戰(zhàn)后，聯(lián)合國大會(huì)通過了巴勒斯坦地區(qū)“分治”；建立一個(gè)猶太國家和一個(gè)阿拉伯國家的決議。”可知，題目表述是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)戰(zhàn)火頻仍的中東史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查中東戰(zhàn)火頻仍的原因、概況和影響。五、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)26、略

【分析】【分析】（1）本題考查九一八事變；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和一五計(jì)劃．

（2）本題考查“東