蘇教版二年級數(shù)學上冊第二單元第4課《有趣的七巧板》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學上冊第二單元第4課《有趣的七巧板》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級

教學主題或章節(jié)：第二單元第4課《有趣的七巧板》

聽課人員信息：

姓名：李老師

職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教材內(nèi)容掌握熟練。教學資源準備充分，使用了教材、七巧板教具以及多媒體課件。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示七巧板拼出的各種圖案，激發(fā)學生的興趣，有效導入新課。在展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在動手操作中掌握七巧板的用法。結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學生參與度較高，對課堂內(nèi)容反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們對七巧板課程表現(xiàn)出較高的興趣，學習積極性高。在合作學習環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，相互配合。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體課件和七巧板教具，使教學更加生動有趣。現(xiàn)代教育技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計了讓學生掌握七巧板的用法、理解其背后的數(shù)學原理等學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對七巧板的操作方法和數(shù)學原理有一定的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對七巧板的相關知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地操作七巧板，拼出各種圖案，并能解釋其中的數(shù)學原理。此外，學生們還能將七巧板與其他數(shù)學概念相結合，提高他們的知識運用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過七巧板課程，學生們不僅學會了數(shù)學知識，還培養(yǎng)了他們的觀察力、動手能力和合作精神。此外，張老師還引導學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣和熱情，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教材內(nèi)容的熟練掌握，以及她有效的教學方法。她能夠引導學生積極參與，激發(fā)他們的學習興趣，使學生們在輕松愉快的氛圍中學習。此外，張老師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，使他們在學習數(shù)學的同時，也能得到全面的發(fā)展。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授數(shù)學原理時，可以更詳細地解釋，以確保學生們能夠更好地理解和掌握。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以更多地鼓勵學生提問和發(fā)表意見，以提高他們的思維能力和解決問題的能力。最后，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術，如多媒體課件和在線教學平臺，為學生提供更多的學習資源和實踐機會，以提高他們的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解她根據(jù)改進建議進行教學調(diào)整的情況。為了支持張老師的成長，學?？梢蕴峁┮恍I(yè)培訓和教學研討活動