2025年人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、董必武1961年懷念戰(zhàn)友的詩(shī)“四十年前會(huì)上逢，南湖泛舟語(yǔ)從容，濟(jì)南名士知多少，君與恩銘不老松。”詩(shī)中所說(shuō)的是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上召開(kāi)的哪一次會(huì)議（）A.中共一大B.遵義會(huì)議C.中共七大D.中共七屆二中全會(huì)2、20世紀(jì)80年代，有四位老科學(xué)家聯(lián)合向中共中央寫了一封信，題為《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》，鄧小平讀信后當(dāng)即批示“此事宜速作決斷，不可拖延”，此后中共中央、國(guó)務(wù)院及時(shí)作出決定，實(shí)施了（）A.科教興國(guó)戰(zhàn)略B.人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略C.“863計(jì)劃”D.科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略3、學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)的歷史后，小芳整理出了以下知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)，其中正確的一項(xiàng)是（）A.一戰(zhàn)是一場(chǎng)世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)B.薩拉熱窩事件是戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)C.一戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志是萊克星頓槍聲D.一戰(zhàn)的根源是帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡4、1913年以后，和其他地方的紡織企業(yè)一樣，大生一廠、二廠連年贏利，興旺一時(shí)，僅1919年兩廠贏利就高達(dá)380多萬(wàn)兩，創(chuàng)下最高紀(jì)錄。這主要是因?yàn)椋ǎ〢.張謇提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào)B.西方各國(guó)忙于第一次世界大戰(zhàn)C.新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)思想大解放D.五四運(yùn)動(dòng)打擊了帝國(guó)主義勢(shì)力5、中國(guó)歷史進(jìn)入新時(shí)期后，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，這一構(gòu)想首先被成功地運(yùn)用于解決（)A.臺(tái)灣問(wèn)題B.澳門問(wèn)題C.香港問(wèn)題D.西藏問(wèn)題6、但在1789年以前，在英國(guó)的13個(gè)殖民地已爆發(fā)了一場(chǎng)革命，這場(chǎng)革命提供了將新學(xué)說(shuō)付諸行動(dòng)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的示范”。文中的“新學(xué)說(shuō)”指的是（）A.文藝復(fù)興B.啟蒙運(yùn)動(dòng)C.馬克思主義D.宗教改革7、英國(guó)工業(yè)革命時(shí)代下列事物出現(xiàn)的先后順序是()①火車機(jī)車②瓦特改良蒸汽機(jī)③珍妮紡紗機(jī)④汽船A.③①②④B.③④①②C.③②④①D.②①④③8、【題文】中國(guó)常用“飲鴆止渴”來(lái)告誡人們，不要只顧眼前利益，而不顧將來(lái)之禍患。世界史上英法把“飲鴆止渴”的綏靖政策推向頂點(diǎn)的會(huì)議是A.巴黎和會(huì)B.華盛頓會(huì)議C.慕尼黑會(huì)議D.雅爾塔會(huì)議9、公元前209年夏，振臂高呼“王侯將相，寧有種乎”，領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的是（）A.陳勝吳廣B.韓信C.劉邦D.項(xiàng)羽評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、1684年，清朝設(shè)____加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄；1884年，為加強(qiáng)對(duì)西北邊疆的管轄，清朝在新疆設(shè)立____。11、俄國(guó)近代歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折是____。12、改革是時(shí)代的潮流，改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）春秋時(shí)期，管仲改革主要改____________和_______________兩個(gè)方面.

（2）商鞅變法的措施對(duì)后世影響最深遠(yuǎn)的是______________________.

（3）北魏孝文帝改革的措施，總體歸結(jié)為是_____________________政策.13、在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英法聯(lián)軍洗劫并焚毀了圓明園，這是對(duì)世界文明的摧殘。______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、在《戰(zhàn)國(guó)七雄圖》中；填出圖中字母所代表的諸侯國(guó)名字。

A．____B．____C．____D．____E．____。15、東晉時(shí)期，被后人尊稱為“書圣”，行書代表作《蘭亭序》此人是____。16、到1956年底；我國(guó)基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)；手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。這標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。

錯(cuò)誤：____訂正：____。17、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各學(xué)派紛紛著書立說(shuō)、相互辯論，形成了____的學(xué)術(shù)繁榮局面；秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，為了加強(qiáng)思想控制而實(shí)行的____給春秋末年以來(lái)的自由思索精神以沉重的打擊。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、夏、商、西周的興亡更替過(guò)程中出現(xiàn)了許多臭名昭著的暴君，比如桀、紂、盤庚．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、第一次世界大戰(zhàn)前，英國(guó)與德國(guó)在瓜分世界殖民地斗爭(zhēng)中矛盾最尖銳。20、劉邦以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)，在巨鹿大敗秦軍主力，為以后建立西漢王朝奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、“珍妮機(jī)”的發(fā)明是為了適應(yīng)英國(guó)海外市場(chǎng)空前擴(kuò)大對(duì)改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的迫切需求。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、1933年希特勒上臺(tái)，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成；1936年日本軍部法西斯專政建立，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共3題，共21分)24、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一孫中山說(shuō)：“現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)習(xí)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的?！?/p>

材料二唐太宗在端門看見(jiàn)新科進(jìn)士魚貫而出，高興地說(shuō)“天下英雄入吾彀（引申為牢籠、圈套）中矣?！?1)以上則材料與我國(guó)古代的哪一選官制度有關(guān)？該制度創(chuàng)立于哪一朝代？哪位皇帝是正式確立(2)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)回答，該選官制度中常設(shè)主要考試科目有哪兩個(gè)？(3)該選官制度在宋朝時(shí)進(jìn)一步發(fā)展,這與宋朝時(shí)哪一國(guó)策有關(guān)?該國(guó)策有什么影響?(4)請(qǐng)你列舉宋元時(shí)期的科技成就?(任選三點(diǎn))25、23、(20分)閱讀下列材料：材料一：唐太宗說(shuō)：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母。材料二：潔白的哈達(dá)、溫馴的藏羚羊、雄偉的布達(dá)拉宮。。。這就是我們美麗而圣潔的西藏。雖然當(dāng)前“藏獨(dú)分子”猖獗，但我們可以肯定地說(shuō)：自古以來(lái)，西藏就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。材料三：元朝時(shí)人分四等，第一等是蒙古人，地位最高。第二等是色目人，第三等是漢人，第四等是南人，地位最低。請(qǐng)回答：（1）材料一表明唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策？這一政策為唐太宗贏得了怎樣的稱號(hào)？（2）結(jié)合材料二回答：藏族的祖先在唐朝時(shí)被稱作什么？舉出唐朝與西藏地區(qū)友好往來(lái)的事例。（3）哪一朝代中央政府開(kāi)始對(duì)西藏地區(qū)進(jìn)行有效的管轄？設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（4）材料三表明元朝實(shí)行怎樣的民族政策？請(qǐng)寫出元朝時(shí)形成的一個(gè)新民族。（5）兩千多年的民族關(guān)系對(duì)我們當(dāng)今處理民族關(guān)系有何啟示？26、近代以來(lái)；為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，國(guó)人進(jìn)行了一系列的探索，從器物層面到制度層面，再到觀念層面，雖然每向前邁進(jìn)一步都異常艱難，但卻是一個(gè)不斷提高的過(guò)程。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一從19世紀(jì)60年代到90年代；李鴻章等人利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，積極創(chuàng)辦近代工業(yè)；建立海軍，力圖強(qiáng)兵富國(guó)。隨著中國(guó)甲午戰(zhàn)敗，李鴻章傷感地反省，說(shuō)：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表”

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出李鴻章所說(shuō)的“辦了一輩子的事”主要是指他積極參與的什么事件？這一事件在推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)程中產(chǎn)生的影響是什么？

材料二“我們革命的目的；是為中國(guó)謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命（即民族主義）；不愿君主一人專制，故要政治革命（即民權(quán)主義）；不愿少數(shù)富人專制，故要社會(huì)革命（即民生主義）。”

--《孫中山全集》

（2）孫中山在上述材料中表述的革命理想被概括為什么？辛亥革命最為突出的歷史功績(jī)是什么？

材料三要擁護(hù)德先生又要擁護(hù)賽先生；便不得不反對(duì)國(guó)粹和舊文學(xué)我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國(guó)政治上；道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。

--陳獨(dú)秀。

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，陳獨(dú)秀等人擁護(hù)“德先生”“賽先生”的主要陣地在哪里？并掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】本題考查中共一大的相關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】題干中的關(guān)鍵信息是“南湖泛舟語(yǔ)從容”和“四十年前會(huì)上逢”．1961-40=1921．根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)，后轉(zhuǎn)移的浙江嘉興南湖的一只游船上繼續(xù)舉行．

故選A．2、C【分析】本題考查“863計(jì)劃”的相關(guān)知識(shí)。1986年3月，王大珩、王淦昌、楊嘉墀、陳芳允四位老科學(xué)家聯(lián)合向中共中央寫了一封信，題為《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》，信中懇切地指出，面對(duì)著世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，中國(guó)應(yīng)該不甘落后，要從現(xiàn)在就抓起，用力所能及的資金和人力跟蹤新技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，而不能等到十年、十五年經(jīng)濟(jì)實(shí)力相當(dāng)好時(shí)再說(shuō)，否則就會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，以后永遠(yuǎn)翻不了身。這封信得到了鄧小平同志的高度重視，小平同志親自批示：“這個(gè)建議十分重要”，“找些專家和有關(guān)負(fù)責(zé)同志討論，提出意見(jiàn)，以憑決策，此事宜速作決斷，不可拖延?！痹陔S后的半年中，經(jīng)過(guò)廣泛、全面和極為嚴(yán)格的科學(xué)和技術(shù)論證后，中共中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）綱要》。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】本題主要考查了第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一戰(zhàn)是一場(chǎng)世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，表述錯(cuò)誤，第二次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，故A不正確；薩拉熱窩事件是戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，表述錯(cuò)誤，薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)的導(dǎo)火線，故B不正確；一戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志是萊克星頓槍聲，表述錯(cuò)誤，萊克星頓槍聲是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的標(biāo)志，故C不正確。由于帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)。故D項(xiàng)正確。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】1914-1918年；第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，西方國(guó)家忙于一戰(zhàn)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)民族資本的壓迫，給了我們民族工業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)．

故選B．

本題考查中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展的知識(shí)．

本題旨在考查學(xué)生對(duì)中國(guó)近代民族工業(yè)在1913-1919年得以發(fā)展的原因的掌握，難度較小．【解析】B5、C【分析】本題考查一國(guó)兩制。進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)期后，鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。“一國(guó)兩制”就是在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港和澳門實(shí)行資本主義制度?！耙粐?guó)兩制”，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)指明了前景，贏得海內(nèi)外人士的好評(píng)。1997年7月1日，對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，設(shè)立直轄于中央人民政府的香港特別行政區(qū)。所以，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想首先被成功地運(yùn)用于解決香港問(wèn)題，故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】啟蒙運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在17-18世紀(jì)歐洲的一場(chǎng)反封建；反教會(huì)的思想文化解放運(yùn)動(dòng)；它的核心思想是理性主義。啟蒙運(yùn)動(dòng)為資產(chǎn)階級(jí)政治上取代封建貴族提供了有力支援，不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。根據(jù)題干信息可知，“1789年以前，在英國(guó)的殖民地已爆發(fā)的一場(chǎng)革命”可判斷是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，吸收了法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)中思想家孟德斯鳩的“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)，制定了1787年憲法，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政體。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)為法國(guó)大革命提供了一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的示范。因此本題中的“新學(xué)說(shuō)”指的是啟蒙運(yùn)動(dòng)。

故選：B。

本題主要考查啟蒙運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握啟蒙運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緽7、C【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命過(guò)程的理解。結(jié)合所學(xué)，珍妮機(jī)的出現(xiàn)是工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志，1783年瓦特改良蒸汽機(jī)，蒸汽機(jī)開(kāi)始廣泛應(yīng)用，1807年，美國(guó)人富爾頓發(fā)明了汽船，1825年英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明了火車機(jī)車。故選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代?“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是慕尼黑會(huì)議。解答的關(guān)鍵是對(duì)“飲鴆止渴”進(jìn)行知識(shí)遷移；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，綏靖政策也稱姑息政策和“飲鴆止渴”的意思非常接近。綏靖政策是一種對(duì)侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國(guó)為代價(jià)，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)的政策。第二次世界大戰(zhàn)前，這一政策最積極的推行者是英國(guó)；法國(guó)、美國(guó)等國(guó)，1938年9月，在慕尼黑召開(kāi)了由希特勒、墨索里尼、張伯倫、達(dá)拉第參加的德意英法四國(guó)首腦會(huì)議，決定把蘇臺(tái)德區(qū)“轉(zhuǎn)讓”給德國(guó)。這就是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“慕尼黑協(xié)定”。而割讓領(lǐng)土的捷克，卻沒(méi)有權(quán)利出席會(huì)議。后來(lái)綏靖政策的執(zhí)行者最先遭到了法西斯的進(jìn)攻，A,B,D三項(xiàng)不符合題意，故選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·慕尼黑會(huì)議【解析】【答案】C9、A【分析】【分析】本題主要考查陳勝吳廣起義．【解析】【解答】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)．陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治．

故選A．二、填空題(共8題，共16分)10、臺(tái)灣府行省【分析】【分析】本題主要考查臺(tái)灣府和伊犁將軍的設(shè)立．【解析】【解答】1684年；清政府設(shè)立臺(tái)灣府，隸屬福建省，臺(tái)灣府的設(shè)立，加強(qiáng)了臺(tái)灣與祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)東南海防．清政府為加強(qiáng)西北邊疆的管理和防務(wù)，1884年，根據(jù)左宗棠建議，清政府在新疆設(shè)立行省，鞏固了我國(guó)的西北塞防，捍衛(wèi)了祖國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)．

故答案為：臺(tái)灣府；行?。?1、廢除農(nóng)奴制改革【分析】【分析】本題考查的是俄國(guó)農(nóng)奴制改革的影響的知識(shí)。通過(guò)1861年和以后的改革；俄國(guó)廢除了農(nóng)奴制，緩解了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，也使俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路。所以這次改革成為俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是俄國(guó)農(nóng)奴制改革的影響的知識(shí)準(zhǔn)確識(shí)記。12、略

【分析】（1）本題考查春秋爭(zhēng)霸中的管仲改革的相關(guān)知識(shí)。齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。通過(guò)改革，齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。（2）本題考查商鞅變法的相關(guān)知識(shí)。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開(kāi)始變法。法令規(guī)定建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理，影響至今。（3）本題考查北魏孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)。遷都以后，孝文帝進(jìn)一步實(shí)行改革，主要措施包括：在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；官員及家屬必須穿戴漢族貴族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢貴族聯(lián)姻；采用漢的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等，這些措施總體歸結(jié)是漢化政策。【解析】（1）內(nèi)政，軍制（2）建立縣制（3）漢化13、略

【分析】1856年10月；英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國(guó)為幫兇，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)．英法聯(lián)軍一路燒殺，攻入北京，闖進(jìn)圓明園，掠奪珍寶．為掩人耳目，他們又放火焚燒圓明園．在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英法聯(lián)軍洗劫并焚毀了圓明園，這是對(duì)世界文明的摧殘．

故答案為：√．

本題以英法聯(lián)軍洗劫并焚毀了圓明園為切入點(diǎn)；主要考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記中國(guó)近代史上列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略的相關(guān)史實(shí)．【解析】√14、秦楚齊燕韓【分析】【分析】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；戰(zhàn)國(guó)七雄中，秦的都城是咸陽(yáng)，故A為秦；楚的都城是郢，故B為楚；齊的都城是臨淄，故C為齊；燕的都城為薊，故D為燕；韓的都城是大梁，故E為韓．

故答案為：

A．秦；B．楚；C．齊；D．燕；E．韓．15、王羲之【分析】【分析】本題考查了書圣王羲之與《蘭亭序》．【解析】【解答】東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)．王羲之被后人稱為“書圣”．

故答案為：

王羲之．16、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期．我國(guó)建立社會(huì)主義基本制度，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段．【分析】【分析】本題主要考查三大改造的意義．【解析】【解答】1956年；我國(guó)完成對(duì)農(nóng)業(yè)；手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，基本實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國(guó)建立起社會(huì)主義基本制度，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段．

故答案為：17、百家爭(zhēng)鳴焚書坑儒【分析】【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴和焚書坑儒．【解析】【解答】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈的沖擊，為解決社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物，紛紛著書立說(shuō)；相互辯論，形成了百家爭(zhēng)鳴的局面．秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，為了加強(qiáng)思想控制，公元前213年，秦始皇接受李斯建議，下令民間除了醫(yī)藥、種植等書籍以外，所有《詩(shī)》《書》和百家著作，一律燒毀．第二年又將咸陽(yáng)背后議論秦始皇的儒生400多人，全部活埋，這就是歷史上的焚書坑儒．給春秋末年以來(lái)的自由思索精神以沉重的打擊．

故答案為：

百家爭(zhēng)鳴；焚書坑儒．三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】【分析】本題考查夏商西周的興亡過(guò)程．【解析】【解答】商朝的湯建立商朝；后期因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來(lái)，所以后人又稱商朝為殷商．因此盤庚不屬于暴君．

故答案為：

×．19、√【分析】本題考查的是第一次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)前，英國(guó)與德國(guó)在瓜分世界殖民地斗爭(zhēng)中矛盾最尖銳?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)20、×【分析】【分析】本題考查巨鹿之戰(zhàn)．【解析】【解答】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)．趁項(xiàng)羽決戰(zhàn)之機(jī)，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】本題考查工業(yè)革命發(fā)生的背景．【解析】【解答】17世紀(jì)以后；隨州歐洲毛紡織業(yè)的發(fā)展；英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)的發(fā)生以及英國(guó)海外市場(chǎng)的空前擴(kuò)大，原來(lái)的手工生產(chǎn)方式很難滿足生產(chǎn)發(fā)展的需求．為提高生產(chǎn)能力，一些人開(kāi)始發(fā)明和使用機(jī)器，盡可能把手從直接操作生產(chǎn)工具的勞動(dòng)中解放出來(lái)．“珍妮機(jī)”就是在這種背景下產(chǎn)生的．

故答案為：√22、√【分析】【分析】本題主要考查了法西斯統(tǒng)治的確立的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：1933年；希特勒上臺(tái)，稱為國(guó)家元首，希特勒上臺(tái)后，建立法西斯統(tǒng)治，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成．日本軍部是日本法西斯勢(shì)力的支持者和集中地，1936年，軍部法西斯專制建立，開(kāi)始走上對(duì)外擴(kuò)張的道路，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成．

故答案為：

√．23、√【分析】【分析】本題重在考查雕版印刷術(shù)的發(fā)明．【解析】【解答】印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一．唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的；標(biāo)有確切日期的雕版印刷品．

故答案為：

√．四、材料題(共3題，共21分)24、略

【分析】（1）本題考查科舉制。以上則材料與我國(guó)古代的科舉考試選官制度。這一制度開(kāi)始于隋朝。隋文帝開(kāi)始用分科考試的方法選拔官吏；隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，科舉制誕生。（2）本題考查唐朝的科舉考試。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，科舉考試在唐朝逐步完善，唐朝主要考試科目是進(jìn)士；明經(jīng)。唐太宗在端門看見(jiàn)新科進(jìn)士魚貫而出，高興地說(shuō)“天下英雄入吾彀（引申為牢籠、圈套）中矣。”（3）本題考查宋代的科舉考試。宋代實(shí)行重文輕武政策，為了防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。重文輕武的國(guó)策提高官員文化素質(zhì)，但也削弱了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。（4）本題考查宋元時(shí)期的科技成就。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，宋代的科技成就有畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)；指南針的使用，火藥廣泛應(yīng)用于軍事；簡(jiǎn)儀是元代漢族天文學(xué)家郭守敬于公元1276年創(chuàng)制的一種測(cè)量天體位置的儀器；郭守敬編成的《授時(shí)歷》，以及紡織技術(shù)革新。【解析】（1）科舉制；隋朝；隋煬帝（2）進(jìn)士；明經(jīng)（3）重文輕武的國(guó)策；影響：積極：提高官員文化素質(zhì)；消極：軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降（4）活字印刷術(shù)；指南針；火藥廣泛應(yīng)用于軍事；簡(jiǎn)儀；《授時(shí)歷》；紡織技術(shù)革新（任選三點(diǎn)）25、略

【分析】（1）本題考查唐太宗的民族政策?！白怨沤再F中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一”唐太宗這句話的意思是自古以來(lái)都重視漢族人，輕視少數(shù)民族地區(qū)的人民，只有我對(duì)漢族和少數(shù)民族一視同仁，說(shuō)明了唐朝實(shí)行開(kāi)明的民族政策。由于實(shí)行開(kāi)明的民族政策，唐太宗贏得了各族的擁戴。北方各族和西域的首領(lǐng)來(lái)到長(zhǎng)安，尊奉他為各族的“天可汗”。（2）本題考查學(xué)生對(duì)唐朝的民族關(guān)系有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一帶。唐朝實(shí)行較為開(kāi)明的民族政策，先后有兩位公主嫁給吐蕃贊普，唐與吐蕃的關(guān)系日益密切，已經(jīng)“和同為一家”了。唐太宗把文成公主嫁給松贊干布；唐中宗把金城公主嫁給尺帶珠丹。（3）本題考查學(xué)生對(duì)元朝中央政府開(kāi)始對(duì)西藏地區(qū)進(jìn)行有效管轄的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，元朝疆域空前遼闊，為了加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，設(shè)宣政院管理西藏。自此西藏成為中國(guó)一個(gè)正式行政區(qū)。（4）本題考查的是元朝時(shí)期的民族政策以及回族的形成。依據(jù)材料“元朝時(shí)人分四等，第一等是蒙古人，地位最高。第二等是色目人，第三等是漢人，第四等是南人，地位最低”可知元潮把人們分為四等，說(shuō)明元朝不平等的民族政策。元代疆域遼闊，各民族雜居，逐漸融合，定居中國(guó)的波斯人、阿拉伯人，長(zhǎng)期與漢、蒙、維吾爾等族雜居相處，逐漸形成一個(gè)新的民族——回族。中華民族是一個(gè)大家庭，各民族應(yīng)平等、團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展。（5）本題考查的是歷史上的民族關(guān)系給我們現(xiàn)代民族關(guān)系的啟示。這是一道開(kāi)放性的題目，答案可以靈活。通過(guò)對(duì)上述題目的探究可知中華民族是一個(gè)大家庭，各民族應(yīng)平等、團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展?！窘馕?/p>