2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)選擇性必修3生物上冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)選擇性必修3生物上冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在恒溫箱培養(yǎng)微生物時(shí)，平板要倒置的主要原因是A.利于通氣B.利用微生物的快速繁殖C.防止菌落粘連影響觀察D.防止皿蓋內(nèi)的冷凝水滴入培養(yǎng)基2、下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（）A.在動(dòng)物的飼料中添加一定量的促性腺激素能促使超數(shù)排卵B.PEG能促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合，形成的雜種細(xì)胞經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)后能得到新品種個(gè)體C.卵細(xì)胞膜反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障D.胚胎發(fā)育至原腸胚時(shí)，細(xì)胞開始發(fā)生分化3、將Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細(xì)胞后，置于培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。2~3周后，細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出與ES細(xì)胞類似的形態(tài)和活躍分裂能力，這樣的細(xì)胞稱為誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.逆轉(zhuǎn)錄病毒充當(dāng)了將目的基因?qū)氤衫w維細(xì)胞的載體B.從獲取途徑看，iPS細(xì)胞的應(yīng)用前景優(yōu)于胚胎干細(xì)胞C.欲驗(yàn)證iPS細(xì)胞的產(chǎn)生是由于外源基因的作用，應(yīng)設(shè)置不轉(zhuǎn)入外源基因的對(duì)照組D.欲比較上述4種基因誘導(dǎo)iPS細(xì)胞時(shí)作用的大小，應(yīng)設(shè)置分別轉(zhuǎn)入1種基因的四個(gè)實(shí)驗(yàn)組和同時(shí)轉(zhuǎn)入4種基因的對(duì)照組4、生物武器的危害有傳染性強(qiáng)的特點(diǎn)，針對(duì)這一特點(diǎn)，下列哪項(xiàng)不是防護(hù)生物武器的有效措施A.提前接種和個(gè)人防護(hù)B.發(fā)現(xiàn)病人，立即報(bào)告，及時(shí)隔離C.注意切斷傳播途徑D.只注意環(huán)境消毒，不注意動(dòng)植物滅菌5、將人的干擾素基因通過基因定點(diǎn)突變，使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸，改造后的干擾素比天然干擾素的抗病毒活性和穩(wěn)定性顯著提高，此項(xiàng)技術(shù)屬于（）A.蛋白質(zhì)工程B.細(xì)胞工程C.胚胎工程D.生態(tài)工程6、我國科學(xué)家通過體細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)出了類似受精卵發(fā)育3天狀態(tài)的人類全能干細(xì)胞，它能夠形成各類組織、器官。這是目前全球在體外培養(yǎng)的“最年輕”的人類細(xì)胞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.體細(xì)胞誘導(dǎo)成全能干細(xì)胞的過程導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.全能干細(xì)胞可分化為胎盤組織，并有可能發(fā)育為更成熟的其他組織C.全能干細(xì)胞誘導(dǎo)分化成各種組織細(xì)胞的基礎(chǔ)是基因的選擇性表達(dá)D.此項(xiàng)研究成果在解決器官短缺和器官移植排斥等問題上有重要意義7、下列關(guān)于卵裂的敘述，正確的是（）A.卵裂時(shí)期細(xì)胞不斷分裂，胚胎體積不斷增大B.卵裂處于囊胚形成的過程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大C.卵裂過程進(jìn)行有絲分裂，胚胎中DNA總量不斷增加D.卵裂需要消耗能量，有機(jī)物總量和種類都不斷減少8、2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)丙肝病毒的三位科學(xué)家。丙肝病毒引起的丙型肝炎可導(dǎo)致肝臟慢性炎癥壞死和纖維化，部分患者可發(fā)展為肝硬化甚至肝癌。下圖為利用小鼠甲為實(shí)驗(yàn)材料研制丙肝病毒的單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除營養(yǎng)物質(zhì)外還要添加一定量的血清、血漿B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶，并將其置于含有95%O2加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)C.圖中篩選1的目的是獲得雜交瘤細(xì)胞D.若B淋巴細(xì)胞的基因型為HH，骨髓癌細(xì)胞的基因型為SS，在兩兩融合后基因型可能有HHSS、HHHH、SSSS9、下列說法正確的有幾項(xiàng)。

①載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因。

②愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞。

③某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞。

④細(xì)菌死亡與否可通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定。

⑤為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對(duì)雌性母體進(jìn)行處理A.1B.2C.3D.4評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、研究發(fā)現(xiàn)；某些致病菌生長繁殖需要外界提供相應(yīng)的生長因子。將流感嗜血桿菌與金黃色葡萄球菌在血平板上共同培養(yǎng)時(shí)，金黃色葡萄球菌周圍的流感嗜血桿菌菌落較大，越遠(yuǎn)則菌落越小，稱為衛(wèi)星現(xiàn)象（圖甲）為進(jìn)一步探究流感嗜血桿菌所需生長因子的種類，把其菌懸液與不含生長因子但含有其他必需營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基混合后倒成平板，然后在平板上劃分成四個(gè)區(qū)域，將從血液中提取的V；X兩種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培養(yǎng)結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是（）

A.圖甲中的不同菌落可以通過觀察菌落特征進(jìn)行鑒別B.衛(wèi)星現(xiàn)象可能是金黃色葡萄球菌合成相關(guān)生長因子或引起溶血所致C.可用加熱（破壞血細(xì)胞）血瓊脂平板進(jìn)行流感嗜血桿菌的純培養(yǎng)D.圖乙結(jié)果表明流感嗜血桿菌生長需要生長因子V或X11、下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織B.將所取的組織先用胃蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡12、篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后；得到如圖所示的兩個(gè)菌落，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理，出現(xiàn)了以菌落為中心的透明圈。相關(guān)敘述正確的是。

A.培養(yǎng)基中的淀粉也可為微生物提供氮源B.兩個(gè)菌落中的微生物為同一種微生物C.兩個(gè)菌落中的微生物均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外D.透明圈直徑與菌落直徑的比值越大，說明該微生物分解淀粉的能力越大13、聚羥基脂肪酸酯(PHA)是由嗜鹽細(xì)菌合成的一種胞內(nèi)聚酯，它具有類似于合成塑料的理化特性，且廢棄后易被生物降解，可用于制造無污染的“綠色塑料”。科學(xué)家從某咸水湖中尋找生產(chǎn)PHA菌種的流程圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.步驟②可用稀釋涂布平板法接種到含合成塑料的選擇培養(yǎng)基上B.步驟③所用的培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高，對(duì)嗜鹽細(xì)菌的生長越有利C.步驟④所用到的培養(yǎng)基應(yīng)加入瓊脂，以便挑取單菌落獲得純化菌株D.挑取菌落時(shí)，應(yīng)挑取多個(gè)菌落并分別測定嗜鹽細(xì)菌的PHA含量14、白地霉侵染是導(dǎo)致柑橘酸腐病的主要原因，實(shí)驗(yàn)證明桔梅奇酵母通過分泌普切明酸對(duì)白地霉具有生物防治能力。已知鐵是真菌生長的必需元素，是胞內(nèi)重要酶活性中心的組成部分。普切明酸是桔梅奇酵母產(chǎn)生的一種水溶性鐵螯合劑，能快速在培養(yǎng)基中擴(kuò)散并與其中的Fe3+形成穩(wěn)定紅色復(fù)合物。研究配制的含有不同濃度FeCl3的培養(yǎng)基如下表所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為隨FeCl3濃度增大，抑菌圈紅色加深但變窄，如下圖所示。相關(guān)敘述正確的是（）。成分MgSO4NaH2PO4蛋白胨FeCl3溶液水瓊脂用量5g7g15g500mL7g20g

A.蛋白胨可以提供碳源、氮源、維生素，瓊脂不是營養(yǎng)物質(zhì)B.白地霉采用了平板劃線法，桔梅奇酵母采用了涂布平板法C.結(jié)果表明，F(xiàn)eCl3濃度增大，普切明酸與Fe3+結(jié)合的數(shù)量減少D.結(jié)果表明，F(xiàn)eCl3能降低桔梅奇酵母對(duì)白地霉的防治效果15、甲品種青花菜具有由核基因控制的多種優(yōu)良性狀，但屬于胞質(zhì)雄性不育品種。通過體細(xì)胞雜交，成功將乙品種細(xì)胞質(zhì)中的可育基因引入甲品種中。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.獲得的融合原生質(zhì)體需放在無菌水中以防雜菌污染B.流程中A處理可使用纖維素酶和果膠酶，B處理可使用聚乙二醇C.培養(yǎng)形成的愈傷組織可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株D.雜種植株含有控制甲品種青花菜優(yōu)良性狀的基因，并能通過父本進(jìn)行傳遞16、細(xì)菌X合成的tcel蛋白和tcil蛋白使其在與其他細(xì)菌的競爭中占優(yōu)勢，其中tcel蛋白是一種有毒性的分泌蛋白。研究人員利用野生型細(xì)菌X及其不同突變體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：在固體培養(yǎng)基表面放置一張能隔離細(xì)菌的濾膜，將一種菌（下層菌）滴加在濾膜上后再放置第二張濾膜，滴加等量的另一種菌（上層菌），共同培養(yǎng)后，對(duì)上、下層菌計(jì)數(shù)得到如圖結(jié)果。下列分析正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)中的培養(yǎng)皿、固體培養(yǎng)基和濾膜均需要進(jìn)行滅菌處理B.對(duì)上、下層菌計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采用稀釋涂布平板法而不能用顯微鏡直接計(jì)數(shù)C.由甲、乙、丙三組結(jié)果可推測tcil蛋白能夠中和tcel蛋白的毒性D.野生型細(xì)菌X在與tcel-tcil雙突變體和tcel突變體的競爭中均占優(yōu)勢17、新冠病毒通過刺突蛋白（S蛋白）的活性域（RBD）與人體細(xì)胞表面的ACE2受體相互作用感染細(xì)胞?？茖W(xué)家設(shè)計(jì)了一種自然界中不存在的蛋白質(zhì)LCB1，可與S蛋白的RBD緊密結(jié)合，以干擾新冠病毒的感染。下列說法合理的是（）A.LCB1可能與S蛋白的抗體在結(jié)構(gòu)上類似B.S蛋白的RBD結(jié)構(gòu)可為設(shè)計(jì)LCB1提供信息C.設(shè)計(jì)LCB1時(shí)，需避免在結(jié)構(gòu)上與ACE2類似D.生產(chǎn)LCB1涉及到基因工程的某些操作技術(shù)18、2019年，中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所利用CRISPR—Cas9基因編輯技術(shù)，用基因敲除的猴的體細(xì)胞通過克隆技術(shù)培育出5只克隆疾病猴。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.克隆猴基因組成差異小，可減少個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾B.受精卵經(jīng)基因編輯后形成的胚胎都成功發(fā)育為克隆疾病猴C.克隆疾病猴有助于研究該疾病致病機(jī)制和開發(fā)相應(yīng)藥物D.可以運(yùn)用該基因編輯技術(shù)進(jìn)行生殖性克隆人的研究評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)19、平板劃線法是通過____________在_______________培養(yǎng)基表面______________的操作，將__________的菌種______________分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由____________繁殖而來的肉眼可見的_______________，這就是_______________________。稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的______________，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到_____________培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成____________，從而能在培養(yǎng)基表面形成___________________。20、請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問題：

（1）一些持支持態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于不同物種間存在__________，同時(shí)花粉的傳播距離和__________有限；轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物很難與其它植物雜交，因而不大可能對(duì)生物多樣性造成威脅。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中，絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺遵守科學(xué)研究道德。例如，把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有___________的生物上；對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對(duì)人體有毒性或過敏的___________．

（3）一些持反對(duì)態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于克隆技術(shù)尚不成熟，現(xiàn)在就做克隆人很可能孕育出有嚴(yán)重缺陷的孩子。但是支持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為，一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級(jí)、______和__________等方法得到解決。

（4）對(duì)于克隆技術(shù)，中國政府的態(tài)度是___________．但不反對(duì)___________。21、基因工程的原理是_____，又叫_____或_____。通俗地說，就是按照_____，把一種生物的_____提取出來，加以_____，然后放到_____，_____地改造生物的遺傳性狀。22、第三步：將目的基因?qū)隷_____23、PCR技術(shù)的DNA體外復(fù)制環(huán)境有DNA解旋酶、耐熱DNA聚合酶、DNA母鏈、4種脫氧核苷酸和__________，它能使DNA聚合酶能夠從引物的________端開始連接脫氧核苷酸。（人教P58列表），而引物是一段______________片段，用于PCR的引物長度通常為____個(gè)核苷酸。24、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識(shí)別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過適度使用_________對(duì)病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對(duì)病毒抑制效果最好的單抗是__________號(hào)。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。25、基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)；蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸。有人對(duì)基因工程和蛋白質(zhì)工程的關(guān)系進(jìn)行了比較，并歸納為下表。

基因工程與蛋白質(zhì)工程的比較。比較項(xiàng)目蛋白質(zhì)工程蛋白質(zhì)工程原理中心法則中心法則區(qū)別過程獲取目的基因→構(gòu)建表達(dá)載體→導(dǎo)入受體細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測氨基酸序列→合成DNA→表達(dá)出蛋白質(zhì)實(shí)質(zhì)定向改造生物的遺傳特性，以獲得人類所需要的生物類型或生物產(chǎn)品（基因的異體表達(dá)）定向改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)以生產(chǎn)人類所需要的蛋白質(zhì)定向改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)以生產(chǎn)人類所需要的蛋白質(zhì)結(jié)果生產(chǎn)自然界中已有的蛋白質(zhì)生產(chǎn)自然界中已有的蛋白質(zhì)生產(chǎn)自然界中已有的蛋白質(zhì)聯(lián)系蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程

上表的比較是否正確？如果有不妥之處，嘗試進(jìn)行修改。_________評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)26、基因工程技術(shù)已被廣泛用于改良動(dòng)植物品種、提高作物和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量等方面。（選擇性必修3P87）()A.正確B.錯(cuò)誤27、我國政府一再重申四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)。（選擇性必修3P108）()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共30分)28、地球上的植物每年產(chǎn)生的纖維素超過70億噸；其中40%～60%能被土壤中某些微生物分解利用，這是因?yàn)樗鼈兡軌虍a(chǎn)生纖維素酶。對(duì)這些微生物的研究與應(yīng)用，使人們能夠利用秸稈等生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。已知?jiǎng)偣t是一種染料，它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不與水解后的纖維二糖；葡萄糖等發(fā)生這種反應(yīng)。當(dāng)我們?cè)诤欣w維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時(shí)，剛果紅與纖維素形成紅色復(fù)合物；而當(dāng)纖維素被纖維素分解菌分解后，復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以這些菌為中心的透明圈（如下圖所示）。請(qǐng)回答下列問題。

幾種纖維素分解菌在剛果紅培養(yǎng)基上形成的透明圈。

（1）現(xiàn)在要從土壤中分離纖維素分解菌；請(qǐng)你給出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案。_______

（2）你打算到什么環(huán)境中去尋找纖維素分解菌？為什么？_______

（3）有同學(xué)說，可以把濾紙埋在土壤中，經(jīng)過一段時(shí)間后，再從已腐爛的濾紙上篩選纖維素分解菌。請(qǐng)你評(píng)價(jià)這一做法。_______29、自生固氮菌是土壤中能獨(dú)立固定空氣中N2的細(xì)菌?？蒲腥藛T進(jìn)行了土壤中自生固氮菌的分離和固氮能力測定的研究；部分實(shí)驗(yàn)流程如下圖。回答下列問題：

(1)步驟①土樣的獲取過程_____（填“需要”或“不需要”）遵循無菌操作原則；步驟②需要充分振蕩的主要目的是_____。

(2)步驟④應(yīng)選下表中的_____培養(yǎng)基，原因是_____。培養(yǎng)基類型培養(yǎng)基組分A培養(yǎng)基甘露醇（C6H14O6）、KH2PO4、MgSO4?7H2O、NaCl、K2SO4、CaCO3；蒸。

餾水、瓊脂B培養(yǎng)基麥芽汁、蛋白胨、酵母提取物、葡萄糖、蒸餾水、瓊脂

(3)根據(jù)步驟④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，科研人員得出土壤中不只存在一種自生固氮菌的結(jié)論，他們的判斷依據(jù)是_____。若在步驟④的平板上統(tǒng)計(jì)的菌落的平均數(shù)量為95個(gè)，則每克土壤中含有的自生固氮菌約為_____個(gè)。

(4)不同的蛋白質(zhì)在不同濃度的鹽溶液中溶解度不同，為分離出固氮酶（化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)）并檢測其活性，可將擴(kuò)大培養(yǎng)后的自生固氮菌細(xì)胞破碎后經(jīng)一定濃度的磷酸緩沖液溶解，過濾除去不溶蛋白；再采用_____法粗分離出固氮酶，該方法的優(yōu)點(diǎn)有_____（試列舉2點(diǎn)）。30、丙酮酸羧化酶（PEP）是控制油菜中蛋白質(zhì)與油脂比例的關(guān)鍵酶。PEP反義基因是指反向連接在啟動(dòng)子之后的PEP基因；其在轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈為PEP基因模板鏈的互補(bǔ)鏈。PEP反義基因可抑制PEP基因的表達(dá)，從而提高油菜籽中的油脂含量。圖甲為某種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)，其中npt-Ⅱ?yàn)樾旅顾乜剐曰颍琯us基因控制合成的酶能使β-葡萄糖苷酸水解為藍(lán)色物質(zhì)，圖乙為PEP基因的結(jié)構(gòu)?；卮鹣铝袉栴}。

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增PEP基因時(shí)，需加入_______作為原料。在PCR反應(yīng)緩沖液中還要加入其作用是____________________________。

(2)為方便將PEP反義基因與質(zhì)粒連接，一般將限制酶的識(shí)別序列設(shè)計(jì)在引物上，在圖乙中，與PEP基因上游結(jié)合的引物中應(yīng)引入______________的識(shí)別序列。

(3)質(zhì)粒上npt-Ⅱ的作用是____________________________。將質(zhì)粒和PEP反義基因連接后，再與農(nóng)桿菌菌液溫育一段時(shí)間，涂布到含有新霉素和β-葡萄糖苷酸的平板上。一段時(shí)間后，在平板上長出白色和藍(lán)色兩種菌落，其中符合要求的是____________________________，理由是____________________________。

(4)PEP反義基因可有效抑制PEP基因的表達(dá)，推測其原理是____________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】本題考查微生物培養(yǎng)；要求考生掌握倒平板的操作技巧，明確倒平板時(shí)要防止雜菌污染。

恒溫箱培養(yǎng)微生物時(shí)，為了防止皿蓋內(nèi)的冷凝水滴入培養(yǎng)基造成雜菌污染，平板要倒罝放入，D正確；而不是利于通氣或利用微生物的快速繁殖或防止菌落粘連影響觀察，A、B、C錯(cuò)誤。2、C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：

①對(duì)供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）。

②配種或人工授精。

③對(duì)胚胎的收集；檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查；此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）。

④對(duì)胚胎進(jìn)行移植。

⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；促性腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；口服會(huì)被消化道中的蛋白酶分解，失去作用效果，應(yīng)該靜脈注射，A錯(cuò)誤；

B；由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制；動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞不能培育成動(dòng)物個(gè)體，B錯(cuò)誤；

C；卵細(xì)胞膜反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障；C正確；

D；胚胎發(fā)育至囊胚時(shí)開始細(xì)胞分化；D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】3、D【分析】【分析】

胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性；在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造。

【詳解】

A；由題意可知；Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4基因能通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細(xì)胞，說明逆轉(zhuǎn)錄病毒充當(dāng)了將目的基因?qū)氤衫w維細(xì)胞的載體，A正確；

B；由于iPS細(xì)胞具有活躍的分裂能力；故iPS細(xì)胞的應(yīng)用前景優(yōu)于胚胎干細(xì)胞，B正確；

C；欲驗(yàn)證iPS細(xì)胞的產(chǎn)生是由于外源基因的作用；自變量為是否含有外源基因，應(yīng)設(shè)置不轉(zhuǎn)入外源基因的對(duì)照組，C正確；

D；欲比較上述4種基因誘導(dǎo)iPS細(xì)胞時(shí)作用的大??；應(yīng)設(shè)置分別轉(zhuǎn)入1種基因的四個(gè)實(shí)驗(yàn)組和不轉(zhuǎn)入4種基因的對(duì)照組，D錯(cuò)誤。

故選D。4、D【分析】【分析】

【詳解】

防止生物武器的危害,不但要進(jìn)行環(huán)境消毒,也要對(duì)可能成為傳播途徑的動(dòng)植物進(jìn)行滅菌消毒。D錯(cuò)誤。

故選D

【點(diǎn)睛】5、A【分析】【分析】

通過改造基因來改造蛋白質(zhì)；屬于蛋白質(zhì)工程；基因定點(diǎn)突變屬于分子水平。

【詳解】

通過改造基因來改造蛋白質(zhì)，屬于蛋白質(zhì)工程，A正確；基因定點(diǎn)突變屬于分子水平，不屬于細(xì)胞工程，也不屬于胚胎工程，更不屬于胚胎生態(tài)工程，所以BCD錯(cuò)誤。

故選A。6、A【分析】【分析】

誘導(dǎo)全能干細(xì)胞是利用體細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)生成的全能干細(xì)胞；具有發(fā)育的全能性。

【詳解】

A；體細(xì)胞誘導(dǎo)成全能干細(xì)胞的過程中；會(huì)發(fā)生基因的選擇性表達(dá)，但遺傳物質(zhì)并沒有改變，A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)題目信息可知；誘導(dǎo)生成的類似受精卵發(fā)育3天狀態(tài)的全能干細(xì)胞，繼續(xù)培養(yǎng)可以分化出各類組織，B正確；

C；全能干細(xì)胞誘導(dǎo)分化成各種組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，C正確；

D；器官移植面臨兩大問題；器官短缺和免疫排斥，如果能用患者的體細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)成相關(guān)組織或器官，就可以解決器官移植的問題，D正確。

故選A。7、C【分析】【分析】

從受精卵到桑椹胚階段的有絲分裂稱為卵裂；在卵裂過程中，細(xì)胞的總體積基本不變或略有縮小，而單個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小；細(xì)胞中的有機(jī)物總量減少，而種類增加；細(xì)胞數(shù)目不斷增多，并且單個(gè)細(xì)胞中的DNA含量維持不變。

【詳解】

A；卵裂期細(xì)胞不斷分裂；而胚胎體積不變甚至略微減小，則細(xì)胞體積減小，A錯(cuò)誤；

B；受精卵到囊胚形成的過程中；主要發(fā)生了卵裂，卵裂過程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷縮小，胚胎的總體積基本不變或略有縮小，B錯(cuò)誤；

C；卵裂期的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂；細(xì)胞數(shù)目在增加，但每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不變，胚胎中DNA的總量增加，C正確；

D；隨著新陳代謝的進(jìn)行；營養(yǎng)物質(zhì)在減少，因此卵裂需要消耗能量，有機(jī)物總量不斷在減少，但種類增加，D錯(cuò)誤；

故選C。8、B【分析】【分析】

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞，誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，注入小鼠腹腔中培養(yǎng)或者體外培養(yǎng)，最后從小鼠腹水或者培養(yǎng)液中獲取單克隆抗體。單克隆抗體制備過程中至少涉及兩次篩選，第一次是利用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行初步篩選出雜交瘤細(xì)胞，第二次是利用克隆化培養(yǎng)和抗體檢測的方法篩選出既能大量增殖，又能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。

【詳解】

A；為了更好地促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)；盡可能模擬細(xì)胞在體內(nèi)的生活環(huán)境，培養(yǎng)液中除營養(yǎng)物質(zhì)外還要添加一定量的血清、血漿，A正確；

B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶，并將其置于含有95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH；B錯(cuò)誤；

C；融合后的體系中含有多種細(xì)胞；未融合的同種細(xì)胞，融合的具有同種核的細(xì)胞，還有雜交瘤細(xì)胞，篩選1的目的是為了獲得雜交瘤細(xì)胞，C正確；

D；二者的融合細(xì)胞的種類可能有B淋巴細(xì)胞+B淋巴細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞+骨髓瘤細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞+B淋巴細(xì)胞；基因型可能是HHHH、SSSS、HHSS，D正確。

故選B。9、A【分析】試題分析：抗生素合成基因不在質(zhì)粒上；載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為篩選標(biāo)記基因，①錯(cuò)誤；愈傷組織是排列疏松而無規(guī)則；高度液泡化、呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞，②錯(cuò)誤；基因突變是不定向的，某些癌細(xì)胞在合適條件下發(fā)生基因突變后可能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞，③正確；組成細(xì)菌的原核細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，④錯(cuò)誤；為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用促性腺激素對(duì)雌性母體進(jìn)行處理，⑤錯(cuò)誤。綜上所述，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：基因工程、植物組織培養(yǎng)、基因突變、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、胚胎工程二、多選題(共9題，共18分)10、A:B:C【分析】【分析】

據(jù)圖分析可知；流感嗜血桿菌的菌落主要分布于添加了X和V的區(qū)域的交界處，說明該菌生長需要的生長因子是X和V。

菌落的特征：形狀；大小、顏色、隆起程度、質(zhì)地、邊緣等。

培養(yǎng)基的營養(yǎng)組成：碳源；氮源、水、無機(jī)鹽、特殊生長因子。

【詳解】

A；鑒定不同種的菌落可以觀察菌落的特征；比如形態(tài)、顏色、隆起程度等，A正確；

B；流感嗜血桿菌與金黃色葡萄球菌在血平板上共同培養(yǎng)時(shí)；金黃色葡萄球菌周圍的流感嗜血桿菌菌落較大，越遠(yuǎn)則菌落越小，由此推測衛(wèi)星現(xiàn)象可能是金黃色葡萄球菌合成相關(guān)生長因子或引起溶血所致，B正確；

C；分析題干信息可知；可用加熱（破壞血細(xì)胞）血瓊脂平板進(jìn)行流感嗜血桿菌的純培養(yǎng)，C正確；

D、圖乙結(jié)果表明流感嗜血桿菌生長需要生長因子V和X，不是V或X，D錯(cuò)誤。11、A:C【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）溫度和pH。（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。

【詳解】

A；用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織；因?yàn)榕咛セ蛴g動(dòng)物的器官或組織分裂能力旺盛，A正確；

B；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中需先用胰蛋白酶使所取的組織分散成單個(gè)細(xì)胞；胃蛋白酶的最適pH值呈酸性，而細(xì)胞培養(yǎng)液的pH大多數(shù)是7.2-7.4，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞存在接觸抑制；因此在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液進(jìn)行傳代培養(yǎng)，C正確；

D；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)傳到50左右不能再繼續(xù)傳代；部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變，具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn)，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，D錯(cuò)誤。

故選AC。

【點(diǎn)睛】12、C:D【分析】【分析】

該選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是淀粉；只有能利用淀粉的微生物才能存活。利用淀粉的微生物分解淀粉后，會(huì)產(chǎn)生以菌落為中心的透明圈。

【詳解】

A.淀粉只含有C；H、O三種元素；因此培養(yǎng)基中的淀粉不能為微生物提供氮源，A錯(cuò)誤；

B.兩個(gè)菌落的周圍均有透明圈；說明兩個(gè)菌落中的微生物都能分解淀粉，但不一定為同一種微生物，B錯(cuò)誤；

C.兩個(gè)菌落的周圍均有透明圈；說明兩個(gè)菌落中的微生物均能產(chǎn)生淀粉酶并將淀粉酶分泌至細(xì)胞外，C正確；

D.透明圈是由于培養(yǎng)基中的淀粉被微生物產(chǎn)生的淀粉酶分解后而產(chǎn)生的；因此透明圈直徑與菌落直徑的比值越大，說明該微生物分解淀粉的能力越大，D正確。

故選CD。13、A:B:C【分析】【分析】

聚羥基脂肪酸酯（PHA）是由嗜鹽細(xì)菌合成的一種胞內(nèi)聚酯；要從某咸水湖中尋找生產(chǎn)PHA菌種，首先要進(jìn)行目的菌株的篩選，可將咸湖水接種在含鹽量較高的選擇培養(yǎng)基上，篩選培養(yǎng)得到嗜鹽細(xì)菌；然后，從選擇培養(yǎng)基上挑選多個(gè)單菌落分別進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，擴(kuò)大培養(yǎng)的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基；最后檢測嗜鹽細(xì)菌的數(shù)目和PHA的產(chǎn)量，選擇PHA產(chǎn)量最高的嗜鹽細(xì)菌作為目的菌株。

【詳解】

A；PHA是由嗜鹽細(xì)菌合成的一種胞內(nèi)聚酯；要篩選嗜鹽細(xì)菌，步驟②可用稀釋涂布平板法接種到含鹽量較高的選擇培養(yǎng)基上，A錯(cuò)誤；

B；步驟③培養(yǎng)基濃度過高；會(huì)導(dǎo)致菌體失水死亡，不利于嗜鹽細(xì)菌的生長，B錯(cuò)誤；

C；步驟④擴(kuò)大培養(yǎng)應(yīng)選用液體培養(yǎng)基；液體培養(yǎng)基中無需加入瓊脂，C錯(cuò)誤；

D；要挑選高產(chǎn)聚羥基脂肪酸酯（PHA）的嗜鹽菌；挑取菌落時(shí)，應(yīng)挑取多個(gè)菌落并分別測定嗜鹽細(xì)菌的PHA含量，進(jìn)行比較，D正確。

故選ABC。14、A:D【分析】【分析】

1；培養(yǎng)基是人們按照微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求；配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)；根據(jù)物理性質(zhì)分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽。在提供上述幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的要求。

2；微生物常見的接種的方法：

（1）平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

【詳解】

A；蛋白胨可以提供碳源、氮源、維生素；瓊脂是凝固劑的一種，并不是營養(yǎng)物質(zhì)，在培養(yǎng)液中加入瓊脂可以使液體培養(yǎng)基成為瓊脂固體培養(yǎng)基，A正確；

B；白地霉、桔梅奇酵母的接種都采用了涂布平板法；B錯(cuò)誤；

C、隨培養(yǎng)基中FeCl3濃度的增加，普切明酸與Fe3+的結(jié)合增強(qiáng)；抑菌圈的紅色加深，C錯(cuò)誤；

D、普切明酸與Fe3+形成紅色復(fù)合物，但隨培養(yǎng)基中FeCl3濃度的增加，抑菌圈變窄，說明FeCl3能降低桔梅奇酵母對(duì)白地霉的防治效果；D正確。

故選AD。15、A:C【分析】【分析】

植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞；并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù)。誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心；振動(dòng)、電刺激等．化學(xué)法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑。

【詳解】

A；獲得的融合原生質(zhì)體需放在等滲的無菌溶液中；不能放在無菌水中，否則會(huì)吸水漲破，A錯(cuò)誤；

B；流程中A為去除細(xì)胞壁；可使用纖維素酶和果膠酶分解細(xì)胞壁，B過程為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，需要用聚乙二醇進(jìn)行誘導(dǎo)，B正確；

C；形成愈傷組織的脫分化培養(yǎng)基和再分化形成植株的再分化培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素比例不同；C錯(cuò)誤；

D；甲品種控制多種優(yōu)良性狀的基因；為核基因，雜種植物細(xì)胞核內(nèi)含有控制甲青花菜優(yōu)良性狀的基因，精子中具有一半核基因，能通過父本（精子）進(jìn)行傳遞，D正確。

故選AC。16、A:B:C【分析】【分析】

微生物常見的接種的方法：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

【詳解】

A；為避免雜菌的污染；實(shí)驗(yàn)中的濾膜、培養(yǎng)皿、固體培養(yǎng)基等均需滅菌處理，A正確；

B；對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的方法是稀釋涂布平板法；具體方法是：先將菌體進(jìn)行梯度稀釋，再涂布到濾膜的表面，待菌落數(shù)穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行計(jì)數(shù)，不能用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的原因是顯微鏡直接計(jì)數(shù)不能區(qū)分死菌和活菌，B正確；

C；tcel蛋白是一種有毒性的分泌蛋白；乙組中野生型可產(chǎn)生tce1蛋白作用于tcel-tcil雙突變體，后者無法產(chǎn)生tci1蛋白中和tcel蛋白的毒性，使野生菌在競爭中占據(jù)優(yōu)勢；而在丙組中，野生型可產(chǎn)生tce1蛋白作用于tcel突變體，后者可以產(chǎn)生tci1蛋白中和tcel蛋白的毒性，使野生型的生長受到抑制，由此推測，tcil蛋白能夠中和tcel蛋白的毒性，C正確；

D；由甲組、乙組可知；野生型細(xì)菌X在與tcel-tcil雙突變體的競爭中均占優(yōu)勢，由甲組、丙組可知，野生型細(xì)菌X在與tcel突變體的競爭中不占優(yōu)勢，D錯(cuò)誤。

故選ABC。17、A:B:D【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。

2；蛋白質(zhì)工程崛起的緣由：基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)。

3；蛋白質(zhì)工程的基本原理：它可以根據(jù)人的需求來設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)；又稱為第二代的基因工程。

4；基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)；設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑。

【詳解】

A；S蛋白的抗體能與S蛋白R(shí)BD特異性結(jié)合；而根據(jù)題干可知：LCB1可與S蛋白R(shí)BD緊密結(jié)合，說明LCB1可能與S蛋白的抗體在結(jié)構(gòu)上類似，A正確；

B；由于LCB1可與S蛋白R(shí)BD緊密結(jié)合；故LCB1可依據(jù)S蛋白的RBD結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，B正確；

C；由題干信息分析可知；新冠病毒是通過其表面的S蛋白的RBD與人體細(xì)胞表面的ACE2受體相互作用；而人工合成的LCB1可識(shí)別并緊密結(jié)合S蛋白的RBD，阻止S蛋白的RBD與ACE2受體結(jié)合，由此說明LCB1可能與ACE2受體的某些區(qū)域結(jié)構(gòu)類似，C錯(cuò)誤；

D；可用蛋白質(zhì)工程進(jìn)行LCB1的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)；而蛋白質(zhì)工程是建立在基因工程的基礎(chǔ)之上的，因此生產(chǎn)LCB1用到了基因工程的操作技術(shù)，D正確。

故選ABD。

【點(diǎn)睛】18、B:D【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中；使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體。用核移植的方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物。

【詳解】

A；5只克隆疾病猴是由猴的體細(xì)胞通過克隆技術(shù)（屬于無性繁殖）獲得的；所以其基因組成差異小，可減少個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確；

B；經(jīng)基因編輯后形成的胚胎不一定都能發(fā)育成克隆疾病猴；B錯(cuò)誤；

C；克隆疾病猴有助于研究該疾病致病機(jī)制和開發(fā)相應(yīng)藥物；C正確；

D；不能利用該技術(shù)進(jìn)行克隆人的研究；D錯(cuò)誤。

故選BD。

【點(diǎn)睛】三、填空題(共7題，共14分)19、略

【解析】①.接種環(huán)②.瓊脂固體③.連續(xù)劃線④.聚集⑤.逐步稀釋⑥.一個(gè)細(xì)胞⑦.子細(xì)胞群體⑧.菌落⑨.梯度稀釋⑩.瓊脂固體?.單個(gè)細(xì)胞?.單個(gè)的菌落20、略

【分析】1；試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

2；設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

3；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）；生物安全主要是指轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中，可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。

【詳解】

（1）一些持支持態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為；由于不同物種間存在生殖隔離，同時(shí)花粉的傳播距離和存活時(shí)間有限，不會(huì)造成轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物與其它植物的雜交，因而也不太可能對(duì)生物多樣性造成威脅。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中；為保證轉(zhuǎn)基因生物的安全，要把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上；對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對(duì)人體有毒性或過敏的蛋白質(zhì)等等。

（3）堅(jiān)持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為；一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級(jí)；基因診斷和染色體檢查等方法得到解決。

（4）中國政府對(duì)于克隆技術(shù)的態(tài)度是禁止生殖性克?。坏环磳?duì)治療性克隆。

【點(diǎn)睛】

本題難度一般，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，結(jié)合基因工程的應(yīng)用，綜合考查了基因工程、試管嬰兒和轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，并且深入考查了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食?！窘馕觥竣?生殖隔離②.存活時(shí)間③.特定缺陷④.蛋白質(zhì)⑤.基因診斷⑥.染色體檢查⑦.禁止生殖性克隆人⑧.治療性克隆21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因重組基因拼接技術(shù)DNA重組技術(shù)人們意愿某種基因修飾改造另一種生物細(xì)胞里定向22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】受體細(xì)胞23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2種引物DNA或RNA20—3024、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對(duì)被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時(shí)可通過適度使用免疫抑制劑對(duì)病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶25、略

【分析】【詳解】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，其結(jié)果是生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì)。【解析】蛋白質(zhì)工程的結(jié)果是生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì)四、判斷題(共2題，共4分)26、A【分析】【詳解】

目前，基因工程技術(shù)已被廣泛用于改良動(dòng)植物品種、提高作物和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量等方面，例如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物；將植物花青素代謝相關(guān)的基因?qū)霠颗；ㄖ?，使其呈現(xiàn)自然界沒有的顏色，提高了觀賞價(jià)值；將外源生長素基因?qū)膈庺~體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因鯉魚生長速率加快等，所以正確。27、A【分析】【詳解】

生殖性克隆存在倫理道德等方面的問題，我國政府一再重申四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)。本說法正確。五、綜合題(共3題，共30分)28、略

【分析】【分析】

1、纖維素是植物多糖，所含元素為C、H、O，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分之一。纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶；前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。

2；剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理：剛果紅是一種染料；它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。當(dāng)我們?cè)诤欣w維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時(shí)，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物。當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅—纖維素的復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣，我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。

【詳解】

（1）對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行分離的實(shí)驗(yàn)流程為：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。

纖維素分解菌大多分布在富含纖維素的環(huán)境中；因此，采集土樣時(shí)，可以選擇纖維素豐富的環(huán)境，如樹林中多年落葉形成的腐殖土，多年積累的枯枝敗葉等，用無菌小鐵鏟鏟去表層土，迅速鏟取土樣，裝入無菌信封內(nèi)密封。土壤稀釋，將稀釋液接種到選擇培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，增加纖維素分解菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離到該菌。然后進(jìn)行梯度稀釋，將稀釋后的樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的固體培養(yǎng)基上，在培養(yǎng)的過程中，纖維素分解菌產(chǎn)生纖維素酶，將纖維素分解成纖維二糖；葡萄糖。剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，而纖維素被分解后則不能與剛果紅結(jié)合形成紅色復(fù)合物，在培養(yǎng)基上就形成了以纖維素分解菌為中心的透明圈，用接種環(huán)或接種針挑選產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌的菌落。

（2）生物與環(huán)境存在相互依存的關(guān)系；在富含纖維素的環(huán)境中，纖維素分解菌的含量相對(duì)較高，更容易找到，例如樹林中多年落葉形成的腐殖土，多年積累的枯枝敗葉等。

（3）濾紙中含有大量的纖維素；將濾紙埋在土壤中，是通過人工增大了土壤中的纖維素濃度，創(chuàng)造了纖維素分解菌生存的適宜環(huán)境，纖維素分解菌就會(huì)在濾紙上聚集，經(jīng)過30d左右，就可以從腐爛濾紙上篩選出纖維素分解菌，因此這一做法可行。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查分離纖維素分解菌的原理和實(shí)驗(yàn)流程，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容解釋某些生物學(xué)問題?！窘馕觥渴紫冗M(jìn)行土壤取樣。在富含纖維素的潮濕土壤中用無菌小鐵鏟鏟去表層土，迅速鏟取土樣，裝入無菌信封內(nèi)密封。其次，進(jìn)行選擇培養(yǎng)。將土壤稀釋液接種到選擇培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，以增加纖維素分解菌的濃度。然后進(jìn)行梯度稀釋，將稀釋后的樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的固體培養(yǎng)基上，在培養(yǎng)的過程中，纖維素分解菌產(chǎn)生纖維素酶，將纖維素分解成纖維二糖、葡萄糖。這些產(chǎn)物不能與剛果紅結(jié)合形成紅色復(fù)合物，在培養(yǎng)基上就形成了以纖維素分解菌為中心的透明圈，用接種環(huán)或接種針挑選產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌的菌落。打算到富含纖維素的環(huán)境中尋找