蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊《解決兩個數(shù)量同樣多的實際問題》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊《解決兩個數(shù)量同樣多的實際問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《解決兩個數(shù)量同樣多的實際問題》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個具體的實際問題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授和討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。在結(jié)束階段，張華老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生解決兩個數(shù)量同樣多的實際問題。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解和掌握了解決問題的方法。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂中對知識點(diǎn)有較好的理解和記憶情況。他們能夠理解兩個數(shù)量同樣多的概念，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識解決實際問題。對于解決問題的技能，學(xué)生們能夠在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行思考和討論，逐漸掌握解題方法。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過解決實際問題，學(xué)生們能夠體驗到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生們在知識掌握和技能掌握方面有較好的表現(xiàn)，同時也能夠在情感態(tài)度價值觀方面得到一定的培養(yǎng)。然而，仍有個別學(xué)生對于解決復(fù)雜問題的能力有待提高，教師在今后的教學(xué)中可以針對這部分學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以提高他們的解題能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和合作意識令人滿意，他們對知識點(diǎn)的理解和技能的掌握程度也較高。此外，張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，使他們在學(xué)習(xí)的過程中得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，對于解題策略的引導(dǎo)可以更加明確，讓學(xué)生更加清晰地了解解題的思路和方法。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的主動學(xué)習(xí)意識。最后，可以加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們提高解題能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課并跟進(jìn)?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埲A老師成長：定期組織教研活動，讓